11 我是一只小蟲子 （教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級下冊

11我是一只小蟲子（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版語文二年級下冊的《我是一只小蟲子》。本篇文章以第一人稱的角度，描繪了一只小蟲子的日常生活和習(xí)性，讓學(xué)生了解小蟲子的世界。文章語言樸實，富有童趣，能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本篇文章之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于動物的基礎(chǔ)知識，對動物的生活習(xí)性有一定的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步拓展對小蟲子這類動物的認(rèn)識，豐富他們的動物知識體系。同時，本篇文章的語言特點和表達(dá)方式，也有助于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點：

1.提升學(xué)生的語文素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)《我是一只小蟲子》，使學(xué)生能夠理解文章的基本內(nèi)容，體會文章的童趣和語言的美感，提高他們的語文閱讀能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力：引導(dǎo)學(xué)生觀察小蟲子的生活習(xí)性，發(fā)揮學(xué)生的想象力，理解小蟲子的世界，培養(yǎng)他們細(xì)致觀察和想象的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀：通過學(xué)習(xí)小蟲子的生活態(tài)度，教育學(xué)生要熱愛生活，珍惜生命，培養(yǎng)他們積極向上的情感態(tài)度和價值觀。

4.提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識：在教學(xué)過程中，鼓勵學(xué)生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們的思維能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-理解《我是一只小蟲子》這篇文章的內(nèi)容，掌握文章中所描述的小蟲子的生活習(xí)性和特點。

-學(xué)習(xí)并運用文章中的語言表達(dá)方式，提高學(xué)生的語文表達(dá)能力。

-培養(yǎng)學(xué)生對小蟲子的興趣和保護(hù)意識，引導(dǎo)他們正確對待和保護(hù)小動物。

2.教學(xué)難點：

-學(xué)生對于小蟲子的生活習(xí)性和特點的理解：由于小蟲子的世界與人類的生活環(huán)境有很大的差異，學(xué)生可能難以理解小蟲子的生活方式和習(xí)性。

-學(xué)生對于文章中語言表達(dá)方式的應(yīng)用：文章中使用了一些特殊的表達(dá)方式，學(xué)生可能難以理解和運用。

-學(xué)生對于保護(hù)小動物的意識的培養(yǎng)：學(xué)生可能對于為什么要保護(hù)小動物以及如何保護(hù)小動物缺乏認(rèn)識和理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動式教學(xué)法：通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高他們的思考和表達(dá)能力。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)小蟲子的生活情境，讓學(xué)生身臨其境，更好地理解小蟲子的生活習(xí)性和特點。

3.小組合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生分組討論，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和問題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，生動展示小蟲子的生活場景，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.實物觀察：準(zhǔn)備一些小蟲子的標(biāo)本或模型，讓學(xué)生近距離觀察，增強(qiáng)他們的實踐操作能力。教學(xué)過程課堂導(dǎo)入：

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)一篇有趣的課文——《我是一只小蟲子》。在學(xué)習(xí)之前，請大家先閉上眼睛，想象一下如果我們變成了一只小蟲子，我們的日常生活會是什么樣子呢？現(xiàn)在請大家打開課本，讓我們一起走進(jìn)小蟲子的世界吧！

第一環(huán)節(jié)：閱讀理解

1.請大家自主閱讀課文，邊讀邊思考以下問題：

a.小蟲子的生活習(xí)性有哪些？

b.小蟲子為什么會說“我是一只小蟲子，真快樂！”？

c.你覺得小蟲子的世界有什么特別之處？

2.學(xué)生分享閱讀心得，教師點評并總結(jié)。

第二環(huán)節(jié)：重點詞匯學(xué)習(xí)

1.教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的重點詞匯，如“草叢”、“滾動”、“掙扎”等，通過詞語解釋和例句，幫助學(xué)生理解并運用這些詞匯。

2.學(xué)生進(jìn)行詞匯練習(xí)，教師點評并指導(dǎo)。

第三環(huán)節(jié)：文章情感分析

1.教師引導(dǎo)學(xué)生從文章中感受到小蟲子的快樂和滿足，探討小蟲子為何會感到快樂。

2.學(xué)生分享自己的感受，教師點評并總結(jié)。

第四環(huán)節(jié)：小組討論

1.教師將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

a.你覺得小蟲子的世界有哪些有趣的地方？

b.你認(rèn)為人類應(yīng)該如何與小蟲子相處？

2.各小組匯報討論成果，教師點評并總結(jié)。

第五環(huán)節(jié)：實踐活動

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬小蟲子的生活場景，讓學(xué)生親身感受小蟲子的世界。

2.學(xué)生展示實踐活動成果，教師點評并總結(jié)。

第六環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)小蟲子的生活習(xí)性和特點。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，教師點評并鼓勵。

課堂拓展：

1.請大家課后觀察身邊的昆蟲，了解它們的生活習(xí)性，下節(jié)課分享給大家。

2.教師推薦一些與昆蟲相關(guān)的書籍和影片，鼓勵學(xué)生課后閱讀和觀看。教學(xué)資源拓展一、拓展資源：

1.昆蟲科普書籍：推薦學(xué)生閱讀《昆蟲記》、《昆蟲世界》等昆蟲科普書籍，深入了解昆蟲的生活習(xí)性和特點。

2.昆蟲紀(jì)錄片：觀看《昆蟲王朝》、《昆蟲的秘密生活》等昆蟲紀(jì)錄片，直觀了解昆蟲的生活場景和行為。

3.昆蟲手工制作：指導(dǎo)學(xué)生制作昆蟲模型或標(biāo)本，提高他們的動手能力和觀察力。

4.昆蟲攝影作品：欣賞昆蟲攝影作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和觀察力。

二、拓展建議：

1.昆蟲日記：鼓勵學(xué)生觀察身邊的昆蟲，記錄昆蟲的生活習(xí)性和趣事，培養(yǎng)他們的觀察力和寫作能力。

2.昆蟲主題班會：組織一次以昆蟲為主題的班會，讓學(xué)生分享自己了解到的昆蟲知識，增進(jìn)同學(xué)之間的交流。

3.昆蟲科普講座：邀請專家或老師進(jìn)行昆蟲科普講座，讓學(xué)生更深入地了解昆蟲的世界。

4.昆蟲知識競賽：組織一次昆蟲知識競賽，檢驗學(xué)生的昆蟲知識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

5.昆蟲攝影比賽：舉辦昆蟲攝影比賽，鼓勵學(xué)生用鏡頭捕捉昆蟲的美麗瞬間，培養(yǎng)他們的審美能力和觀察力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《我是一只小蟲子》這篇課文，通過閱讀，我們了解到了小蟲子的生活習(xí)性和特點。小蟲子的世界雖然與我們?nèi)祟惖纳瞽h(huán)境有很大差異，但它們同樣有著自己的快樂和滿足。在課堂活動中，我們模擬了小蟲子的生活場景，深入體會了小蟲子的世界。希望同學(xué)們能夠運用今天學(xué)到的知識，正確對待和保護(hù)小動物，關(guān)愛我們共同生活的地球家園。

當(dāng)堂檢測：

1.根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題：

a.小蟲子的生活習(xí)性有哪些？

b.小蟲子為什么會說“我是一只小蟲子，真快樂！”？

c.你覺得小蟲子的世界有什么特別之處？

2.請用課文中的詞語造句：

a.草叢

b.滾動

c.掙扎

3.請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓π∠x子的快樂和滿足的理解。

4.小組討論：人類應(yīng)該如何與小蟲子相處？

5.請根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計一個關(guān)于小蟲子的實踐活動。

請同學(xué)們認(rèn)真完成當(dāng)堂檢測，這將有助于鞏固我們今天所學(xué)的知識。課后作業(yè)為了讓同學(xué)們更好地鞏固今天所學(xué)的知識，老師為大家設(shè)計了一些有趣的課后作業(yè)。請大家根據(jù)作業(yè)要求，認(rèn)真完成，相信你們一定會有所收獲。

1.觀察身邊的昆蟲，了解它們的生活習(xí)性，下節(jié)課分享給大家。

2.結(jié)合課文內(nèi)容，以“我是一只小蟲子”為主題，寫一篇作文，字?jǐn)?shù)不限。

3.制作一個關(guān)于昆蟲的手工作品，可以是模型、標(biāo)本或繪畫，下節(jié)課展示給大家。

4.觀看一部與昆蟲相關(guān)的紀(jì)錄片，了解昆蟲的