6我家的好鄰居（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治三年級下冊

6我家的好鄰居（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治三年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：三年級下冊

3.授課時間：2022年3月25日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解鄰居的概念，認(rèn)識到鄰居的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重、關(guān)心、幫助鄰居的良好品質(zhì)。

3.通過小組活動，提高學(xué)生的合作意識和溝通能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.導(dǎo)入：講解鄰居的定義和作用，引導(dǎo)學(xué)生思考鄰居的重要性。

2.新課導(dǎo)入：講解教材中的故事，讓學(xué)生了解鄰居之間的互動和幫助。

3.案例分析：分析教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重和關(guān)心鄰居。

4.小組活動：學(xué)生分組討論如何幫助鄰居，并進(jìn)行角色扮演。

5.總結(jié)：強(qiáng)調(diào)鄰居的重要性，提醒學(xué)生在生活中要尊重、關(guān)心、幫助鄰居。

四、教學(xué)方法

1.講授法：講解鄰居的定義和作用，引導(dǎo)學(xué)生思考鄰居的重要性。

2.案例分析法：分析教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重和關(guān)心鄰居。

3.小組討論法：學(xué)生分組討論如何幫助鄰居，并進(jìn)行角色扮演。

五、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和表現(xiàn)，評價學(xué)生的參與程度。

2.小組活動：評價學(xué)生在小組活動中的表現(xiàn)，包括合作意識和溝通能力。

3.課后作業(yè)：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，評價學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.道德素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解并接納不同的鄰居，培養(yǎng)尊重和理解他人的道德素養(yǎng)。

2.法治觀念：通過案例分析，讓學(xué)生理解法律對于鄰居之間關(guān)系的重要性，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律、尊重鄰居的法治觀念。

3.社會適應(yīng)能力：通過小組活動，提高學(xué)生與鄰居溝通、合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會、處理人際關(guān)系的社會適應(yīng)能力。

4.批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生分析鄰居之間的矛盾和問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：理解鄰居的重要性，學(xué)會尊重、關(guān)心和幫助鄰居。

解決辦法：通過講解、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在多個角度理解和體驗鄰居的重要性，從而深入領(lǐng)會并實踐尊重、關(guān)心和幫助鄰居的行為。

2.難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生與鄰居溝通、合作的能力，提高社會適應(yīng)能力。

解決辦法：設(shè)計小組活動，讓學(xué)生在模擬真實情境中練習(xí)與鄰居溝通、合作，教師在旁引導(dǎo)并給予反饋，從而提高學(xué)生的實際操作能力。同時，通過課堂討論、分享，讓學(xué)生了解不同鄰居的特點(diǎn)，增強(qiáng)他們對多樣性的接納和適應(yīng)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級下冊的教材。

2.輔助材料：收集與鄰居相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于案例分析和課堂討論。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和課堂展示區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動和分享討論成果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師展示一張和諧的鄰里關(guān)系圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考鄰里關(guān)系的重要性。

提出問題：教師提出問題：“你們覺得鄰里關(guān)系對我們的生活有哪些影響？”鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

學(xué)生回答：學(xué)生分享鄰里關(guān)系對自己的生活的影響，如互相幫助、共享資源等。

2.講授新課（10分鐘）

講解鄰居的定義：教師講解鄰居的定義，讓學(xué)生理解鄰居的概念。

講解鄰居的作用：教師講解鄰居在生活中的作用，如互相支持、共同成長等。

案例分析：教師展示教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中鄰居之間的互動和幫助。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

討論如何尊重鄰居：教師提出問題：“你們認(rèn)為如何才能尊重鄰居？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論。

學(xué)生回答：學(xué)生分享尊重鄰居的方法，如禮貌待人、尊重隱私等。

小組討論如何幫助鄰居：教師提出問題：“你們在日常生活中是如何幫助鄰居的？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論。

學(xué)生回答：學(xué)生分享幫助鄰居的經(jīng)歷，如借東西、幫忙看孩子等。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

課后作業(yè)：教師布置一道關(guān)于鄰里關(guān)系的課后作業(yè)，讓學(xué)生課后思考和練習(xí)。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

強(qiáng)調(diào)鄰居的重要性：教師總結(jié)課堂內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鄰里關(guān)系對生活的重要性。

提醒學(xué)生實踐：教師提醒學(xué)生在日常生活中要尊重、關(guān)心和幫助鄰居。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境、提出問題等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。在講授新課時，圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，通過課后作業(yè)讓學(xué)生課后思考和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。在師生互動環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和分享，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和積極性。整個教學(xué)過程符合實際學(xué)情，緊扣重難點(diǎn)，解決問題，拓展核心素養(yǎng)能力。但在課堂時間分配上，可以適當(dāng)調(diào)整，確保每個環(huán)節(jié)的用時合理。知識點(diǎn)梳理1.鄰居的定義和作用

-鄰居是指住在附近的人。

-鄰居在生活中的作用：互相幫助、共享資源、共同成長等。

2.尊重鄰居

-禮貌待人，尊重鄰居的人格。

-尊重鄰居的隱私，不侵犯他人的權(quán)益。

-尊重鄰居的生活習(xí)慣，互相包容。

3.關(guān)心鄰居

-關(guān)注鄰居的生活，主動詢問他們的近況。

-關(guān)心鄰居的需求，提供幫助和支持。

-關(guān)心鄰居的困擾，給予關(guān)心和安慰。

4.幫助鄰居

-借東西：當(dāng)鄰居需要幫助時，樂于分享自己的物品。

-幫忙看孩子：在鄰居需要外出時，幫忙照看孩子。

-互幫互助：在日常生活中，互相幫助，共同解決問題。

5.鄰里關(guān)系的處理

-建立良好的鄰里關(guān)系，互相尊重和幫助。

-遇到鄰里矛盾時，學(xué)會溝通和協(xié)商，解決問題。

-積極參與鄰里活動，增進(jìn)彼此的了解和友誼。

6.法律與鄰里關(guān)系

-法律對于鄰里關(guān)系的重要性：維護(hù)鄰里之間的權(quán)益和秩序。

-遵守法律，尊重鄰居的權(quán)益，不侵犯他人的利益。

-在鄰里關(guān)系中，學(xué)會合法維權(quán)，同時也要尊重他人的權(quán)益。

7.社會適應(yīng)能力

-與鄰居溝通、合作的能力：學(xué)會主動與鄰居交流，建立良好的人際關(guān)系。

-適應(yīng)社會、處理人際關(guān)系的能力：學(xué)會理解和接納不同的鄰居，提高社會適應(yīng)能力。

8.批判性思維

-分析鄰里矛盾和問題，獨(dú)立思考并提出解決方案。

-批判性地思考鄰里關(guān)系的重要性，認(rèn)識到鄰里關(guān)系對生活的影響。典型例題講解1.例題一：

問題：請描述一下你的鄰居，他們有哪些特點(diǎn)？

答案：我的鄰居是一位善良的老人，他總是樂于助人，經(jīng)常幫助我們解決生活中的困難。

2.例題二：

問題：你認(rèn)為如何才能尊重鄰居？請舉例說明。

答案：要尊重鄰居，我們可以做到以下幾點(diǎn)：

-禮貌待人，不說臟話或惡意攻擊鄰居。

-尊重鄰居的隱私，不私自進(jìn)入他們的房屋。

-尊重鄰居的生活習(xí)慣，不在晚上大聲喧嘩。

3.例題三：

問題：請舉例說明你如何幫助鄰居。

答案：我曾經(jīng)幫助鄰居打掃花園，幫他們提重物，還曾經(jīng)在他們外出時幫忙照看寵物。

4.例題四：

問題：在你的鄰里關(guān)系中，是否存在矛盾或問題？請舉例說明，并提出解決方案。

答案：是的，曾經(jīng)有過鄰里之間的矛盾。有一次，鄰居因為停車問題與我發(fā)生了爭執(zhí)。我選擇冷靜地與她溝通，最終我們達(dá)成了一致，解決了問題。

5.例題五：

問題：請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓︵徖镪P(guān)系的看法。

答案：我認(rèn)為鄰里關(guān)系非常重要。良好的鄰里關(guān)系可以給我們帶來很多好處，如互相幫助、共享資源、共同成長等。我們應(yīng)該努力與鄰居建立和諧的關(guān)系，互相尊重和幫助。教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中能夠主動分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，對于如何尊重鄰居、幫助鄰居等方面有深入的討論和理解。

3.隨堂測試：學(xué)生在隨堂測試中能夠正確回答關(guān)于鄰里關(guān)系、尊重鄰居、幫助鄰居等方面的問題，顯示出對課堂內(nèi)容的掌握。

4.課后作業(yè)：學(xué)生