2024年春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 15 我一生中的重要抉擇教案 新人教版

2024年春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元15我一生中的重要抉擇教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2024年春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元第15課《我一生中的重要抉擇》。本課主要講述了作者在人生道路上的重要抉擇，以及這些抉擇對(duì)其一生的影響。文章通過生動(dòng)的實(shí)例，展示了作者在面對(duì)人生困境時(shí)，如何勇敢地做出抉擇，并最終取得成功。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解并掌握文章的主要內(nèi)容，分析作者的抉擇過程及其對(duì)人生的影響，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和批判性思維。

具體教學(xué)內(nèi)容包括：

1.引導(dǎo)學(xué)生理解文章的標(biāo)題，明確文章的主題。

2.讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，掌握文章的主要內(nèi)容，理解作者的抉擇及其意義。

3.通過小組討論，分析作者在面對(duì)人生抉擇時(shí)的思考過程，及其對(duì)人生的影響。

4.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷，思考人生中的重要抉擇，并分享自己的感悟。

5.通過課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要圍繞新教程的要求，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)、思維品質(zhì)和價(jià)值觀。具體分析如下：

1.語(yǔ)文素養(yǎng)：通過閱讀和理解《我一生中的重要抉擇》這篇文章，提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)他們準(zhǔn)確、全面地把握文章內(nèi)容的能力。同時(shí)，通過課后作業(yè)，提升學(xué)生的寫作能力，使他們?cè)谖淖直磉_(dá)上更加準(zhǔn)確、流暢。

2.思維品質(zhì)：通過分析作者的抉擇過程，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，使他們能夠獨(dú)立思考，善于分析問題，并形成自己的見解。此外，通過小組討論，提高學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)作者在面對(duì)人生困境時(shí)勇敢做出抉擇的精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度，明確自己的人生目標(biāo)，并為之努力奮斗。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解文章的主題和作者的寫作目的。

-掌握文章中的關(guān)鍵信息和作者的抉擇過程。

-分析作者的抉擇對(duì)其一生的影響，以及這些抉擇背后的價(jià)值觀。

-引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，思考人生中的重要抉擇。

-培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和批判性思維。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-作者的抉擇過程及其對(duì)人生的影響的理解。這需要學(xué)生能夠深入分析文章內(nèi)容，理解作者的思考邏輯。

-學(xué)生可能難以理解作者在面臨抉擇時(shí)的內(nèi)心掙扎和勇氣。這需要教師通過案例分析和情感引導(dǎo)，幫助學(xué)生感同身受。

-學(xué)生可能難以將自己的經(jīng)歷與文章內(nèi)容相結(jié)合，進(jìn)行深度思考。教師需要提供有效的引導(dǎo)方法，如小組討論、分享個(gè)人經(jīng)歷等，幫助學(xué)生建立起聯(lián)系。

-在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維時(shí)，學(xué)生可能難以提出有深度的問題或見解。教師需要通過提問技巧和思維訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和分析。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-采用講授法，教師對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的講解，引導(dǎo)學(xué)生理解作者的抉擇過程及其對(duì)人生的影響。

-運(yùn)用討論法，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-采用案例研究法，教師提供相關(guān)的案例，讓學(xué)生分析案例中的抉擇及其對(duì)人生的影響，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目研究，讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，深入理解文章的主題，并提升解決問題的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演，學(xué)生扮演文章中的角色，通過表演的形式，深入理解角色的內(nèi)心世界和抉擇過程。

-實(shí)驗(yàn)，學(xué)生通過模擬實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)作者在面對(duì)抉擇時(shí)的情境，感受抉擇的壓力和意義。

-游戲，教師設(shè)計(jì)相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)抉擇的過程，培養(yǎng)學(xué)生的決策能力和批判性思維。

3.確定教學(xué)媒體使用：

-使用多媒體課件，展示相關(guān)的圖片、視頻等材料，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供相關(guān)的文章、案例等材料，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)生的視野。

-運(yùn)用互動(dòng)式白板，教師可以隨時(shí)調(diào)用相關(guān)的教學(xué)資源，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《我一生中的重要抉擇》。在上課之前，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：你們?nèi)松凶鲞^哪些重要的抉擇？這些抉擇對(duì)你們的生活產(chǎn)生了怎樣的影響？接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們分享自己的經(jīng)歷。

2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）

請(qǐng)大家打開課本，閱讀文章，并嘗試回答以下問題：文章講述了作者的哪些重要抉擇？這些抉擇是在什么背景下做出的？作者為什么認(rèn)為這些抉擇對(duì)他一生至關(guān)重要？

3.課堂講解（20分鐘）

接下來(lái)，我將為大家詳細(xì)講解文章內(nèi)容。首先，我們來(lái)回顧一下文章的主要抉擇：作者在面對(duì)人生困境時(shí)，是如何做出抉擇的？這些抉擇背后體現(xiàn)了作者怎樣的價(jià)值觀？請(qǐng)大家邊聽講解邊思考。

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分組討論，分析作者的抉擇過程及其對(duì)人生的影響。每組選出一個(gè)代表進(jìn)行匯報(bào)。

4.小組討論與匯報(bào)（15分鐘）

各小組討論結(jié)束后，請(qǐng)各組代表進(jìn)行匯報(bào)。大家要積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，共同探討。

5.個(gè)人感悟與分享（10分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)歷，思考人生中的重要抉擇。大家在紙上寫下自己的感悟，然后分享給同學(xué)們。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了作者在面對(duì)人生困境時(shí)，如何做出重要抉擇。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到抉擇對(duì)人生的影響。希望大家能從這篇文章中汲取智慧，勇敢面對(duì)未來(lái)的抉擇，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)努力奮斗。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合文章內(nèi)容和自己的經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于人生抉擇的作文。要求字?jǐn)?shù)在800字左右，明天上課時(shí)交。

通過以上教學(xué)過程，我希望同學(xué)們能夠深刻理解文章的主旨，從中受到啟發(fā)，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和思維品質(zhì)。同時(shí)，我也期待大家在課后能夠認(rèn)真完成作業(yè)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解文章主旨：學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握文章的主題，理解作者在面對(duì)人生困境時(shí)如何做出重要抉擇，并認(rèn)識(shí)到這些抉擇對(duì)作者一生的影響。

2.閱讀理解能力：通過自主學(xué)習(xí)和課堂講解，學(xué)生的閱讀理解能力得到提升，能夠準(zhǔn)確理解文章中的關(guān)鍵信息和作者的思考邏輯。

3.批判性思維：學(xué)生在分析作者的抉擇過程時(shí)，能夠運(yùn)用批判性思維，獨(dú)立思考問題，并提出有深度的見解。

4.價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)作者的抉擇過程，樹立正確的價(jià)值觀，明確自己的人生目標(biāo)，并激發(fā)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗的動(dòng)力。

5.合作與交流：在小組討論和個(gè)人分享環(huán)節(jié)，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到鍛煉，他們能夠積極參與討論，傾聽他人意見，并有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

6.寫作能力：通過課后作業(yè)的完成，學(xué)生的寫作能力得到提升，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自己的經(jīng)歷，撰寫一篇關(guān)于人生抉擇的作文。七、板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出文章的主題和作者的抉擇過程，以及這些抉擇對(duì)人生的影響。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)分為幾個(gè)部分，包括文章主題、作者的抉擇過程、抉擇的影響等，使學(xué)生能夠一目了然地理解文章的結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，用簡(jiǎn)練的文字和符號(hào)概括文章的主要內(nèi)容，避免冗長(zhǎng)的解釋和細(xì)節(jié)。

4.突出重點(diǎn)：板書應(yīng)突出文章的重點(diǎn)內(nèi)容，如作者的抉擇過程、抉擇的背景和影響等，幫助學(xué)生抓住文章的核心。

5.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，可以通過顏色、字體、圖標(biāo)等元素的使用，使板書更加吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

示例板書設(shè)計(jì)：

```

文章主題：我一生中的重要抉擇

抉擇過程：

-抉擇1

-抉擇2

-抉擇3

抉擇的影響：

-對(duì)作者一生的影響

-對(duì)人生的啟示

```八、典型例題講解1.例題一：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章中作者所做出的重要抉擇。

答案：文章中作者所做的三個(gè)重要抉擇分別是：選擇離開家鄉(xiāng)去外地求學(xué)、選擇放棄國(guó)外的工作機(jī)會(huì)回國(guó)、選擇投身于文化事業(yè)。

2.例題二：請(qǐng)分析作者在做出重要抉擇時(shí)所面臨的困境和壓力。

答案：作者在做出重要抉擇時(shí)面臨的困境和壓力包括：家鄉(xiāng)親人的期望與自己的興趣沖突、國(guó)外工作的誘惑與回國(guó)發(fā)展的未知風(fēng)險(xiǎn)、文化事業(yè)的責(zé)任與個(gè)人發(fā)展的矛盾。

3.例題三：請(qǐng)闡述作者為什么認(rèn)為這些抉擇對(duì)其一生至關(guān)重要。