四川省宜賓市南溪二中高中體育與健康《籃球》教案2 新人教版

四川省宜賓市南溪二中高中體育與健康《籃球》教案2新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中體育與健康《籃球》教案2

2.教學(xué)年級和班級：四川省宜賓市南溪二中高中一年級

3.授課時間：第5周，星期三第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞籃球的基本技巧、團隊配合以及體能訓(xùn)練展開，與新人教版高中體育與健康教材內(nèi)容緊密結(jié)合。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：運動能力、健康行為和體育品德。通過籃球教學(xué)，提升學(xué)生的運動能力，包括身體協(xié)調(diào)性、靈活性以及力量與耐力；培養(yǎng)學(xué)生健康行為，使其在鍛煉中養(yǎng)成良好運動習(xí)慣，增強體質(zhì)健康；同時，強調(diào)團隊合作、尊重對手、公平競爭的體育品德，讓學(xué)生在籃球比賽中體驗集體榮譽感和個人責(zé)任感，與新人教版高中體育與健康教材核心理念緊密相連。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球運動的基本規(guī)則、簡單技巧和熱身運動方法，這些知識為新學(xué)習(xí)的技能打下基礎(chǔ)。此外，學(xué)生在體育與健康課程中已了解運動對身體健康的重要性，認(rèn)識到體育鍛煉的必要性。

2.學(xué)生普遍對籃球運動有較高的興趣，喜歡觀看籃球比賽，部分學(xué)生有校內(nèi)外籃球訓(xùn)練經(jīng)歷，具備一定的運動能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏向于實踐操作和合作學(xué)習(xí)，喜歡在游戲中學(xué)習(xí)新技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：籃球技巧的熟練度不足，如運球、投籃等；團隊配合意識有待提高，比賽中難以充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢；體能訓(xùn)練方面，部分學(xué)生可能因體力不足而影響訓(xùn)練效果。針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)結(jié)合課本內(nèi)容，有針對性地進行指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提升運動技能。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有新人教版高中體育與健康教材中關(guān)于籃球教學(xué)內(nèi)容的相關(guān)章節(jié)。

-準(zhǔn)備籃球教學(xué)輔助手冊，包含基本技巧圖解、訓(xùn)練方法和比賽規(guī)則。

2.輔助材料：

-收集和整理籃球運動技術(shù)視頻，如運球、傳球、投籃等基本技巧的教學(xué)視頻，以便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-準(zhǔn)備籃球比賽精彩片段，用于激發(fā)學(xué)生興趣和討論戰(zhàn)術(shù)配合。

-制作籃球技術(shù)圖表和動作要領(lǐng)卡片，用于課堂教學(xué)和練習(xí)指導(dǎo)。

-準(zhǔn)備籃球相關(guān)的歷史和名人故事，以增強學(xué)生對籃球文化的了解和興趣。

3.實驗器材：

-確保每位學(xué)生都有合適的籃球和籃球鞋，以便于實踐操作。

-準(zhǔn)備籃球架、計時器、計分板等比賽所需的器材。

-準(zhǔn)備體能訓(xùn)練器材，如跳繩、啞鈴、平衡球等，用于輔助體能訓(xùn)練。

4.教室布置：

-將教室劃分為理論教學(xué)區(qū)與實踐操作區(qū)。理論教學(xué)區(qū)配備多媒體教學(xué)設(shè)備，方便展示教學(xué)視頻和圖表。

-實踐操作區(qū)設(shè)置在籃球場地上，確?？臻g寬敞，便于學(xué)生進行籃球技巧練習(xí)和團隊配合訓(xùn)練。

-設(shè)置分組討論區(qū)，配以白板或黑板，方便學(xué)生討論戰(zhàn)術(shù)和記錄學(xué)習(xí)心得。

-在教室顯眼位置懸掛籃球運動相關(guān)的海報和標(biāo)語，營造籃球運動氛圍。

為確保教學(xué)資源與課本內(nèi)容緊密相連，教師需在課前仔細(xì)檢查所有教學(xué)資源，確保其與新人教版高中體育與健康教材相符合，滿足本節(jié)課的教學(xué)需求。同時，注意資源的安全性和實用性，為學(xué)生提供高效、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對籃球運動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道籃球運動是如何起源的嗎？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些籃球比賽和訓(xùn)練的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受籃球運動的魅力。

簡短介紹籃球運動的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.籃球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球的基本規(guī)則、技巧和訓(xùn)練方法。

過程：

講解籃球的定義，包括比賽規(guī)則、主要技巧和訓(xùn)練方法。

詳細(xì)介紹籃球的技巧分類，如運球、傳球、投籃等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解籃球技巧在實際比賽中的應(yīng)用。

3.籃球技巧案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解籃球技巧的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的籃球技巧案例進行分析，如NBA球星的動作解析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、技巧特點和訓(xùn)練方法，讓學(xué)生全面了解籃球技巧的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些技巧案例對實際比賽的影響，以及如何應(yīng)用這些技巧提高比賽表現(xiàn)。

小組討論：讓學(xué)生分組討論籃球技巧的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與籃球技巧相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對籃球技巧的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括技巧分析、訓(xùn)練方法和改進建議。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)籃球技巧的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籃球基本技巧、案例分析等。

強調(diào)籃球技巧在現(xiàn)實比賽和訓(xùn)練中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于籃球技巧的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：

-學(xué)生深入理解了籃球運動的基本規(guī)則，掌握了比賽中的違規(guī)行為和判罰標(biāo)準(zhǔn)。

-學(xué)生了解了籃球運動的歷史和文化，對其發(fā)展背景和國內(nèi)外賽事有所認(rèn)識。

-學(xué)生掌握了籃球運動的基本技巧，如運球、傳球、投籃、防守等，并理解了這些技巧在比賽中的應(yīng)用。

-學(xué)生學(xué)習(xí)了籃球訓(xùn)練的方法和原則，能夠結(jié)合自身情況進行科學(xué)的體能訓(xùn)練。

2.技能提升：

-學(xué)生的籃球基本技巧得到了明顯提升，運球、傳球、投籃等動作更加準(zhǔn)確和熟練。

-學(xué)生通過案例分析，模仿和練習(xí)了專業(yè)運動員的技巧，提升了個人技術(shù)水平和比賽表現(xiàn)。

-學(xué)生在小組討論和實踐中，學(xué)會了如何根據(jù)比賽情況調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，提高了戰(zhàn)術(shù)運用和團隊配合的能力。

3.素養(yǎng)培養(yǎng)：

-學(xué)生通過籃球運動，增強了團隊合作意識，學(xué)會了在團隊中溝通和協(xié)作。

-學(xué)生在比賽中培養(yǎng)了公平競爭、尊重對手的體育品德，樹立了正確的勝負(fù)觀。

-學(xué)生在籃球訓(xùn)練中培養(yǎng)了堅持不懈、克服困難的意志品質(zhì)，增強了自信心和自我管理能力。

-學(xué)生對籃球運動的興趣和熱情得到激發(fā)，積極參與課外籃球活動和比賽，促進了身心健康。

4.實踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠運用所學(xué)的籃球知識和技巧，參與校內(nèi)外的籃球比賽，并在比賽中發(fā)揮積極作用。

-學(xué)生能夠運用訓(xùn)練中學(xué)到的體能訓(xùn)練方法，自行制定訓(xùn)練計劃，提高自己的身體素質(zhì)。

-學(xué)生通過撰寫籃球技巧報告或短文，加深了對籃球知識的理解和記憶，提高了寫作能力。

5.創(chuàng)新思維：

-在小組討論中，學(xué)生提出了關(guān)于籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)的創(chuàng)新性想法，為籃球運動的未來發(fā)展貢獻了新的思考。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)和實踐中，不斷嘗試新的訓(xùn)練方法和技術(shù)，勇于探索籃球運動的新可能性。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，表現(xiàn)出對籃球運動的熱情和興趣。

-學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)中，能夠認(rèn)真聽從教師指導(dǎo)，積極模仿和練習(xí)籃球技巧，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論中提出了有建設(shè)性的觀點和建議，展示了良好的團隊協(xié)作和溝通能力。

-展示成果時，學(xué)生能夠清晰表達自己的觀點，對籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)的理解較為深入。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對籃球基本規(guī)則、技巧和訓(xùn)練方法的掌握程度較高，平均成績達到預(yù)期目標(biāo)。

-測試中，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決問題，表現(xiàn)出較好的應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)：

-學(xué)生完成的課后作業(yè)質(zhì)量較高，撰寫的籃球技巧報告或短文內(nèi)容充實，體現(xiàn)了對課堂所學(xué)知識的鞏固和理解。

-作業(yè)中，學(xué)生能夠結(jié)合實際比賽情況進行分析，提出改進建議，表現(xiàn)出一定的創(chuàng)新思維。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予積極評價，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持學(xué)習(xí)熱情和良好態(tài)度。

-針對學(xué)生在小組討論和展示中的表現(xiàn)，教師提出建設(shè)性意見，指導(dǎo)學(xué)生如何進一步提高團隊協(xié)作和表達能力。

-針對隨堂測試和課后作業(yè)的成績，教師給予客觀評價，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，并提出相應(yīng)的改進措施。

-教師根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)實際情況，調(diào)整教學(xué)策略和內(nèi)容，以提高教學(xué)質(zhì)量。八、教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課的籃球教學(xué)讓我收獲頗豐，也讓我思考了許多。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對籃球運動的熱情超出了我的預(yù)期，他們在課堂上的積極參與讓我深感欣慰。同時，我也意識到自己在教學(xué)過程中需要更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。在今后的教學(xué)中，我會更多地運用多媒體資源和實際案例，以提高課堂的趣味性和互動性。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在小組討論中的表現(xiàn)非常出色，他們不僅能夠深入討論籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)，還能提出一些創(chuàng)新性的想法。這讓我意識到，學(xué)生們的潛力是巨大的，他們需要更多的機會去發(fā)揮自己的想象