黑龍江齊齊哈爾歷年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題47篇（含答案）（2003-2023）

黑龍江齊齊哈爾歷年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題47篇（2003-2023）目錄2023年 3把二氧化碳“捕回”海底 3小人物的快樂 4深植心中的勞動(dòng)教育 72022年 9集成電路——社會(huì)信息化的“引擎” 9秀發(fā)上的紅綢帶 11在青春的賽道上奮力奔跑 142021年 16做好自己健康的“第一責(zé)任人” 16清潔人生 17賞識(shí)的力量 192020年 20華為領(lǐng)跑5G時(shí)代 20一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來 22讀書是最好的養(yǎng)心之道 242019年 26“中國”一詞的前世今生 26不老的額頭 27信仰之光 292018年 30新的發(fā)電形式 30低頭見花 31中國文學(xué)肩負(fù)著構(gòu)建民族精神的使命 322017年 34智能機(jī)器會(huì)超越人類嗎？ 34尋找生命的意義 35孩子，有些東西不屬于你 362016年 38調(diào)好你的“食物鐘” 38傳統(tǒng)讀書教育是成功的 39最美人瑞這樣走來 402015年 42春季過敏 42煙花驚艷 43讀書莫忘做筆記 442014年 45和善開朗人長壽 45一杯溫開水 46小人物身上的“正能量” 472013年 49霧霾引起“城肺病” 49無言之美 50快樂帶水族，引領(lǐng)節(jié)儉風(fēng) 512012年 53一只空瓶子的溫暖 53每個(gè)人都有影響力 542011年 55稀土扼住了誰的咽喉 56拔下鑰匙 57自尊 582010年 59上海世博會(huì)觸摸高科技發(fā)展“新脈動(dòng)” 59題目：________ 60不必等到盛春再開花 622009年 62植物也講方言 62最后的陽光 64傅雷家書 652006年 67漫談地震 67手帕 67跨越苦難 69

2023年把二氧化碳“捕回”海底①地下巖層深處，不但有珍貴的油氣資源，也有二氧化碳等溫室氣體。在海洋油氣鉆探過程中，如何通過技術(shù)手段捕獲伴生的二氧化碳，將其封存在海底？②6月1日，距離廣東深圳西南約200公里的恩平15—1原油鉆采平臺(tái)上，高碳原油生產(chǎn)井、生產(chǎn)處理系統(tǒng)、二氧化碳?jí)嚎s機(jī)等設(shè)備依次啟動(dòng)，將油田開發(fā)伴生的二氧化碳捕獲、分離，加壓至氣液混合的超臨界狀態(tài)后，通過二氧化碳回注井，回注至距平臺(tái)3公里、海床之下800多米的咸水層中，實(shí)現(xiàn)長期穩(wěn)定封存。③這標(biāo)志著我國首個(gè)海上二氧化碳封存示范工程投用，也意味著我國初步形成海上二氧化碳捕集、處理、注入、封存和監(jiān)測的全套技術(shù)和裝備體系，填補(bǔ)了海上二氧化碳封存技術(shù)空白。項(xiàng)目預(yù)計(jì)每年可封存二氧化碳30萬噸，累計(jì)將超過150萬噸，相當(dāng)于植樹近1400萬棵。④二氧化碳順利回注到海底地層，要突破哪些“關(guān)卡”？⑤首先要找到合適的存儲(chǔ)位置。中國海油的專家們找到了一個(gè)狀似倒扣“巨碗”的地質(zhì)構(gòu)造，具有自然封閉性，能實(shí)現(xiàn)二氧化碳長期穩(wěn)定封存。⑥位置選好后，就要鉆一口垂直深度近900米、水平位移超3000米的大位移井，建立一條向“巨碗”輸送二氧化碳的通道。如此大的水平位移，井壁摩擦力成倍提高，鉆井時(shí)很容易被卡住，加上海底淺層土質(zhì)松軟，鉆井時(shí)井眼容易垮塌和漏失鉆井液。⑦針對(duì)這些挑戰(zhàn)，鉆井專家定制了特制鉆井液，既能抵抗酸性二氧化碳腐蝕，也能支撐井壁、潤滑井眼，讓二氧化碳回注之路通暢無阻。不僅如此，注氣管柱還加裝了光纖監(jiān)測裝置，每隔1米就有1個(gè)監(jiān)測點(diǎn)，數(shù)千只敏銳的“眼睛”全方位觀察管柱是否存在泄漏。⑧我國海域沉積盆地分布廣、地層厚度大、構(gòu)造底層圈閉多，具備二氧化碳封存的良好地質(zhì)條件，封存潛力預(yù)測達(dá)2.58萬億噸，能為碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供重要支撐。19.請(qǐng)分析文章以“把二氧化碳‘捕回’海底”為題的作用。20.第③段中劃線句子使用了什么說明方法？有什么作用？21.二氧化碳順利回注到海底地層，要突破哪些“關(guān)卡”？22.請(qǐng)結(jié)合⑥-⑧段，舉例分析本文說明語言的特點(diǎn)。【答案】19.①交代說明對(duì)象，點(diǎn)明文章說明內(nèi)容。②運(yùn)用擬人的修辭手法，增強(qiáng)趣味性，激發(fā)讀者閱讀興趣。20.運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法。運(yùn)用具體數(shù)字，準(zhǔn)確說明了工程項(xiàng)目預(yù)計(jì)封存的二氧化碳量之大，突出說明二氧化碳封存技術(shù)對(duì)環(huán)境的有利作用。21.①要找到合適的存儲(chǔ)位置。②建立一條輸送二氧化碳的通道。③鉆井時(shí)很容易被卡住。④鉆井時(shí)井眼容易垮塌。⑤鉆井時(shí)漏失鉆井液。22.示例1：“封存潛力預(yù)測達(dá)2.58萬億噸，”這個(gè)句子中“預(yù)測”一詞表示推測，說明封存潛力可能會(huì)達(dá)到2.58萬億噸，“預(yù)測”這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。示例2：“每隔1米就有1個(gè)監(jiān)測點(diǎn)，數(shù)千只敏銳的“眼睛”全方位觀察管柱是否存在泄漏?！边@個(gè)句子中把“監(jiān)測點(diǎn)”比作“眼睛”，體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)性?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查說明文標(biāo)題作用。“把二氧化碳‘捕回’海底”這個(gè)標(biāo)題點(diǎn)出了本文的說明對(duì)象，點(diǎn)明文章說明內(nèi)容；把二氧化碳“捕回”海底，這是運(yùn)用了擬人的修辭手法，將二氧化碳擬人化，賦予了二氧化碳以人的動(dòng)作，增強(qiáng)趣味性，激發(fā)讀者閱讀興趣。【20題詳解】本題考查說明方法及其作用。從畫線句中的“30萬噸”“150萬噸”“1400萬棵”可判斷出這是運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，“相當(dāng)于植樹近1400萬棵”這是運(yùn)用了作比較的說明方法，“可封存二氧化碳30萬噸，累計(jì)將超過150萬噸”說明了工程項(xiàng)目預(yù)計(jì)封存的二氧化碳量之大，“相當(dāng)于植樹近1400萬棵”說明了封存二氧化碳這一技術(shù)對(duì)環(huán)境的積極作用。運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說明方法，用具體的數(shù)字，準(zhǔn)確地說明了工程項(xiàng)目預(yù)計(jì)封存的二氧化碳量之大，突出說明二氧化碳封存技術(shù)對(duì)環(huán)境的有利作用，使說明更具體、更直觀、更有說服力?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容的概括。根據(jù)第⑤段“首先要找到合適的存儲(chǔ)位置”可知，要找到合適的存儲(chǔ)位置；根據(jù)第⑥段“位置選好后，就要鉆一口垂直深度近900米、水平位移超3000米的大位移井，建立一條向‘巨碗’輸送二氧化碳的通道”可知，建立一條輸送二氧化碳的通道；根據(jù)第⑥段“如此大的水平位移，井壁摩擦力成倍提高，鉆井時(shí)很容易被卡住，加上海底淺層土質(zhì)松軟，鉆井時(shí)井眼容易垮塌和漏失鉆井液”可知，鉆井時(shí)很容易被卡住；鉆井時(shí)井眼容易垮塌；鉆井時(shí)漏失鉆井液。【22題詳解】本題考查說明文語言。第⑥段“位置選好后，就要鉆一口垂直深度近900米、水平位移超3000米的大位移井，建立一條向‘巨碗’輸送二氧化碳的通道”將二氧化碳的存儲(chǔ)位置比作“巨碗”，體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)性。（2023年黑龍江齊齊哈爾）小人物的快樂①“揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋?qū)戇^《田家四時(shí)苦樂歌》，其中對(duì)“樂”有著這樣的理解：“春韭滿園隨意剪，臘醅半甕邀人酌。”他認(rèn)為，農(nóng)家最大的快樂，莫過于隨意剪摘滿園帶露的春韭；家中臘月釀的酒還有半瓶，尋思哪天請(qǐng)鄉(xiāng)人同飲。在傍晚，看小孩子在田壟摘瓜，灑下一串銀鈴般的笑聲，漸漸走遠(yuǎn)；在池塘邊洗足，一邊洗，一邊看遠(yuǎn)處落日余暉，在霞光映照下發(fā)一會(huì)兒呆……②日常生活里，對(duì)小人物而言，善于尋找、發(fā)現(xiàn)，并享受這份快樂，美妙就在身邊。③快樂有時(shí)像一陣風(fēng)，呼啦呼啦地吹過樹林，樹干和枝丫不以為然，葉子卻很滿足。④我的鄰居張二爹，以蹬三輪車?yán)蜑樯?，他最大的逍遙與愜意，是躺在一棵銀杏樹下睡覺。張二爹拉一個(gè)客人，推車、上車、起步、用力，四個(gè)連貫動(dòng)作，像文人的某篇文章，起、承、轉(zhuǎn)、合。在生意清淡的情況下，他會(huì)把車停到一棵400歲的銀杏樹下，半倚半躺在三輪車上，在樹蔭下睡覺。偶爾，會(huì)有一片幸運(yùn)的葉子落到他的頭上，或者一只紅螞蟻，從樹上掉到他的身上。小螞蟻驚魂未定，在張二爹的舊衣裳上奔跑，從他的后領(lǐng)爬到帽頂，他睡意正濃，渾然不知。⑤小人物的快樂，是隨遇而安，在奔波忙碌之后，支配屬于自己的一點(diǎn)點(diǎn)閑暇時(shí)間。⑥朋友大李，經(jīng)常上夜班，屬于那種別人睡覺他上班，別人上班他睡覺的夜貓子。大李說，下夜班回到家，已是凌晨兩三點(diǎn)，自己睡意全無，就在臺(tái)燈下畫畫。有時(shí)候，不畫畫，他就一個(gè)人躡手躡腳站在陽臺(tái)上聽蟲叫。“晨光熹微時(shí)，天空泛著魚肚白，有時(shí)是蛋青色，你不知道，秋天的蟲鳴有多美妙！”大李咧著嘴笑。⑦中年農(nóng)民王小米，平時(shí)愛搗鼓一些小玩意兒，用廢舊鐵皮、鋼材，做了一臺(tái)迷你蒸汽小火車。開學(xué)第一課，王小米被小學(xué)校長請(qǐng)去，在操場。上鋪了30米的鐵軌，他為小火車添水加煤，點(diǎn)火生爐子。蒸汽小火車發(fā)動(dòng)起來，“噗噗”地冒著白煙，載著十六七個(gè)孩子，哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)乇寂?。那天，王小米坐在最前面的駕駛位置，開著小火車在校園兜風(fēng)，孩子們興奮得手舞足蹈，不停地?fù)]著小手，學(xué)大人的模樣在站臺(tái)送別，那面插在車頭的小紅旗，在風(fēng)中獵獵作響。王小米眼睛瞇成一條縫，開心得像個(gè)孩子。⑧人間的風(fēng)景并不只是繁華。喧鬧中，還有“小人物”快樂的憨笑、歌吟?？鞓肥且患芎唵蔚氖?，帶給你內(nèi)心的愉悅、滿足和輕盈，像鼓蕩的旗。（有刪改）23.簡要概括文章圍繞快樂主要寫了哪幾件事？24.分析第①段中引用鄭板橋詩句的作用。25.請(qǐng)從修辭手法角度賞析第③段中劃線語句。26.請(qǐng)理解第⑧段中加點(diǎn)詞語“輕盈”的含義。27.本文在敘述中注意通過細(xì)節(jié)描寫來展現(xiàn)小人物的快樂。請(qǐng)從文中找出一處細(xì)節(jié)描寫，分析其表達(dá)效果。【答案】23.張二爹的快樂是拉客之余在銀杏樹下睡覺；大李的快樂是畫畫、聽蟲鳴；王小米的快樂是開著自己做的迷你小火車?yán)⒆觽冊(cè)谛@兜風(fēng)。24.引出下文小人物的快樂；開篇點(diǎn)題；豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文學(xué)性；激發(fā)讀者閱讀興趣。25.示例：運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，把“快樂”比作“風(fēng)”，將樹干、枝丫和葉子人格化，生動(dòng)形象地寫出快樂如風(fēng)吹過樹林的情態(tài)，表現(xiàn)出快樂的簡單，對(duì)小人物而言，只要善于尋找發(fā)現(xiàn)，快樂就在身邊。26.示例：“輕盈”本義是指女子身材苗條，動(dòng)作輕快；輕松。在文中指平凡的生活中簡單的小事帶給人們的快樂，消除生活中的煩惱、緊張、壓力，獲得心靈和精神上的輕松自在、愉悅滿足。27.示例1：“他就一個(gè)人躡手躡腳站在陽臺(tái)上聽蟲叫?！本渲小败b手躡腳”一詞的細(xì)節(jié)描寫，寫出大李聽蟲叫怕驚擾蟲鳴時(shí)的小心翼翼，表現(xiàn)出大李陶醉于自然的快樂。示例2：“蒸汽小火車發(fā)動(dòng)起來，‘噗噗地冒著白煙，載著十六七個(gè)孩子，哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)乇寂??！边\(yùn)用擬聲詞“噗噗”“哐當(dāng)哐當(dāng)”寫出了小火車發(fā)動(dòng)時(shí)的情態(tài)，表現(xiàn)了小火車帶給孩子們的快樂。示例3：“王小米眼睛瞇成一條縫，開心得像個(gè)孩子?！本渲小安[成一條縫”的神態(tài)細(xì)節(jié)描寫，寫出了王小米因孩子們坐小火車在校園里兜風(fēng)時(shí)的興奮而快樂?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查對(duì)文章的分析、概括。根據(jù)第④段“我的鄰居張二爹，以蹬三輪車?yán)蜑樯?，他最大的逍遙與愜意，是躺在一棵銀杏樹下睡覺”可概括為：張二爹的快樂是拉客之余在銀杏樹下睡覺；根據(jù)第⑥段“朋友大李，經(jīng)常上夜班，屬于那種別人睡覺他上班，別人上班他睡覺的夜貓子。大李說，下夜班回到家，已是凌晨兩三點(diǎn)，自己睡意全無，就在臺(tái)燈下畫畫。有時(shí)候，不畫畫，他就一個(gè)人躡手躡腳站在陽臺(tái)上聽蟲叫”可概括為：大李的快樂是畫畫、聽蟲鳴；根據(jù)第⑦段“中年農(nóng)民王小米，平時(shí)愛搗鼓一些小玩意兒，用廢舊鐵皮、鋼材，做了一臺(tái)迷你蒸汽小火車。開學(xué)第一課，王小米被小學(xué)校長請(qǐng)去，在操場。上鋪了30米的鐵軌，他為小火車添水加煤，點(diǎn)火生爐子。蒸汽小火車發(fā)動(dòng)起來，‘噗噗’地冒著白煙，載著十六七個(gè)孩子，哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)乇寂?。那天，王小米坐在最前面的駕駛位置，開著小火車在校園兜風(fēng)，孩子們興奮得手舞足蹈，不停地?fù)]著小手，學(xué)大人的模樣在站臺(tái)送別，那面插在車頭的小紅旗，在風(fēng)中獵獵作響。王小米眼睛瞇成一條縫，開心得像個(gè)孩子”可概括為：王小米的快樂是開著自己做的迷你小火車?yán)⒆觽冊(cè)谛@兜風(fēng)。【24題詳解】本題考查句段的作用。根據(jù)第①段“‘揚(yáng)州八怪’之一的鄭板橋?qū)戇^《田家四時(shí)苦樂歌》，其中對(duì)‘樂’有著這樣的理解：‘春韭滿園隨意剪，臘醅半甕邀人酌?！笨芍绵嵃鍢蛟娋?，點(diǎn)出對(duì)“樂”的理解，可知第①段，開篇點(diǎn)題，豐富文章內(nèi)容；并且，引用鄭板橋詩句，增強(qiáng)文學(xué)性；激發(fā)讀者閱讀興趣；根據(jù)第②段“日常生活里，對(duì)小人物而言，善于尋找、發(fā)現(xiàn)，并享受這份快樂，美妙就在身邊”可知，第①段引用鄭板橋詩句，是為了引出下文小人物的快樂?！?5題詳解】本題考查對(duì)詞句的賞析。根據(jù)第③段中劃線語句“快樂有時(shí)像一陣風(fēng)，呼啦呼啦地吹過樹林，樹干和枝丫不以為然，葉子卻很滿足”可知，“快樂有時(shí)像一陣風(fēng)，呼啦呼啦地吹過樹林”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“快樂”比作“風(fēng)”；“樹干和枝丫不以為然，葉子卻很滿足”，這里運(yùn)用擬人的修辭手法，將樹干、枝丫和葉子人格化；運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出快樂如風(fēng)吹過樹林的情態(tài)；根據(jù)第②段“日常生活里，對(duì)小人物而言，善于尋找、發(fā)現(xiàn)，并享受這份快樂，美妙就在身邊”可知，表現(xiàn)出表現(xiàn)出快樂的簡單，也展現(xiàn)了對(duì)小人物而言，只要善于尋找發(fā)現(xiàn)，快樂就在身邊?！?6題詳解】本題考查對(duì)詞句的理解。根據(jù)第⑧段“快樂是一件很簡單的事，帶給你內(nèi)心的愉悅、滿足和輕盈，像鼓蕩的旗”可知，加點(diǎn)詞語“輕盈”本義是指女子身材苗條，動(dòng)作輕快；輕松。這里指平凡的生活中，簡單的小事帶給人們的快樂，帶來心靈和精神上的輕松自在、愉悅滿足。表達(dá)作者對(duì)“快樂”的向往、追求?！?7題詳解】本題考查細(xì)節(jié)描寫。根據(jù)題干“本文在敘述中注意通過細(xì)節(jié)描寫來展現(xiàn)小人物的快樂”可知，找出本文的細(xì)節(jié)描寫，分析其作用即可，答案不唯一。示例如下：根據(jù)第⑥段“他就一個(gè)人躡手躡腳站在陽臺(tái)上聽蟲叫”可知，句中“躡手躡腳”一詞的細(xì)節(jié)描寫，寫出大李聽蟲叫，怕驚擾蟲鳴時(shí)的小心翼翼，表現(xiàn)出大李陶醉于自然的快樂。根據(jù)第⑦段“蒸汽小火車發(fā)動(dòng)起來，‘噗噗’地冒著白煙，載著十六七個(gè)孩子，哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)乇寂堋笨芍?，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫和擬聲詞“噗噗”“哐當(dāng)哐當(dāng)”，細(xì)致地寫出了小火車發(fā)動(dòng)時(shí)的情態(tài)，表現(xiàn)了小火車帶給孩子們的快樂。根據(jù)第⑦段“王小米眼睛瞇成一條縫，開心得像個(gè)孩子”可知，句中“瞇成一條縫”的神態(tài)細(xì)節(jié)描寫，寫出了王小米因孩子們坐小火車在校園里兜風(fēng)時(shí)的興奮而快樂。（2023年黑龍江齊齊哈爾）深植心中的勞動(dòng)教育①走進(jìn)校園農(nóng)場，揮鍬鏟土、提水澆灌，種下綠色的希望；系上圍裙、烹飪一桌美食，在勞動(dòng)中感受親情、傳承家風(fēng)；動(dòng)手動(dòng)腦，體驗(yàn)?zāi)竟ぁ⒛嗨艿确沁z技藝，加深對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解……諸多美好，都鐫刻著勞動(dòng)的印記。②“離開勞動(dòng)，不可能有真正的教育?！苯逃姨K霍姆林斯基的話，至今依然能給我們深刻啟示。勞動(dòng)教育是學(xué)生成長的必要途徑，要讓學(xué)生在勞動(dòng)中淬煉成長。③“不惰者，眾善之師也?！痹趯W(xué)生心中深植勞動(dòng)的種子，讓他們親歷情境、親手操作、親身體驗(yàn)，懂得物力維艱的道理，培育自立自強(qiáng)的精神，才能使其在思想、品格上獲得長久的滋養(yǎng)。④勞動(dòng)是成長的必修課，在勞動(dòng)中提升生活技能，夯實(shí)成長的基礎(chǔ)。生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。在家庭生活中養(yǎng)一盆綠植，做一道家常菜，收拾整理好自己的房間，看似微不足道的小事，卻是基本的生活技能。參與農(nóng)事勞動(dòng)，學(xué)會(huì)播種、澆水、施肥、間苗……具備基本的生存技能。人類在勞動(dòng)中進(jìn)化，先人鉆木取火，人類走向文明。今天學(xué)生們還要參加社會(huì)公益勞動(dòng)，維護(hù)公共設(shè)施、參加社區(qū)服務(wù)，具備服務(wù)技能。在日常生活、生產(chǎn)、服務(wù)型勞動(dòng)中提升生活技能，助力成長。⑤勞動(dòng)不只是獲得技能，更有助于內(nèi)在價(jià)值的生成和理性思維的提升。美好品德的培有、智力潛能的激發(fā)、健康體魄的鍛造、審美水平的提升，往往都與特定的勞動(dòng)場景密切相關(guān)。在勞動(dòng)中講述勞動(dòng)者的感人故事，在學(xué)生心中播撒崇德向善的種子，這便是德育；在勞動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生思考工具的工作原理，并進(jìn)行設(shè)計(jì)與改進(jìn)，這便是智育；在勞動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生積極參與對(duì)美的構(gòu)思與創(chuàng)造，提升學(xué)生創(chuàng)造能力和審美能力，這便是美育……從這個(gè)意義上講，勞動(dòng)教育能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。⑥如今，勞動(dòng)教育有了更多的呈現(xiàn)方式。在北京師范大學(xué)天津附屬中學(xué)，當(dāng)講到古代灌溉知識(shí)時(shí)，歷史老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)博物館，參觀早期汲水工具，還會(huì)與學(xué)校木工工藝課互動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手制作水轉(zhuǎn)翻車等模型。生產(chǎn)車間講思政、竹藤編里談數(shù)學(xué)、建筑工地說物理、生態(tài)茶園聊地理等，像這樣別開生面的勞動(dòng)課，將更有助于在學(xué)科融通中實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育綜合育人的價(jià)值。⑦今天，勞動(dòng)形態(tài)發(fā)生巨大變化，但勞動(dòng)精神永不過時(shí)。勞動(dòng)精神，激勵(lì)著更多勞動(dòng)者特別是青年一代走技能成才、技能報(bào)國之路，在奮力奔跑和接續(xù)奮斗中成就夢(mèng)想。（有刪改）28.本文的中心論點(diǎn)是什么？29.文中第⑥段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？30.文中④⑤兩段的順序可否調(diào)換？為什么？31.請(qǐng)列舉一次勞動(dòng)經(jīng)歷，結(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)勞動(dòng)的看法?！敬鸢浮?8.中心論點(diǎn)是：勞動(dòng)教育是學(xué)生成長的必要途徑，要讓學(xué)生在勞動(dòng)中淬煉成長。29.舉例論證。舉北京師范大學(xué)天津附屬中學(xué)勞動(dòng)教育課程和其他別開生面勞動(dòng)課的例子，具體有力地論證了勞動(dòng)教育的多種方式，有助于在學(xué)科融通中實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育綜合育人的價(jià)值。從而論證中心論點(diǎn)，增強(qiáng)文章說服力。30.不能調(diào)換。第④段是從“勞動(dòng)提升生活技能”的角度論述的，第⑤段是從“勞動(dòng)有助于內(nèi)在價(jià)值的生成和理性思維的提升”的角度論述。二者是層層深入的遞進(jìn)關(guān)系，所以不能調(diào)換。31.示例：每逢春節(jié)，家里都要大掃除，今年媽媽讓我負(fù)責(zé)打掃自己的房間。收拾書桌、整理書柜、換洗床單……原本一直認(rèn)為輕松簡單的事，自己做了之后才真切感受到勞動(dòng)的艱辛和父母的辛苦。實(shí)踐告訴我：勞動(dòng)是一切幸福的源泉。【解析】【28題詳解】本題考查中心論點(diǎn)。根據(jù)第②段“‘離開勞動(dòng)，不可能有真正的教育?！逃姨K霍姆林斯基的話，至今依然能給我們深刻啟示。勞動(dòng)教育是學(xué)生成長的必要途徑，要讓學(xué)生在勞動(dòng)中淬煉成長”可知，中心論點(diǎn)為：勞動(dòng)教育是學(xué)生成長的必要途徑，要讓學(xué)生在勞動(dòng)中淬煉成長?！?9題詳解】本題考查論證方法及作用。根據(jù)第⑥段“在北京師范大學(xué)天津附屬中學(xué)，當(dāng)講到古代灌溉知識(shí)時(shí)，歷史老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)博物館，參觀早期汲水工具，還會(huì)與學(xué)校木工工藝課互動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手制作水轉(zhuǎn)翻車等模型。生產(chǎn)車間講思政、竹藤編里談數(shù)學(xué)、建筑工地說物理、生態(tài)茶園聊地理等，像這樣別開生面的勞動(dòng)課”可知，這里舉北京師范大學(xué)天津附屬中學(xué)勞動(dòng)教育課程和其他別開生面勞動(dòng)課的例子，這是舉例論證的方法；根據(jù)第⑥段“如今，勞動(dòng)教育有了更多的呈現(xiàn)方式”、“將更有助于在學(xué)科融通中實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育綜合育人的價(jià)值”可知，具體有力地論證了勞動(dòng)教育的多種方式，有助于在學(xué)科融通中實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育綜合育人的價(jià)值；根據(jù)第②段“勞動(dòng)教育是學(xué)生成長的必要途徑，要讓學(xué)生在勞動(dòng)中淬煉成長”可知，從而論證中心論點(diǎn)，增強(qiáng)文章說服力?！?0題詳解】本題考查論證思路。不能調(diào)換；根據(jù)第④段“勞動(dòng)是成長的必修課，在勞動(dòng)中提升生活技能，夯實(shí)成長的基礎(chǔ)”可知，這是從“勞動(dòng)提升生活技能”的角度論述的；根據(jù)第⑤段“勞動(dòng)不只是獲得技能，更有助于內(nèi)在價(jià)值的生成和理性思維的提升。美好品德的培有、智力潛能的激發(fā)、健康體魄的鍛造、審美水平的提升，往往都與特定的勞動(dòng)場景密切相關(guān)”可知，這是從“勞動(dòng)有助于內(nèi)在價(jià)值的生成和理性思維的提升”的角度論述；根據(jù)，第⑤段“勞動(dòng)不只是獲得技能，更有助于內(nèi)在價(jià)值的生成和理性思維的提升”可知，第④段和第⑤段，二者是層層深入的遞進(jìn)關(guān)系，所以不能調(diào)換?！?1題詳解】本題考查談看法。本題談對(duì)勞動(dòng)的看法，答案不唯一，言之有理即可。示例如下：為了讓父母能休息一下，我主動(dòng)承擔(dān)了一日的家務(wù)勞動(dòng)。就是做飯這一簡單的事情，都會(huì)有好多的工序，要做好多的事情，如買菜、洗菜、擇菜、切菜、炒菜等。做了這些事情，才真正理解到父母的艱辛。才懂得，無論是有價(jià)勞動(dòng)還是無價(jià)勞動(dòng)，都是可貴的和值得珍惜的?？嘁埠?，累也罷，勞動(dòng)不僅有關(guān)人的健康和智慧，也有關(guān)人的快樂和美好。勞動(dòng)使我們生活豐富多彩，勞動(dòng)鍛煉和造就了我們?nèi)祟?。人的偉大其?shí)就在于會(huì)勞動(dòng)、能勞動(dòng)和愛勞動(dòng)。沒有勞動(dòng)的人生是毫無意義的，能體現(xiàn)勞動(dòng)的生活是充滿幸福的。（2023年黑龍江齊齊哈爾）2022年集成電路——社會(huì)信息化的“引擎”①集成電路是通過在半導(dǎo)體基片上制作晶體管、電阻、電容和導(dǎo)線等，控制電子在固體中的運(yùn)動(dòng)，并封裝在外殼內(nèi)執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能的電子器件。人們由其形貌，給集成電路取了一個(gè)更形象的名字：芯片。②集成電路的主要基底材料，是地球上除氧之外含量最豐富的元素——硅。人們常見的砂石中，就含有硅元素。一塊黑褐色的硅石片，看上去不起眼，但經(jīng)過人們的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和加工制造，便成為集成電路。自1958年集成電路發(fā)明以來，隨著設(shè)計(jì)和制作技術(shù)不斷進(jìn)步，單一芯片上集成的晶體管數(shù)，就處理器而言呈每24個(gè)月增長一倍的趨勢，這就是著名的“摩爾定律”。現(xiàn)在，集成電路已經(jīng)可以在單一芯片上集成上百億個(gè)晶體管。③得益于集成電路，計(jì)算機(jī)技術(shù)突飛猛進(jìn)。最初的電子管計(jì)算機(jī)，由約1.8萬個(gè)電子管組成，占地150平方來，重30噸，耗電140千瓦，計(jì)算速度只有每秒幾千次。如今，超級(jí)計(jì)算機(jī)計(jì)算速度可達(dá)每秒百億次，并在生物醫(yī)藥、新材料研究、太空探索、基因測序、天氣預(yù)報(bào)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。在移動(dòng)通信領(lǐng)域，也得益于集成電路技術(shù)的快速進(jìn)步，通信網(wǎng)絡(luò)傳輸速率不斷提高，第五代移動(dòng)通信枝術(shù)（5G）已經(jīng)普遍應(yīng)用。④手機(jī)、電腦、衛(wèi)星、高鐵、工業(yè)機(jī)器人中的集成電路千差萬別，但都做著類似的事：信息的獲取、存結(jié)、處理和傳輸。以集成電路與軟件構(gòu)成的信息中樞，已經(jīng)融入當(dāng)今人類生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為構(gòu)筑信息社會(huì)的基石。比如，在抗擊新冠肺炎疫情中，為更準(zhǔn)確地進(jìn)行流調(diào)，手機(jī)掃碼成為生活中的常態(tài)，還有汽車導(dǎo)航、網(wǎng)購商品、數(shù)字支付，都已進(jìn)入人們的日常生活。在集成電路構(gòu)成的信息終端之間，無論何時(shí)何地，都可以進(jìn)行聲音、文字、圖像、視頻等信息的交換。⑤未來，集成電路將在更多維度和更大空間發(fā)展起來，前景廣闊，信息化社會(huì)和數(shù)字時(shí)代需要這樣的“引擎”。“世上無難事，只要肯登攀?！毕嘈胚@一朝陽產(chǎn)業(yè)將從多維度、多方面推動(dòng)我國信息化和數(shù)字化發(fā)展。（有刪改）18.請(qǐng)概括本文說明了哪些內(nèi)容。19.第③段中加點(diǎn)詞“約”能否刪去？為什么？20.本文第④段主要運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？21.下列選項(xiàng)表述符合文意的一項(xiàng)是（）A.集成電路的主要基底材料，是地球上除氧之外含量豐富的元素——硅。B.單一芯片上集成的晶體管數(shù)，每24個(gè)月增長一倍。C.集成電路的飛速發(fā)展，得益于計(jì)算機(jī)技術(shù)的突飛猛進(jìn)。D.在移動(dòng)通信領(lǐng)域，通信網(wǎng)絡(luò)傳輸速率不斷提高，第五代移動(dòng)通信技術(shù)（5G）己經(jīng)普遍應(yīng)用?！敬鸢浮?8.什么是集成電路；集成電路的基底材料；集成電路在各領(lǐng)域的應(yīng)用；集成電路的廣闊前景。19.不能，“約”表示估計(jì)，說明最初的電子管計(jì)算機(jī)由大概1.8萬個(gè)電子管組成，去掉之后與事實(shí)不符。“約”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。20.舉例子，列舉了集成電路在手機(jī)掃碼、汽車導(dǎo)航、網(wǎng)購商品等方面使用的例子，說明了以集成電路與軟件構(gòu)成的信息中樞，已經(jīng)融入當(dāng)今人類生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為構(gòu)筑信息社會(huì)的基石。21.D【解析】【18題詳解】本題考查內(nèi)容概括?？梢愿鶕?jù)說明對(duì)象劃分段落層次，寫出段意，即說明的內(nèi)容。文章第①段“集成電路是通過在半導(dǎo)體基片上制作晶體管、電阻、電容和導(dǎo)線等，控制電子在固體中的運(yùn)動(dòng)，并封裝在外殼內(nèi)執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能的電子器件”，這是說明什么是集成電路；第②段“集成電路的主要基底材料，是地球上除氧之外含量最豐富的元素——硅”，這是說明集成電路的基底材料；第③段“如今，超級(jí)計(jì)算機(jī)計(jì)算速度可達(dá)每秒百億次，并在生物醫(yī)藥、新材料研究、太空探索、基因測序、天氣預(yù)報(bào)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。在移動(dòng)通信領(lǐng)域，也得益于集成電路技術(shù)的快速進(jìn)步，通信網(wǎng)絡(luò)傳輸速率不斷提高，第五代移動(dòng)通信枝術(shù)（5G）已經(jīng)普遍應(yīng)用”和第④段“手機(jī)、電腦、衛(wèi)星、高鐵、工業(yè)機(jī)器人中的集成電路千差萬別，但都做著類似的事：信息的獲取、存結(jié)、處理和傳輸。以集成電路與軟件構(gòu)成的信息中樞，已經(jīng)融入當(dāng)今人類生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為構(gòu)筑信息社會(huì)的基石”，共同說明集成電路在各領(lǐng)域的應(yīng)用；第⑤段“未來，集成電路將在更多維度和更大空間發(fā)展起來，前景廣闊”，說明集成電路前景廣闊?！?9題詳解】本題考查說明文語言特點(diǎn)。此類題的答題格式一般為，先回答不能刪去，再回答字詞的本義，然后回答字詞在文中的意思，去掉之后與原文意思不符，最后寫出體現(xiàn)了說明文語言的特點(diǎn)。“約”的本義是表示估計(jì)，在句中的意思是說明最初的電子管計(jì)算機(jī)由大概1.8萬個(gè)電子管組成，去掉之后與事實(shí)不符，最后加上體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。【20題詳解】本題考查說明方法及作用。第④段“比如，在抗擊新冠肺炎疫情中，為更準(zhǔn)確地進(jìn)行流調(diào)，手機(jī)掃碼成為生活中的常態(tài)，還有汽車導(dǎo)航、網(wǎng)購商品、數(shù)字支付，都已進(jìn)入人們的日常生活”，這是從具體方面說明集成電路在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，所以是運(yùn)用舉例子的說明方法，作用關(guān)鍵詞是具體有力，說明內(nèi)容是比如前面的句子“以集成電路與軟件構(gòu)成的信息中樞，已經(jīng)融入當(dāng)今人類生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為構(gòu)筑信息社會(huì)的基石?！薄?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解。A.第②段“集成電路的主要基底材料，是地球上除氧之外含量最豐富的元素——硅”，選項(xiàng)中去掉了“最”字，與原文意思不符；B.第②段“單一芯片上集成的晶體管數(shù)，就處理器而言呈每24個(gè)月增長一倍的趨勢”，選項(xiàng)中去掉了“趨勢”，太過絕對(duì)，與原文意思不符；C.第③段“得益于集成電路，計(jì)算機(jī)技術(shù)突飛猛進(jìn)”的意思是計(jì)算機(jī)技術(shù)突飛猛進(jìn)，得益于集成電路的技術(shù)進(jìn)步，選項(xiàng)中的因果關(guān)系錯(cuò)誤；故選D。（2022年黑龍江齊齊哈爾）秀發(fā)上的紅綢帶①秋天漸漸遠(yuǎn)去的時(shí)候，我收到了一對(duì)來自巴丹吉林大漠深處的信。信里裝著一截大漠里生長的駱駝刺，信的署名是：云。我的眼睛頓時(shí)模糊起來，以后無數(shù)個(gè)日日夜夜，系著紅綢帶的云的影子時(shí)常出現(xiàn)在我的眼前。②云是我穿上軍裝后在大西北認(rèn)識(shí)的一個(gè)女孩，我們的相識(shí)純屬巧合。一次，我在部隊(duì)執(zhí)行緊急的救援任務(wù)時(shí)，身負(fù)重傷，住進(jìn)了原蘭州軍區(qū)總醫(yī)院。我的病友是位六十多歲的老人，云便是她的女兒。③當(dāng)時(shí)，我躺在醫(yī)院的病床上昏迷不醒，生命危在旦夕。在我昏迷的日子里，每天都要輸血或插氧氣管，頭上傷口的疼痛無法用語言形容。當(dāng)我從昏述中醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)云已幫我把帶血跡的衣服洗得干干凈凈。她告訴我，她是一名護(hù)士。當(dāng)時(shí)我并沒在意，只是覺得她很特別。從此，紅綢帶每天都穿梭在醫(yī)院里。④當(dāng)我的疼痛緩解時(shí)，她跑到書店買書讀給我聽，這種精神的慰藉伴隨我度過住院的日日夜夜。她那投入的神情和柔和的聲音，讓我感受到一種神奇的力量，仿佛一束明亮的光照著我，那一刻，疼痛竟會(huì)慢慢消失。現(xiàn)在回想起來，我真心地感謝云帶給我的這段非同尋常的閱讀經(jīng)歷。⑤后來我才知道，她其實(shí)不是醫(yī)院的護(hù)士。云告訴我，她的父親曾是一名軍人，在大西北某基地一干就是四十多年。她說她熱愛軍人，不僅僅因?yàn)楦赣H是一名軍人，還因?yàn)樗儡娙烁冻隽撕芏唷卺t(yī)院住院的日子里，她那秀發(fā)上的紅綢帶，時(shí)時(shí)伴我左右，發(fā)出柔和、溫暖的紅光，滲入我靈魂的暗房。⑥半年后，我奇跡般地恢復(fù)了。記得那天要出院時(shí)，云邀請(qǐng)我照張相做個(gè)留念，我欣然答應(yīng)。⑦拍照回來的路上，細(xì)雨綿綿。我們默默地走著，不知不覺到了醫(yī)院門口。她轉(zhuǎn)過頭望著我，并從自己包里取出一套醫(yī)療用品，也是用一根紅綢帶系好，當(dāng)作禮物送給我。我看見她紅紅的眼圈，滿是不舍，她只對(duì)我說了一句：“姐，你照顧好自己，以后我也去當(dāng)兵?！闭f完，那秀發(fā)上的紅綢帶和她一起消失在蒙蒙細(xì)雨中……⑧又過了半年，她真的走進(jìn)軍營，而且是在她父親曾經(jīng)當(dāng)兵的大漠里服役，不過她來信告訴我，她長長的秀發(fā)已被剪成短發(fā)，秀發(fā)上的紅綢帶也不再系了。⑨多年后，我已經(jīng)離開部隊(duì)，但云的英姿颯爽，以及她的那份真誠和美好，會(huì)如紅綢帶一樣永遠(yuǎn)鮮艷，成為我心中那一抹揮之不去的云彩……（有刪改）22.請(qǐng)分析本文以“秀發(fā)上的紅綢帶”為題目的作用。23.請(qǐng)簡要概括出“云”為“我”做了哪幾件事。24.請(qǐng)理解第④段中劃線句子的含義。25.結(jié)合自己對(duì)本文的理解，談?wù)劦冖岫蔚淖饔?。【答案?2.①以紅綢帶為線索，貫穿全文，使文章條理清晰。②激發(fā)了讀者閱讀興趣。③“紅”既寫出了“云”的熱情、善良、美好，又暗示出她參軍的赤誠心愿，表達(dá)了我對(duì)“云”的欣賞和敬佩。23.①“云”幫我把帶血跡的衣服洗干凈；②“云”買來書讀給我聽；③出院時(shí)，“云”邀請(qǐng)我照相留念；④分別前，“云”送我用紅綢帶系著的醫(yī)療用品。24.①“云”用她善良的舉動(dòng)，不但給了病痛中的我一種生活上的陪伴，更給了我精神上的支撐。②她像一束光一樣，照亮了我的內(nèi)心，驅(qū)散了我心中的陰霾，使我戰(zhàn)勝病痛，重拾信心。③表達(dá)了我對(duì)“云”的感激之情。25.（1）結(jié)構(gòu)：首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。（2）內(nèi)容：深化中心，“云”是眾多青年中的一個(gè)縮影，她接過父親手中的接力棒，走入軍營，踐行了青春夢(mèng)想，施展了遠(yuǎn)大抱負(fù)。表達(dá)了對(duì)“云”的贊美之情，意境深遠(yuǎn)，意味深長?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查文章標(biāo)題作用分析。由第①段“以后無數(shù)個(gè)日日夜夜，系著紅綢帶的云的影子時(shí)常出現(xiàn)在我的眼前”，第③段“從此，紅綢帶每天都穿梭在醫(yī)院里”，第⑤段“在醫(yī)院住院的日子里，她那秀發(fā)上的紅綢帶，時(shí)時(shí)伴我左右，發(fā)出柔和、溫暖的紅光，滲入我靈魂的暗房”，第⑦段“說完，那秀發(fā)上的紅綢帶和她一起消失在蒙蒙細(xì)雨中”可知，文章以紅綢帶為線索，展開故事的敘述，貫穿文章始終，使得文章結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰。標(biāo)題“秀發(fā)上的紅綢帶”會(huì)引發(fā)讀者的好奇，誰的紅綢帶？有哪些關(guān)于紅綢帶的故事呢？這樣能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。同時(shí)，結(jié)合第④段“她那投入的神情和柔和的聲音，讓我感受到一種神奇的力量，仿佛一束明亮的光照著我，那一刻，疼痛竟會(huì)慢慢消失”，第⑤段“她那秀發(fā)上的紅綢帶，時(shí)時(shí)伴我左右，發(fā)出柔和、溫暖的紅光，滲入我靈魂的暗房”和第⑨段“云的英姿颯爽，以及她的那份真誠和美好，會(huì)如紅綢帶一樣永遠(yuǎn)鮮艷，成為我心中那一抹揮之不去的云彩”可知，“紅”既指綢帶的顏色，又指“云”的熱情、樂于助人，還代表參軍的赤子紅心，表達(dá)了“我”對(duì)“云”這位女子的敬佩和贊美之情?！?3題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。作答時(shí)，找到文章有關(guān)“云”為“我”做事的句段。由第③段“當(dāng)我從昏述中醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)云已幫我把帶血跡的衣服洗得干干凈凈”，第④段“當(dāng)我的疼痛緩解時(shí)，她跑到書店買書讀給我聽”，第⑥段“記得那天要出院時(shí)，云邀請(qǐng)我照張相做個(gè)留念，我欣然答應(yīng)”和第⑦段“她轉(zhuǎn)過頭望著我，并從自己包里取出一套醫(yī)療用品，也是用一根紅綢帶系好，當(dāng)作禮物送給我”即可概括出答案?！?4題詳解】本題考查重要語句的含義。結(jié)合第④段“當(dāng)我的疼痛緩解時(shí)，她跑到書店買書讀給我聽，這種精神的慰藉伴隨我度過住院的日日夜夜”可知，“云”用自己善良的行為不斷讓我感受到精神上的安慰和支撐?！胺路鹨皇髁恋墓庹罩遥且豢蹋弁淳箷?huì)慢慢消失”運(yùn)用比喻的修辭，將“云”比作一束明亮的光，形象地寫出她對(duì)“我”戰(zhàn)勝病痛，重拾信心起到的關(guān)鍵作用。同時(shí)，結(jié)合第④段“現(xiàn)在回想起來，我真心地感謝云帶給我的這段非同尋常的閱讀經(jīng)歷”可知，畫線句子也表達(dá)了“我”對(duì)“云”的感激和敬佩之情?！?5題詳解】本題考查對(duì)重要句段作用的分析。結(jié)構(gòu)上，結(jié)合第①段“我的眼睛頓時(shí)模糊起來，以后無數(shù)個(gè)日日夜夜，系著紅綢帶的云的影子時(shí)常出現(xiàn)在我的眼前”可知，尾段的內(nèi)容與首段形成呼應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。內(nèi)容上，結(jié)合第⑧段“又過了半年，她真的走進(jìn)軍營，而且是在她父親曾經(jīng)當(dāng)兵的大漠里服役，不過她來信告訴我，她長長的秀發(fā)已被剪成短發(fā)，秀發(fā)上的紅綢帶也不再系了”可知，“云”最終實(shí)現(xiàn)了她參軍的愿望，踐行了自己青春夢(mèng)想，從而表達(dá)了“我”對(duì)“云的英姿颯爽”以及“她的那份真誠和美好”的敬佩與贊美之情。就如“紅綢帶一樣永遠(yuǎn)鮮艷”，顯得意味深長，深化文章的主題。（2022年黑龍江齊齊哈爾）在青春的賽道上奮力奔跑①習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時(shí)，希望全國廣大青年牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當(dāng)代青年的最好成績！由此可見，青春因奮斗而精彩，奮斗是青春最亮麗的底色。②奮斗能請(qǐng)寫壯麗的青春之歌。馬克思說：“一個(gè)時(shí)代的精神是責(zé)年代表的精神，一個(gè)時(shí)代的性格是青春代表的性格。”五四運(yùn)動(dòng)以未的100多年，中國青年滿懷對(duì)祖國和人民的赤子之心，積極投身黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革開放的偉大事業(yè)，把最美好的青春奉獻(xiàn)給祖國和人民。為了拯救民族危亡，廣大青年沖鋒陷陣、浴血奮戰(zhàn)；為了改變國家貧窮落后面貌，廣大青年奔赴祖國四面八方建功立業(yè)：為了讓中華民族趕上時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代，廣大青年開拓進(jìn)取，勇做改革弄潮兒，用青春激蕩的奮斗熱情，唱響時(shí)代的青春之歌。③奮斗能展現(xiàn)最美的青春姿態(tài)。當(dāng)代青年與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)，生逢盛世、重任在肩。面對(duì)來勢洶洶的新冠肺炎疫情，一大批90后、00后醫(yī)務(wù)人員不顧個(gè)人安危，英勇逆行，守護(hù)人民生命安全，讓人深受感動(dòng)。我國冰雪健兒敢打敢拼、超越自我，向世界展現(xiàn)了蓬勃向上的中國青年形象。單板滑雪運(yùn)動(dòng)員蘇翊鳴說：“我能夠出生在這樣一個(gè)偉大的國家和時(shí)代，感到十分幸運(yùn)，我要努力為中國冰雪運(yùn)動(dòng)添彩，為祖國貢獻(xiàn)青春和力量?！毙聲r(shí)代的青年，不怕苦、不畏難，用肩膀扛起責(zé)任，展現(xiàn)了當(dāng)代青年應(yīng)有的風(fēng)采。④奮斗能激發(fā)豪邁的青春夢(mèng)想。這個(gè)偉大時(shí)代為每個(gè)青年提供了實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想、創(chuàng)造人生輝煌的機(jī)遇。青年要倍加珍惜這個(gè)時(shí)代，更加自覺地肩負(fù)時(shí)代使命，把個(gè)人的青春理想融入時(shí)代發(fā)展的洪流之中。以夢(mèng)為馬、激情奮斗，用“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國有我”的誓言彰顯當(dāng)代中國青年的志氣、骨氣、底氣，傳達(dá)當(dāng)代中國青年的奮斗決心，在新時(shí)代的廣闊天地里，用中國夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)，點(diǎn)染生命的底色。⑤廣大青年要胸懷黨和人民、磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志、錘煉過硬本領(lǐng)。在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的接力賽中，要始終以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，激揚(yáng)奮斗之志，砥礪奮斗之行，全力跑出不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民的優(yōu)異成績，讓人生在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的奮進(jìn)中收獲無限精彩。（有刪改）26.本文的中心論點(diǎn)是什么？27.請(qǐng)結(jié)合本文和鏈接材料，判斷兩個(gè)材料能否作為本文的論據(jù)，并分別闡述理由?！炬溄硬牧稀坎牧弦唬呵嗄旮刹奎S文秀扎根脫貧攻堅(jiān)一線，將最關(guān)的年華奉獻(xiàn)給了脫貧事業(yè)，將生命定格在脫貧攻堅(jiān)征程上。她說：“我委用自己的力量為他人、為國家、為民族、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?！辈牧隙罕R永根，中科院院士、作物遺傳學(xué)家。他為人低調(diào)、生活儉樸，并將積蓄捐贈(zèng)設(shè)立教育基金，將遺體捐獻(xiàn)給我國醫(yī)學(xué)研究事業(yè)。28.請(qǐng)簡述本文的論證思路。29.請(qǐng)結(jié)合本文和自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勗鯓訆^發(fā)向上，做有為青年?！敬鸢浮?6.中心論點(diǎn)是：青春因奮斗而精彩，奮斗是青春最亮麗的底色。27.（1）材料一可以作為論據(jù)，黃文秀扎根脫貧攻堅(jiān)一線，為脫貧事業(yè)做出貢獻(xiàn)，能夠展現(xiàn)青年人的青春姿態(tài)和青春夢(mèng)想，材料能為中心論點(diǎn)服務(wù)。（2）材料二不可以作為論據(jù)，盧永根設(shè)立基金、捐獻(xiàn)遺體，體現(xiàn)的是他無私奉獻(xiàn)的精神，材料不能為中心論點(diǎn)服務(wù)。28.由習(xí)近平總書記的話開篇并引出中心論點(diǎn)：接著運(yùn)用舉例論證和道理論證從奮斗能譜寫青春之歌，奮斗能展現(xiàn)青春姿態(tài)，奮斗能激發(fā)青春夢(mèng)想三個(gè)方面分別論證了中心論點(diǎn)：最后總結(jié)，發(fā)出號(hào)召：青年人要不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民，砥礪奮進(jìn)。29.示例：由本文內(nèi)容可知，每個(gè)青年人都應(yīng)當(dāng)把握自己的青春，追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的人生觀，隨時(shí)聽從黨和人民的召喚，讓青春散發(fā)光芒。【解析】【26題詳解】此題考查學(xué)生概括議論文中心論點(diǎn)的能力?？蓮恼擖c(diǎn)提出的位置來判定中心論點(diǎn)。如：文章標(biāo)題；文章正文開頭第一句話；文章正文開頭的最后一句話；文章主體部分的開頭；文章主體部分，先做一定的論述，再提出中心論點(diǎn)；文章結(jié)尾。本文第①段引用習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時(shí)的話語，引出中心論點(diǎn)：青春因奮斗而精彩，奮斗是青春最亮麗的底色。第②③④段落分別從“奮斗能請(qǐng)寫壯麗的青春之歌”“奮斗能展現(xiàn)最美的青春姿態(tài)”“奮斗能激發(fā)豪邁的青春夢(mèng)想”三個(gè)方面論述，最后第⑤段發(fā)出號(hào)召：廣大青年要胸懷黨和人民、磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志、錘煉過硬本領(lǐng)?！屓松趯?shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的奮進(jìn)中收獲無限精彩?？蓳?jù)此作答?！?7題詳解】此題考查議論文論據(jù)的選取。選用的理論論據(jù)要注意：①要精確，不能篡改、歪曲。②和論點(diǎn)有必然聯(lián)系，能證明論點(diǎn)的。本文的中心論點(diǎn)是：青春因奮斗而精彩，奮斗是青春最亮麗的底色。（1）材料一可以作為論據(jù)，“黃文秀扎根脫貧攻堅(jiān)一線，將最關(guān)的年華奉獻(xiàn)給了脫貧事業(yè)”，展現(xiàn)了青年人的青春姿態(tài)和青春夢(mèng)想，傳達(dá)了當(dāng)代中國青年的奮斗決心，且材料能為中心論點(diǎn)服務(wù)，能證明論點(diǎn)，（2）材料二不可以作為論據(jù)，盧永根“為人低調(diào)、生活儉樸，并將積蓄捐贈(zèng)設(shè)立教育基金，將遺體捐獻(xiàn)給我國醫(yī)學(xué)研究事業(yè)”體現(xiàn)是他低調(diào)儉樸、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，與本文中心論點(diǎn)“青春因奮斗而精彩，奮斗是青春最亮麗的底色”不符，不能證明論點(diǎn)?！?8題詳解】本題考查論證思路。本文第①段引用習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時(shí)的話語，引出中心論點(diǎn)：青春因奮斗而精彩，奮斗是青春最亮麗的底色。第②③④段落分別從“奮斗能請(qǐng)寫壯麗的青春之歌”“奮斗能展現(xiàn)最美的青春姿態(tài)”“奮斗能激發(fā)豪邁的青春夢(mèng)想”三個(gè)方面，運(yùn)用舉例論證和道理論證分別論證了中心論點(diǎn)，最后第⑤段發(fā)出號(hào)召：廣大青年要胸懷黨和人民、磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志、錘煉過硬本領(lǐng)。……讓人生在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的奮進(jìn)中收獲無限精彩。可據(jù)此作答。【29題詳解】本題考查個(gè)性化表達(dá)。要求結(jié)合本文和自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勗鯓訆^發(fā)向上，做有為青年?？山Y(jié)合文中第①段“牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當(dāng)代青年的最好成績”，第②段“開拓進(jìn)取，勇做改革弄潮兒，用青春激蕩的奮斗熱情，唱響時(shí)代的青春之歌”，第③段“不怕苦、不畏難，用肩膀扛起責(zé)任”，第④段“以夢(mèng)為馬、激情奮斗，用‘請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國有我’的誓言彰顯當(dāng)代中國青年的志氣、骨氣、底氣，傳達(dá)當(dāng)代中國青年的奮斗決心，在新時(shí)代的廣闊天地里，用中國夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)，點(diǎn)染生命的底色”，第⑤段“胸懷黨和人民、磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志、錘煉過硬本領(lǐng)。在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的接力賽中，要始終以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，激揚(yáng)奮斗之志，砥礪奮斗之行，全力跑出不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民的優(yōu)異成績，讓人生在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的奮進(jìn)中收獲無限精彩”等，結(jié)合自己生活實(shí)際談?wù)?。示例：我們?yīng)該牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當(dāng)代青年的最好成績！作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志、錘煉過硬本領(lǐng)，不怕苦、不畏難，努力展現(xiàn)當(dāng)代青年應(yīng)有的風(fēng)采！（2022年黑龍江齊齊哈爾）2021年做好自己健康的“第一責(zé)任人”①近年來，諸如糖尿病、高血壓、腫瘤等慢性病，成了威脅我國人民健康的重要因素。世界衛(wèi)生組織研究表明，生活方式是人類健康最大的影響因素，占60%左右。根據(jù)我國疾病負(fù)擔(dān)歸因危險(xiǎn)度分析，不良生活方式因素已經(jīng)占到了58%。②健康管理是一種低成本、高產(chǎn)出的戰(zhàn)略投入。2007年，我國啟動(dòng)了“全民健康生活方式行動(dòng)”，并取得了較好成效。2016年，作為“全民健康生活方式行動(dòng)”第二階段的重點(diǎn)專項(xiàng)行動(dòng)，“三減三健”活動(dòng)在全國開展，成為建設(shè)健康中國的重要內(nèi)容。③首先，預(yù)防“靶點(diǎn)”要前移，把健康教育列入中小學(xué)課堂，培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣要從娃娃抓起。如今，我國居民體重超標(biāo)的趨勢已經(jīng)體現(xiàn)在兒童中。研究表明，超重和肥胖兒童中，30%患高血壓，43%患血脂異常，67%患糖尿病和空腹血糖受損，16%有脂肪肝。兒童高血壓和肥胖都會(huì)加重心臟負(fù)荷，導(dǎo)致心室肥厚，給兒童健康帶來雙重?fù)p害。④其次，隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，很多年輕人因?yàn)樯顗毫^大，染上了熬夜、缺乏運(yùn)動(dòng)、經(jīng)常吃快餐、酗酒等不良生活習(xí)慣，對(duì)身體損害很大。因此，要加大健康宣傳力度，促進(jìn)國民形成良好的生活方式，改善膳食結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)體育鍛煉。⑤再次，要加強(qiáng)社區(qū)營養(yǎng)工作，織密健康防護(hù)網(wǎng)。提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)營養(yǎng)與健康管理服務(wù)有很多，如：社區(qū)營養(yǎng)不良的篩查、老年人肌肉衰減的評(píng)估、甚至糖尿病、血脂異常、癌癥患者的營養(yǎng)支持與管理等。⑥最后，要防控危險(xiǎn)因素，提高煙草、酒類等產(chǎn)品的稅收和價(jià)格，減少加工食品含鹽量或使用低鈉鹽等。此次席卷全球的新冠肺炎疫情，更加警示我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。每個(gè)人都要做自己健康的第一責(zé)任人。（有刪改）17.本文采用的說明順序是：

（1分）18.我國健康管理工作具體有哪幾項(xiàng)實(shí)施步驟?（2分）19.第③段中劃線句子使用了什么說明方法?有什么作用?（2分）20.第①段中加點(diǎn)詞語“左右”可否去掉?為什么?（2分）【參考答案】17.邏輯順序18.（1）預(yù)防“靶點(diǎn)”要前移，把健康教育列入中小學(xué)課堂，培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣要從娃娃抓起。（2）要加大健康宣傳力度，促進(jìn)國民形成良好的生活方式，改善膳食結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)體育鍛煉。（3）要加強(qiáng)社區(qū)營養(yǎng)工作，織密健康防護(hù)網(wǎng)。（4）要防控危險(xiǎn)因素，提高煙草、酒類等產(chǎn)品的稅收和價(jià)格，減少加工食品含鹽量等。評(píng)分說明：（2分）共四點(diǎn)，各0.5分。19.第③段運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，列舉科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)字，具體說明體重超標(biāo)兒童患病情況嚴(yán)重，有力地說明了把健康列入中小學(xué)課堂，培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣從娃娃抓起的必要性。評(píng)分說明：（2分）說明方法1分，作用1分。20.不能。“左右”表示估測，說明生活方式對(duì)人類健康的影響因素接近或稍高于60%，如去掉與事實(shí)不符，“左右”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。評(píng)分說明：（2分）答出“不能去掉”得1分，說明理由得1分。（2021黑龍江齊齊哈爾）清潔人生①一只貓?jiān)陉柟庀虑謇碜约?。客廳東向，陽臺(tái)上，只有上午大約兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，能夠照射到陽光。貓是守時(shí)的動(dòng)物，總是在陽光最好的時(shí)候，跑到那里進(jìn)行一天當(dāng)中最重要的一次清洗工作。②貓那么干凈，每次抱完他，我還是會(huì)去洗手。③我父親是干凈的。他的相貌是，他的生活是，他的愛情也是。我總想象父親會(huì)在晴天的日子，把他唯一的白襯衫，洗得干干凈凈，晾曬在院子里的黑鐵絲繩上。黑鐵絲是臟的，他的白襯衫上總是會(huì)留下一道痕跡。我討厭黑鐵絲，但覺得那道痕跡并不影響父親白襯衫的干凈。④母親曾經(jīng)告訴我，父親常常給兒時(shí)的我洗澡。他把一個(gè)哭泣了一天的孩子，輕輕地放在溫暖的水盆里，仔細(xì)地搓洗干凈，用干燥的毛巾簡單地一擦，放在棉被的中央。那時(shí)的父親，最有父愛的樣子。⑤我父親愛我母親。這讓我覺得他是干凈的。我依然記得母親的笑，蕩漾在父親趕集時(shí)為她挑選的那面圓圓的鑲著銀邊的鏡子里。愛會(huì)讓一個(gè)人干凈，哪怕他生活在被塵土、濃煙、糞坑味道包圍的環(huán)境中，他也會(huì)散發(fā)著清潔的氣息。⑥我的父親，有時(shí)候我想，他簡直是我出生的那個(gè)村莊的一道閃電啊，他閃一下，那些細(xì)菌啊、蛇啊、蟲子啊都統(tǒng)統(tǒng)不見了，然后那亮光緩慢地暗下來，暗下來，如同午后最后一抹陽光，溫暖但不灼人。⑦父親變老了，他的眼睛失去了年輕時(shí)的光彩，動(dòng)作也變得遲緩，但他始終堅(jiān)持獨(dú)自料理自己的生活，清潔、煮飯，把每一只碗都洗得瓷白釉細(xì)。閑下來父親就會(huì)拿出母親的鏡子看得出神，有時(shí)還不知所以的微笑。⑧有人說，我也像父親一樣愛干凈，但我只穿白襯衫，喜歡明亮的地面一塵不染的豪華商場，熱愛永遠(yuǎn)彌散著香水氣味的酒店，喜歡用消過毒的白色杯子喝咖啡，一天當(dāng)中二三十次洗手……可我的干凈在父親的干凈面前顯得那么卑微，什么時(shí)候才能做到，把這干凈也洗掉呢？⑨我拿這個(gè)問題去問貓，貓懶懶地看了我一眼，跑掉了。（有刪改）21.文中寫了有關(guān)父親的幾件小事?從中能看出父親是怎樣一個(gè)人?（2分）22.第⑤、⑧段兩處加點(diǎn)詞語“干凈”各有怎樣的含義?（2分）23.結(jié)合文章內(nèi)容，從人物描寫的角度賞析第④段劃線句子的作用。（2分）24.試分析文章中“貓”這一角色的作用？（3分）【參考答案】21.第一件事：父親洗白襯衫；第二件事：父親給我洗澡；第三件事：父親為母親買鏡子；第四件事：父親自己料理生活，清潔、煮飯。父親是個(gè)愛干凈、愛孩子、愛妻子、剛強(qiáng)的人。評(píng)分說明：（2分）第一問，四件事答出三件即可給1分，兩件0.5分，一件不給分；第二問，答出三點(diǎn)即給1分，兩點(diǎn)0.5分，一點(diǎn)不得分。22.⑤段“干凈”的含義是指父親對(duì)母親的愛是純凈的，愛會(huì)讓一個(gè)人干凈。⑧段“干凈”是指我內(nèi)心追求的世俗的東西，如虛榮（享樂、浮華、雜念、欲望）等。評(píng)分說明：（2分）每個(gè)“干凈”的含義答對(duì)各自得1分。23.運(yùn)用了動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫，通過“放”“搓洗”“擦”等動(dòng)詞生動(dòng)傳神地寫出了父親對(duì)孩子的疼愛，細(xì)心的照顧，表現(xiàn)父親干凈、愛孩子的特點(diǎn)，表達(dá)出父親溫柔的父愛（表現(xiàn)我對(duì)父親的感激之情）。評(píng)分說明：（2分）寫出描寫方法得1分，作用1分。24.（1）用貓愛干凈的特點(diǎn)引出父親的愛干凈，為下文做鋪墊；（2）營造出首尾呼應(yīng)的藝術(shù)效果；（3）結(jié)尾對(duì)貓的發(fā)問，是我的深刻反思，用貓的不屑暗示出我要去掉虛榮（享樂、浮華）等雜念的迷茫（苦悶），意味深長，發(fā)人深省。評(píng)分說明：（3分）每點(diǎn)1分。（2021黑龍江齊齊哈爾）賞識(shí)的力量①1852年秋天，著名作家屠格涅夫無意間撿到一本《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，被一篇題為《童年》的小說吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無名小輩，但他卻十分欣賞。屠格涅夫四處打聽作者，幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)了他對(duì)作者的賞識(shí)與肯定。姑母寫信告訴侄兒：“你的第一篇小說引起了名人的注意，大作家屠格涅夫說你如果能繼續(xù)寫下去，前途不可限量！”作者收到姑母的信后，一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，有了自信和動(dòng)力，一發(fā)而不可收地寫了下去，終成世界級(jí)大文豪，他就是列夫·托爾斯泰。這就是賞識(shí)的力量，賞識(shí)能給人自信，鼓勵(lì)其成才成業(yè)成功。②賞識(shí)還能給人提供強(qiáng)大精神動(dòng)力，使其砥礪前行，創(chuàng)造不凡業(yè)績。1849年，林則徐途經(jīng)長沙，指名要見隱逸在家讀書的左宗棠。一番交談后，林則徐被左宗棠的學(xué)識(shí)志向所折服，將他在新疆整理的資料和繪制的地圖全部交給左宗棠，說：“將來東南洋夷，能御之者或有人；西定新疆，舍君莫屬。以吾數(shù)年心血，獻(xiàn)給足下，或許將來治疆用得著。”臨別，林則徐還寫了一副對(duì)聯(lián)相贈(zèng)：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！被馗＝ê?，林則徐又向咸豐皇帝推薦左宗棠為“絕世奇才”“非凡之才”。林則徐的賞識(shí)，使左宗棠信心大增，主動(dòng)出山入仕，屢立奇功，一展抱負(fù)。③賞識(shí)還可以改變一個(gè)人的方向，使其走上正確的軌道。臺(tái)灣作家林清玄做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩、巧妙。文章的最后，他情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響到了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家酒店的大老板了?、苜p識(shí)可以激發(fā)一個(gè)人的動(dòng)力，使自己邁上嶄新的階梯。李白說：“天生我材必有用。千金散盡還復(fù)來?！边@句詩告訴我們要學(xué)會(huì)自我賞識(shí)。我們要有蘇軾“西北望，射天狼”的雄心壯志，要有屈原“寧赴湘流，葬于江魚之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎”的堅(jiān)貞不屈。因?yàn)橘p識(shí)自己，諸葛孔明才會(huì)自稱臥龍，未出草廬而知曉天下三分；因?yàn)橘p識(shí)自己，毛遂才會(huì)以錐自喻，在大殿上據(jù)理力爭；因?yàn)橘p識(shí)自己，陳涉才會(huì)石破天驚，高呼“王侯將相寧有種乎”。⑤伏爾秦說：“人性中有一種共同心理，就是對(duì)于被人賞識(shí)的渴望?！蓖瑯?，善于賞識(shí)人是一種寶貴的美德，自我賞識(shí)也是一種睿智的表現(xiàn)。一個(gè)欣賞，或許會(huì)挖掘出一個(gè)人的潛能；一句贊揚(yáng)，說不定就會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)；一個(gè)肯定，可能會(huì)激勵(lì)出一個(gè)天才出世。（有刪改）25.本文的中心論點(diǎn)是什么?（2分）26.第一段在文中有什么作用?（3分）27.第④段運(yùn)用了什么論證方法?作用是什么?（2分）28.你在學(xué)習(xí)和生活中一定會(huì)有被賞識(shí)或自我賞識(shí)的經(jīng)歷，請(qǐng)你與大家分享。（字?jǐn)?shù)50字左右）（2分）【參考答案】25.中心論點(diǎn)是：賞識(shí)能給人自信，鼓勵(lì)其成才成業(yè)成功。26.（1）開篇舉出屠格涅夫賞識(shí)列夫·托爾斯泰的故事，激發(fā)讀者的閱讀興趣；（2）引出本文的中心論點(diǎn)“賞識(shí)能給人自信，鼓勵(lì)其成才成業(yè)成功”；（3）作為事實(shí)論據(jù)證明文章中心論點(diǎn)。評(píng)分說明：（3分）每點(diǎn)1分。27.舉例論證和道理論證，引用李白的詩句并列舉了蘇軾、屈原等事例，有力論證了“賞識(shí)可以激發(fā)一個(gè)人的動(dòng)力，使自己邁上嶄新的階梯”的分論點(diǎn)，進(jìn)而論證了本文的中心論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。評(píng)分說明：（2分）兩種論證方法共1分，作用1分。（2021黑龍江齊齊哈爾）2020年華為領(lǐng)跑5G時(shí)代①跨國電信運(yùn)營商沃達(dá)豐前不久在西班牙開通該國首個(gè)5G商用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，華為成為核心供應(yīng)商。至此，華為成為5G時(shí)代的領(lǐng)跑者。②在西班牙開通首個(gè)5G商用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)后，記者在馬德里市中心走訪時(shí)，在太陽門廣場的一家沃達(dá)豐門店了解到，5G業(yè)務(wù)已經(jīng)可以在門店辦理，顧客可以簽約，網(wǎng)頁上顯示價(jià)格為每月49.99歐元起，不限流量。③5G網(wǎng)絡(luò)基站目前多數(shù)位于城市商業(yè)中心，隨后網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍將不斷擴(kuò)大。西班牙沃達(dá)豐的5G網(wǎng)絡(luò)由華為和瑞典電信企業(yè)愛立信提供技術(shù)支持。先期開通5G網(wǎng)絡(luò)的15個(gè)西班牙城市中，有12個(gè)安裝的是華為的基站。④5G具有高速、高可靠性和低時(shí)延的特點(diǎn)。為能實(shí)地體驗(yàn)5G的網(wǎng)速，華為的工作人員用5G手機(jī)進(jìn)行測試，網(wǎng)絡(luò)測速軟件顯示，下載速度最快高達(dá)800多兆每秒，上傳速度高達(dá)70兆每秒左右。而在4G環(huán)境下，同樣條件的終端上傳和下載速度只有十幾兆每秒。同時(shí)，5G網(wǎng)絡(luò)的時(shí)延測試結(jié)果僅為幾毫秒，4G網(wǎng)絡(luò)則是幾十毫秒。⑤對(duì)于沃達(dá)豐與華為的合作，西班牙薩拉戈薩大學(xué)副校長特里卡斯認(rèn)為，很少有網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商能像華為那樣做到“前衛(wèi)”。除了西班牙，此前，英國和瑞士在一些城市開通了5G網(wǎng)絡(luò)，也都使用了華為技術(shù)。包括西班牙在內(nèi)的歐洲5G市場擁抱華為，市場最終還是作出了理性選擇。⑥目前，華為在5G技術(shù)上處于領(lǐng)先地位，性價(jià)比高，可靠性強(qiáng)，且與各個(gè)運(yùn)營商建立了良好的信任關(guān)系。西班牙《世界報(bào)》近日刊文說，比起其他競爭者，華為的5G領(lǐng)先兩三年。⑦毋庸置疑，5G時(shí)代華為成為領(lǐng)跑者。（有刪改）17.請(qǐng)分析文章第①段的作用。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.文章第④段畫線句運(yùn)用了哪些說明方法?有何作用?（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.文中第⑥段加點(diǎn)詞“目前”能否刪去?為什么?（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.下列選項(xiàng)表述符合文意的一項(xiàng)是（）（1分）A.在西班牙，5G業(yè)務(wù)已經(jīng)可以在門店辦理，價(jià)格為每月49.99歐元起，限流量。B.5G網(wǎng)絡(luò)基站都位于城市商業(yè)中心。C.5G具有高速、高可靠性和高時(shí)延的特點(diǎn)。D.薩拉戈薩大學(xué)副校長特里卡斯認(rèn)為，很少有網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商能像華為那樣做到“前衛(wèi)”?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥勘疚牡冖俣斡晌诌_(dá)豐在西班牙開通首個(gè)5G商用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，引出“華為成為5G時(shí)代的領(lǐng)跑者”。第②至⑥段介紹了該地5G業(yè)務(wù)費(fèi)用、基站情況、高速特點(diǎn)、領(lǐng)先地位。第⑦段首尾照應(yīng)，強(qiáng)調(diào)“5G時(shí)代華為成為領(lǐng)跑者”?！窘獯稹浚?7）本題考查說明文開頭段落作用的分析。說明文開頭段落的作用：①引出說明對(duì)象或說明的事理；②引傳說、故事、詩歌等，激發(fā)閱讀興趣；③在結(jié)構(gòu)上，總領(lǐng)全文。結(jié)合本題，第①段介紹了華為成為西班牙首個(gè)5G商用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)核心供應(yīng)商，成為5G時(shí)代的領(lǐng)跑者這一事件，以事件開頭，激發(fā)讀者閱讀興趣，同時(shí)也引出說明對(duì)象：華為領(lǐng)跑5G時(shí)代。

（18）本題考查說明方法及其作用。結(jié)合句子內(nèi)容，從“華為的工作人員用5G手機(jī)進(jìn)行測試”可知，運(yùn)用舉例子的說明方法，從“下載速度最快高達(dá)800多兆每秒，上傳速度高達(dá)70兆每秒左右”可知，運(yùn)用列數(shù)字說明方法，從“而在4G環(huán)境下，同樣條件的終端上傳和下載速度只有十幾兆每秒”可知，將5G網(wǎng)絡(luò)速度與4G網(wǎng)絡(luò)速度進(jìn)行對(duì)比，運(yùn)用作比較的說明方法，具體準(zhǔn)確突出地說明了5G具有高速的特點(diǎn)。

（19）本題考查對(duì)說明文語言的賞析?！澳壳啊笔乾F(xiàn)在、此刻，即到現(xiàn)在為止的意思，在時(shí)間上進(jìn)行了限制，用在該句中表示：到現(xiàn)在為止，華為在5G技術(shù)上處于領(lǐng)先地位，性價(jià)比高，可靠性強(qiáng)，且與各個(gè)運(yùn)營商建立了良好的信任關(guān)系。但不表示以后華為一定還具有這樣的優(yōu)勢，刪去后不符合實(shí)際。該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、周密性。

（20）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。

A．有誤，根據(jù)第②段“5G業(yè)務(wù)已經(jīng)可以在門店辦理，顧客可以簽約，網(wǎng)頁上顯示價(jià)格為每月49.99歐元起，不限流量”可知，“限流量”表述有誤；

B．有誤，根據(jù)第③段“5G網(wǎng)絡(luò)基站目前多數(shù)位于城市商業(yè)中心，隨后網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍將不斷擴(kuò)大”可知，是“目前多數(shù)”位于城市商業(yè)中心，不是“都”位于城市商業(yè)中心；

C．有誤，根據(jù)第④段“5G具有高速、高可靠性和低時(shí)延的特點(diǎn)”可知，“高時(shí)延”表述錯(cuò)誤；

D．正確；

故選D。

答案：

17.從華為成為西班牙首個(gè)5G商用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的核心供應(yīng)商，成為5G時(shí)代的領(lǐng)跑者一事寫起，激發(fā)讀者閱讀興趣；引出本文的說明內(nèi)容（或說明對(duì)象）。評(píng)分說明：（2分）答出一點(diǎn)得1分。18.列數(shù)字、作比較、舉例子。運(yùn)用具體準(zhǔn)確的數(shù)字，將5G網(wǎng)絡(luò)速度與4G網(wǎng)絡(luò)速度進(jìn)行對(duì)比，準(zhǔn)確突出地說明了5G具有高速的特點(diǎn)。評(píng)分說明：（2分）說明方法答出任意兩種即可，各0.5分；作用1分（答出一種說明方法的作用即可）。19.不能。“目前”從時(shí)間上進(jìn)行了限制。它說明截止到現(xiàn)在華為在5G技術(shù)上處于領(lǐng)先地位，性價(jià)比高，可靠性強(qiáng)，且與各個(gè)運(yùn)營商建立了良好的信任關(guān)系，不代表以后華為一定還具有這樣的優(yōu)勢，刪去后與事實(shí)不符。“目前”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。評(píng)分說明：（2分）理由表述清楚1分；答出體現(xiàn)說明文語言特點(diǎn)1分。20.D評(píng)分說明：（1分）【點(diǎn)評(píng)】說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、打比方、畫圖表、作詮釋、摹狀貌、引用、假設(shè)等。（2020黑龍江齊齊哈爾）一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來①那個(gè)早晨，看見家門口的野薔薇枝條上鉆出了一個(gè)個(gè)芽，驚叫一聲。②那些嫩芽剛探出頭，似乎來不及搞清楚它們與這個(gè)世界、與這個(gè)春天的關(guān)系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎樣冒出來的?我是被誰推了一把嗎?它們?cè)谥l上跺腳，搖晃著身體，但是枝條沒有動(dòng)靜。而這個(gè)時(shí)候如果有風(fēng)，它們的心又該慌張了吧?③一個(gè)嫩芽長出來，也有好幾種色彩：芽的根處，是微紅的，好像帶著血，想必也是疼的。沒有一種事物能夠輕輕松松地獲得美麗，沒有經(jīng)過疼痛的事物也配不上美麗，所以每一個(gè)春天都值得贊頌和尊重。④往上一點(diǎn)，有微微的綠意，這是春天烙進(jìn)它身上的生命的基因：告訴它以后會(huì)長成一片蔥郁的葉子。這是讓它放心呢！所以一片葉子從一開始就不會(huì)出錯(cuò)，它只要盡情生長，就一定會(huì)迎來生命的蓬勃。春天如此寬厚，萬物才重新生長。⑤再往上一點(diǎn)，就是鵝黃了：剛剛長出來的嬌柔的模樣，仿佛弱不禁風(fēng)。當(dāng)然，它也不需要經(jīng)過幾場風(fēng)，就會(huì)又往上長一點(diǎn)了。如同一個(gè)走夜路的人，總是擔(dān)心一腳踏進(jìn)泥濘，但是還沒有踩到泥濘，這一段路就已經(jīng)走過去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同這個(gè)春天必然到來，我們需要做的不過是盡情綻放。⑥一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來。⑦春天就這樣來了，一點(diǎn)一滴漫不經(jīng)心的樣子，油萊花也零零星星地開了，不用擔(dān)心，它們會(huì)越開越多，沒有一朵花會(huì)錯(cuò)過春天：它們和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一個(gè)兇猛的季節(jié)，它不開個(gè)甜暢是不會(huì)丟休的。⑧當(dāng)然這棵野薔薇并不知道我對(duì)它的憎恨：我在淘寶網(wǎng)上看見它開得那么妖燒，還可以接連不斷地開，結(jié)果栽下去，它卻是一棵野蓄薇——花開得亂七八糟，沒有一朵成形的，掛在枝頭上的全部是小小的白花，我被淘寶騙了。但是它沒有騙我，因?yàn)樗桓因_春天。所以春天一來，它似乎就叫了起來：我在，我也會(huì)開花?、峤衲?，我又買了幾棵花苗栽下了，我一樣不知道它們是真是假。但是我最關(guān)心的不是它們的真假，而是它們能不能活起來。我覺得這對(duì)我對(duì)它們都同等重要。如果它們活了，對(duì)我就是獎(jiǎng)賞，就不存在欺騙，而且這個(gè)春天我還將多一份期待。（有刪改）21.請(qǐng)分析文章以“一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來”為題目的作用。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.結(jié)合語境，理解文中第⑦段中加點(diǎn)詞語“兇猛”的含義。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.結(jié)合文章內(nèi)容，從描寫方法或修辭方法的角度，賞析文中第②段畫線的句子。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.文章結(jié)尾作者寫到“這個(gè)春天我還將多一份期待”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說作者的期待是什么?現(xiàn)在的你對(duì)未來也一定充滿了期待，請(qǐng)寫下來與大家分享。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】【分析】本文由發(fā)現(xiàn)野薔薇冒出嫩芽開篇，詳細(xì)描寫了嫩芽的情態(tài)，結(jié)合運(yùn)用擬人手法、作者的心理描寫以及文章最后的議論抒情，表達(dá)了對(duì)生命的贊美、對(duì)生活的熱愛之情?！窘獯稹浚?1）本題考查標(biāo)題作用的理解。“一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來”中的“頂”表示薔薇從地下面拱起發(fā)芽，運(yùn)用擬人修辭手法，賦予野薔薇以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了野薔薇頑強(qiáng)的生命力和蓬勃向上的生長力，激發(fā)讀者閱讀興趣。另外，題目與文章第⑥段內(nèi)容照應(yīng)，揭示文章主旨。結(jié)合“沒有一種事物能夠輕輕松松地獲得美麗，沒有經(jīng)過疼痛的事物也配不上美麗，所以每一個(gè)春天都值得贊頌和尊重”，“往上一點(diǎn)，有微微的綠意，這是春天烙進(jìn)它身上的生命的基因”，“春天如此寬厚，萬物才重新生長”理解主旨，表達(dá)了作者對(duì)頑強(qiáng)生命的贊美和對(duì)春天以及生活的熱愛。（22）本題考查重點(diǎn)詞語的含義。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情?！皟疵汀倍嘈稳輾鈩?、力量兇惡強(qiáng)大。在文中貶義褒用，結(jié)合“春天如此寬厚，萬物才重新生長”，“它不開個(gè)酣暢是不會(huì)罷休的”理解語境義，指春天寬厚、孕育生命的力量強(qiáng)大。（23）本題考查句子賞析。本題要求從描寫方法或修辭方法的角度賞析。從描寫方法角度賞析：“不停地犯嘀咕”，運(yùn)用心理描寫的方法，“呀，我是怎樣冒出來的？我是被誰推了一把嗎”，結(jié)合具體語境“那些嫩芽剛剛探出頭，似乎來不及搞清楚它們與這個(gè)世界、與這個(gè)春天的關(guān)系”可知，生動(dòng)形象地寫出野薔薇剛長出嫩芽時(shí)的驚訝與意外，表達(dá)了作者看見野薔薇長出嫩芽時(shí)的驚喜之情。從修辭手法角度賞析：“犯嘀咕”，“我是怎樣冒出來的？我是被誰推了一把嗎”，賦予野薔薇以人的情態(tài)，運(yùn)用擬人修辭手法，結(jié)合具體語境“那些嫩芽剛剛探出頭，似乎來不及搞清楚它們與這個(gè)世界、與這個(gè)春天的關(guān)系”可知，生動(dòng)形象地寫出野薔薇剛長出嫩芽時(shí)的驚訝與意外，表達(dá)了作者看見野薔薇長出嫩芽時(shí)的驚喜之情。（24）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和拓展遷移能力?！斑@個(gè)春天還將多一份期待”這個(gè)句子出現(xiàn)在文章末尾，結(jié)合文章內(nèi)容，主題思想來作答。結(jié)合第⑨段“但是我最關(guān)心的不是它們的真假，而是它們能不能活起來”，“如果它們活了，對(duì)我就是獎(jiǎng)賞，就不存在欺騙”理解，首先作者期待所買的幾棵花苗能夠活起來，生長，盛開。然后結(jié)合第④段“它只要盡情生長，就一定會(huì)迎來生命的蓬勃”，第⑤段“仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同這個(gè)春天必然到來，我們需要做的不過是盡情綻放”理解，作者期待自己的人生能夠盡情綻放，迎來生命的蓬勃；結(jié)合第⑦段“不用擔(dān)心，它們會(huì)越開越多，沒有一朵花會(huì)錯(cuò)過春天：它們和春天是互相映照互相需要的”理解，作者期待所買花苗發(fā)芽，生長，開花來點(diǎn)綴春天，映照春天。第二問，談?wù)勛约簩?duì)未來的期待，可結(jié)合生活實(shí)際作答，答案不唯一。如，期待自己中考考出好成績，考上自己理想的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。答案：21.①巧妙地運(yùn)用動(dòng)詞“頂”，生動(dòng)形象地寫出了野薔薇生命力的頑強(qiáng)、蓬勃，激發(fā)讀者閱讀興趣。（或運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了野薔薇生命力的頑強(qiáng)、蓬勃，激發(fā)讀者閱讀興趣。22.指春天寬厚、孕育生命的力量強(qiáng)大23.“不停地犯嘀咕”，運(yùn)用心理描寫的方法，“呀，我是怎樣冒出來的？我是被誰推了一把嗎”，“那些嫩芽剛剛探出頭，似乎來不及搞清楚它們與這個(gè)世界、與這個(gè)春天的關(guān)系”可知，生動(dòng)形象地寫出野薔薇剛長出嫩芽時(shí)的驚訝與意外，表達(dá)了作者看見野薔薇長出嫩芽時(shí)的驚喜之情?！胺膏止尽保拔沂窃鯓用俺鰜淼?？我是被誰推了一把嗎”，賦予野薔薇以人的情態(tài)，運(yùn)用擬人修辭手法，結(jié)合具體語境“那些嫩芽剛剛探出頭，似乎來不及搞清楚它們與這個(gè)世界、與這個(gè)春天的關(guān)系”可知，生動(dòng)形象地寫出野薔薇剛長出嫩芽時(shí)的驚訝與意外，表達(dá)了作者看見野薔薇長出嫩芽時(shí)的驚喜之情。24.作者期待所買花苗發(fā)芽，生長，開花來點(diǎn)綴春天，映照春天。第二問，談?wù)勛约簩?duì)未來的期待，可結(jié)合生活實(shí)際作答，答案不唯一。如，期待自己中考考出好成績，考上自己理想的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。【點(diǎn)評(píng)】在記敘文中標(biāo)題有如下作用：1、交代文章寫作對(duì)象（人或物）；2、點(diǎn)明文章中心思想；3、交代文章寫作情感；4、設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；5、作為文章的線索。（2020黑龍江齊齊哈爾）讀書是最好的養(yǎng)心之道①書是靈魂的伴侶、精神的導(dǎo)師、心靈的良醫(yī)，書給人的饋贈(zèng)與幫助可謂無窮。對(duì)我來說，讀書可以增智廣才，可以勵(lì)志修德，可以怡情養(yǎng)性，是最好的養(yǎng)心之道。②讀書可以避免淺陋直白，讓心靈豐盈圓潤。大學(xué)畢業(yè)剛工作時(shí)，我工作熱情主動(dòng)卻有些馬虎，考慮問題不夠全面；待人真誠卻嫌直白，有時(shí)甚至好心辦了壞事。這些問題，固然有客觀的原因，但說到底，還是心智不夠成熟，修養(yǎng)不到家。除了在生活中體悟之外，我常從書中找老師，在閱讀中修煉心性。通過讀《論語》《萊根潭》《小窗幽記》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心怒人”，學(xué)會(huì)了換位思考。由是，心智日漸豐盈成熟起來，待人接物和處理工作也變得更加穩(wěn)重。③讀書可以消除煩惱郁悶，讓心靈愉悅平和。社會(huì)不同于象牙塔，要面對(duì)的事情很多，煩惱總是難免。但煩惱不能成為障礙，情緒不能帶進(jìn)工作，壓力應(yīng)及時(shí)化解。對(duì)我而言，讀書可以擺脫現(xiàn)實(shí)的沉重，驅(qū)散生活中的不愉快，宛如冬天在溫暖的爐前烤火，所有的憂愁、憤怒、牢騷都會(huì)像衣服上的濕氣被烤得煙消云散。讀《詩經(jīng)》，讓心靈在純真無邪的原野上奔騰：讀《莊子》，任自己的靈魂盡情“逍遙游”；讀清新雋永的散文，如沐春風(fēng)飲清泉般暢快……可以說，讀一本早就想讀的書，就像遇見了仰慕已久的朋友。而且，讀書的愉悅是發(fā)自內(nèi)心、出于精神層面的樂趣，是充實(shí)持久、不可替代的快樂。④讀書可以遠(yuǎn)離浮躁貪婪，讓心靈寧靜澄澈。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，人容易變得浮躁，對(duì)我來說，向書中的古代圣賢尋求教誨是一條重要的途徑。老子說，“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子說，“養(yǎng)心莫善于寡欲”；王陽明認(rèn)為，君子要懂得“收放心”，磨煉自己的心性……通過讀書，讓自己沉淀下去，把心收回來。一定意義上，業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持讀書，對(duì)世俗生活保持一份超然心態(tài)，能使人遠(yuǎn)離庸俗無聊，不被五光十色的誘惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心靈的寧靜與澄澈。⑤讀書可以療治心理創(chuàng)傷，讓心靈堅(jiān)韌強(qiáng)大。書籍是精神上的“港灣”。人都會(huì)經(jīng)歷挫折、冷遇等這樣那樣的磨難，給心靈造成一定的創(chuàng)傷。心靈的傷痛可能無法從醫(yī)生那里得到療治，甚至難以從親朋那里得到撫慰，而無言的書卷可以給我們慰藉。孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而賦《離騷》，左丘失明而著《國語》……在逆境中讀書，會(huì)因處境不同而獲得不一樣的感受，于豁然開朗中深化對(duì)人生世事的認(rèn)識(shí)，重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣，以堅(jiān)韌的意志面對(duì)挑戰(zhàn)，以嶄新的狀態(tài)面對(duì)人生。⑥讀書是最好的養(yǎng)心之道。讀書讓人心誠、心正、心寬，更讓人心靜、心怡、心安，從而從容睿智地面對(duì)人生。（有刪改）25.本文闡述的主要觀點(diǎn)是什么?（2分）________________________________________________________