題目 （第一章）：裝飾畫概述

PAGEPAGE8題目（第一章）：裝飾畫概述課時安排2學時授課班級：授課時間：教學課型：理論課教學方式、手段、媒介：多媒體課件教學目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：通過本章講授，使學生了解裝飾畫的藝術(shù)特點，掌握學習的方法。通過大量圖片資料，使學生了解裝飾畫的類別及應(yīng)用，明確課程目的，開闊視野，提高興趣。思考、作業(yè)：裝飾畫的藝術(shù)特征是什么？裝飾畫與社會生活的關(guān)系是什么？參考書目：《藝術(shù)設(shè)計學?！窂V西美術(shù)出版社《裝飾設(shè)計》紡織出版社教學內(nèi)容：裝飾畫的基本概念裝飾畫的特征裝飾畫的類別裝飾畫的應(yīng)用鶴壁職業(yè)技術(shù)學院教案（首頁）第一講：裝飾畫的基本概念<一>什么是裝飾畫？“裝飾”一詞在西方最早出現(xiàn)于18—19世紀，多指修飾。在中國最早出現(xiàn)于5—6世紀，指修飾、打扮的意思。裝飾畫，有別于一般的寫實性繪畫，是一種用形式美的規(guī)律和裝飾藝術(shù)手法，介于可被利用的物質(zhì)材料和相應(yīng)的工藝制作方法，以線條、明暗、色彩等造型因素，制造出合乎人們審美理想的一種繪畫形式。<二>裝飾畫的藝術(shù)特征：裝飾性：裝飾畫不是一個畫種，而是一種表現(xiàn)形式。一幅裝飾畫作品，不僅具有裝飾性的畫面，同時具有裝飾性的構(gòu)圖、裝飾性的形象、裝飾性的色彩。注重形式美的探索和表現(xiàn)，通過對自然物象的抽象化、簡潔化、秩序化的藝術(shù)處理，形成裝飾的韻味，創(chuàng)造出賞心悅目的審美效果，這種濃烈的裝飾味。源于畫面的單純美、秩序美、材質(zhì)機理美。單純性：裝飾畫中的形象與色彩，通過變形與提煉都變得更加簡潔和精煉，省略了形象的細節(jié)和過渡的色彩。單純化使形象特征更加典型，更加突出。平面化：裝飾設(shè)計不論是采用二維空間形象還是三維空間的形象，應(yīng)用在“打散構(gòu)成”和“散點構(gòu)成”構(gòu)圖上都處于只有二維空間的平面化狀態(tài)中。秩序化：主要表現(xiàn)在畫面所具有的秩序感上，是將自然界中秩序感作為一種表現(xiàn)的形式。突出裝飾美感，引起人們心靈的共鳴。秩序化一般多用重復、漸變、放射等法則。象征性：以動物植物文字色彩來組成吉祥的畫面，表達某種畫面之外上的意義和情感，寄托人們對美好生活的向往和追求，這是裝飾畫特有的一種象征手法，也是我國各傳統(tǒng)文化很重要的一個特點。表現(xiàn)性：表現(xiàn)性是相對于再現(xiàn)而言的。裝飾畫家從自然之中獲得創(chuàng)作原型和感受，然后以適合表達特定感受的藝術(shù)形式來予以表現(xiàn)，或是以流暢纖巧的線條表達輕松愉快的情緒，或是以沉郁陰冷的色彩表示郁悶悲涼的氣氛，或是以斑斕艷麗的圖形和色彩表達節(jié)日喜慶。公共性：裝飾畫是一個人類精神理想覆蓋面極為寬廣的藝術(shù)形式，可以說它是最具有時代性與大眾化的公共藝術(shù)。這里所說的公共性，并非是將裝飾畫置于公共的空間，而是指裝飾畫關(guān)照自然的視角，表現(xiàn)的內(nèi)容、表現(xiàn)的形式、欣賞習慣幾乎為所有大眾所認可，是一種沒有替代性的公共藝術(shù)語言表達方式。<三>裝飾畫的類別：裝飾畫涉及面很廣，可根據(jù)不同的裝飾形式分為：（1）裝飾功能上分：A.日用飾品裝飾畫：家具、陶器、漆器等B.室內(nèi)裝飾畫：家庭裝飾畫、會議廳、候車廳、展館等C.公共環(huán)境裝飾：校園、街道園林、文化廣場等（2）裝飾形態(tài)上分：A.平面裝飾:指以裝飾紋樣為基礎(chǔ)，在平面物上所做的裝飾畫設(shè)計，常見的有重彩、剪紙、蠟染、彩繪、噴繪。B.立體裝飾：指裝飾畫表面形態(tài)有明顯的凹凸起伏，是和平面裝飾畫呈對應(yīng)形式的一種裝飾畫。如裝飾木雕、面具、金屬雕塑、瀝粉畫等.（3）裝飾形式上分：A.具象裝飾：指在自然表象的基礎(chǔ)上，運用裝飾畫的變形法、夸張法、聯(lián)想法等藝術(shù)造型方法進行在創(chuàng)造，裝飾中的具象既包含了自然象的表象特征，在形式上又裝飾藝術(shù)的特質(zhì)。B.抽象裝飾：抽象與具象相互對應(yīng)，它是作者將自然的形態(tài)進行歸納、比較、分析，抽出其內(nèi)在的精神，而忽略具體形象，經(jīng)抽象的方式表達形象的本質(zhì)和作者的感受。（4）表現(xiàn)題材上分：A.人物裝飾B.動物裝飾C.花卉植物D.風景裝飾<四>裝飾畫的應(yīng)用：裝飾畫應(yīng)用極為廣泛，是其他畫種不可比擬的。大到建筑，公共環(huán)境空間，小到家庭居室的特定環(huán)境，包括現(xiàn)代信息傳遞網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域，商業(yè)各類商品包裝，裝飾畫已深入到人類生活的每個角落，成為人們美化生活環(huán)境不可缺少的重要內(nèi)容。隨著裝飾藝術(shù)的廣泛應(yīng)用，不同的客觀環(huán)境其內(nèi)容形式多種多樣，應(yīng)用范圍大體歸納為以下幾大類：（1）公共場所類裝飾畫：公共場所范疇極廣，多為大眾提供各種服務(wù)的場所。會議裝飾畫：企業(yè)事業(yè)多體現(xiàn)企業(yè)精神、積極向上、生命望等含義，體現(xiàn)出一個良好的氛圍。車站機場碼頭候車廳裝飾畫：地域風光歷史文化民俗風情具有強烈的廣告性全船地域的一個窗口。商場裝飾畫：商品宣傳為主，色彩形象開吸引觀眾，有時運用柔和的色調(diào)營造一個輕松的環(huán)境迎賓裝飾畫：多描繪表現(xiàn)美的大好河山，自然景觀和吉祥如意，營造一個祥和氛圍，至高意遠的博大胸懷。（2）室外裝飾畫：多與園林建筑構(gòu)成一個整體，同時傳達一種理念。體現(xiàn)生態(tài)環(huán)境和人類文明。形式多浮雕、圓雕、霓虹燈裝飾。（3）展館裝飾畫：如：科技館海洋館農(nóng)業(yè)的歷史的藝術(shù)的藝術(shù)的等。（4）街面廣告裝飾畫：多以商業(yè)活動商業(yè)宣傳相聯(lián)系，將廣告設(shè)計為裝飾性的壁畫，設(shè)計表現(xiàn)手法多樣，吸收各種現(xiàn)代藝術(shù)精華，注重視覺圖形藝術(shù)符號語言和思想情感的表達，已成為現(xiàn)代一個藝術(shù)化又實用化的藝術(shù)新形式。（5）室內(nèi)裝飾畫：現(xiàn)代前衛(wèi)時尚格調(diào)，古典民族風格回歸自然格調(diào)清晰淡雅情調(diào)?？蛷d裝飾畫：客廳是家庭中最引人注目的地方，是內(nèi)外聯(lián)系，溝通交流的重要場所，也是室內(nèi)的視覺中心，是反映一個家庭主人翁的身份，地位，愛好審美趣味的體現(xiàn)，要營造出文化的主體意識，展示出主人的風度和品味。餐廳裝飾畫：要創(chuàng)造融洽的進餐氣氛，環(huán)境要安靜舒適，色彩與形象以綠色白色藍色為主調(diào)，給人以清爽新鮮美觀感，富于開胃食欲的形象。促使人的神經(jīng)得到放松愉快的狀態(tài)。臥室裝飾畫：臥室是休息通往美妙夢境的階梯，室內(nèi)裝飾畫內(nèi)容與形式使人感到親切。書房裝飾畫：書房是學習展現(xiàn)個性的場所，裝飾畫需要體現(xiàn)出主人翁的品德與個性，輕松工作愉快閱讀的個性空間。五、裝飾藝術(shù)的學習（1）廣泛收集資料：熟悉了解各種裝飾手法造型手法構(gòu)圖形式。我們身居現(xiàn)代的電子信息時代，各種傳媒對藝術(shù)創(chuàng)作提供了非常好的便利條件，可充分利用電視熒屏，網(wǎng)絡(luò)攝影攝像等現(xiàn)代化傳媒工具收集。從圖書報刊雜志展覽會中收集，分類歸納整理。這樣手頭資料多了，腦子想的也就多了，設(shè)計起來就能得心應(yīng)手。（2）臨摹入手：臨摹學習是一種形式，不是最終目的。任何一門藝術(shù)都有歷史的沉淀，傳世佳作和經(jīng)驗的積累，通過臨摹吸取前人的精髓。臨摹學習的方法多種多樣，不一定死守原作，可精彩局部臨摹，可構(gòu)圖臨摹，可裝飾形式仿臨摹。（3）學習心態(tài)時間利用：大學學習環(huán)境條件比較寬松，學習靠自己。要有自覺性和主動性，要自己設(shè)計好自己。要有朝氣蓬勃的活力，求知的欲望，博學進取精神。如果只限課堂上被動的學習，發(fā)展是有極限的。每個人都要學會“修行”三年學業(yè)很快，我們沒個同學都有自己不同的想法，特別是面對今天競爭激烈的人才市場，面對就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，自己應(yīng)該具備什么樣的條件，完善哪些只是結(jié)構(gòu)，應(yīng)有所想有所思，不能盲目。要保持清醒頭腦，持之以恒，樹立吃苦耐勞的精神。藝術(shù)新路：多思悟性勤奮多思：就是學習中多動腦子。一是選擇正確的道路。二是選擇正確的方法。學習的過程需要選擇，學習要從傳統(tǒng)入手，從歷代大師的名作入手。悟性：指個人對藝術(shù)的理解能力。在學藝的過程中，不管是臨摹還是創(chuàng)作，沒有悟性痕難身臨奇境，更無法達成一個高層次。勤奮：是每一位走上成功。取得成就的必然途徑。勤奮之中可磨練意志，磨練性情，磨滅雜念，磨閃智慧。（4）生活體驗：“師生造化，中的心源”裝飾藝術(shù)的學習和其他藝術(shù)一樣要到社會現(xiàn)