高中二年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)《Unit 4 Body Language》教學(xué)設(shè)計(jì)

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第（4）單元第（4）課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題BodyLanguage課型Culture教學(xué)內(nèi)容分析該板塊活動(dòng)圍繞Unit4閱讀出現(xiàn)的身體語(yǔ)言的一個(gè)延展，但是重點(diǎn)放在了英語(yǔ)國(guó)家常見(jiàn)的手勢(shì)講解?；顒?dòng)1主要是介紹8個(gè)英語(yǔ)國(guó)家常見(jiàn)的手勢(shì)，目的是幫助學(xué)生了解身體語(yǔ)言和語(yǔ)言文化的聯(lián)系?；顒?dòng)2是一個(gè)鞏固練習(xí)，需要學(xué)生在一段對(duì)話(huà)中快速的反應(yīng)出正確的手勢(shì)。活動(dòng)3則是學(xué)生自主對(duì)話(huà)時(shí)間，將所學(xué)的手勢(shì)運(yùn)用到日常的英語(yǔ)對(duì)話(huà)中。課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能夠通過(guò)了解英語(yǔ)國(guó)家的手勢(shì)，培養(yǎng)世界文化意識(shí)。了解英語(yǔ)國(guó)家在行為舉止方面和中國(guó)的異同。學(xué)習(xí)目標(biāo)distinguishdifferentbodylanguagesinEnglish-speakingcountriesresponsecorrectlytotheconversationbyusingtherightbodylanguage教學(xué)重難點(diǎn)世界文化意識(shí)的自主培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手勢(shì)背后的故事不清晰評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)通過(guò)關(guān)鍵詞快速做出手勢(shì)2.通過(guò)對(duì)話(huà)練習(xí)對(duì)手勢(shì)的靈活使用教學(xué)流程環(huán)節(jié)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及評(píng)價(jià)要點(diǎn)Step1lead-inHelpstudentsdiscovertheimportanceofunderstandingbodylanguageUnderstandtheaimsandpurposeofthisperiod.ThinkaboutanswersaccordingtopictureHelpstudentstoknowthelearningobjectivesoftheperiodandgetpreparedforthelesson.Step2IntroducingbodylanguageIntroduce7bodylanguages:OK;airquote;Iloveyou;rockon;fist-bump;liveandprosper;fingercrossed;thumbsupWatchthevideosandpicturestounderstandthemeaningofeachgestureHelpstudentsunderstandthedifferentmeaningofgesturesinarealcontextStep3PractisemakesperfectGuidestudentstousethecorrectgesturein.aconversationLookatthewordshighlightedintheconversation,andusethecorrectgesturetorespond.Helpstudentsbetterunderstandthemeaningofgesturesinreal-lifeconversationStep4AssignmentShowtheAssignmentonthescreenanddosomeexplanationGiveanexampleofhowitworksWatchandlistentotheteacherexplainingabouttheassignment.Consolidatetheuseofgesturesinreallife.板書(shū)設(shè)計(jì)GuesturesOKairquoteIloveyourockonfist-bumpliveandprosperfingercrossedthumbsup作業(yè)設(shè)計(jì)Makeupadialoguewith