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2025屆寧夏銀川一中下學(xué)期高三第二次聯(lián)考生物試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.下列關(guān)于藍(lán)藻和玉米兩種生物的說法,正確的是A.遺傳物質(zhì)都是DNAB.細(xì)胞分裂方式相同C.光合作用的場所和產(chǎn)物不同D.變異類型相同2.某植物的花色由A、a和B、b兩對獨立遺傳的等位基因控制,當(dāng)含有A基因時表現(xiàn)為白花,在不含A基因的前提下,BB或Bb為紅花,bb為紫花?,F(xiàn)有一株白花植株和一株紫花植株雜交,F(xiàn)1中僅有白花植株和紅花植株。下列敘述正確的是()A.親本白花植株的基因型為AaBbB.F1中白花植株和紅花植株的比例為3∶1C.F1中紅花植株自交產(chǎn)生的后代全為紅花植株D.F1中兩種花色的植株雜交,產(chǎn)生的后代中紫花植株占1/83.對斐林試劑和雙縮脲試劑的配方,敘述不正確的是()A.雙縮脲試劑和斐林試劑都含有NaOH溶液和CuSO4溶液B.斐林試劑是由質(zhì)量濃度為1.15g/mL的CuSO4溶液中和等量的質(zhì)量濃度為1.1/gmL的NaOH溶液配制而成,用時兩種溶液等量混勻,現(xiàn)用現(xiàn)配C.雙縮脲試劑是將質(zhì)量為1.lg/mL的NaOH溶液滴入質(zhì)量濃度為1.11/mL的CuSO4溶液中混合而成的D.雙縮脲試劑由質(zhì)量濃度為1.1g/mL氫氧化鈉溶液和質(zhì)量濃度為1.11g/mL硫酸銅溶液組成4.關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實驗”及相關(guān)敘述錯誤的是()A.在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時期的細(xì)胞,分裂間期的細(xì)胞最多B.通過統(tǒng)計視野中不同時期的細(xì)胞數(shù)目,可比較細(xì)胞周期不同時期的時間長短C.有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目不變,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上保持相似性D.培養(yǎng)洋蔥根尖時添加適量DNA合成可逆抑制劑,可使細(xì)胞停滯在細(xì)胞周期的分裂期5.下列與生物學(xué)實驗或調(diào)查有關(guān)的敘述,正確的是()A.配制斐林試劑時加入氫氧化鈉是為硫酸銅與還原糖反應(yīng)提供堿性環(huán)境B.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原時,先用低倍鏡觀察清楚再換高倍鏡C.調(diào)查遺傳病的遺傳方式時最好選擇白化病等單基因遺傳病D.在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中,需要設(shè)置空白對照6.有關(guān)核酸是遺傳物質(zhì)證據(jù)的實驗中,下列敘述正確的是()A.S型菌和R型菌的結(jié)構(gòu)不同是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果B.S型菌的DNA單獨侵染小鼠不會使小鼠得敗血癥C.煙草花葉病毒的RNA單獨侵染煙草,煙草不會出現(xiàn)病斑D.噬菌體侵染細(xì)菌過程中,細(xì)菌裂解后子代仍舊是噬菌體,這種現(xiàn)象是遺傳變異的結(jié)果二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)藍(lán)莓富含花青素等營養(yǎng)成分,具有保護(hù)視力、軟化血管、增強人體免疫力等功能。某同學(xué)嘗試用藍(lán)莓來制作藍(lán)莓果酒和藍(lán)莓果醋。(1)制酒中利用的微生物是__________,取樣后可用__________觀察該微生物。發(fā)酵時一般要先通氣,通氣的目的是________________________________。制酒過程中可在酸性條件下用橙色的重鉻酸鉀檢驗酒精的存在,檢驗后顏色變成__________。(2)為鑒定藍(lán)莓果醋是否釀制成功,除可以通過觀察菌膜、嘗、嗅之外,還可以通過檢測和比較發(fā)酵前后的__________作進(jìn)一步的鑒定。(3)釀制藍(lán)莓果酒時,并不需要對藍(lán)莓進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理,這是因為在__________的發(fā)酵液中,絕大多數(shù)微生物無法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制。(4)釀制成功的藍(lán)莓果酒如果暴露在空氣中酒味會逐漸消失而出現(xiàn)醋酸味,尤其是氣溫高的夏天更易如此,分析其原因是醋酸菌最適生長溫度為__________。醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬沫h(huán)境條件是糖原__________(填“充足”或“缺少”)。8.(10分)科學(xué)家在測定煙草光合速率實驗中觀察到植物的綠色細(xì)胞在光照下不僅進(jìn)行CO2的吸收,同時存在依賴光吸收O2、釋放CO2的反應(yīng),即光呼吸。光呼吸是光合作用一個損耗能量的副反應(yīng)。請回答下列問題:(1)增施CO2是提高溫室植物產(chǎn)量的主要措施之一,若要用實驗證明植物光合作用需要CO2,則實驗組(經(jīng)過暗處理的植物葉片)中須用一定濃度的_______溶液去除裝置中的CO2,并在一段時間后用碘液處理葉片材料,結(jié)果是實驗組裝置里的葉片___________。(2)科學(xué)家測定煙草光合速率的實驗中觀察到在停止光照后的短時間內(nèi),葉片會大量釋放CO2,即“CO2猝發(fā)”現(xiàn)象,如圖所示。①停止光照后,_________立即中斷,而光呼吸并不馬上停止,因此就有剩余的CO2釋放,所以一般認(rèn)為CO2猝發(fā)是光呼吸的殘留階段。圖中_______(填字母)所代表的面積表示該植物在停止光照后一定時間內(nèi)單位面積葉片光呼吸產(chǎn)生CO2的量。②植物在光照條件下,圖中A+B+C的面積表示該植物在一定時間內(nèi)單位面積葉片光合作用__________。在上述實驗中,若提高溫度、降低光照,則圖中___________(填“A”或“B”)的面積一定變小。(3)光呼吸會消耗有機物,明顯減弱光合作用,但隨著研究的深入,人們發(fā)現(xiàn)在長時間抑制光呼吸條件下,植物不能正常生長。因為光呼吸既可消耗強光下的產(chǎn)物__________,又可防止強光下氣孔關(guān)閉導(dǎo)致的____________,這在一定程度上起到保護(hù)光合色素免受強光破壞的作用。9.(10分)當(dāng)神經(jīng)系統(tǒng)控制心臟活動時,在神經(jīng)元與心肌細(xì)胞之間傳遞的信號是化學(xué)信號還是電信號呢?基于這個問題,科學(xué)家進(jìn)行了如下實驗。取兩個生理狀態(tài)相同的蛙的心臟A和B,置于成分相同的營養(yǎng)液中,使之保持活性。已知副交感神經(jīng)可以使心率降低。A保留副交感神經(jīng),將B的副交感神經(jīng)剔除,刺激A中的該神經(jīng),A的跳動減慢;從A的營養(yǎng)液中取一些液體注入B的營養(yǎng)液中,B的跳動也減慢。(1)科學(xué)家這樣設(shè)計實驗基于的假說是_______,預(yù)期結(jié)果是_______。(2)該實驗結(jié)果證明了_______。(3)神經(jīng)元與心肌細(xì)胞之間傳遞信號依賴神經(jīng)肌肉接頭(一種突觸),在突觸小體內(nèi)能完成的信號轉(zhuǎn)化是_______。10.(10分)[生物——選修1:生物技術(shù)實踐]高果糖漿是一種營養(yǎng)性甜味劑,它被廣泛運用在碳酸飲料、果汁飲料和運動飲料以及小吃、果凍和其他含糖產(chǎn)品中?;卮鹣铝欣霉潭ɑ咸烟钱悩?gòu)酶生產(chǎn)高果糖漿的相關(guān)問題。(1)葡萄糖異構(gòu)酶的活力常用在一定條件下,單位時間內(nèi)產(chǎn)生______________________所需的酶量來表示。固定化酶的優(yōu)點是____________________________________________。(2)圖1是利用固定化葡萄糖異構(gòu)酶生產(chǎn)高果糖漿的示意圖,方法1、方法2、方法3依次為____________________________________________;方法1中固定化葡萄糖異構(gòu)酶時需將海藻酸鈉溶化,溶化過程中對加熱的要求是_______________________________,固定化酶一般不選用方法1,這是因為____________________________________________。(3)在生產(chǎn)高果糖漿的過程中,圖1中控制閥的作用是______________________。據(jù)圖2說明兩種情況下的葡萄糖異構(gòu)酶的相同點與不同點______________________。11.(15分)通過細(xì)胞工程技術(shù),利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢(甲耐鹽、乙高產(chǎn)),培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株。請完善下列實驗流程并回答問題:(1)A是_____________酶,B是______________。D是具有耐鹽優(yōu)良性狀的幼芽,D長成的幼苗需要選擇的原因________________________________________________。(2)由C形成植株的過程利用了__________________________技術(shù),形成愈傷組織需要經(jīng)過________過程,愈傷組織在分化形成幼苗,整個培養(yǎng)過程要在________的條件下進(jìn)行。(3)植物體細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是____________________________。目前,植物體細(xì)胞雜交還存在許多問題沒有解決,如________________________________,盡管如此,這項新技術(shù)在克服___________________________________________障礙等方面取得的重大突破還是震撼人心的。(4)已知甲、乙植物分別為四倍體、二倍體,則“甲—乙植株”屬于________倍體植株。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、A【解析】藍(lán)藻和玉米都是細(xì)胞生物,遺傳物質(zhì)都是DNA,A正確;藍(lán)藻是原核生物,通過二分裂的方式增殖,而玉米是真核生物,主要通過有絲分裂的方式增殖,B錯誤;藍(lán)藻和玉米光合作用的場所不同,但是產(chǎn)物是相同的,C錯誤;藍(lán)藻的變異類型只有基因突變,而玉米的變異類型有基因突變、基因重組和染色體變異,D錯誤。2、D【解析】
一株白花植株和一株紫花植株雜交,F(xiàn)1中僅有白花和紅花植株,由此可推知親本的基因型組合為AaBB×aabb。F1白花基因型為AaBb,紅花基因型為aaBb?!驹斀狻緼、由分析可知,親本白花植株的基因型為AaBB,A錯誤;B、F1中白花植株和紅花植株的比例為1∶1,B錯誤;C、F1中紅花植株(aaBb)自交產(chǎn)生的后代會出現(xiàn)紅花和紫花兩種植株,C錯誤;D、F1中的兩種植株(AaBb×aaBb)雜交,產(chǎn)生的后代中紫花植株(aabb)所占比例為1/2×1/4=1/8,D正確。故選D。3、C【解析】
斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為1.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為1.15g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱;
雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為1.1g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為1.11g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時要先加A液混勻后再加入B液?!驹斀狻緼、雙縮脲試劑和斐林試劑都含有NaOH溶液和CuSO4溶液,A正確;
B、由上述分析可知,斐林試劑是由質(zhì)量濃度為1.15g/mL的CuSO4溶液和等量的質(zhì)量濃度為1.1g/mL的NaOH溶液配制而成,用時兩種溶液等量混勻,現(xiàn)用現(xiàn)配,B正確;
C、雙縮脲試劑是質(zhì)量濃度為1.1g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為1.11g/mL的CuSO4溶液構(gòu)成的,但是兩種溶液需要分開使用,C錯誤;
D、雙縮脲試劑由質(zhì)量濃度為1.1g/mL氫氧化鈉溶液和質(zhì)量濃度為1.11g/mL硫酸銅溶液組成,D正確。
故選C。4、D【解析】
1、有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。2、有絲分裂的意義:親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制后,精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中,保持了細(xì)胞的親子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性?!驹斀狻緼、分裂間期所占時間最長,故不同分裂時期的細(xì)胞中分裂間期的細(xì)胞最多,A正確;B、視野中不同時期的細(xì)胞數(shù)目與細(xì)胞周期不同時期的時間長短成正比例,B正確;C、有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目不變,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持相似性,C正確;D、DNA復(fù)制發(fā)生在分裂間期,培養(yǎng)洋蔥根尖時添加適量DNA合成可逆抑制劑,可使細(xì)胞停滯在細(xì)胞周期的分裂間期,D錯誤。故選D。5、C【解析】
1、斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱;試管中溶液的顏色變化:藍(lán)色→棕色→磚紅色。2、由于單基因遺傳病遺傳特征明顯易于調(diào)查、統(tǒng)計和分析,因此調(diào)查某遺傳病的遺傳方式和發(fā)病率時,最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病。3、在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中,不同時間的實驗結(jié)果前后自身對照?!驹斀狻緼、鑒定還原糖時,需先將斐林試劑甲液NaOH與斐林試劑乙液CuSO4需混合使用,與還原糖反應(yīng)的是Cu(OH)2,不需要提供堿性環(huán)境,A錯誤;B、在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原時,由于洋蔥鱗片的外表皮細(xì)胞比較大,用低倍鏡觀察放大倍數(shù)適中,因此用低倍鏡觀察的效果比用高倍鏡觀察要好,B錯誤;C、由于單基因遺傳病遺傳特征明顯易于調(diào)查、統(tǒng)計和分析,因此調(diào)查遺傳病的遺傳方式時最好選擇白化病等單基因遺傳病,C正確;D、在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中,不同時間的實驗結(jié)果前后自身對照,不需要設(shè)置空白對照實驗,D錯誤。故選C。6、B【解析】
R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑)。
由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗可知,只有S型菌有毒,會導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。
肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗:R型細(xì)菌→小鼠→存活;S型細(xì)菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡?!驹斀狻緼、S型菌與R型菌的結(jié)構(gòu)不同是由于遺傳物質(zhì)有差異而表現(xiàn)的,A錯誤;B、用S型菌的DNA單獨去侵染小鼠,小鼠細(xì)胞膜具有選擇透過性,且小鼠與S型菌親緣關(guān)系較遠(yuǎn),S型菌的DNA不能注入小鼠體內(nèi),不會使小鼠得敗血癥,B正確;C、由于煙草花葉病毒的RNA是遺傳物質(zhì),所以用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草,煙草會感染出現(xiàn)病斑,C錯誤;D、噬菌體侵染細(xì)菌過程中,細(xì)菌裂解后子代仍舊是噬菌體,這種現(xiàn)象是遺傳的結(jié)果,D錯誤。故選B。二、綜合題:本大題共4小題7、酵母菌(光學(xué))顯微鏡酵母菌可在有氧條件下大量繁殖灰綠色pH(醋酸含量)缺氧、呈酸性30~35℃缺少【解析】
酵母菌是真核生物,既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無氧呼吸。醋酸菌是原核生物,只能進(jìn)行有氧呼吸?!驹斀狻浚?)參與果酒制作的微生物是酵母菌,取樣后可用(光學(xué))顯微鏡觀察該微生物。制作藍(lán)莓果酒時一般要先通氣,通氣的目的是酵母菌可在有氧條件下大量繁殖。隨著發(fā)酵時間的延長液泡中的藍(lán)莓果酒會釋放到發(fā)酵液中,使果酒顏色加深。制酒過程中可在酸性條件下用橙色的重鉻酸鉀檢驗酒精的存在,檢驗后顏色變成灰綠色。(2)由于醋酸發(fā)酵過程中產(chǎn)生的醋酸使pH逐漸降低,因此在鑒定藍(lán)莓果醋是否釀制成功的過程中,除可以通過觀察菌膜、嘗、嗅之外,還可以通過檢測和比較(醋酸)發(fā)酵前后的pH作進(jìn)一步的鑒定。(3)在無氧條件下,釀制藍(lán)莓果酒時,產(chǎn)生了二氧化碳,使得環(huán)境pH值呈酸性,在該條件下,絕大多數(shù)微生物無法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制,所以發(fā)酵過程不需要進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理。(4)醋酸菌發(fā)酵的適宜溫度是30到35攝氏度,比酒精發(fā)酵的溫度高,且醋酸菌是好氧菌,所以藍(lán)莓果酒如果暴露在空氣中酒味會逐漸消失而出現(xiàn)醋酸味。當(dāng)缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?,再將乙醛變?yōu)榇姿??!径ㄎ弧抗坪凸椎闹谱鳌军c睛】1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型,果酒制作的原理:在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+大量能量;在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O62CO2+2C2H5OH+少量能量。2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型;果醋制作的原理:當(dāng)氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸;當(dāng)缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?,再將乙醛變?yōu)榇姿帷?、NaOH(或KOH)不顯藍(lán)色光反應(yīng)D固定CO2的量AO2、ATP(和[H])細(xì)胞間隙CO2濃度過度降低【解析】
識圖分析可知,圖中開始給予一定強度的光照,那么煙草既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行細(xì)胞呼吸,且根據(jù)題意可知,煙草在進(jìn)行光合作用的過程中,還同時存在依賴光吸收O2、釋放CO2的反應(yīng),即光呼吸,因此圖中照光過程中A+B+C的面積表示實際光合速率,即固定CO2的量,B面積表示細(xì)胞呼吸釋放的CO2的量,C表示光呼吸釋放的CO2的量。由于光照停止后,光呼吸并不馬上停止,因此就有剩余的CO2釋放,所以一般認(rèn)為CO2猝發(fā)是光呼吸的殘留階段,因此圖中D所代表的面積表示該植物在停止光照后一定時間內(nèi)單位面積葉片光呼吸產(chǎn)生CO2的量?!驹斀狻浚?)根據(jù)題意,用實驗證明植物光合作用需要CO2,實驗的自變量是CO2有無,因變量是是否有淀粉的的合成,通過碘液與淀粉變藍(lán)表示。則實驗組(經(jīng)過暗處理的植物葉片)中須用一定濃度的NaOH(或KOH)溶液去除裝置中的CO2,并在一段時間后用碘液處理葉片材料,由于實驗組缺乏光合作用的原料二氧化碳,因此實驗組沒有淀粉的合成,結(jié)果是實驗組裝置里的葉片遇到碘液不顯藍(lán)色。(2)①停止光照后,光反應(yīng)立即停止。根據(jù)題意,而光呼吸并不馬上停止,因此就有剩余的CO2釋放,所以一般認(rèn)為CO2猝發(fā)是光呼吸的殘留階段,因此圖中D所代表的面積表示該植物在停止光照后一定時間內(nèi)單位面積葉片光呼吸產(chǎn)生CO2的量。②根據(jù)以上分析可知,植物在光照條件下,圖中A+B+C的面積表示該植物在一定時間內(nèi)單位面積葉片光合作用的實際量,即光合作用固定CO2的量。在上述實驗中,若提高溫度、降低光照,則光合作用速率降低,細(xì)胞呼吸速率增大,那么圖中面積A的面積一定變小。(3)光合作用中光反應(yīng)產(chǎn)生的產(chǎn)物是ATP、[H]和O2,因此光呼吸可以消耗強光下的產(chǎn)物ATP、[H]和O2,又可防止強光下氣孔關(guān)閉導(dǎo)致的二氧化碳的吸收減少,避免了細(xì)胞間隙CO2濃度過度降低的現(xiàn)象,這在一定程度上起到保護(hù)光合色素免受強光破壞的作用?!军c睛】本題考查光合作用與細(xì)胞呼吸的知識點,要求吸收掌握光合作用的過程以及光反應(yīng)和暗反應(yīng)的物質(zhì)變化,理解影響光合作用的因素,特別是把握二氧化碳濃度、光照強度以及溫度的影響,能夠根據(jù)題意把握光呼吸的含義以及對植物光合作用的影響情況,這是突破問題的關(guān)鍵,能夠正確識圖判斷圖中不同面積代表的含義,這是該題考查的難點。9、在神經(jīng)元與心肌細(xì)胞之間傳遞的信號是化學(xué)信號B心臟的跳動減慢假說正確(神經(jīng)細(xì)胞釋放化學(xué)物質(zhì),使心肌跳動減慢)電信號—化學(xué)信號【解析】
分析題意可知,在該實驗中心臟A保留副交感神經(jīng),A跳動減慢;剃除心臟B的副交感神經(jīng),往心臟B的營養(yǎng)液中加入心臟A的營養(yǎng)液,B的跳動也減慢,說明A的營養(yǎng)液中含有某種物質(zhì)使B心臟的跳動減慢,即證明當(dāng)神經(jīng)系統(tǒng)控制心臟活動時,在神經(jīng)元與心肌細(xì)胞之間傳遞的信號是化學(xué)信號?!驹斀狻浚?)科學(xué)家在實驗操作中將A心臟的液體轉(zhuǎn)移至B心臟中,說明科學(xué)家提出的假說是神經(jīng)元與心肌細(xì)胞之間傳遞的信號是化學(xué)信號;實驗預(yù)期是指與假說相符的實驗預(yù)測,將A的培養(yǎng)液中的物質(zhì)轉(zhuǎn)移給B后,化學(xué)信號也會隨之轉(zhuǎn)移給B,所以預(yù)期結(jié)果是B心臟跳動減慢;(2)B的跳動減慢說明確實是A的副交感神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì),不僅可以使A的心臟跳動減慢,也可以轉(zhuǎn)移至B心臟處使B的跳動減慢;(3)神經(jīng)沖動傳來時,突觸前膜的突觸小泡受到刺激釋放神經(jīng)遞質(zhì)并作用于后膜,故在突觸小體內(nèi)完成的信號轉(zhuǎn)化為電信號—化學(xué)信號。【點睛】神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動時,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動在突觸間傳遞的過程中,會發(fā)生電信號-化學(xué)信號-電信號的轉(zhuǎn)化,本實驗結(jié)合該過程,設(shè)計實驗探究神經(jīng)元與心肌細(xì)胞之間的信號傳遞方式,要求學(xué)生能夠理解實驗?zāi)康?,結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行回答。10、一定量的果糖穩(wěn)定性增加、易從反應(yīng)體系中分離、可以反復(fù)利用包埋法、化學(xué)結(jié)合法、物理吸附法用小火或間斷加熱,反復(fù)幾次酶分子很小,容易從包埋材料中漏出調(diào)節(jié)果糖流出的速率以保證反應(yīng)充分進(jìn)行固定化酶與游離酶的最適溫度相同;低于或高于最適溫度,固定化酶的活力高于游離酶【解析】
(1)葡萄糖異構(gòu)酶能將葡萄糖轉(zhuǎn)化為果糖,因此該酶的活力可用在一定條件下,單位
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