浙教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)講練課堂第一次月考 - 填空題- 2023-2024學(xué)年浙教版科學(xué)九年級(jí)上冊(cè)

浙江省九年級(jí)上科學(xué)第一次月考專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)-填空題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1；C—12；O—16；Ca—40；S—32；Fe—56；Cu—64；Cl—35.5；Ba—137；K—39；Si—28；Mg—24金華市義烏市稠州中學(xué)教育集團(tuán)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月份試題1.2022年9月27日，俄羅斯“北溪”天然氣管道在丹麥海域發(fā)生泄露，對(duì)該區(qū)域造成嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)。請(qǐng)回答：(1)泄露的天然氣的主要成分是(2)主要成分在物質(zhì)分類(lèi)上屬于化合物中的。2.有下列幾種物質(zhì)：a.鹽酸b.熟石灰c.食鹽d.燒堿e.純堿f.氯化鋇請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空：(1)常用降低土壤酸性的是； (2)區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸的物質(zhì)；3.如右圖所示，其中①、②、③、④、⑤、⑥分別是鐵、氯化鈣溶液、硝酸銀溶液、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液中的一種。圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，已知②和①、②和⑤反應(yīng)都有氣泡出現(xiàn)。物質(zhì)③是（化學(xué)式）物質(zhì)①與②、①與③反應(yīng)都屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）4．某溶液M可能含有鹽酸、硫酸、氯化鈉、硝酸鎂中的一種或幾種，為了探究其組成，向一定質(zhì)量的溶液M中逐滴加入氫氧化鋇溶液，生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。分析圖像可知（1）溶液M中一定含有的物質(zhì)是（2）b點(diǎn)時(shí)消耗氫氧化鋇的質(zhì)量34.2g（填大于、等于、小于）5．無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法?，F(xiàn)有一種無(wú)色的營(yíng)養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測(cè)原營(yíng)養(yǎng)液的組成一定有；（2）原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒(méi)有的物質(zhì)是K2CO3，理由是。6.現(xiàn)有瓶已露置在空氣中一段時(shí)間的氫氧化鈉溶液，逐漸滴加一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過(guò)量，測(cè)得溶液中物質(zhì)R的質(zhì)量與滴加稀鹽酸質(zhì)量之間的關(guān)系如圖甲所示，m、n是曲線(xiàn)上的點(diǎn)，乙、丙為滴加稀鹽酸過(guò)程中溶液質(zhì)量與稀鹽酸的兩種關(guān)系圖。試結(jié)合實(shí)驗(yàn)及關(guān)系圖像進(jìn)行分析由甲圖像可知：該瓶溶液已發(fā)生部分變質(zhì)，物質(zhì)R為原瓶?jī)?nèi)溶液中R與另一種溶質(zhì)的質(zhì)量之比為7.如圖，將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬分別投入裝有足量稀鹽酸的燒杯中，反應(yīng)時(shí)間與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示，假設(shè)A、B、C三種金屬反應(yīng)時(shí)都生成了+2價(jià)的金屬陽(yáng)離子，請(qǐng)根據(jù)圖回答：三種金屬中，能夠?qū)⑵渌鼉煞N金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)的是。若將金屬B投入A的鹽溶液中則反應(yīng)結(jié)束后溶液質(zhì)量將。（填“變大”、“變小”或“不變”）8.學(xué)某白色粉末狀固體甲，可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉；某無(wú)色溶液乙可能含有硝酸鋇、氯化鈉、硫酸銅；為探究它們的成分，某化學(xué)小組開(kāi)展了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答c（1）固體甲中一定含有的物質(zhì)是；（2）濾液C中含有的陰離子是。9.選用下圖裝置驗(yàn)證CO2的性質(zhì)。操作步驟：用3個(gè)250mL的燒瓶收集滿(mǎn)CO2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如左圖所示，同時(shí)迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞；一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩三個(gè)燒瓶。從左到右依次得到如圖所示的燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系曲線(xiàn)1、2、3?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）曲線(xiàn)3對(duì)應(yīng)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（2）根據(jù)右圖所示，可以得出的結(jié)論是（填序號(hào)）。A．1體積水中消耗CO2的量約為1體積

B．CO2能與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸C．CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉

D．40%NaOH溶液比澄清石灰水更適合用于吸收CO210.已知某固體混合物由BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、CaCO3四種物質(zhì)中的幾種組成?？茖W(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下過(guò)程的探究實(shí)驗(yàn)：Ⅰ．取少量固體于燒杯中，加足量的水溶解，燒杯內(nèi)有固體殘留并得到無(wú)色溶液；Ⅱ．往燒杯中加入數(shù)毫升的稀鹽酸并攪拌，發(fā)現(xiàn)有氣體生成，杯底仍有固體剩余，并得到上層清液A；Ⅲ．繼續(xù)往Ⅱ燒杯的所得物質(zhì)中逐滴滴加碳酸鈉溶液并攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入碳酸鈉質(zhì)量的變化如圖所示。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：（1）第Ⅱ步上層清液A中肯定存在的溶質(zhì)有 。（2）原固體混合物的組成可能有種。參考答案1（1）甲烷（CH4）（2）有機(jī)物2（1）b（2）f3（1）AgNO3（2）置換4（1）HClMg(NO3）2（2）大于5（1）Ca（NO3）2、KCl（2）K2CO3與Ca（NO3）2不共存6（1）Na2CO3（2）53:807（1）B（2）變大8（1）硫酸鈉、氫氧化鈉（或化學(xué)式）（2）NO3-OH-Cl-9（1）CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O（2）AD10（1）NaClHCl（2）3金華市第五中學(xué)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期（10月）科學(xué)試題1.“鐵、鋅、銅、鎂、鋁”是生活中常見(jiàn)的金屬。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）鋁塊常被用作制造鋁箔是利用了鋁的性。（2）黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅(填“大”或“小”)。2、實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的盛放硝酸銀溶液的試劑瓶，瓶身為棕色，可推測(cè)硝酸銀溶液具有的化學(xué)性質(zhì)是

；滴管滴加了硝酸銀溶液后，插回到滴瓶前

（填“需要”或“不需要”）用水清洗。3、某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中的一種或幾種。為了探究其成分，小明同學(xué)按照如圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)圖示分析：（1）若經(jīng)步驟Ⅰ，溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中有Fe（填“一定”或“不一定”）；（2）若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中無(wú)Fe（填“一定”或“不一定”）。4、治療胃酸過(guò)多的常用藥物有：Al（OH）3、CaCO3、NaHCO3等，若某片胃藥的成分是這三種物質(zhì)中的一種，為了證明其成分，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成相應(yīng)的內(nèi)容：（1）將藥片研磨粉碎后，取少量粉末于試管中，加水，若固體溶解，則藥品成分為（填名稱(chēng)）；（2）若①中固體不溶解，再向試管中滴加稀鹽酸，固體溶解，且有氣泡產(chǎn)生，則藥品成分為_(kāi)__________（填化學(xué)式）。5、酸雨對(duì)我們生產(chǎn)、生活危害較大，主要是工業(yè)生產(chǎn)和化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮排放不恰當(dāng)所引起。酸雨pH____5.6（填“＞”、“＜”或“=”），二氧化硫與二氧化碳的某些化學(xué)性質(zhì)相似，請(qǐng)完成化學(xué)方程式：SO2+2NaOH=__________+H2O。6、甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料。植物的殘?bào)w在隔絕空氣的情況下就會(huì)產(chǎn)生甲烷；而乙醇主要靠人類(lèi)利用高粱、玉米和薯類(lèi)發(fā)酵等方法制造。據(jù)報(bào)道，科學(xué)家已經(jīng)找到利用甲烷與其他物質(zhì)反應(yīng)制造乙醇的新途徑。（1）甲烷和乙醇都屬于。(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)；（2）甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為。7、海水曬制粗鹽的主要成分為NaCl，還含有少量的MgCl2、CaCl2、MgSO4、泥沙等雜質(zhì)。下面是由粗鹽獲取較純凈精鹽的一種方法：請(qǐng)分析上面流程圖示，回答：（1）為除去MgCl2、CaCl2、MgSO4可溶性雜質(zhì)，操作I中依次加入的物質(zhì)（過(guò)量）和順序，合理的是________；A、NaOH、BaCl2、Na2CO3B、Ba（NO3）2、Na2CO3、NaOHC、Na2CO3、BaCl2、NaOHD、BaCl2、NaOH、Na2CO3（2）操作I過(guò)量加入各物質(zhì)的目的是_____________________________。8、草木灰中富含鉀鹽，主要成分是K2CO3。小金用如圖裝置(圖中夾持儀器已略去)測(cè)定草木灰中K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)測(cè)定丙裝置質(zhì)量的增加量來(lái)計(jì)算K2CO3的質(zhì)量(草木灰中其他成分遇稀鹽酸不產(chǎn)生氣體)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的圖中畫(huà)出丙裝置中導(dǎo)管的伸入狀況。（2）正確連接裝置后，有人認(rèn)為通過(guò)測(cè)定丙裝置質(zhì)量的增加量來(lái)計(jì)算K2CO3的質(zhì)量，其結(jié)果會(huì)偏大，原因是乙裝置產(chǎn)生的氯化氫會(huì)進(jìn)入丙被吸收。有人設(shè)計(jì)了另一種測(cè)定方法：將丙裝置中的溶液換成足量的Ba(OH)2溶液，則可以通過(guò)測(cè)量來(lái)計(jì)算K2CO3的質(zhì)量。9、如圖為鐵釘?shù)囊幌盗凶兓瑩?jù)圖回答問(wèn)題。（1）①中鐵釘變紅的原因（用化學(xué)方程式表示）。（2）若①②所用的光亮鐵釘?shù)馁|(zhì)量相同，均為a，無(wú)銹鐵釘質(zhì)量b，紅色鐵釘質(zhì)量c，則它們的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)椋ㄓ米帜副硎荆?0、某混合物中可能含有氯化銨、氯化鐵、氫氧化鎂、碳酸鈉、氯化鈣、硝酸鋇中的一種或幾種，取該混合物進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（微溶物視為可溶）。結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問(wèn)題。（1）若對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行定性分析，結(jié)合步驟Ⅰ～Ⅳ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象完成下列問(wèn)題：原混合物中一定沒(méi)有的物質(zhì)為_(kāi)_________。（2）若對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行定量分析，稱(chēng)得白色沉淀A的質(zhì)量為10g，當(dāng)步驟Ⅱ完全反應(yīng)，得到2.3g無(wú)色氣體B。通過(guò)計(jì)算判斷結(jié)論正確的是______（填字母）。A.一定含有氯化鈣、可能氫氧化鎂B.氫氧化鎂和氯化鈣都不存在C.一定含有氫氧化鎂、可能含氯化鈣D.無(wú)法確定參考答案1、延展大2、見(jiàn)光易分解不需要3、（1）不一定；（2）一定4、（1）碳酸氫鈉；（2）CaCO35、＜；Na2SO3。6、有機(jī)物略7、（1）AD；（2）使欲除去的物質(zhì)完全反應(yīng)。8、，生成沉淀質(zhì)量9、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，c>a>b10、（1）FeCl3NH4Cl（2）A金華市金東區(qū)澧浦鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2020-2021學(xué)年九年級(jí)10月月考科學(xué)試題1.請(qǐng)用H、O、C、Ca元素中，選適當(dāng)元素組合寫(xiě)出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：（各一例）（1）酸（2）堿2.1806年，英國(guó)化學(xué)家戴維用電解法從蘇打中得到一種新金屬，他對(duì)新金屬做了以下試驗(yàn)：取一塊金屬，用小刀切下一小塊投入水中，它浮于水面，并與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，在水面上急速轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出嘶嘶聲，立即熔化成閃亮的銀白色小球，并逐漸縮小，最后完全消失。閱讀后，請(qǐng)你寫(xiě)出這種金屬的一點(diǎn)物理性質(zhì)：，一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)：。3.有下列四種物質(zhì)：a.鹽酸b.熟石灰c.純堿，請(qǐng)選擇合適的標(biāo)號(hào)填空.(1)常用降低土壤酸性的是；(2)做饅頭時(shí)用于除去面團(tuán)發(fā)酵生成的酸的是；4.有5瓶失去標(biāo)簽的溶液：稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液。觀察5瓶溶液的顏色，溶液呈 色的是CuSO4溶液。取少量四種無(wú)色溶液分別放入四支試管中，再分別滴加CuSO4溶液，可鑒別出NaOH溶液和BaCl2溶液。寫(xiě)出CuSO4溶液和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。5．(4分)濃硫酸具有脫水性，能把小木棍、蔗糖等中的氫元素和氧元素“脫出”結(jié)合生成水。(1)用小木棍醮取濃硫酸少許，一段時(shí)間后，小木棍上出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，屬于_____________變化。6.小明把表面生銹的鐵釘放入足量的鹽酸中，鐵銹逐漸消失，無(wú)色液體逐漸變成黃色，過(guò)一段時(shí)間后又看到鐵釘表面有氣泡。其中包含兩個(gè)化學(xué)方程式，分別是：①；②。7.如圖是小柯同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)，構(gòu)建酸通性的“手掌圖”，其中五個(gè)手指表示能與酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的五類(lèi)物質(zhì)。（1）無(wú)名指上漏填的一類(lèi)物質(zhì)是。（2）若利用銅來(lái)制取硫酸銅常用的方法是：銅氧化銅硫酸銅。請(qǐng)你寫(xiě)出步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式。8.鎂是一種用途很廣的金屬材料，目前世界上60％的鎂從海水中提取。主要步驟如下：為了使MgCl2轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2，試劑①可選用。無(wú)水MgCl2在熔融狀態(tài)下，通電后會(huì)產(chǎn)生Mg和Cl2，其化學(xué)方程式。9.在學(xué)?？萍脊?jié)上，小魔術(shù)師麗麗同學(xué)拿著一瓶無(wú)色的A溶液在手舞足蹈的表演：“白花變紅花，清水變牛奶，液體變汽水，問(wèn)君能知否？”①“白花變紅花”：在白的紙花上，先噴上無(wú)色B溶液，再?lài)娚蠠o(wú)色的A溶液，白花立即變成了紅花。②“清水”變“牛奶”：在無(wú)色液體C中，倒入無(wú)色液體A，立即產(chǎn)生“牛奶”般的白色沉淀。③“液體變汽水”：在無(wú)色液體D中，倒入無(wú)色液體A，立即產(chǎn)生大量氣泡。麗麗同學(xué)提示A為常見(jiàn)鈉鹽，請(qǐng)揭秘：A為溶液；A和C發(fā)生反應(yīng)的基本類(lèi)型是；10.測(cè)定BaCl2?xH2O中結(jié)晶水?dāng)?shù)目的過(guò)程如圖所示：(1)寫(xiě)出此過(guò)程中生成沉淀的化學(xué)方程式。(2)在灼燒過(guò)程中，如果空氣不充足和溫度過(guò)高，會(huì)有部分沉淀物轉(zhuǎn)化為BaS，這會(huì)使x的測(cè)定結(jié)果(選填“偏低”、“偏高”或“不變”)。參考答案1、(1)H2CO3(2)Ca(OH)22、銀白色（或密度比水小、熔點(diǎn)低）；與水劇烈反應(yīng)。3、(1)b(2)c4、藍(lán)色5、變黑化學(xué)6、Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑7、（1）堿（2）CuO+H2SO4=CuSO4+H2O（寫(xiě)上加熱條件也給分，化學(xué)式寫(xiě)錯(cuò)不給分）8、(1)NaOH(2)MgCl2===Mg+Cl2↑（通電）。9、Na2CO3復(fù)分解反應(yīng)Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑（Na2CO3+H2SO4＝…均可）10、(1)BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl(2)偏高金華市蘭溪育才中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考科學(xué)1．小玨同學(xué)認(rèn)為：酸與堿中和反應(yīng)的結(jié)果是酸和堿各自的特性都消失．如圖描述的是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，請(qǐng)從微觀的角度分析，甲、乙處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)依次是、.2．“鐵、鋅、銅、鎂、鋁”是生活中常見(jiàn)的金屬。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）鋁塊常被用作制造鋁箔是利用了鋁的性。（2）黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅(填“大”或“小”)。3．化學(xué)就在我們身邊，我們的生活離不開(kāi)化學(xué)物質(zhì)?，F(xiàn)有以下五種物質(zhì)：①熟石灰②稀鹽酸③濃硫酸④氫氧化鈉固體⑤氫氧化鋁請(qǐng)選適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空：（1）可用來(lái)干燥氣體的是；（2）能用于治療胃酸過(guò)多的是；4．CuSO4和ZnSO4的混合溶液中加入過(guò)量的鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得固體一定有，所得濾液的質(zhì)量與原混合溶液質(zhì)量相比填（“增大”、“減少”或“不變”）5．溶液的酸堿性常用檢測(cè)，當(dāng)pH=1時(shí)，溶液呈性。6．某污水pH=5，主要含有碎菜葉，碎塑料薄膜，泥沙，少量的氯化鈉和硫酸鈉等物質(zhì)，現(xiàn)欲將其經(jīng)過(guò)過(guò)濾處理后用于清洗廁所的用水。如果要判定經(jīng)過(guò)濾后的水中是否還存在氯化鈉，檢驗(yàn)的方法是：取少量的待測(cè)液（污水），往待測(cè)液中滴加過(guò)量的（寫(xiě)化學(xué)式）溶液至沉淀不再產(chǎn)生后過(guò)濾，然后往濾液中滴加HNO3和（寫(xiě)化學(xué)式）溶液，觀察有無(wú)白色沉淀生成。7．物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽．某隊(duì)由鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊(duì)員”組成．比賽中，由“氯化銅隊(duì)員”發(fā)球，“隊(duì)員”間傳接球，最后由C位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成有效進(jìn)攻．傳接球“隊(duì)員”間必須能相互反應(yīng)，場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線(xiàn)如圖．（1）A位置“隊(duì)員”所代表的物質(zhì)是．（2）連接③代表的物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型是反應(yīng)．（3）當(dāng)隊(duì)員A將球傳給B時(shí)，兩種物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象有．8．假如你在打掃衛(wèi)生，清理出下列物品(請(qǐng)應(yīng)用現(xiàn)有科學(xué)知識(shí)參與)：.

A、廢紙、B、礦泉水瓶C、易拉罐、D、霉變的蛋糕、E、生銹的鐵釘。

“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”。其中應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是(填字母)；A．廢紙、 B．礦泉水瓶 C．易拉罐、 D．霉變的蛋糕、 E．生銹的鐵釘。“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”。其中應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是(填字母)；9．如圖所示是為了驗(yàn)證稀硫酸化學(xué)性質(zhì)所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。??（1）A實(shí)驗(yàn)最終能觀察到的現(xiàn)象是。（2）C實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。10．下圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“多彩化學(xué)”。請(qǐng)回答：（1）溶液X是（填“酸”、“堿”、“鹽”）（2）若X是稀硫酸、B是氧化物，則B的化學(xué)式為；參考答案1．【答案】OH﹣；H+2．【答案】（1）延展（2）大3．【答案】（1）③④（2）⑤4．【答案】鎂、鋅、銅；減少5．【答案】酸堿指示劑；酸6．【答案】Ba(NO3)2；AgNO37．【答案】（1）鐵（2）復(fù)分解（3）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑8．【答案】A、B、C、E9．【答案】（1）溶液呈藍(lán)色（2）H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl10．【答案】（1）酸（2）Fe2O3金華市義烏市賓王中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月檢測(cè)試卷1．科學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多科學(xué)知識(shí)。請(qǐng)回答：（1）食鹽、食醋、味精、純堿等均是家庭中常見(jiàn)的物質(zhì)，為了使肉類(lèi)和蔬菜不易腐敗，可選用進(jìn)行腌制；（2）合理使用食品添加劑，能夠改善食品的品質(zhì)，有助于食品防腐、保鮮。但食品添加劑的生產(chǎn)和使用有嚴(yán)格的規(guī)范，如過(guò)氧化鈣就是禁止在食用面粉中添加的物質(zhì)，該化合物中氧元素為－1價(jià)，則過(guò)氧化鈣的化學(xué)式是.2．微觀與宏觀相聯(lián)系”是化學(xué)獨(dú)特的思維方式，請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：（1）物質(zhì)性質(zhì)反映其組成和結(jié)構(gòu)。從宏觀進(jìn)入微觀，探索物質(zhì)變化規(guī)律。

①不同酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但性質(zhì)也存在差異。圖1中能體現(xiàn)酸的通性的是(填字母序號(hào)，下同)；

②一杯水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比和1個(gè)水分子中氫原子與氧原子的質(zhì)量比(填“相等”或“不相等”)。（2）物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)。從微觀進(jìn)入宏觀，探索物質(zhì)變化規(guī)律。

①圖2圓圈中表示這杯氯化鈉溶液的構(gòu)成，則該氯化鈉溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是；

②通過(guò)分析組成和結(jié)構(gòu)，可以預(yù)測(cè)物質(zhì)的某些性質(zhì)。根據(jù)圖3硫酸氫鈉溶液的微觀圖示，分析推測(cè)NaHSO4的性質(zhì)，其中合理的是A．其水溶液能導(dǎo)電B．其水溶液能使紫色石蕊試液變紅C．其水溶液能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣D．其水溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀。3．將少量硫粉與鐵粉混合后堆放在石棉網(wǎng)上，小心地加熱，待反應(yīng)一發(fā)生即停止加熱，反應(yīng)仍可持續(xù)進(jìn)行。若兩者恰好完全反應(yīng)，生成黑色的硫化亞鐵。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小科同學(xué)用磁體吸引該黑色固體，發(fā)現(xiàn)它不能被磁鐵吸引。請(qǐng)回答：（1）該反應(yīng)是(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。（2）請(qǐng)將①磁鐵、②硫粉、③硫化亞鐵三種物質(zhì)的編號(hào)寫(xiě)在合適的方框內(nèi)：A、C.（3）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，小科同學(xué)對(duì)磁鐵有了新的認(rèn)識(shí)：磁鐵能夠吸引是含有(選填“鐵單質(zhì)”或“鐵元素”)的物質(zhì)。4．A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A、B是含有相同元素的無(wú)色液體，D是最輕的氣體，F(xiàn)是紅色固體單質(zhì)．根據(jù)如圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系判斷．（1）F物質(zhì)是填化學(xué)式)．（2）寫(xiě)出B→D的化學(xué)方程式．5．金屬及其金屬制品對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展有著極其重要的作用。（1）銅鋅合金的外觀與黃金極為相似，市場(chǎng)上有一些不法分子以假亂真，禍害百姓。利用簡(jiǎn)單的化學(xué)知識(shí)，將其放入稀鹽酸中，觀察是否有產(chǎn)生即可鑒別其真?zhèn)?。?）鋁、鐵、銀是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種金屬。對(duì)Al、Fe、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序進(jìn)行探究，能達(dá)到目的的一組試劑是(填序號(hào))。①Ag、FeCl2溶液、AlCl3溶液②Fe、AlCl3溶液、AgNO3溶液③Ag、Fe、AlCl3溶液6．空氣中氮?dú)獾暮孔疃?，氮?dú)庠诟邷亍⒏吣芰織l件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：（1）步驟①中發(fā)生的是變化(填“物理”或“化學(xué)”)．（2）寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．（3）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有個(gè)．（4）圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明：硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是(填字母)．A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解7．我國(guó)不少地方有端午吃“灰水粽”的習(xí)俗。所謂“灰水粽”是指用草木灰的浸出液浸泡糯米做成的粽子，清香軟糯。草木灰中富含K2CO3，還含有少量K2SO4和KCl。某同學(xué)為了檢驗(yàn)草木灰的浸出液中存在Cl-，開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn)：①取適量草木灰于燒杯中，加足量水浸泡，過(guò)濾得到草木灰的浸出液②取少量浸出液于試管中，為排除CO32-和SO42-對(duì)檢驗(yàn)Cl-的干擾，該同學(xué)向試管中加入足量的一種某鹽溶液③將上述溶液過(guò)濾，取濾液于另一支試管中，加入少量硝酸銀溶液和稀硝酸回答下列問(wèn)題：（1）該同學(xué)向試管中加入足量的一種某鹽溶液，該鹽溶液是溶液。（2）加入少量硝酸銀溶液和稀硝酸后，若觀察到，即可驗(yàn)證草木灰的浸出液中存在Cl-.8．在實(shí)驗(yàn)室做酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，所用試劑如圖所示，實(shí)驗(yàn)后把廢液集中倒入廢液缸中。（1）廢液呈紅色，說(shuō)明廢液顯性。（2）寫(xiě)出廢液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式。9．甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)：（1）甲組的方法是：用已知濃度鹽酸滴加到一定質(zhì)量的混合物，根據(jù)消耗鹽酸溶液的體積來(lái)測(cè)定碳酸鈉的含量。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除鹽酸、試樣與水以外，判斷反應(yīng)是否完全必須用到的試劑是.（2）乙組的方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積，經(jīng)換算并計(jì)算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量。用如圖裝置測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積，請(qǐng)分析圖Ⅱ裝置中油層的作用是.10．如圖甲所示，向盛有CuO的試管中加入一定量的稀H2SO4，CuO全部溶解并得到藍(lán)色溶液；繼續(xù)向試管中加入一定量的BaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成。試管靜置后，向上層清液中繼續(xù)滴加NaOH溶液，又有沉淀生成，且新生成的沉淀質(zhì)量跟滴加的NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖乙所示。（1）寫(xiě)出全部溶解的化學(xué)方程式（2）圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中溶質(zhì)可能的組成。參考答案1．【答案】（1）食鹽（2）CaO22．【答案】（1）ABD；相等（2）13：40；ABCD3．【答案】（1）放熱（2）①；③（3）鐵單質(zhì)4．【答案】（1）Cu（2）2H2O通電__2H2↑+O5．【答案】（1）氣泡（2）②6．【答案】（1）物理（2）4NH3+5O2=△催化劑4NO+6H7．【答案】（1）硝酸鋇或Ba(NO3)2（2）白色沉淀生成8．【答案】（1）酸（2）CaCl2、NaCl、HCl9．【答案】（1）酚酞試液（2）防止二氧化碳溶于水，影響氣體體積的測(cè)定。10．【答案】（1）CuO+H2SO4=CuSO4+H2O（2）NaCl；NaCl、Na2SO4；NaCl、BaCl2金華市義烏市望道中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期科學(xué)第一次月考1．選擇H、O、S、K四種元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填在空格中：（1）常用做干燥劑的一種酸：。（2）常見(jiàn)的一種堿：。2．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，如圖是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的示意圖。（1）從微觀粒子的變化過(guò)程可知，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是；（2）該反應(yīng)屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。3．通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多“奇妙的酸”和“神奇的堿”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：如圖表示的是一些物質(zhì)在常溫下的近似pH，回答下列問(wèn)題：（1）酸雨的酸性比正常雨水的酸性(填“強(qiáng)”或“弱”)。（2）焊接工業(yè)上常用稀鹽酸清洗鐵銹，寫(xiě)出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為。4．如圖是小科做稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄的溶液pH隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)。??（1）由圖可知：實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程是將。A．稀鹽酸逐漸加到氫氧化鈉溶液中B．氫氧化鈉溶液逐漸加到稀鹽酸中（2）當(dāng)時(shí)間為60秒時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為。5．鎂是一種化學(xué)性質(zhì)很活潑的金屬，除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮?dú)?、二氧化碳等反?yīng)。（1）已知鎂在高溫灸件下能與TiCl4，發(fā)生如下反應(yīng)：TiCl4+2Mg=高溫Ti+2MgCl2。該反應(yīng)需在環(huán)境中進(jìn)行A．稀有氣體 B．空氣 C．氮?dú)?D．CO2氣體（2）鎂能與熱水反應(yīng)生成氫氣和一種堿，其化學(xué)方程式是。6．物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)。（1）銅常用于制作導(dǎo)線(xiàn)，因?yàn)槠溆辛己玫难诱剐院托浴＃?）氫氧化鈣常用干建筑材料，因?yàn)槠湮斩趸嫉姆磻?yīng)的化學(xué)方程式為：。7．硫酸銅、硝酸銅是組成相似的鹽，具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。請(qǐng)回答：（1）硫酸銅、硝酸銅兩種物質(zhì)的溶液均顯色，因?yàn)樗鼈兌季哂邢嗤你~離子。（2）向硫酸銅、硝酸銅兩種物質(zhì)的溶液中分別加入BaCl2溶液，能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。8．對(duì)知識(shí)的及時(shí)整理與歸納是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。某同學(xué)在學(xué)習(xí)了硫酸的化學(xué)性質(zhì)后，初步歸納出稀硫酸與其他物質(zhì)相互反應(yīng)的關(guān)系，如圖所示(“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，五個(gè)圈中的物質(zhì)屬于不同的類(lèi)別)。（1）已知X是金屬單質(zhì)，則X可以是(填一種即可)。（2）請(qǐng)寫(xiě)出稀硫酸與Y反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：。9．酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，使用時(shí)必須十分小心，小麗同學(xué)總結(jié)了堿的化學(xué)性質(zhì)如圖，請(qǐng)你根據(jù)要求完成干列問(wèn)題：（1）要檢驗(yàn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，選擇下列試劑不能達(dá)到目的是。A．稀HCl B．酚酞試液 C．CaCl2 D．Ca(OH)2（2）依據(jù)反應(yīng)②，KOH能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是。A．H2SO4 B．BaCl2 C．CuSO4 D．Na2CO310．有一包白色粉末，可能含有Na2CO3、Na2SO4、NaCl、Ba(OH)2中的一種或幾種，為了探究其成分，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示：（1）如果步驟II中沉淀全部溶解，寫(xiě)出步驟I中生成沉淀的化學(xué)方程式。（2）如果步驟II中沉淀部分溶解，則原白色粉末中一定含有。參考答案1．【答案】（1）H2SO4（2）KOH2．【答案】（1）氫離子和氫氧根離子結(jié)合形成水（2）復(fù)分解3．【答案】（1）強(qiáng)（2）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O4．【答案】（1）B（2）NaCl；NaOH5．【答案】（1）A（2）Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑6．【答案】（1）導(dǎo)電（2）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O7．【答案】（1）藍(lán)（2）BaCl2+CuSO4=BaSO4↓+CuCl28．【答案】（1）Zn(或Fe等活潑金屬)（2）H2SO4＋2NaOH=Na2SO4＋2H2O8．【答案】（1）B（2）C10．【答案】（1）Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH（2）Na2CO3、Na2SO4、Ba(OH)2金華市義烏市繡湖中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期科學(xué)10月份試卷1．請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：①金剛石②純堿③熟石灰④碳酸氫銨⑤鉻（1）是常見(jiàn)的建筑材料，也可用于改良酸性土壤；（2）是常見(jiàn)的銨態(tài)氮肥，不能和堿性肥料混合施用；（3）本身是一種鹽，但其溶液呈堿性，生活中可作洗滌劑；（4）是世界上硬度最大的金屬。2．掌握初中化學(xué)中物質(zhì)間反應(yīng)規(guī)律是繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)的必備知識(shí)。在下列物質(zhì)中按要求選出能相互反應(yīng)的組合(填物質(zhì)編號(hào)如“①⑥”，如有多種組合，組合間用分號(hào)“；”相隔)。①CO2②KNO3溶液③Ag④CuSO4溶液⑤稀H2SO4⑥NaOH溶液⑦Fe⑧NaCl溶液（1）常溫下能發(fā)生置換反應(yīng)的組合有。（2）常溫下能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的組合有。3．將相應(yīng)序號(hào)填在下列橫線(xiàn)上．常溫下碳酸氫銨是一種固體①，加熱碳酸氫銨生成氨氣、二氧化碳和水②．氨氣是無(wú)色有刺激性氣味的氣體③．加熱時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠④．二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體⑤，不可燃燒⑥，但通入澄清石灰水中，能使石灰水變渾濁⑦．以上屬于物理性質(zhì)的是，屬于化學(xué)變化的是。4．如圖所示是稀硫酸與40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)，溶液的pH隨加入溶液的質(zhì)量m的變化關(guān)系圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）據(jù)圖分析在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中應(yīng)是往溶液中滴加另一種溶液．（2）某同學(xué)借助無(wú)色酚酞試液觀察反應(yīng)進(jìn)程，則當(dāng)觀察到的現(xiàn)象時(shí)，反應(yīng)獲得的溶液pH恰好為7.5．已知某工廠(chǎng)甲、乙兩車(chē)間排放出的污水中各含有較大量且不同的四種離子，這些離子分別是Na+、Ag+、Ba2+、Fe3+、Cl-、NO3-、OH-、SO42-。若各自單獨(dú)排放會(huì)造成較大污染，如果混合后，再排放會(huì)大大降低污染程度。經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，乙車(chē)間的污水呈堿性。由此可以判斷，甲車(chē)間的污水中含有的陰離子是，乙車(chē)間的污水中含有的陽(yáng)離子是。6．硝酸鉀是重要的鹽，它不僅是我國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)明的黑火藥的重要組成成分，還是一種重要的肥料。硝酸鉀屬于肥，若用酸和堿來(lái)制取硝酸鉀，則所用的堿是（用化學(xué)式表示）。7．某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和CuCl2中的一種或幾種組成，向該溶液滴加Ba(OH)2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液體積的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)你從圖中獲得的信息來(lái)分析：（1）該溶液中不可能存在的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）；（2）寫(xiě)出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。8．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷：（1）某物質(zhì)不含碳元素和氫元素，它可能是（填序號(hào)）①酸②堿③鹽④氧化物（2）有等質(zhì)量的鎂和鐵，鎂放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中，鐵放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化曲線(xiàn)如圖所示。下列結(jié)果可能的是（填序號(hào)）

①反應(yīng)后金屬只有鐵有剩余②反應(yīng)后金屬只有鎂有剩余③反應(yīng)后酸只有稀硫酸有剩余④反應(yīng)后酸只有稀鹽酸有剩余⑤剩余鐵的和鎂的質(zhì)量相等⑥消耗的稀硫酸和稀鹽酸質(zhì)量相等9．小樂(lè)借鑒網(wǎng)上資料腌制松花蛋。她先將純堿和食鹽加入容器中，然后用沸水溶解，接著慢慢加入生石灰充分反應(yīng)，冷卻后得到料液，最后將鴨蛋放入其中浸漬一段時(shí)間。回答問(wèn)題：（1）生石灰加入沸水中，水能持續(xù)保持沸騰，其原因是。（2）小樂(lè)對(duì)冷卻后得到的料液產(chǎn)生了濃厚的興趣；于是取了適量料液（上層清液），對(duì)其中的溶質(zhì)進(jìn)行探究。①小樂(lè)認(rèn)為，料液中一定存在NaCl和NaOH，料液中一定有NaOH的原因是（用化學(xué)方程式表示）。②小樂(lè)猜想，料液中還有可能存在Ca(OH)2或Na2CO3，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)1：取少量上層清液放入試管中，滴加少量Na2CO3溶液，有白色沉淀。實(shí)驗(yàn)2：取少量上層清液放入試管中，滴加過(guò)量稀鹽酸，沒(méi)有明顯現(xiàn)象。由此可以得出，該料液中除NaOH與NaCl外，還含有（填寫(xiě)化學(xué)式）。10．2003年12月重慶市發(fā)生了一起“天然氣”特大井噴事故，造成嚴(yán)重的損失，其中使人中毒死亡的氣體主要是硫化氫（H2S）。硫化氫能溶于水，其水溶液顯酸性（叫氫硫酸），在空氣中燃燒時(shí)生成二氧化硫和水。根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：（1）硫化氫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為；（2）實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，尾氣中含有的H2S氣體可用氫氧化鈉溶液來(lái)處理，請(qǐng)寫(xiě)出處理此種尾氣的化學(xué)反應(yīng)方程式。參考答案1．【答案】（1）③（2）④（3）②（4）⑤2．【答案】（1）⑤⑦；④⑦（2）④⑥；⑤⑥3．【答案】①③⑤；②4．【答案】（1）NaOH（2）溶液恰好從紅色變?yōu)闊o(wú)色5．【答案】NO3-；Na+6．【答案】復(fù)合；KOH7．【答案】（1）H2SO4、NaOH（2）Ba(OH)2+CuCl2=BaCl2+Cu(OH)2↓8．【答案】（1）③④（2）②④9．【答案】（1）生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，水達(dá)到沸點(diǎn)還能繼續(xù)吸熱，所以能持續(xù)保持沸騰。（2）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；Ca(OH)219．【答案】（1）2H2S+3O2點(diǎn)燃__2SO2+2H（2）H2S+2NaOH=Na2S+2H2O金華婺州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)2020－2021學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)上冊(cè)第一次月考卷1.某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明如圖所示。（1）氯化銨屬于化學(xué)肥料中的

(填字母).A.鉀肥B.氮肥C.磷肥（2）要改良土壤