Lesson 9 Merry Christmas!（教學設(shè)計）-2024-2025學年接力版英語五年級上冊

Lesson9MerryChristmas!（教學設(shè)計）-2024-2025學年接力版英語五年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《接力版英語五年級上冊》的第九課“MerryChristmas!”圍繞圣誕節(jié)這一主題，通過豐富的插圖和生動對話，讓學生在學習過程中自然吸收與節(jié)日相關(guān)的詞匯和句型。教材內(nèi)容與現(xiàn)實生活緊密相連，激發(fā)學生對英語學習的興趣，提高他們的實際應用能力。本課重點單詞包括：Christmastree、santa、present等；重點句型有：“WhatdoyouwantforChristmas?”和“MerryChristmastoyou!”等，旨在讓學生在掌握知識的同時，學會在實際場景中進行交流。核心素養(yǎng)目標學情分析五年級學生在前期的英語學習中，已具備一定的詞匯量和句型運用能力。他們對新鮮事物充滿好奇，尤其對節(jié)日主題的課程內(nèi)容表現(xiàn)濃厚興趣。然而，學生在語言表達和聽力理解方面存在一定差異，部分學生敢于開口，樂于交流，而部分學生則較害羞，互動參與度有待提高。對于本課“MerryChristmas!”，大部分學生能借助圖片和上下文理解新詞句，但在實際運用時，可能需要在口語表達和書寫方面給予更多指導。此外，學生在團隊協(xié)作和課堂紀律方面表現(xiàn)良好，有利于開展小組活動和維持課堂秩序，為課程的有效進行提供了良好基礎(chǔ)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都提前準備好本節(jié)課教材《接力版英語五年級上冊》，方便課堂學習和互動。

2.輔助材料：準備與“MerryChristmas!”相關(guān)的圣誕樹、禮物、圣誕老人等圖片和視頻，用于課堂展示和情景模擬，增強學生的學習體驗。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，故無需準備實驗器材。

4.教室布置：將教室布置成充滿圣誕氛圍的環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)，便于學生進行角色扮演和互動交流。同時，設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示學生制作的圣誕相關(guān)手工藝品，激發(fā)學生的學習興趣。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對圣誕節(jié)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道圣誕節(jié)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于圣誕節(jié)的圖片和視頻片段，讓學生初步感受圣誕節(jié)的氛圍和特點。

簡短介紹圣誕節(jié)的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.圣誕節(jié)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解圣誕節(jié)的基本知識、習俗和慶祝方式。

過程：

講解圣誕節(jié)的起源和意義，包括圣誕樹、圣誕禮物、圣誕老人等元素。

使用圖表或示意圖詳細介紹圣誕節(jié)的習俗和慶?；顒印?/p>

通過實例或故事，讓學生更好地理解圣誕節(jié)在不同文化背景下的實際慶祝方式。

3.圣誕節(jié)案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解圣誕節(jié)的習俗和意義。

過程：

選擇幾個典型的圣誕節(jié)案例進行分析，如不同國家的圣誕慶祝活動。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解圣誕節(jié)的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何將圣誕節(jié)的快樂和精神融入日常生活。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組討論一個主題，如“如何在我們的學校慶祝圣誕節(jié)”。

小組內(nèi)討論該主題的實施方法、可能遇到的挑戰(zhàn)及解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對圣誕節(jié)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括慶?；顒拥挠媱?、可能的問題和解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)圣誕節(jié)的精神和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括圣誕節(jié)的起源、習俗、案例分析和小組討論。

強調(diào)圣誕節(jié)傳遞的愛與分享的精神，鼓勵學生在生活中實踐這種精神。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于圣誕節(jié)的短文，描述他們心目中的圣誕節(jié)或自己家庭的慶祝方式，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-圣誕節(jié)文化：介紹圣誕節(jié)的起源、全球不同地區(qū)的慶祝方式及其背后的文化意義。

-圣誕故事：提供《圣誕頌歌》等經(jīng)典圣誕故事的閱讀材料，讓學生了解圣誕節(jié)的文學傳統(tǒng)。

-圣誕歌曲：推薦一些著名的圣誕歌曲，如《JingleBells》、《WeWishYouaMerryChristmas》等，供學生在課后欣賞和學習。

-圣誕電影：推薦適合學生年齡的圣誕主題電影，如《極地特快車》、《小雪人》等，以豐富學生對圣誕節(jié)的認識。

-圣誕手工藝：提供一些簡單的圣誕手工藝制作指南，鼓勵學生動手制作圣誕裝飾品，體驗節(jié)日氛圍。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在家長的幫助下，了解自己家庭慶祝圣誕節(jié)的傳統(tǒng)和習俗，記錄下來并與同學分享。

-建議學生參觀當?shù)氐氖フQ節(jié)市場或活動，親身感受圣誕節(jié)的氛圍，并嘗試用英語記錄所看所感。

-組織一次圣誕主題的英語角活動，讓學生在輕松的環(huán)境中練習英語口語，交流圣誕節(jié)的經(jīng)歷和故事。

-鼓勵學生創(chuàng)作一篇關(guān)于圣誕節(jié)的英文短文或日記，可以是描述自己的圣誕愿望，或是想象中的圣誕場景。

-提供有關(guān)圣誕節(jié)的詞匯和句型練習，幫助學生鞏固課堂所學，提高英語實際運用能力。典型例題講解1.例題一：根據(jù)課文內(nèi)容填空。

題目：Pleasefillintheblankswiththecorrectwordsfromthelesson.

MerryChristmas!Tom_______(1)_______aChristmastreewithhisfamily.They_______(2)_______beautifullightsanddecorationsonit.Tom_______(3)_______apresentfromSantaClaus.

答案：

(1)putup

(2)puton

(3)received

2.例題二：根據(jù)所給情景，完成對話。

題目：Completetheconversationwiththegivensituation.

Situation:SamandLucyaretalkingaboutwhattheywantforChristmas.

Sam:IhopetogetanewbicycleforChristmas.

Lucy:_______(1)_______

Sam:Whataboutyou?

Lucy:IwantaBarbiedoll_______(2)_______somebooks.

答案：

(1)That'sgreat!

(2)and

3.例題三：根據(jù)圖片描述圣誕場景。

題目：DescribethepictureusingthewordsrelatedtoChristmas.

Picture:ApictureofafamilyaroundaChristmastree.

答案：

ThisisapictureofafamilycelebratingChristmas.TheyhaveabeautifulChristmastreewithcolorfullightsanddecorations.Therearepresentsunderthetree.Thefamilyissmilingandseemstobehavingagreattime.

4.例題四：根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

題目：Answerthequestionsbasedonthelesson.

Q1:WhatdopeopleusuallydotocelebrateChristmas?

Q2:WhatkindofpresentsdochildrenusuallywantforChristmas?

Q3:HowdopeoplefeelduringtheChristmasseason?

答案：

Q1:PeopleusuallyputupaChristmastree,decoratetheirhomes,exchangepresents,andspendtimewithfamilyandfriends.

Q2:Childrenusuallywanttoys,books,games,orelectronicdevicesforChristmas.

Q3:Peoplefeelhappy,joyful,andgenerousduringtheChristmasseason.

5.例題五：寫一篇關(guān)于圣誕節(jié)的短文。

題目：WriteashortpassageaboutChristmas.

答案：

ChristmasisajoyousfestivalcelebratedonDecember25th.Itisatimeforfamilyandfriendstocometogether.PeopledecoratetheirhomeswithlightsandaChristmastree.ChildreneagerlyawaitthearrivalofSantaClaus,hopingtoreceivepresents.Duringthisseason,peoplespreadloveandjoy,sharingwarmwisheswithothers.Christmasisaspecialtimethatbringshappinessandasenseofunity.課堂1.課堂評價：

-在課堂教學中，通過提問、觀察和小組互動等方式，了解學生對圣誕主題詞匯、句型的掌握情況，以及他們在聽力、口語表達和閱讀理解方面的能力。

-教師在課堂上應密切關(guān)注學生的學習反應，針對學生的疑惑和困難給予及時解答，確保每位學生都能跟上課程進度。

-通過角色扮演、對話練習等形式，評估學生在實際