Unit 2 A life`s work Developing ideas Masters of time 教學(xué)設(shè)計 -2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第三冊

Unit2Alife`sworkDevelopingideasMastersoftime教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第三冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第三冊，Unit2Alife`sworkDevelopingideasMastersoftime。本節(jié)課主要介紹了四位名人的生平事跡和對社會的影響，包括科學(xué)家AlbertEinstein、藝術(shù)家DaVinci、作家MarkTwain以及音樂家Mozart。通過學(xué)習他們的生平事跡，學(xué)生可以了解這些名人是如何發(fā)揮自己的才能，為社會作出貢獻的。此外，本節(jié)課還涉及到如何發(fā)展自己的想法，并通過閱讀和討論，提高學(xué)生的閱讀理解和批判性思維能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：提高學(xué)生的語言能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習能力。通過學(xué)習四位名人的生平事跡，學(xué)生能夠提高閱讀理解能力，增強對不同文化的理解和尊重，培養(yǎng)批判性思維，提升通過閱讀和討論獲取知識的能力。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生將能夠運用所學(xué)知識，對名人的人生進行分析與評價，進而啟發(fā)學(xué)生思考如何在自己的人生中發(fā)揮潛力，做出對社會有益的貢獻。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是四位名人AlbertEinstein、DaVinci、MarkTwain以及Mozart的生平事跡和對社會的影響。學(xué)生需要通過閱讀和討論，掌握這些名人的生平細節(jié)，了解他們是如何發(fā)揮自己的才能，為社會作出貢獻的。此外，學(xué)生還需要學(xué)習如何發(fā)展自己的想法，并提高閱讀理解和批判性思維能力。

2.教學(xué)難點

在本節(jié)課中，難點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）詞匯理解：本節(jié)課涉及到的詞匯較多，包括一些專業(yè)術(shù)語和難詞。學(xué)生可能對這些詞匯的理解存在困難，需要教師在課堂上進行解釋和引導(dǎo)。

（2）文化差異：四位名人分別來自不同的國家和地區(qū)，學(xué)生可能對他們的文化背景和價值觀的理解存在困難。教師需要通過講解和舉例，幫助學(xué)生更好地理解名人的思想和行為。

（3）批判性思維：學(xué)生可能對如何進行批判性思維和分析評價存在困難。教師需要通過提問和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

（4）寫作技巧：在課程的最后，學(xué)生需要撰寫一篇關(guān)于自己理想職業(yè)的文章。學(xué)生可能對如何進行文章結(jié)構(gòu)安排和內(nèi)容組織存在困難。教師需要提供寫作指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生提高寫作技巧。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機、白板、筆記本電腦、打印機、復(fù)印機。

2.課程平臺：學(xué)校提供的在線學(xué)習平臺，用于上傳教學(xué)材料和作業(yè)，以及學(xué)生之間的交流和討論。

3.信息化資源：外研版高中英語選擇性必修第三冊教材、多媒體教學(xué)課件、在線閱讀材料、相關(guān)視頻和音頻資料。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、頭腦風暴、寫作練習、問答環(huán)節(jié)、互動式教學(xué)、項目式學(xué)習。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習問題：圍繞“DevelopingideasMastersoftime”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解“DevelopingideasMastersoftime”知識點。

-思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習成果：將預(yù)習成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“DevelopingideasMastersoftime”課題，為課堂學(xué)習做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“Unit2Alife`swork”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

-講解知識點：詳細講解四位名人AlbertEinstein、DaVinci、MarkTwain以及Mozart的生平事跡，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握分析與評價名人的能力和批判性思維。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗分析與評價名人的能力和批判性思維。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解四位名人的生平事跡。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握分析與評價名人的能力和批判性思維。

-合作學(xué)習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解四位名人的生平事跡，掌握分析與評價名人的能力和批判性思維。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“Unit2Alife`swork”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

-提供拓展資源：提供與“Unit2Alife`swork”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

-拓展學(xué)習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的四位名人的生平事跡和分析與評價能力。

-通過拓展學(xué)習，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-書籍推薦：《愛因斯坦傳》、《達芬奇?zhèn)鳌贰ⅰ恶R克·吐溫傳》、《莫扎特傳》等，這些書籍詳細介紹了四位名人的生平事跡和對社會的影響，有助于學(xué)生深入了解名人的思想和成就。

-視頻資源：播放相關(guān)紀錄片或演講視頻，如《愛因斯坦的宇宙》、《達芬奇的密碼》、《馬克·吐溫的一生》、《莫扎特的音樂之旅》等，幫助學(xué)生更直觀地了解四位名人的生平和創(chuàng)作。

-網(wǎng)站資源：推薦學(xué)生訪問博物館、藝術(shù)館等官方網(wǎng)站，了解四位名人的作品和相關(guān)展覽信息，如大都會博物館、國家美術(shù)館等。

-學(xué)術(shù)文章：提供一些學(xué)術(shù)文章或論文，讓學(xué)生了解四位名人在各自領(lǐng)域的貢獻和影響，例如關(guān)于愛因斯坦的相對論、達芬奇的繪畫技巧、馬克·吐溫的文學(xué)作品、莫扎特的音樂創(chuàng)作等。

2.拓展建議

-深入了解名人的思想和成就：鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，深入了解四位名人的思想和成就，思考他們對社會的影響以及如何在自身成長過程中克服困難，實現(xiàn)人生價值。

-欣賞名人作品：引導(dǎo)學(xué)生欣賞四位名人的作品，如愛因斯坦的相對論、達芬奇的繪畫、馬克·吐溫的小說、莫扎特的音樂等，從中感受名人的才華和創(chuàng)新精神。

-參與線上論壇討論：鼓勵學(xué)生參與線上論壇或社交媒體討論，分享自己對四位名人的了解和看法，與他人交流學(xué)習心得和感悟。

-實地參觀博物館和藝術(shù)館：如果條件允許，建議學(xué)生實地參觀博物館和藝術(shù)館，欣賞四位名人的作品，了解他們的創(chuàng)作背景和歷史脈絡(luò)。

-創(chuàng)作個人研究報告：要求學(xué)生結(jié)合閱讀和觀看的資源，創(chuàng)作一份個人研究報告，分析四位名人的生平事跡、成就和影響，培養(yǎng)學(xué)生的寫作和分析能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①.教學(xué)重點：

-知識點：四位名人AlbertEinstein、DaVinci、MarkTwain以及Mozart的生平事跡和對社會的影響。

-詞：科學(xué)家、藝術(shù)家、作家、音樂家、生平事跡、貢獻、影響等。

-句：通過閱讀和討論，學(xué)生能夠理解名人的思想和成就，并思考如何在自己的人生中發(fā)揮潛力。

②.教學(xué)難點：

-知識點：詞匯理解、文化差異、批判性思維、寫作技巧。

-詞：相對論、繪畫技巧、文學(xué)作品、音樂創(chuàng)作、詞匯障礙、文化背景、批判性思維等。

-句：學(xué)生可能對詞匯理解存在困難，需要教師在課堂上進行解釋和引導(dǎo)；學(xué)生可能對文化差異的理解存在困難，需要教師通過講解和舉例，幫助學(xué)生更好地理解名人的思想和行為。

③.板書設(shè)計：

-愛因斯坦：科學(xué)家，相對論，對社會的影響。

-達芬奇：藝術(shù)家，繪畫技巧，對社會的影響。

-馬克·吐溫：作家，文學(xué)作品，對社會的影響。

-莫扎特：音樂家，音樂創(chuàng)作，對社會的影響。

-知識點連接：通過板書設(shè)計，展示四位名人的生平事跡和對社會的影響，幫助學(xué)生理解和記憶。課后作業(yè)1.請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，簡要描述四位名人AlbertEinstein、DaVinci、MarkTwain以及Mozart的生平事跡和對社會的影響。

2.請選擇一位名人，詳細介紹其生平事跡、主要成就和對社會的影響，并結(jié)合自己的理解，談?wù)勅绾卧谏钪邪l(fā)揮潛力，實現(xiàn)人生價值。

3.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分析四位名人的成功原因，并思考如何在自身成長過程中借鑒他們的經(jīng)驗，克服困難，實現(xiàn)人生目標。

4.請閱讀一篇關(guān)于四位名人的英文文章，并完成以下任務(wù)：

a.總結(jié)文章的主要觀點和論據(jù)。

b.分析文章的論證方法和語言特點。

c.提出自己的觀點，并對文章進行評價。

5.請以“我心中的名人”為題，撰寫一篇英文作文，描述自己敬佩的一位名人及其生平事跡、主要成就和對社會的影響。

補充說明：

1.作業(yè)要求：請學(xué)生在完成作業(yè)時，盡量使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，以提高語言表達能力。

2.作業(yè)難度：作業(yè)難度適中，旨在幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，提高英語寫作和閱讀理解能力。

3.作業(yè)完成時間：請學(xué)生在課后完成，并在下一節(jié)課前提交。

4.作業(yè)評價：教師將對學(xué)生的作業(yè)進行評價，關(guān)注學(xué)生的語言表達、邏輯思維和觀點闡述等方面。

5.作業(yè)輔導(dǎo)：如有學(xué)生在完成作業(yè)時遇到困難，教師將提供輔導(dǎo)和幫助，確保每位學(xué)生都能順利完成作業(yè)。

示例答案：

1.略（學(xué)生需根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容回答）

2.示例：AlbertEinstein，科學(xué)家，提出相對論，對社會的影響：推動了物理學(xué)的發(fā)展，改變了人類對宇宙的認識。在生活中發(fā)揮潛力，實現(xiàn)人生價值：始終保持好奇心，勇于探索未知領(lǐng)域，不斷學(xué)習和進步。

3.示例：成功原因：才華、勤奮、堅持、創(chuàng)新、機遇。借鑒經(jīng)驗：培養(yǎng)自己的興趣愛好，勤奮學(xué)習，勇于嘗試新事物，保持樂觀心態(tài)，抓住機遇。

4.示例：文章主要觀點：AlbertEinstein是一位偉大的科學(xué)家，他的相對論改變了人類對宇宙的認識。論據(jù)：列舉了Einstein的生平事跡和主要成就。論證方法：舉例論證、對比論證。語言特點：準確、簡潔、條理清晰。

5.示例：IadmireMarkTwainverymuch.Hewasagreatwriterwhowrotemanyfamousnovels.Oneofhismostfamousworksis"TheAdventuresofTomSawyer".Throughhiswriting,MarkTwaincriticize