七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 22《看云識(shí)天氣》教案 新人教版

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元22《看云識(shí)天氣》教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容新人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元的22課《看云識(shí)天氣》，本節(jié)課主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何通過觀察云的形態(tài)和變化來判斷天氣情況。課文通過生動(dòng)的描寫和豐富的科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解云與天氣之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的觀察力和想象力。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是理解課文內(nèi)容，分析云的種類和特點(diǎn)，以及通過云的變化預(yù)測(cè)天氣的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和科學(xué)探究能力。通過學(xué)習(xí)《看云識(shí)天氣》，使學(xué)生能夠深入理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)對(duì)自然的觀察力和想象力，以及運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解釋現(xiàn)象的能力。同時(shí)，通過分析云的種類和特點(diǎn)，以及預(yù)測(cè)天氣的變化，提升學(xué)生的思維能力，使他們?cè)趯?shí)際生活中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過一些關(guān)于自然現(xiàn)象和科學(xué)知識(shí)的內(nèi)容，對(duì)天氣變化有一定的了解。他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何使用觀察、描述和分析等方法來學(xué)習(xí)新知識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)探索自然現(xiàn)象和科學(xué)知識(shí)通常充滿好奇心和興趣。他們具備一定的觀察力和描述能力，能夠通過觀察云的變化來預(yù)測(cè)天氣。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)，希望能夠親身體驗(yàn)和探索。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)《看云識(shí)天氣》這篇課文時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和科學(xué)概念的理解困難。他們可能對(duì)云的種類和特點(diǎn)不夠了解，以及對(duì)如何準(zhǔn)確預(yù)測(cè)天氣變化的困惑。此外，學(xué)生可能對(duì)如何將課文內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合感到挑戰(zhàn)，需要教師的引導(dǎo)和示范。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《看云識(shí)天氣》這篇課文的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的云的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更直觀地理解云的種類和特點(diǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果條件允許，可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材，如望遠(yuǎn)鏡、晴雨計(jì)等，讓學(xué)生親自觀察和體驗(yàn)云的變化和天氣的預(yù)測(cè)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，可以布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《看云識(shí)天氣》這篇課文。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的天氣，有時(shí)候陽(yáng)光明媚，有時(shí)候又陰云密布。那么，你們有沒有想過，如何通過觀察天空中的云彩來預(yù)測(cè)天氣呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)一下如何看云識(shí)天氣。

2.自主學(xué)習(xí)

請(qǐng)同學(xué)們打開課本，閱讀課文《看云識(shí)天氣》。在閱讀過程中，請(qǐng)大家注意以下幾個(gè)問題：云的種類有哪些？每種云的特點(diǎn)是什么？如何通過云的變化來預(yù)測(cè)天氣？

3.課堂討論

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，相互分享你們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)過程中了解到的一些關(guān)于云的知識(shí)。每個(gè)小組選一位組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織討論并記錄討論結(jié)果。討論結(jié)束后，我們來匯報(bào)一下各小組的討論成果。

4.成果展示

各小組長(zhǎng)匯報(bào)討論成果。同學(xué)們通過討論，總結(jié)出云的種類有：積云、層云、卷云、雨云等。每種云的特點(diǎn)如下：

積云：形狀像棉花球，通常出現(xiàn)在晴朗的天氣里。

層云：云層較厚，看起來灰蒙蒙的，有時(shí)會(huì)遮擋陽(yáng)光。

卷云：形狀像羽毛，通常出現(xiàn)在高空，距離地面較遠(yuǎn)。

雨云：云層較厚，顏色較暗，常常伴隨著降雨。

5.課文解析

現(xiàn)在，我們來一起深入解析課文《看云識(shí)天氣》。首先，請(qǐng)大家找出課文中對(duì)云的描述和預(yù)測(cè)天氣的部分。我們來分析一下，作者是如何通過觀察云的變化來預(yù)測(cè)天氣的。

6.實(shí)踐操作

7.總結(jié)提升

8.課后作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們課后搜集更多關(guān)于云的資料，了解云的其它種類和特點(diǎn)。下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)與天氣有關(guān)的知識(shí)，希望大家提前做好準(zhǔn)備。知識(shí)點(diǎn)梳理1.云的種類

-積云：形狀像棉花球，通常出現(xiàn)在晴朗的天氣里。

-層云：云層較厚，看起來灰蒙蒙的，有時(shí)會(huì)遮擋陽(yáng)光。

-卷云：形狀像羽毛，通常出現(xiàn)在高空，距離地面較遠(yuǎn)。

-雨云：云層較厚，顏色較暗，常常伴隨著降雨。

2.云的特點(diǎn)

-積云：白色、厚實(shí)、頂部呈凸?fàn)睢?/p>

-層云：灰色、薄厚不一、均勻分布。

-卷云：白色、纖細(xì)、呈羽毛狀。

-雨云：灰色、厚實(shí)、有光澤、常常帶有一條條紋理。

3.云與天氣的關(guān)系

-晴朗天氣：積云較小，分布稀疏。

-陰雨天氣：層云較厚，顏色灰暗。

-降雨天氣：雨云較厚，顏色深灰，有時(shí)伴有雷電。

4.看云識(shí)天氣的方法

-觀察云的形狀、顏色、厚度、高度等特征。

-注意云的變化趨勢(shì)，如積云逐漸增多、變厚，可能預(yù)示著天氣轉(zhuǎn)變。

-結(jié)合地面氣象信息和天氣預(yù)報(bào)，提高預(yù)測(cè)準(zhǔn)確性。

5.云的形成的原理

-水蒸氣上升遇冷凝結(jié)成水滴或冰晶。

-不同溫度和濕度條件下，形成不同種類的云。

6.云的演變過程

-積云逐漸增多、變厚，發(fā)展成為層云或雨云。

-層云逐漸增厚，顏色變暗，可能發(fā)展成雨云。

-雨云伴隨降雨，云層逐漸變薄，天氣轉(zhuǎn)晴。

7.云的觀測(cè)和記錄

-觀察云的種類、形狀、顏色、高度等特征。

-記錄觀測(cè)時(shí)間和天氣情況。

-長(zhǎng)期觀測(cè)和記錄，分析云與天氣的關(guān)系。

8.云的利用和應(yīng)用

-天氣預(yù)報(bào)：通過觀測(cè)云的變化，預(yù)測(cè)天氣情況。

-航空事業(yè)：飛機(jī)飛行高度的選擇，避開惡劣天氣。

-農(nóng)業(yè)：根據(jù)云的變化，合理安排農(nóng)事活動(dòng)。

9.云的觀賞和欣賞

-觀察云的形狀、顏色、變化，培養(yǎng)對(duì)自然的觀察力和想象力。

-拍攝云的照片，分享交流云的美麗和獨(dú)特。

-欣賞云的變幻莫測(cè)，感受大自然的魅力。教學(xué)反思今天講授《看云識(shí)天氣》這篇課文，我以云的知識(shí)點(diǎn)為主線，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、課堂討論、實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)，深入理解和掌握云的種類、特點(diǎn)、與天氣的關(guān)系以及觀察云的方法。在教學(xué)過程中，我注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與、積極思考，培養(yǎng)他們的觀察力和科學(xué)探究能力。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，有些學(xué)生對(duì)于云的種類和特點(diǎn)的理解還不夠清晰，他們?cè)谟^察云的時(shí)候容易混淆。另外，部分學(xué)生對(duì)于如何準(zhǔn)確預(yù)測(cè)天氣的變化還存在一定的困惑。這些問題需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)和解決。

針對(duì)這些問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)云的知識(shí)點(diǎn)的講解和梳理，通過更多的實(shí)例和圖片來幫助學(xué)生理解和區(qū)分不同種類的云。同時(shí)，我還計(jì)劃增加一些實(shí)際的天氣觀測(cè)活動(dòng)，讓學(xué)生們親自動(dòng)手觀察和記錄云的變化，從而提高他們的觀察力和預(yù)測(cè)能力。此外，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困惑。內(nèi)容邏輯關(guān)系-云的種類：積云、層云、卷云、雨云等。

-云的特點(diǎn)：白色、厚實(shí)、灰色、薄厚不一、纖細(xì)、呈羽毛狀等。

2.云與天氣的關(guān)系

-晴朗天氣：積云較小，分布稀疏。

-陰雨天氣：層云較厚，顏色灰暗。

-降雨天氣：雨云較厚，顏色深灰，有時(shí)伴有雷電。

3.看云識(shí)天氣的方法

-觀察云的形狀、顏色、厚度、高度等特征。

-注意云的變化趨勢(shì)，如積云逐漸增多、變厚，可能預(yù)示著天氣轉(zhuǎn)變。

-結(jié)合地面氣象信息和天氣預(yù)報(bào)，提高預(yù)測(cè)準(zhǔn)確性。典型例題講解1.例題一：云的種類識(shí)別

題目：請(qǐng)根據(jù)描述，判斷下列云屬于哪種類型？

描述：一朵巨大的白色云朵，形狀像棉花球，頂部凸起。

答案：積云

2.例題二：云的特點(diǎn)分析

題目：下列哪個(gè)選項(xiàng)描述的是層云的特點(diǎn)？

A.白色、厚實(shí)、頂部呈凸?fàn)?/p>

B.灰色、薄厚不一、均勻分布

C.白色、纖細(xì)、呈羽毛狀

答案：B

3.例題三：云與天氣的關(guān)系

題目：觀察天氣預(yù)報(bào)圖，判斷下列云預(yù)示著哪種天氣變化？

描述：云層較厚，顏色灰暗，天空陰沉。

答案：陰雨天氣

4.例題四：看云識(shí)天氣的方法

題目：下列哪種方法可以提高預(yù)測(cè)天氣的準(zhǔn)確性？

A.僅觀察云的形狀和顏色

B.觀察云的形狀、顏色、厚度、高度等特征，并結(jié)合地面氣象信息和天氣預(yù)報(bào)

C.僅依靠積云的數(shù)量來判斷天氣

答案：B

5.例題五：云的演變過程

題目：下列描述哪個(gè)階段是云的演變過程？

描述：云層逐漸變薄，顏色變淺，天氣轉(zhuǎn)晴。

答案：云的演變過程的最后階段作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我布置了以下作業(yè)：

-云的種類識(shí)別：讓學(xué)生觀察不同種類的云，并描述其特點(diǎn)。

-云與天氣的關(guān)系：讓學(xué)生觀察天氣預(yù)報(bào)圖，判斷云的種類與天氣的關(guān)系。

-看云識(shí)天氣的方法：讓學(xué)生運(yùn)用觀察云的方法，預(yù)測(cè)天氣變化。

這些作業(yè)旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高觀察力和預(yù)測(cè)能力。

2.作業(yè)反饋

在學(xué)生完成作業(yè)后，我及時(shí)進(jìn)行了批改和反饋。在批改過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題：

-部分學(xué)生對(duì)云的種類識(shí)別不夠準(zhǔn)確，容易混淆。

-一些學(xué)生在判斷云