2024年新教師述職報(bào)告范本（3篇）

2024年新教師述職報(bào)告范本作為一名合格的“人民教師”，我深感此稱號(hào)的崇高與責(zé)任。一、師德修養(yǎng)我始終將“師德”置于極其重要的位置，堅(jiān)信“學(xué)高為師，身正為范”的準(zhǔn)則。自踏入教育崗位以來，我嚴(yán)格自律，力求成為具備崇高師德的人。我致力于為學(xué)生樹立良好榜樣，期望他們成為品格高尚、知識(shí)淵博的個(gè)體。為此，我利用課余時(shí)間廣泛閱讀，不斷提升自我修養(yǎng)和知識(shí)水平。未來，我將繼續(xù)深化師德修養(yǎng)，力求在此方面取得更大進(jìn)步。二、語文教學(xué)工作在語文教學(xué)方面，我秉持虛心求教、自我強(qiáng)化的態(tài)度。本年度，我經(jīng)歷了兩個(gè)教學(xué)階段：去年____月?lián)蝊___級(jí)____班的語文教學(xué)，本年____月起，我承擔(dān)了本級(jí)____、____兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)工作。我深知提高業(yè)務(wù)水平、優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量的重要性。面對(duì)學(xué)生渴求知識(shí)的眼神，我深感責(zé)任重大。為迅速充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)水平的飛躍，我采取了以下措施：1.深入鉆研語文教學(xué)理論和知識(shí)，訂閱多種中學(xué)語文教學(xué)雜志，借閱相關(guān)書籍，博采眾長，將先進(jìn)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，并在實(shí)踐中驗(yàn)證和發(fā)展這些理論。2.虛心向老教師學(xué)習(xí)，汲取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)和處理課堂各種問題的能力。3.堅(jiān)持“不恥下問”的精神，與學(xué)生互動(dòng)交流，從他們身上汲取新知，豐富我的語文教學(xué)知識(shí)。在高三畢業(yè)班的教學(xué)工作中，我深感責(zé)任重大。為不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的期望，我努力提高自身水平，完善知識(shí)體系，打牢基礎(chǔ)。同時(shí)，我繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取他們的意見和建議，努力備好每一節(jié)課，虛心學(xué)習(xí)他們的教學(xué)安排和技巧。經(jīng)過不懈努力，我的語文教學(xué)水平有了較大提高，學(xué)生的語文成績也取得了顯著進(jìn)步。三、班主任工作在擔(dān)任____級(jí)x班班主任期間，我全心全意、盡職盡責(zé)地投入到班級(jí)管理和學(xué)生教育中。我始終秉持“其身正，不令則從；其身不正，雖令不從”的原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到；反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，我堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”的原則，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生。因此，學(xué)生與我關(guān)系非常融洽，班級(jí)工作有聲有色地開展，取得了諸多榮譽(yù)。隨著學(xué)生升入高三，我將班級(jí)工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，致力于在學(xué)生能力大幅提高的基礎(chǔ)上，幫助他們專注于學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢想。我期望從我班級(jí)走出去的學(xué)生都是“合格品”，都是有用之才。此致敬禮！2024年新教師述職報(bào)告范本（二）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：經(jīng)過一學(xué)年的辛勤付出，我在擔(dān)任三年一班班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面已經(jīng)圓滿完成既定任務(wù)?；厥走^去的一年，我始終秉持對(duì)教育事業(yè)的忠誠，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)決服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，對(duì)學(xué)生充滿熱愛與關(guān)心，同時(shí)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度因材施教。我不斷追求業(yè)務(wù)知識(shí)的提升，深入研究教材，力求在教學(xué)水平上實(shí)現(xiàn)精益求精。在充滿收獲的____月里，無論是取得的成就還是獲得的教訓(xùn)，我都視為辛勤付出的成果。一、在思想素質(zhì)方面：我熱愛教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生和本職工作充滿熱情，始終恪守職責(zé)，保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。我堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，致力于教書育人。我廣泛學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，不斷充實(shí)自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我尊重家長，積極傳播科學(xué)教育方法，堅(jiān)決抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。二、在教育教學(xué)方面：在長期的教育實(shí)踐中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。我注重營造民主的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保教學(xué)質(zhì)量。我的教學(xué)語言親切、幽默且充滿智慧，以春風(fēng)化雨的方式滋潤每個(gè)學(xué)生的心靈。授課前，我深入研讀教材，準(zhǔn)確把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，通過類比遷移的方式，由點(diǎn)及線、由線及面，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。我善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對(duì)典型題型進(jìn)行多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，以符合新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。我鼓勵(lì)學(xué)生在數(shù)學(xué)情境中交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，樹立他們的信心，從而體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，我深知思維縝密、環(huán)環(huán)相扣的重要性。隨著課程的加深，學(xué)困生逐漸增多。對(duì)此，我采取不強(qiáng)調(diào)、不放棄的態(tài)度，避免制造緊張氣氛，確保他們與大家享有平等自由的學(xué)習(xí)空間。我通過設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，以及師生、生生一對(duì)一講解等方式，幫助他們克服困難。同時(shí)，我積極與家長溝通，為他們樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用我的良好人格影響學(xué)生及家長。三、在班主任工作方面：作為數(shù)學(xué)教師，我不僅在教學(xué)工作中盡職盡責(zé)，還積極履行班主任的職責(zé)。我用自己的實(shí)際行動(dòng)和正直的為人去感染和影響學(xué)生，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，我都全力以赴，盡我所能。我利用班會(huì)進(jìn)行安全教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；利用課余時(shí)間布置墻體文化，輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信；利用假期組織學(xué)生編排舞蹈。在此過程中，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無論扮演何種角色，我都樂在其中。通過我的付出，我班取得了可喜的成績。我堅(jiān)信，“風(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，這是我始終秉持的信念和行動(dòng)準(zhǔn)則。____年是充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的一年。我將繼續(xù)做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，與同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)這一團(tuán)隊(duì)的期待。這是我最大的心愿和追求。2024年新教師述職報(bào)告范本（三）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，教師團(tuán)隊(duì)：大家好！時(shí)光荏苒，我們不僅感嘆時(shí)光的飛逝，同時(shí)也回顧和反思過去一年與同事們共度的時(shí)光，工作中的得失以及取得的成就。本學(xué)年，我承擔(dān)了四年級(jí)七班的班主任、語文教師和思品教師的職責(zé)。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我積極進(jìn)取，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，確保了教育教學(xué)任務(wù)的順利完成?，F(xiàn)在，我將本學(xué)年的工作進(jìn)行述職。首先，班級(jí)管理工作。建立一個(gè)優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)是班級(jí)管理的關(guān)鍵，因此，我通過前任教師的反饋和兩周的觀察，確立了班級(jí)的小干部，并定期對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，使他們在班級(jí)中起到模范帶頭作用，促進(jìn)了良好的班級(jí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。同時(shí)，我強(qiáng)調(diào)日常良好習(xí)慣的培養(yǎng)，及時(shí)通過班會(huì)討論問題，還積極組織學(xué)生參與學(xué)校活動(dòng)，這些都使班級(jí)的一日常規(guī)有了顯著提升。其次，教學(xué)工作。在語文和思品教學(xué)中，我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，參加教研活動(dòng)，提升自我。我認(rèn)真對(duì)待每一堂課，受到同事的指導(dǎo)和幫助，我在語文教學(xué)方面取得了顯著的進(jìn)步。在公開教學(xué)評(píng)估中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我將所學(xué)理念融入教學(xué)，不斷嘗試，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力得到提高。在思品教學(xué)上，我深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)，豐富教學(xué)資源，使課程更具吸引力，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，充分發(fā)揮課程的育人功能。此外，我在本學(xué)期的課外活動(dòng)中也有所收獲，榮獲了學(xué)校美文誦讀比賽的二等獎(jiǎng)，我指導(dǎo)的學(xué)生廖