2024年小學(xué)家庭教育心得體會(huì)模版（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年小學(xué)家庭教育心得體會(huì)模版孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的、多方位的、多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。一、愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛(ài)，也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙、再累，也要專心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候，她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)她說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重她的意見(jiàn)，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。三、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)女兒說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，老爸好佩服你啊，她一聽(tīng)就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)她遇到困難時(shí)，我不斷地給她打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染她，也達(dá)到了品德教育的目的。四、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控，自我改造，實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來(lái)，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。五、表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使她們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格，六、學(xué)會(huì)寬容和忍讓寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。七、遇事允許孩子申辯申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。八、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無(wú)心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。九、沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo)，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。十、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè)學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí)，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒(méi)有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢(qián)，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給她們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓她們?nèi)紵饋?lái)，這樣才會(huì)獲取更加的效果。一位知名教育家說(shuō)得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里，不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(zhǎng)與老師、學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。經(jīng)過(guò)對(duì)近期市場(chǎng)數(shù)據(jù)的深入分析，我們發(fā)現(xiàn)，隨著消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣的變化，線上銷(xiāo)售渠道的銷(xiāo)售額占比持續(xù)增長(zhǎng)，已超過(guò)傳統(tǒng)實(shí)體店。這一趨勢(shì)對(duì)于零售行業(yè)的未來(lái)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響，需要行業(yè)內(nèi)各企業(yè)密切關(guān)注并適應(yīng)這一變化。經(jīng)過(guò)對(duì)近期市場(chǎng)數(shù)據(jù)的詳盡分析，我們得出結(jié)論，隨著消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)模式的轉(zhuǎn)變，線上銷(xiāo)售渠道的銷(xiāo)售額占比持續(xù)上升，且已超越傳統(tǒng)實(shí)體店。這一顯著趨勢(shì)對(duì)零售行業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向具有至關(guān)重要的影響，行業(yè)內(nèi)各企業(yè)應(yīng)予以高度關(guān)注，并積極適應(yīng)這一市場(chǎng)變革。2024年小學(xué)家庭教育心得體會(huì)模版（二）在社會(huì)的演進(jìn)中，教育往往被視為文明與進(jìn)步的象征。然而，令人遺憾的是，有些父母對(duì)子女的期望卻難以實(shí)現(xiàn)。以下是我對(duì)教育孩子的一些初步見(jiàn)解。在日常生活中，尊重和理解孩子至關(guān)重要。父母應(yīng)以平等的態(tài)度與孩子交往，建立基于信任的親密關(guān)系，成為孩子的心靈伙伴。這樣，我們才能贏得孩子的信任。當(dāng)然，父母對(duì)孩子的愛(ài)是不言而喻的，但重要的是，這種愛(ài)要能夠被孩子接受和欣賞。例如，我經(jīng)常以親切的擁抱、微笑、耐心的引導(dǎo)和小禮物來(lái)表達(dá)對(duì)女兒的愛(ài)，這使她自然地感受到被愛(ài)，也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感。因此，我們所有家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。父母需要放下權(quán)威的架子，學(xué)會(huì)以平等的姿態(tài)與孩子溝通。無(wú)論多么忙碌或疲憊，都要全神貫注地傾聽(tīng)孩子的想法和感受，不時(shí)地詢問(wèn)他們，如“在學(xué)校有什么有趣的事情嗎？你對(duì)今天的表現(xiàn)滿意嗎？”這樣的交流方式會(huì)讓孩子感到被尊重，增強(qiáng)他們對(duì)父母的信任，同時(shí)也是一種培養(yǎng)孩子良好品格的重要手段。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，因此，我們需要從小培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。在學(xué)習(xí)上，我會(huì)鼓勵(lì)女兒，贊揚(yáng)她的努力和成就，激發(fā)她的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)她遇到困難時(shí)，我會(huì)給予支持和鼓勵(lì)，通過(guò)我的行動(dòng)影響她，實(shí)現(xiàn)品德教育的目標(biāo)。在實(shí)踐中，我們需要培養(yǎng)孩子適應(yīng)變化環(huán)境的能力。這要求我們自我調(diào)整，以適應(yīng)客觀形勢(shì)的變化。自古以來(lái)，適應(yīng)能力就是生存的基本能力，而在快速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，這種能力更為重要。只有具備強(qiáng)大的適應(yīng)能力，才能在挑戰(zhàn)中生存和發(fā)展，邁向成功的彼岸。人性的內(nèi)在需求是得到他人的認(rèn)可和贊賞，孩子也不例外。父母的贊美能激發(fā)孩子的自我價(jià)值感和自尊心，鼓勵(lì)他們保持良好的行為，最終塑造良好的性格。寬容是人格的閃光點(diǎn)，能夠?qū)捜莺徒蛹{他人錯(cuò)誤的人是高尚的。寬容需要廣闊的胸懷和深邃的智慧，它能驅(qū)散仇恨，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造和諧的環(huán)境。此外，父母應(yīng)尊重孩子的申辯權(quán)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不應(yīng)一味地責(zé)備，而應(yīng)給予他們表達(dá)觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。這有助于培養(yǎng)孩子的邏輯思維和溝通技巧。父母不應(yīng)過(guò)度關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，而應(yīng)注重他們的品德培養(yǎng)和創(chuàng)新能力。即使孩