人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案

第一課初識(shí)Word

［教學(xué)目的與要求］

⑴使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word窗口。

⑵使學(xué)生初步了解Word窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能。

［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］

⑴重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word的方法。

(2)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)Word窗口功能區(qū)及其重要功能。

［課時(shí)安排］

1課時(shí)。

［教學(xué)準(zhǔn)備］

Word作品

教學(xué)過程：

一、引入

出示圖文并茂Word作品。漂亮不漂亮？它們是用美國Microsoft(微軟)公司Office

辦公系統(tǒng)中的Word做的。想不想學(xué)？今天我們就一起來認(rèn)識(shí)Word。

二、新授

1.啟動(dòng)Word

演示操作步驟：?jiǎn)螕羧蝿?wù)欄上的“開始”按鈕，指向“程序(?)"，單擊“Microsoft

Word”。出現(xiàn)Word窗口。

徵1Ml盒

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E然aG琬1msBSsn?西l^Hope?

啟工BMViaVoic*?

Update

Explorer?

^^WinZipCp^MacromcdiciAuthorwara4?

l^jMacromadiaFlash4?

|新建Office文檔

啟UleadCOOL360?

啟VRV200。版病擊防火幡?

LZ多打開O￡￡ic.文檔

啟Winamp?

:力顯示總面啟WinZip?

宅附件?

啟康杰超級(jí)解3W6.0?

密i程序化)?

國金山詞就?

宮啟動(dòng)?

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啟希望-B?窗中文大伙2000?

廣以文檔6)?^I^：3dzmax2.5

ACDS?e32Browser

蹣設(shè)置()

￡?ACDSee32Viewer

crosoftAccess

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》&MicroHo￡tExcel

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令幫助國)

1^1MicrosoftPowerPoint

宓二J運(yùn)行(&).■.IWMicrosoftWord

,^Microsoft活頁夾

AKMS-DOS方式

虐，注犯Jc(L).

QuoueMon

(^M-Server

題JJ關(guān)閉賽旗QD

Windows說嫄3理器

?||』倏語音中心"幻畫◎少?。迦14:40

師：通過開始菜單可以啟動(dòng)Word窗口，雙擊桌面上Word的快捷方式的圖標(biāo)，同

樣也可以啟動(dòng)Wordo

練一練通過雙擊桌面上的快捷圖標(biāo)啟動(dòng)Word。

議一議哪種啟動(dòng)方法好？

2.認(rèn)識(shí)Word窗口

師：Word窗口和Windows應(yīng)用程序窗口很相似，你能記住窗口中的哪些名稱呢？

練一練

1.說出下面窗口中的各部分名稱。

課堂作業(yè)

議一議你能用幾種方法關(guān)閉“Word”窗口？

第二課走進(jìn)word

［教學(xué)目的與要求］

（1）使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word窗口。

⑵使學(xué)生初步了解Word窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能。

⑶使學(xué)生初步了解文件的保存方法。

［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］

⑴重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word的方法。

（2）難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)Word窗口功能區(qū)及其重要功能。

［課時(shí)安排］

1課時(shí)。

［教學(xué)準(zhǔn)備］

Word作品

教學(xué)過程：

一、引入

出示圖文并茂Word作品（激趣）。漂亮不漂亮？它們是用美國Microsoft（微軟）公

司Office辦公系統(tǒng)中的Word做的。想不想學(xué)？今天我們就一起來認(rèn)識(shí)Word。

二、新授

說出窗口中各部分的功能。

小明發(fā)現(xiàn)這個(gè)窗口中還有這樣的兩行特殊的小按鈕:

□SO乂唱5G,c?皆囹旦四胎0S,空,宣

|］正文高宋體▼四號(hào)Iu囿爨雁套尊髓三行事率Av

這是工具欄，上面一行是常用工具欄，下面一行是格式工具欄，單擊工具欄上的按

鈕，就可以完成指定的操作。Word窗口中可以有許多工具欄，而且還可以根據(jù)需要

增加或減少工具欄。

師：工具欄內(nèi)圖標(biāo)按鈕體現(xiàn)了“菜單欄”中的一些主要功能。我們可以利用這些按

鈕進(jìn)行相應(yīng)操作（師邊說邊出示各圖標(biāo)按鈕的名稱。）

打開打印剪切粘貼撤消

IIII

新建保存打印預(yù)覽復(fù)制恢復(fù)

有了這些知識(shí)，小明寫了一篇英文日記。

出示:

Ip^licrosoftford~文巷1H0EN

:吧文件9m（￡）視圖9插入9格式（Q）工具a）表格⑥窗口也）幫助也）,|g|x|

昌日個(gè)「也?g,，”恁，卷ans胎用s”%▼煙

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SundayDec.24th,2000Fine

TodaymyfriendsandIplayfootball.Theweatherisfine

Wereallyenjoyourselves.

練一練

請(qǐng)你按照小明的輸入內(nèi)容，輸入在Word窗口中。

視圖模式是怎么回事？

常用工具欄中有一個(gè)框100%是哈回事？

“插入點(diǎn)光標(biāo)”是不是當(dāng)前輸入文字？

如何保存文件？

3.退出Word

師：我們已經(jīng)完成了日記的輸入內(nèi)容，那么如何退出Word?

［演示］

⑴單擊”文件（￡）”菜單中的“退出（X）”命令。

⑵如果是新輸入文件，計(jì)算機(jī)會(huì)彈出如下對(duì)話框，詢問是否保存文件。

⑶如果文件需要保存，單擊“是（丫）”按鈕，出現(xiàn)“另存為”對(duì)話框。

⑷在“文件名把）”框中輸入新的天件名，在這里以“小明的日記”為文件名，單

擊“保存⑤”接鈕。

三、鞏固底習(xí)

練一練

請(qǐng)退出“文件”并以“我的日記”為文件名，保存所輸入內(nèi)容。

提問：當(dāng)出現(xiàn)：“是否保存對(duì)文檔1的修改？”對(duì)話框時(shí)，單擊“是①”按鈕或“否

@）”按鈕，有什么不同？

底一練

打開Word窗口，單擊窗口右端的“關(guān)閉”按鈕x退出Word。

小結(jié)：我們單擊“是（丫）”按鈕，出現(xiàn)另存為對(duì)話框，輸入文件名，可以保存所輸

入內(nèi)容。單擊“否@）”按鈕，所做的修改就未保存，以后打開該文件后，就找不

到修改過的內(nèi)容。而對(duì)于未做任何修改或新建的文檔將直接退出Word窗口。

四、課堂作業(yè)

輸入一小段文章，熟悉文件菜單的功能?？凑l做得又快又好。

第三課用word寫作文

［教學(xué)目的與要求］

⑴初步掌握智能ABC輸入法。

(2)學(xué)會(huì)輸入一些特殊符號(hào)。

(3)能命名并保存Word文件。

［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］

學(xué)會(huì)英文輸入法與智能ABC輸入法之間切換的方法，能正確的輸入漢字和特殊符號(hào)。

［課時(shí)安排］

1課時(shí)。

［教學(xué)準(zhǔn)備］

電腦、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件。

教學(xué)過程：

引入：上節(jié)課同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了如何進(jìn)入Word,現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)們打開電腦，看

一看自己獨(dú)立操作能不能進(jìn)入Word(老師巡視，并給以幫助)。

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們現(xiàn)在都會(huì)進(jìn)入Word了，可是要想在Word中寫作文、記日記，只會(huì)輸入英

文字母和數(shù)字是不行的，還要學(xué)會(huì)輸入漢字和各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這一節(jié)課老師帶著同

學(xué)們一起來學(xué)習(xí)如何在Word中輸入文章。

二、講授新課

在電腦中，輸入漢字的方法有很多種，常用的有漢語拼音輸入法、自然碼和五筆字

型輸入法。

在這些輸入法中，比較適合我們學(xué)習(xí)和使用的有“全拼輸入法”和“智能ABC輸入

法”，這兩種輸入法和我們語文課上學(xué)習(xí)的漢語拼音基本相同。下面我們來學(xué)一學(xué)

智能ABC輸入法。

1.啟動(dòng)智能ABC輸入法

(1)如何啟動(dòng)“智能ABC輸入法”讓它為我們服務(wù)呢？其實(shí)把它請(qǐng)出來并不是一件

很難的事。

(2)“下面請(qǐng)同學(xué)們看老師是如何操作的？"(教師上機(jī)操作演示，如果有學(xué)生沒看

清可以重復(fù)幾遍)

(3)“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)自己操作?！?教師巡視，并給以幫助)

(4)“有沒有同學(xué)能說一說你是怎么操作的？步驟是什么？”①單擊任務(wù)欄右側(cè)的阿

②單擊彈出菜單中的“智能ABC輸入法版本4.0”出現(xiàn)：解標(biāo)準(zhǔn)|)|"|留|表示已

選擇了智能ABC拼音輸入法。

2.輸入漢字

⑴確認(rèn)你的電腦上出現(xiàn)了鱉庵圉宜2圖I后，你就可以輸入漢字。比如說，“知”

字，應(yīng)該先輸入它的正確的拼音“zhi”，按空格鍵后，會(huì)出現(xiàn)字詞選擇框。

只

1之

2:直

3:知

4:制

5:■

6:

7:支

8:芝

9:閆

字

K教

用鼠標(biāo)單擊字詞選擇框中的4,或者按數(shù)字鍵4,“知”就輸入到文本的插入點(diǎn)位置

了(注意，先調(diào)整插入點(diǎn)位置，后輸入漢字)。

⑵下面請(qǐng)同學(xué)們，試著輸入“我”、“你”、“他”三個(gè)字。(學(xué)生操作，教師巡視并

給予幫助)

⑶老師還想請(qǐng)同學(xué)們幫我輸入“廬”這個(gè)字，你們?cè)囋嚳?。同學(xué)們輸入漢語拼音

“l(fā)u”后，在字詞選擇框并沒有看到，怎么回事呀？原來它藏在后面了，現(xiàn)在我可

鍵或二二鍵查找它。每按一次匕」鍵,

以按向后翻一頁。每按一次二_I鍵，向

前翻一頁。直到找到“廬”字為止。

⑷下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍斎脒@樣幾個(gè)字“楊”、“坦”、“?！?、“隸”(學(xué)生練習(xí)，老師

巡視并個(gè)別輔導(dǎo))。

(5)現(xiàn)在老師有一個(gè)問題請(qǐng)同學(xué)們想一想，“女”字應(yīng)該怎樣輸入呢？鍵盤上沒有“U”

鍵呀！原來智能ABC輸入法在輸入時(shí)有這樣的規(guī)定：①漢語拼音字母n,1跟U相拼

是，用v代替U。如：“女”輸入nv。②漢語拼音字母j,p,x,y跟韻母U相拼時(shí)，

用u代替5如：“句”輸入ju。

(6)學(xué)生練習(xí)，輸入“動(dòng)”、“?！?、“搜”、“路”、“旅”等，教師給以指正。

3.輸入狀態(tài)的切換

(1)智能ABC輸入法有全角和半角兩種狀態(tài)。一般在全角方式下，輸入漢字和中文

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；在半角方式下，輸入阿拉伯?dāng)?shù)字和英文字母。

(2)那么怎么分辨全角和半角呢?請(qǐng)同學(xué)們看屏幕(教師操作演示)。當(dāng)“智能ABC輸

入法”的圖標(biāo)中的“月亮”呈圓月時(shí)明顯激業(yè)園I為全角方式，當(dāng)“月亮”呈

彎月時(shí)明超倒已上媽為半角方式。單擊“月亮”就可以實(shí)現(xiàn)全角和半角的切換

(快捷鍵是shift+空格鍵)。

(3)請(qǐng)同學(xué)們分別在全角和半角方式下輸入“，”并用兩種方法來切換全角和半角(學(xué)

生操作，教師巡視)。

(4)誰能說一說有什么不同？

⑸可以看出在全角的方式下輸入符號(hào)所占空間比在半角下多一倍。

(6)讓學(xué)生看一段中、英文混雜的文章，提問：“同學(xué)們看到了這篇文章中既有漢字

又有英文字母，如何能夠?qū)崿F(xiàn)中英文輸入的切換呢？”

(7)同樣我們還是要用到智能ABC輸入法圖標(biāo)，單擊圖標(biāo)左端的篦，當(dāng)顯示國時(shí)為

英文輸入狀態(tài)(教師演示，學(xué)生模仿操作)。如果你覺得用鼠標(biāo)比較麻煩，我們也

可以通過鍵盤上的回+空格鍵來切換，自己試一試。

(8)細(xì)心的同學(xué)可能已經(jīng)注意到中文句號(hào)和英文句號(hào)是不一樣的，它們分別是

和那么如何實(shí)現(xiàn)中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和英文符號(hào)的切換呢？老師先不講，請(qǐng)同學(xué)們

自己思考，并通過操作來驗(yàn)證(提示學(xué)生參照其他切換方法)。

(9)最后，讓學(xué)生看書中的中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)照表，進(jìn)行輸入練習(xí)。

三、鞏固練習(xí)

⑴輸入古詩《詠鵝》。

詠鵝

［唐］駱賓王

鵝，鵝，鵝，

曲項(xiàng)向天歌。

白毛浮綠水，

紅掌撥清波。

(2)學(xué)生練習(xí)，教師巡視及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

(3)在大多數(shù)學(xué)生輸入完成后，提醒學(xué)生保存文件。方法是：?jiǎn)螕艄ぞ邫谏系摹氨?/p>

存”按鈕口，然后在文件名處輸入你起的名字。記住保存位置后，按“保存6)”

按鈕。另一種方法是通過單擊“文件(￡)”菜單中的“保存⑤)”命令來實(shí)現(xiàn)的。

(4)標(biāo)題居中

(5)字體、字號(hào)設(shè)置

(6)每個(gè)自然段開始，縮進(jìn)兩個(gè)漢字位

四、課堂作業(yè)

建立一個(gè)Word文件，文件名為“唐詩”

《夜雨寄北》

作者：李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

第四課文本編輯(一)

［教學(xué)目的與要求］

(1)掌握漢字雙字詞組和多字詞組的輸入。

(2)學(xué)會(huì)選定文本內(nèi)容及字體設(shè)置

［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］

(1)完整的輸入完一個(gè)詞的拼音后再按空格鍵。

(2)隔音符的使用方法。

［課時(shí)安排］

1課時(shí)。

［教學(xué)目標(biāo)］

學(xué)會(huì)輸入雙字詞組、多字詞組；會(huì)使用隔音符。

［教學(xué)重難點(diǎn)分析］

通過練習(xí)，使學(xué)生在實(shí)踐中知道，將詞組的拼音完整地輸入后要按空格鍵。通過舉

例，使學(xué)生知道一些詞組的輸入，必須借用隔音符。

教學(xué)過程：

一、引入

師出示詞組：信息計(jì)算機(jī)技術(shù)

提問：我們上節(jié)課已經(jīng)學(xué)會(huì)了漢字的輸入方法，那么上面的這些詞組該怎么輸入？

請(qǐng)一學(xué)生在演示電腦上輸入：（學(xué)生按常規(guī)一字一字輸入）

（請(qǐng)學(xué)生看大屏幕）

師：他做得對(duì)嗎？（生答：對(duì)。）

師：輸入詞組時(shí)一個(gè)字一個(gè)字地輸入比較慢。有沒有一種更加便捷的方法讓我們更

能容易地輸入詞組呢？

師：帶著這個(gè)問題請(qǐng)大家看書一一第28課“雙字詞組的輸入”部分。

二、新授內(nèi)容

一、詞組的輸入方法

（一）雙字詞組的輸入方法。

1.師：怎樣輸入“學(xué)習(xí)”（請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)邊講邊演示）？

生答：先鍵入“學(xué)”字音xue,不按空格鍵，接著鍵入“習(xí)”字音xi,按空格鍵,

選擇：“學(xué)習(xí)”一詞。臺(tái)下學(xué)生自己做一遍。

2.通過練習(xí)檢查自學(xué)結(jié)果。

（學(xué)生做練習(xí)）

練一練：

輸入以下詞組：

太陽天空科學(xué)學(xué)校青年技術(shù)西安

請(qǐng)一學(xué)生在講臺(tái)的計(jì)算機(jī)上演示。

師檢查學(xué)生練習(xí)情況。

請(qǐng)學(xué)生看大屏幕：

師：我們不難發(fā)現(xiàn)前六個(gè)詞組的輸入沒什么問題，為什么西安一詞輸入有困難。你

們有沒有遇上這樣的情況？（生作肯定回答。）

師提問：為什么會(huì)是這樣呢？

生答：“西安”一詞的拼音xian與''先"字的音xian相同。當(dāng)完全輸入時(shí)沒有“西

安”一詞可作選擇。

學(xué)生看書尋找答案。

（二）隔音符的使用

1.師生共同解疑

提問：我們來看看“西安”一詞怎樣輸入？（請(qǐng)一學(xué)生上臺(tái)演示并講解）。

學(xué)生：因?yàn)椤拔靼病币辉~的拼音xian與“先”字的拼音xian相同，所以我們得在

“西”和“安”中加上隔音符所以只要輸入“xi'an”就行了。其它學(xué)生自

己練習(xí)一遍。

2.通過練習(xí)檢查掌握情況。

輸入以下詞組：

高昂答案長(zhǎng)案感恩慘案

請(qǐng)一學(xué)生上臺(tái)演示，其它學(xué)生自己練習(xí)。

師檢查練習(xí)結(jié)果。

師提問：我們還能想出其它必須使用隔音符的詞嗎？

以上我們輸入的都是兩個(gè)字的詞，那么多字詞的輸入方法是不是一樣，請(qǐng)同學(xué)們看

書后告訴老師。

（三）多字詞組的輸入

1.通過看書，哪位同學(xué)能告訴我，“計(jì)算機(jī)”一詞怎樣輸入？

讓一學(xué)生上臺(tái)演示講解：首先輸入“計(jì)算機(jī)”一詞三個(gè)字的完整拼音，按空格鍵，

再先擇“計(jì)算機(jī)”。

2.通過練習(xí)檢查學(xué)生掌握情況：

輸入以下詞組：

郵電局一望無際中華人民共和國

中國人津津有味全神貫注

要求一學(xué)生上臺(tái)演示，其它同學(xué)臺(tái)下自己練習(xí)。

教師檢查操作結(jié)果。

（四）補(bǔ)充說明:

智能ABC輸入法有一個(gè)更快捷的方法輸入詞組，它和全拼的方法不同?？纯蠢蠋熓?/p>

怎樣更快地輸入“中華人民共和國”的。

請(qǐng)看屏幕，我們只需要輸入這個(gè)詞每個(gè)字的聲母z'hrmghg后按空格鍵它就出來了。

因?yàn)閦和h會(huì)組成zh所以我使用了隔音符。

請(qǐng)用這種方法做一做我們剛才做的練習(xí)。

撤消誤操作

1.單擊“常用”工具欄上“撤消”按鈕旁邊的箭頭。

Word將顯示最近執(zhí)行的可撤消操作的列表。

2.單擊要撤消的操作。如果該操作不可見，請(qǐng)滾動(dòng)列表。

撤消某項(xiàng)操作的同時(shí)，也將撤消列表中該項(xiàng)操作之上的所有操作。

提示如果事后又認(rèn)為不應(yīng)撤消該操作，請(qǐng)單擊“常用”工具欄上的“恢復(fù)”按

鈕

選中一個(gè)字

1、指針移到字前

2、按住左鍵不放向右移動(dòng)指

改變文字或數(shù)字的字號(hào)

1.選定要修改的文字。

2.在“格式”工具欄上的“字號(hào)”框內(nèi)，單擊所需的字體大小。

改變文字或數(shù)字的字體

1.選定要修改的文字。

2.在“格式”工具欄的“字體”框內(nèi)，單擊所需字體的名稱。

三、鞏固練習(xí)

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱挠?jì)算機(jī)上輸入以下詞組：

明白微生物刻舟求劍

雖然美術(shù)字少先隊(duì)員

四、本課小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了雙字詞，多字詞的輸入方法，回家以后有條件的同學(xué)可以找一篇文

章或?qū)懸黄沼泚砭毩?xí)輸入。在你輸入的過程中遇到什么特殊的情況下節(jié)課來告訴

老師，我和大家一起解決它們。

第五課文本編輯（二）

［教學(xué)目的與要求］

掌握文本編輯的基本方法

［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］

掌握文本編輯的基本方法。

［課時(shí)安排］

1課時(shí)。

［教學(xué)目標(biāo)］

學(xué)會(huì)使用常用工具欄。

［教學(xué)重難點(diǎn)分析］

通過練習(xí)，使學(xué)生在實(shí)踐中知道，常用工具欄的使用。

教學(xué)過程：

文檔中文字的選取/復(fù)制/剪切/粘貼

將鼠標(biāo)移到要選取文字的開始的地方，按一下鼠標(biāo)左鍵，然后按住鼠標(biāo)左鍵不放,

拖動(dòng)鼠標(biāo)到要選取文字的末尾的地力、放開鼠標(biāo)。這時(shí)被選取的文字反白顯示。

在文檔中選擇目標(biāo)文字，點(diǎn)擊菜單欄的“編輯T復(fù)制/剪切”，“目標(biāo)文字”已存入“剪

切板”；在文檔中，將光標(biāo)放在要插入內(nèi)容的位置。選擇菜單欄的“編輯一粘貼”，“剪

切板''的內(nèi)容就粘貼上去了。

撤消與恢復(fù)

操作過程中，如果出現(xiàn)誤操作，需要撤消剛才的操作，可以通過單擊工具欄上

的''撤消"按鈕來實(shí)現(xiàn)。這個(gè)按鈕分成兩部分，左邊彎曲的箭頭按一次可以撤消最

近一次的操作，右邊朝下的箭頭可下拉一個(gè)菜單，里面記錄了最近幾次的操作，可

以撤消其中的任何操作。如果要重復(fù)以前的操作，可以按“恢復(fù)”按鈕。

第六課字形與字體

【教學(xué)目的與要求】

(1)通過學(xué)習(xí)，掌握文字修飾的基本方法，并能熟練操作。

(2)符號(hào)的輸入方法。

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

文字修飾的基本方法。

【課時(shí)安排】

1課時(shí)。

［教學(xué)目標(biāo)］

通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握文字修飾的基本方法字的步驟，能使用所學(xué)方法進(jìn)

行文字的修飾加工，培養(yǎng)自主探索的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

［教學(xué)重難點(diǎn)分析］

文字修飾是文章排版的基礎(chǔ)，應(yīng)作為重點(diǎn)內(nèi)容讓學(xué)生掌握。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引入

同學(xué)們，Word不但提供了改變字的大小、字體、字的顏色等文字修飾功能，還提

供了加粗、斜體、下劃線等豐富多彩的文字修飾效果，還可以在文章中插入多種樣

式的藝術(shù)字(出示效果圖)。同學(xué)們現(xiàn)在看到的就是利用這些方法做成的，漂亮嗎？

想學(xué)習(xí)這些方法嗎？我們今天來學(xué)習(xí)。

二、新授

下面我們就針對(duì)《》這首詩，邊學(xué)邊練，把它修飾成掛圖上的效果。

1.改變文字的字型、字體及字的顏色

將古詩《》的標(biāo)題改為“黑體，二號(hào)字，顏色設(shè)為紅色”。出示

國1aHCMP口“，的放大圖。

師示范講解設(shè)置字體、字型號(hào)及字體顏色的區(qū)域及方法。

學(xué)生根據(jù)提示完成練習(xí)：

⑴選定標(biāo)題“

⑵單擊格式工具欄“字體”的選擇按鈕“T”，在字體列表中單擊“黑體”。

⑶單擊“字號(hào)”的選擇按鈕“1”，在字號(hào)列表中單擊“二號(hào)”。

⑷單擊“字體顏色”的選擇按鈕“卜卜，在彈出的顏色塊中單擊“紅色”。

V_1X、_|X

試一TA

師：同學(xué)們，我們通過上述方法對(duì)標(biāo)題"”進(jìn)行了設(shè)置，其實(shí)，字體的修飾、設(shè)

置包括很多方面，我們可以單擊“格式（0）”菜單中的“字體（F）”命令，在彈出的

“字體”對(duì)話框中設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色等（出示字體對(duì)話框）。

仔細(xì)觀察對(duì)話框，想一想，試一試，它有哪些作用？

字體HE3

字體如|字符間距?|文字效果Q0

中文字體0）：字形9：字號(hào)⑤|：

三］-

西文字體更＞：常規(guī)

傾斜□

|（使用中文字體）

三1加粗

加粗傾斜

I虧

全部文字

字體顏色?:下劃線也：著重號(hào)QJ

三］

效果

廠刪除線的r陰影⑥廠小型大寫字母也

廠雙刪除線⑥r(nóng)空心@）r全部大寫字母㈤

廠上標(biāo)￡r陽文⑥r(nóng)隱藏文字國）

廠下標(biāo)⑤r陰文9

預(yù)覽

微軟卓越AaBbCc

這是一種TrueType字體，在屏幕和打印機(jī)上具有相同的效果.

默認(rèn)M...確定|取消

師：我們使用快捷工具能做的工作，在“字體”對(duì)話框里都能實(shí)現(xiàn)，利用“字體”

對(duì)話框我們還能對(duì)字體做許多修飾，今天我們主要讓大家掌握“字體”、“字型”、“字

號(hào)”及“字體顏色”的設(shè)置。

2.文字的簡(jiǎn)單修飾

師：利用“字體”對(duì)話框，可以對(duì)文字進(jìn)行全面設(shè)置，但一般情況下，人們往往通

過格式工具欄上的按鈕來做簡(jiǎn)單快速的設(shè)置，同學(xué)們可選擇“孤舟”，分別使用

B*1U|H個(gè)按鈕，觀察效果。

學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。

師：通過練習(xí)，我們可以得出什么結(jié)論？（板書結(jié)論）

B用于設(shè)置或取消字體加粗（加粗效果）

1用于字體傾斜的設(shè)置或取消（傾斜效果）

U用于字體下劃線的設(shè)置和取消(加下劃線效果)

二、插入符號(hào)

2.師提問：書看完了，“C”到底怎么輸入？誰愿意上臺(tái)演示一下。

指定一學(xué)生上臺(tái)講解演示：將光標(biāo)移到插入位置，單擊“插入⑴”菜單中的“符號(hào)(S)”命令(如

圖)。在“符號(hào)”對(duì)話框中找到符號(hào)“o”，選中，單擊“插入”按鈕(如圖)。關(guān)閉對(duì)話框。

標(biāo)入9格式g)工具表曲

分口器簾色)一

頁碼QE)

日其月和時(shí)I旬_________________

致手9

親弓I和目錄

困片0

文本旭QL)

通知總?cè)诮?…d+K

臺(tái)下學(xué)生重復(fù)一遍。

師：如果輸入的符號(hào)很多，可以不立刻關(guān)閉對(duì)話框，等符號(hào)輸入完畢后再關(guān)閉。

3.通過練習(xí)檢查自學(xué)情況。

練一練

輸入以下符號(hào)：

①②③K2

學(xué)生自己練習(xí)，師巡視指導(dǎo)，指定一學(xué)生上臺(tái)演示。

師：同學(xué)們，看看他做的對(duì)嗎？(生答)。老師再看看大家做的怎么樣？

(抽查學(xué)生練習(xí)結(jié)果)

4.補(bǔ)充說明

老師發(fā)現(xiàn)你們找符號(hào)時(shí)，不知從何處入手，大家觀察一下符號(hào)對(duì)話框，可以發(fā)現(xiàn)，通過索引能

查得快一些。其中》就在子集“數(shù)學(xué)運(yùn)算符里”，☆就在“各類圖形符號(hào)”集里。用這樣的方法

我們可以快一點(diǎn)，你們可以試一試。

三、鞏固練習(xí)：

1.完成練習(xí)一篇日記的輸入。

指定一學(xué)生上臺(tái)演示，臺(tái)下學(xué)生自己練習(xí)。

2.請(qǐng)同學(xué)們輸入以下文字。

⑴對(duì)的打“V”錯(cuò)的打“義”

①貢獻(xiàn)(gbngxian)②接觸(j@ichu)

(2)口?辛+±X+EN

四、本課小結(jié)

通過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了符號(hào)的輸入方法。不難發(fā)現(xiàn)，一般文本的輸入，對(duì)我們已經(jīng)不成

問題了，請(qǐng)同學(xué)們平時(shí)注意多練習(xí)。

第七課字體的動(dòng)態(tài)效果

［教學(xué)目的與要求］

掌握字體的動(dòng)態(tài)效果

［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］

掌握字體的動(dòng)態(tài)效果

［課時(shí)安排］

1課時(shí)。

［教學(xué)目標(biāo)］

學(xué)會(huì)使用常用工具欄。

［教學(xué)重難點(diǎn)分析］

通過練習(xí)，使學(xué)生在實(shí)踐中知道，字體的動(dòng)態(tài)

教學(xué)過程：

關(guān)于字體，還有其他的多種修飾功能，特別是［字體效果］會(huì)引起小朋友的舉,

以下來看看［文字效果］都有哪些功能。

赤水深情

禮花綻放

七彩霓紅

閃爍背景

單擊菜單欄上的格式，單擊字體

進(jìn)入字體對(duì)話框，單擊文字效果先項(xiàng)卡

選定文本對(duì)象對(duì)象根據(jù)需要，從動(dòng)態(tài)效果列表中選擇一種文字效果。

第八課版式的設(shè)置

【教學(xué)目的與要求】

⑴使學(xué)生學(xué)會(huì)在Word中用打印預(yù)覽來觀察打印前的效果。

(2)會(huì)根據(jù)預(yù)覽的效果來進(jìn)行紙張大小的設(shè)定。

(3)通過預(yù)覽掌握設(shè)置頁邊距的方法。

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

掌握打印預(yù)覽的使用，并能進(jìn)行紙張大小的調(diào)整和頁邊距的設(shè)置。

【課時(shí)安排】

1課時(shí)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

準(zhǔn)備一篇文檔

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

編排好一篇文章，想把它打印出來，但又不知效果會(huì)怎樣？我們通過Word中提供

的“打印預(yù)覽”功能，就能看到打印機(jī)“打印”的效果。今天我們一起來學(xué)習(xí)《打

印預(yù)覽》。

二、教學(xué)打印預(yù)覽

1.首先我們打開文件(教師演示)

現(xiàn)在我們要使用“打印預(yù)覽”，單擊“文件也)”菜單，選中“打印預(yù)覽電)”命令。

出現(xiàn)一個(gè)窗口，這就是打印預(yù)覽窗口，顯示的就是文章的打印效果。

大家注意到這時(shí)鼠標(biāo)變成放大鏡形狀，如果想看清文章某一部分的打印效果，可以

單擊文章的那一部分。要想回到原來的界面再次單擊就可以了(教師演示)。

預(yù)覽結(jié)束，單擊''關(guān)閉(?)”按鈕，返回到編輯文本窗口(教師演示)。

2.學(xué)生操作“打印預(yù)覽”這一功能，教師注意個(gè)別輔導(dǎo)。

三、紙張大小的設(shè)置

1.從剛才打印預(yù)覽效果看，一張紙只用了上半頁，下半頁空的太多，不太好看，

怎么辦呢？在Word中紙張大小是可以選擇的，現(xiàn)在我們換一張小一點(diǎn)的紙?jiān)囋?教

師演示)。

首先,單擊“文件(￡)”菜單中的“頁面設(shè)置①)”命令。

在彈出的“頁面設(shè)亶”對(duì)話框中，選擇“紙張?zhí)煨、荨薄?/p>

接著，單擊“紙張大小(R)”框右邊的^,彈出紙張類型列表。

在表中選擇適當(dāng)大小的出張。

最后，單擊“確定”按鈕，結(jié)束頁面設(shè)置。

再單擊“打印預(yù)覽”圖標(biāo)，預(yù)覽打印效果。

2.練一練

讓學(xué)生根據(jù)自己文章設(shè)置一下紙張大小。

四、設(shè)置頁邊距

教師：剛才預(yù)覽的結(jié)果下半頁空的太多，不用擔(dān)心，在Word中頁的邊距也是可以

調(diào)整的，下面再讓我們來試試。

首先，單擊“頁設(shè)置”，在對(duì)話框中，單擊“頁邊距（此”選項(xiàng)卡。接著，單擊“上

（1）、下（助、左也）、右（G）”欄右端的上下箭頭調(diào)始貢邊距，也可以在上（1）、下

山）、左（。、右④框中置接輸入頁邊距數(shù)值。

最后，單擊“確電”按鈕，完成頁邊距設(shè)置。（教師演示）

五、鞏固練習(xí)

設(shè)置不同大小紙張，通過打印預(yù)覽查看《秋游》的打印效果，并通過調(diào)整頁邊距，

得到滿意效果。

六、小結(jié)

教師：今天我們一起學(xué)習(xí)了Word中打印預(yù)覽，并通過預(yù)覽的效果，來調(diào)整頁邊距

和設(shè)計(jì)合適的紙張大小。

第九課美化你的作文

［數(shù)學(xué)目的與要求］

使學(xué)生掌握在文檔中插入圖片方法的技巧，了解“圖片”工具欄的組件和使用方法，理解“文

字環(huán)繞”的設(shè)置。掌握?qǐng)D文混排的方法。

［教學(xué)重點(diǎn)］

使學(xué)生掌握在文檔中插入圖片的各種方法。

［教學(xué)難點(diǎn)］

圖片工具欄的設(shè)定。

［裸時(shí)安排］

1課時(shí)。

［教學(xué)準(zhǔn)備］

Word格式的文檔（約100字）。

教學(xué)過程：

一、引入

圖文并茂的文章，使人賞心悅目。同時(shí)能增強(qiáng)文章的表現(xiàn)效果。今天，我們就來學(xué)習(xí)Word在

文檔中插入圖片的功能，以增強(qiáng)我們的文章表現(xiàn)效果。

二、欣賞作品

利用投影片展示圖文并茂的一段文章。

三、圖片的插入

在Word中輸入《》一詩的內(nèi)容。

1.插入剪貼畫

⑴單擊“插入①”菜單，指針依次指向“圖片化）”，“剪貼畫（C）…”，單擊“剪貼畫，打

開“Microsoft剪貼庫3.0”對(duì)話框。

簡(jiǎn)介“Microsoft剪貼庫3.0”對(duì)話框中各組成部分的用途和使用方法。

⑵單擊“剪貼畫（?”右邊列表中所需要的剪貼畫后，單擊“插入①”按鈕，即完成插入圖畫的

操作（也可直接雙擊所需要的剪貼畫）。

2.插入“來自文件”的圖片

⑴單擊“插入①”菜單，指針依次指向“圖片（B"，”來處文件（E）”，打開“插入圖片”對(duì)話框。

簡(jiǎn)介“插入圖片”對(duì)話框中各組成部分的用途和使用方法。

（2）在對(duì)話框中選取所需圖片，單擊“確定”按鈕或直接在所需圖畫上雙擊，完成插入操作。

四、調(diào)整圖畫的大小和位置

在插入的圖畫上單擊選取圖畫。

1.選中后的圖畫四周會(huì)出現(xiàn)八個(gè)空心小方塊，它叫做圖片控制點(diǎn)。鼠標(biāo)在八個(gè)圖畫控制點(diǎn)上和

在圖畫中間的形狀是不一樣的（展示畫有鼠標(biāo)在八個(gè)控制點(diǎn)上形狀變化的投影片）。

2.分別在八個(gè)控制點(diǎn)上托動(dòng)鼠標(biāo)，觀察圖畫大小的變化。

3.移動(dòng)鼠標(biāo)到圖畫中間，觀察鼠標(biāo)形狀的變化（圖片格式設(shè)置為嵌入型時(shí)無變化）。按住鼠標(biāo)左

鍵不放并移動(dòng)鼠標(biāo)，觀察圖畫隨之移動(dòng)的效果。

練一練：插入《》一詩的剪貼畫，并用適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使圖畫大小適中。

五、圖片工具欄

當(dāng)選取插入的圖畫后，會(huì)出現(xiàn)“圖片”工具欄（如沒有出現(xiàn)“圖片”工具欄，可在菜單欄上單

擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選取“圖片”復(fù)選框即可）。

簡(jiǎn)介“圖片”工具欄上各種按鈕的作用和使用方法。

重點(diǎn)簡(jiǎn)介：“圖片”工具欄上“設(shè)置圖片格式”圖標(biāo)按鈕下的“設(shè)置圖片格式”對(duì)話框。并示范

操作。

練一練

利用“圖片”工具欄上的各種按鈕調(diào)整《詠柳》一詩剪貼畫的圖片控制為“水印”、并調(diào)整對(duì)比

度、亮度。

六、課堂小結(jié)

六、課堂作業(yè)

1.打開Word文檔，從剪貼庫中自選圖片插入到文檔中。

要求所選圖片盡可能匹配于文檔內(nèi)容。

2.打開Word文檔，從“來自文件”中自選圖畫插入到文檔中。要求利用“圖片”工具欄對(duì)圖

畫的大小、位置、對(duì)比度、亮度進(jìn)行調(diào)整。

3.打開Word文檔，自選圖畫插入到文檔中。要求利用“設(shè)置圖片格式”對(duì)話框?qū)D畫進(jìn)行大

小、位置、旋轉(zhuǎn)、圖像控制等進(jìn)行調(diào)整。

針對(duì)學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中發(fā)現(xiàn)的問題（主要是圖畫位置移動(dòng)和文字環(huán)繞問題），進(jìn)行下面的教學(xué)。

二、設(shè)置剪貼畫的層次

1.簡(jiǎn)介層次的概念：（展示復(fù)合投影片）

2.在文檔中插入兩幅剪貼畫，調(diào)整兩幅畫的大小和位置，使其中一幅畫置于另一幅畫的上方，

并稍微有點(diǎn)偏移。在其中一幅圖畫上右擊，在彈出的快捷菜單中選取疊放次序下的“置于頂層”、

“置于底層”、“上移一層”、“下移一層”，觀察兩幅圖畫的變化效果。

3.在圖畫上右擊，在彈出的快捷菜單中選取疊放次序下的“置于文字上方”。觀察圖畫的變化

效果。

4.在圖畫上右擊，在彈出的快捷菜單中選取疊放次序下的“置于文字下方”。觀察圖畫的變化

效果。

練一練

將上課時(shí)所做的設(shè)計(jì)中的圖畫設(shè)置成置于文字下方。

三、設(shè)置剪貼畫的文字環(huán)繞

設(shè)置在排版時(shí)文字環(huán)繞圖畫問題的途徑有以下幾種：

首先在圖片上單擊選取圖片。

1.快捷方式

右擊~設(shè)置圖片格式①中版式下的嵌入型。

右擊一設(shè)置圖片格式①中版式下的四周型。

右擊一設(shè)置圖片格式（1）中版式下的緊密型。

2.菜單方式

格式(Q)一邊框和底紋(B)版式下的嵌入型。

格式(Q)f邊框和底紋(B)版式下的四周型。

格式(Q)一邊框和底紋(B)版式下的緊密型。

3.工具欄按鈕

單擊“圖片”工具欄上的設(shè)置圖片格式中版式下的嵌入型。

單擊“圖片”工具欄上的設(shè)置圖片格式中版式下的四周型。

單擊“圖片”工具欄上的設(shè)置圖片格式中版式下的緊密型。

練一練

完善上課時(shí)要求設(shè)計(jì)的圖文并茂的文章。

四、課堂小結(jié)

五、作業(yè)

1.打開Word文檔，從剪貼庫中自選圖片插入到文檔中，要求圖片襯于文檔下。圖片大小為

8CM*6CM,位置自定。

2.打開Word文檔，從“來自文件”中選圖片插入至文檔中，要求圖片浮于文檔上，圖片大小

為8CM*6CM,位置自定。

3.打開Word文檔，從“來自文件”中自選圖片插入到文檔中，要求文檔“文字環(huán)繞”方式為

①嵌入型。②四周型。③緊密型。圖片大小為8CM*6CM,位置自定。

4.為《》一詩配上合適的圖片。

第十課圖文并茂的作文

【教學(xué)目的與要求】

(1)認(rèn)識(shí)文本框、表格、圖文框的作用。

(2)利用教學(xué)過程中設(shè)置的認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)生的求知欲。運(yùn)用電教媒體形象化手段，誘發(fā)學(xué)生

的樂學(xué)情緒、創(chuàng)新意識(shí)。

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

文本框、圖文框的插入。

【課時(shí)安排】

1課時(shí)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

出示一份WORD小報(bào)作品，你們想做到這么漂亮嗎？

光靠平常的方式排版不能做到，我們必須依靠文本框或者表格才能做到。

二、新授：

1、插入文本框

文本框的作用主要是可以使文字以豎排的方式在版面上出現(xiàn)，可以使版面更加活躍。

插入文本框的方法和插入剪貼畫相似，對(duì)照書上的步驟自己插入文本框，并將《詠鵝》

復(fù)制到文本框中。

教師巡回指導(dǎo)，完成快的同學(xué)也下來輔導(dǎo)本組同學(xué)。

2、插入表格

Word提供了文檔中表格的制作工具，平時(shí)，我們制作通訊錄等就必須使用表格，這樣

比較方便，而且美觀。對(duì)照書上的提示，完成表格練一練。教師巡回指導(dǎo)。

3、試一試：插入圖文框

學(xué)生試做，結(jié)合學(xué)生作品講解設(shè)置字體大小與圖畫大小等問題

三、小結(jié)：

今天學(xué)習(xí)了插入表格與文本框，這樣可以使我們以后用WORD制作的作品更加漂亮，以

后在使用WORD時(shí)，我們要用好這些功能，爭(zhēng)取辦一份自己的小報(bào)。

現(xiàn)在我們要使用“打印預(yù)覽”，單擊“文件(E)”菜單，選中“打印預(yù)覽(Y)”命令。

出現(xiàn)一個(gè)窗口，這就是打印預(yù)覽窗口，顯示的就是文章《秋游》的打印效果。

大家注意到這時(shí)鼠標(biāo)變成放大鏡形狀，如果想看清文章某一部分的打印效果，可以單擊文章的

那一部分。要想回到原來的界面再次單擊就可以了(教師演示)。

預(yù)覽結(jié)束，單擊“關(guān)閉(C)”按鈕，返回到編輯文本窗口(教師演示)。

2.學(xué)生操作“打印預(yù)覽”這一功能，教師注意個(gè)別輔導(dǎo)。

三、紙張大小的設(shè)置

第十一課藝術(shù)字的使用

【教學(xué)目的與要求】

(1)通過學(xué)習(xí)，掌握文字修飾的基本方法，并能熟練操作。

(2)掌握插入藝術(shù)字的方法并能對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)整。

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

插入藝術(shù)字。

【課時(shí)安排】

1課時(shí)。

［教學(xué)目標(biāo)］

通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握文字修飾的基本方法及插入藝術(shù)字的步驟，能使用

所學(xué)方法進(jìn)行文字的修飾加工，培養(yǎng)自主探索的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的

興趣。

［教學(xué)重難點(diǎn)分析］

文字修飾是文章排版的基礎(chǔ)，應(yīng)作為重點(diǎn)內(nèi)容讓學(xué)生掌握。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引入

同學(xué)們，Word不但提供了改變字的大小、字體、字的顏色等文字修飾功能，還提

供了加粗、斜體、下劃線等豐富多彩的文字修飾效果，還可以在文章中插入多種樣

式的藝術(shù)字(出示效果圖)。同學(xué)們現(xiàn)在看到的就是利用這些方法做成的，漂亮嗎？

想學(xué)習(xí)這些方法嗎？我們今天來學(xué)習(xí)《第11課藝術(shù)字的使用》(板書課題)。

二、新授

下面我們就針對(duì)《》這首詩，邊學(xué)邊練，把它修飾成掛圖上的效果。

1.在文章中插入藝術(shù)字

師：在文章中插入藝術(shù)字，可以使文章的版面更加漂亮，更有風(fēng)格。怎樣在文中插

入藝術(shù)字，請(qǐng)同學(xué)自學(xué)書上“試一試”內(nèi)容后回答。

⑴定位光標(biāo)，單擊繪圖工具欄上的“插入藝術(shù)字”按鈕41。

⑵在彈出的“'藝術(shù)字'庫”對(duì)話框中，單擊需要的藝術(shù)字式樣，然后單擊“確定”

按鈕。

⑶在出現(xiàn)的“編輯'藝術(shù)字'文字”對(duì)話框中選擇字體和字號(hào)后，輸入文字“江

雪”，單擊“確定”按鈕。

上機(jī)練習(xí)操作：用藝術(shù)字作為《》一詩標(biāo)題。

師巡視指導(dǎo)。

2.藝術(shù)字的簡(jiǎn)單調(diào)整

(1)移動(dòng)藝術(shù)字

鼠標(biāo)器指向藝術(shù)字時(shí)，指針變?yōu)椤笆弊旨^時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)器可移動(dòng)藝術(shù)字。

(2)調(diào)整藝術(shù)字的大小

在藝術(shù)字上單擊，藝術(shù)字周圍出現(xiàn)八個(gè)正方形的調(diào)節(jié)柄，指針移到調(diào)節(jié)柄上(指針

成雙箭頭)，拖動(dòng)鼠標(biāo)器可改變藝術(shù)字的大小。

(3)調(diào)整傾斜或扭曲

選取藝術(shù)字，點(diǎn)擊藝術(shù)字旁黃色小方塊，拖動(dòng)鼠標(biāo)器來傾斜或扭曲藝術(shù)字。

(4)旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字

選取藝術(shù)字后，單擊“繪圖”工具欄的自由旋轉(zhuǎn)按鈕&,在藝術(shù)字的四角出現(xiàn)四

個(gè)小綠點(diǎn)，拖動(dòng)小綠點(diǎn)，可以旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字。

(5)修改藝術(shù)字

選取藝術(shù)字后，雙擊，進(jìn)入“編輯'藝術(shù)字'文字”對(duì)話框，這時(shí)就可以修改文字

內(nèi)容了。

學(xué)生上機(jī)練習(xí)。

三、鞏固練習(xí)

完成書上“練一練”內(nèi)容。

1.按要求編排《》一詩。

2.將標(biāo)題“”二字換成藝術(shù)字，并將藝術(shù)字標(biāo)題調(diào)整成合適效果。

四、課堂小結(jié)

第十二課制作課程表

【教學(xué)目的與要求】

⑴認(rèn)識(shí)表格作用。

⑵利用教學(xué)過程中設(shè)置的認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)生的求知欲。運(yùn)用電教媒體形象化手

段，誘發(fā)學(xué)生的樂學(xué)情緒、創(chuàng)新意識(shí)。

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

表格插入。

【課時(shí)安排】

1課時(shí)。

教學(xué)過程：

四、導(dǎo)入：

出示一份WORD課程表嗎？你們想做到這么漂亮嗎？

光靠平常的方式排版不能做到，我們必須依靠表格才能做到。

五、新授：

1、插入表格

Word提供了文檔中表格的制作工具，平時(shí)，我們制作通訊錄等就必須使用

表格，這樣比較方便，而且美觀。對(duì)照書上的提示，完成表格練一練。教

師巡回指導(dǎo)。

快速創(chuàng)建簡(jiǎn)單表格

1.單擊要?jiǎng)?chuàng)建表格的位置。

2.單擊“常用”工具欄上的“插入表格”按鈕。

3.拖動(dòng)鼠標(biāo)，選定所需的行、列數(shù)。

注意可以使用“表格自動(dòng)套用格式”命令來為表格應(yīng)用邊框、字體和底紋等格

式，從而達(dá)到快速美化表格外觀的目的。

六、小結(jié)：

今天學(xué)習(xí)了插入表格與文本框，這樣可以使我們以后用WORD制作的作品更加漂

亮，以后在使用WORD時(shí)，我們要用好這些功能，爭(zhēng)取辦一份自己的小報(bào)。