《故都的秋》課件

《山行》：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！肚邎@春·長沙》：萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。故都的秋郁達夫匯報人：林韻故都的秋北平/北京故：故人、舊事故都：滄桑感、眷戀郁達夫（1896-1945)，現(xiàn)代著名小說家、散文家、詩人。原名郁文，浙江富陽人，出生于知識分子家庭。第一部小說集《沉淪》問世，當時文壇產(chǎn)生巨大影響。代表作有小說《沉淪》、《春風沉醉的晚上》、《出奔》等，文集《郁達夫散文集》、《達夫游記》等。1921年和郭沫若等人成立創(chuàng)造社，精通五門語言。他的文學觀：文學作品，都是作家的自敘傳。寫作背景這是一篇創(chuàng)作于1934年的散文。從1921年到1933年4月，郁達夫參加左翼文藝活動并進行創(chuàng)作。由于國民黨白色恐怖的威脅等原因，郁達夫從1933年4月由上海遷居杭州，在杭州居住了三年。在這段時間里，當時的國家是山河破碎，連年戰(zhàn)亂，民不聊生，處于內(nèi)外交困的境地；作者也是居無定所，顛沛流離，飽嘗了人生的愁苦和哀痛。故都的秋具有怎樣的特點，讓郁達夫如此懷念？（試看找出課文中最簡潔的能夠概括故都秋天特點的句子）北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。清、靜、悲涼奠定全文的基調(diào)和底色文中除了故都的秋，還有沒有描寫了其他地方的秋呢？請讀1、2自然段，找找作者眼中其他地方的秋的特點。江南的秋：慢、潤、淡以江南的秋烘托對比北方的秋，襯托北方秋天的醇厚、濃郁作者既然寫了故都的秋，為何還要寫江南的秋呢？思考文中那些自然段描寫了“故都的秋天”，寫了秋天的什么？試用幾個簡潔的詞語概括。秋院清晨(3)秋槐落蕊(4)秋蟬殘鳴(5)秋雨話涼(6-9)秋日勝果(10)這五幅秋景圖是如何表現(xiàn)故都的秋中的清、靜、悲涼的特點的？請同學們閱讀第三段，進行賞析。視聽結(jié)合、動靜結(jié)合、以動襯靜清白的蘆花、藍白色的牽牛花鐘聲、馴鴿的飛聲、蟲叫濃茶、破屋一椽、一碗、一坐、一絲一絲、幾根清靜悲涼量詞：一個人生活——孤單冷色調(diào)以動襯靜手法接下來，請同學按照類似的鑒賞方法，賞析其余的幾幅圖景清靜悲涼何處見清何處顯靜如何悲涼這五幅秋景圖是如何表現(xiàn)故都的秋中的清、靜、悲涼的特點的？小組合作，進行賞析聲音也沒有、氣味也沒有……一條條掃帚的絲紋；細膩、清閑落蕊、落寞、深沉清靜悲涼寫景角度視覺、聽覺、嗅覺視聽結(jié)合、動靜結(jié)合這五幅秋景圖是如何表現(xiàn)故都的秋中的清、靜、悲涼的特點的？小組合作，進行賞析無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱衰弱的、嘶叫的靜悲涼寫景角度視聽結(jié)合、動靜結(jié)合（以動襯靜）蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽秋蟬告別生命這五幅秋景圖是如何表現(xiàn)故都的秋中的清、靜、悲涼的特點的？小組合作，進行賞析灰沉沉、青布單衣涼風靜悲涼寫景角度視聽結(jié)合、動靜結(jié)合（以動襯靜）唉、了、嗎、啦緩慢悠閑息列索落冷色調(diào)清冷清閑擬聲詞語氣詞清這五幅秋景圖是如何表現(xiàn)故都的秋中的清、靜、悲涼的特點的？小組合作，進行賞析小橢圓形的細葉淡綠微黃寫景角度感官角度、色彩角度清秋細窄色彩飽和度低清分析完這五幅秋景圖，思考一下為什么作者不寫名勝古跡，而要詳寫這些景色呢？名勝古跡中作者所欣賞的也是一些平常的自然景觀，而這幾幅秋景圖中的景物取材于大自然，甚至隨處可見，所以更能引起讀者的共鳴，更能表現(xiàn)秋的色、秋的聲、秋的味，也反映了作者熱愛自然、親近自然的審美品味。一、悟秋思上節(jié)課我們重點分析了郁達夫筆下的五幅秋景圖，請大家自讀課文，想一想這些秋景圖透露出作者怎樣的情感體驗？庭院秋景、秋槐落蕊、秋蟬殘鳴：從植物的衰敗到動物的衰弱，作者感受到的是深沉，他所創(chuàng)作的是一曲獻給秋天的悲涼的頌歌。閑話秋雨、勝日秋果：從秋雨到秋果，我們也能感受到作者對北國之秋的向往和贊美之情，這些情感蘊含在語言文字之中，正所謂融情于景、情景交融。故都的秋景可謂豐富多彩，作者為什么只選取上述秋景來寫呢？試從主客觀兩方面來分析?？陀^：景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。主觀：第一，跟舊中國時代環(huán)境的黑暗有關(guān)，這導致他思想苦悶，逃避現(xiàn)實；第二，跟作家個人氣質(zhì)的抑郁善感有關(guān)；第三，跟作家的文藝觀和審美追求有關(guān)。在杭州期間，郁達夫提倡“靜”的文學，寫的也多是“靜如止水似的遁世文學”。因此，上述主客觀兩方面的因素，就決定了作家會選什么樣的景來抒什么樣的情。二、賞秋語1、郁達夫散文的美，不僅僅是意象和意境的美，更美在語言。請同學們細讀文本，找一找自己最欣賞的語句，并說說理由。提示：可以從修辭手法、表現(xiàn)手法等角度進行分析。（1）比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。（2）秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。（3）著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底下去一立。（4）“可不是嗎？一層秋雨一層涼啦！”北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好。2.細細品味下列兩組語句，說說修改前后的不同表達效果。（1）原文：可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。修改：可是啊，北國的秋，卻特別地來得清、靜、悲涼。（2）原文：秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。修改：我愿用三分之二的壽命留住這北國的秋天。三、明秋意1.請同學們齊讀課文的第11節(jié)，思考這一節(jié)采用了什么樣的表達方式？有什么作用？議論，說明悲秋是人類的共性，一個轉(zhuǎn)折又表達了作者對北國之秋的熱愛。2.課文最后兩節(jié)作家采用了什么手法？第12節(jié)，承接上文，呼應開頭，同時采用了一組鮮明的對比，說明北國之秋味烈、味深、味濃、味久，南國之秋味潤、味淺、味淡、味短。最后一節(jié)直抒胸臆，表達了對故都之秋的眷戀和向往之情。總結(jié)作者將自己對北國的秋的主觀感受與北國客觀景物的特征有機地結(jié)合在一起，其中"清""靜"，既是對北國客觀景物特點的描寫和總結(jié)，又是作者內(nèi)心的感受；"悲涼"，則更多的是作者