【同步備課】第四單元 第3課時(shí) 加法結(jié)合律（教案）四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 北師大版

【同步備課】第四單元第3課時(shí)加法結(jié)合律（教案）四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)北師大版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我將以四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)北師大版的《同步備課》第四單元第3課時(shí)《加法結(jié)合律》為例，詳細(xì)介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、難點(diǎn)與重點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思和拓展延伸。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第四單元的第3課時(shí)，即加法結(jié)合律。學(xué)生將學(xué)習(xí)并理解加法結(jié)合律的定義，掌握并運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解加法結(jié)合律的概念，并能運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行計(jì)算。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解并掌握加法結(jié)合律。難點(diǎn)：學(xué)生能夠靈活運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)一個(gè)實(shí)際生活中的例子，如購(gòu)物時(shí)將購(gòu)買(mǎi)的物品分組計(jì)算總價(jià)，引發(fā)學(xué)生對(duì)加法結(jié)合律的思考。3.例題講解：教師通過(guò)講解典型例題，讓學(xué)生進(jìn)一步理解加法結(jié)合律的應(yīng)用。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固對(duì)加法結(jié)合律的理解。六、板書(shū)設(shè)計(jì)加法結(jié)合律：a+b+c=a+(b+c)七、作業(yè)設(shè)計(jì)(1)23+45+7=(2)123+45+76=(3)9+15+26=2.請(qǐng)舉一個(gè)實(shí)際生活中的例子，說(shuō)明加法結(jié)合律的應(yīng)用，并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：學(xué)生可以進(jìn)一步研究其他數(shù)學(xué)運(yùn)算律，如乘法結(jié)合律、分配律等，了解它們的應(yīng)用和意義。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情景引入的設(shè)計(jì)情景引入是激發(fā)學(xué)生興趣和引導(dǎo)思考的重要環(huán)節(jié)。我設(shè)計(jì)了一個(gè)購(gòu)物的情景，讓學(xué)生想象自己在商店購(gòu)買(mǎi)物品時(shí)，如何將購(gòu)買(mǎi)的物品分組計(jì)算總價(jià)。這個(gè)情景與學(xué)生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)他們的參與熱情，并且自然地引出加法結(jié)合律的概念。通過(guò)這個(gè)情景，我希望學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，理解數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。二、探究活動(dòng)的組織三、例題講解的深入例題講解是學(xué)生理解加法結(jié)合律應(yīng)用的重要途徑。我會(huì)通過(guò)講解一些典型的例題，讓學(xué)生直觀地看到加法結(jié)合律的應(yīng)用過(guò)程。在講解中，我會(huì)注重解釋每一步的思路和原因，讓學(xué)生理解每一步的邏輯和依據(jù)。通過(guò)例題講解，我希望學(xué)生能夠明白加法結(jié)合律的意義和作用，并且能夠模仿和應(yīng)用到其他類似的題目中。四、隨堂練習(xí)的安排隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生對(duì)加法結(jié)合律理解的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這些練習(xí)題將涵蓋不同的情況和難度，以考驗(yàn)學(xué)生對(duì)加法結(jié)合律的掌握程度。通過(guò)這些練習(xí)題，我希望學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，并且培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤和提高解題能力。五、板書(shū)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)潔六、作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用作業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生課后鞏固和應(yīng)用知識(shí)的重要途徑。我設(shè)計(jì)的作業(yè)題目與實(shí)際生活緊密相連，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中。通過(guò)這些作業(yè)題目，學(xué)生能夠進(jìn)一步理解和掌握加法結(jié)合律，并且提高他們的應(yīng)用能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我也會(huì)考慮學(xué)生的不同水平和需求，提供不同難度級(jí)別的題目，以滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。總的來(lái)說(shuō)，這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，旨在幫助學(xué)生深入理解和掌握加法結(jié)合律。我將以第一人稱的角度，密切關(guān)注每個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保他們能夠扎實(shí)地掌握這一重要的數(shù)學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)內(nèi)容的重要性和難易程度，調(diào)整語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，使學(xué)生能夠更好地跟隨我的講解思路。2.時(shí)間分配：我合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在情景引入、探究活動(dòng)、例題講解和隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，我會(huì)控制好時(shí)間，保證學(xué)生能夠充分參與和理解所學(xué)知識(shí)。3.課堂提問(wèn)：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的疑問(wèn)和思考。通過(guò)提問(wèn)，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，幫助他們解決困惑。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)設(shè)計(jì)生動(dòng)的情景導(dǎo)入課程，讓學(xué)生能夠直觀地理解和感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在情景導(dǎo)入中，我會(huì)注意引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，對(duì)教案的實(shí)施進(jìn)行反思。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在探究活動(dòng)和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極，能夠主動(dòng)參與和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。這表明我在情景引入和探究活動(dòng)設(shè)計(jì)上的努力取得了成效，學(xué)生能夠更好地理解和掌握加法結(jié)合律。然而，我也注意到在例題講解環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜題目的理解和解答仍存在困難。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加細(xì)致地解釋和引導(dǎo)學(xué)生思考每一步的邏輯和依據(jù)，以幫助他們克服解題障礙。我也會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)他們的反饋和需求，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)，我相信我能夠更好地教授和幫助學(xué)生掌握加法結(jié)合律，為他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后提升題目1：小明買(mǎi)了一些蘋(píng)果和香蕉，其中蘋(píng)果每千克3元，香蕉每千克2元。小明買(mǎi)了2千克蘋(píng)果，3千克香蕉，一共花了多少錢(qián)？題目2：一個(gè)班級(jí)有男生和女生共40人，其中男生有20人。這個(gè)班級(jí)男生和女生的人數(shù)比例是多少？題目3：題目4：小華有10個(gè)蘋(píng)果，她把這10個(gè)蘋(píng)果平均分給了5個(gè)朋友，每個(gè)朋友得到了幾個(gè)蘋(píng)果？題目5：一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是15厘米，寬是8厘米，求這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積。題目6：答案：題目1：11元（2千克蘋(píng)果3元/千克+3千克香蕉2元/千克=6元+6元=12元）題目2：男生和女生的比例是2:3（男生20人，女生40人20人=20人，20人/20人=1/1，男生:女生=2:3）題目3：209（45+23=68，68+52=120，120+89=209）題目4：每個(gè)朋友得到了2個(gè)蘋(píng)果（10個(gè)蘋(píng)果/5個(gè)朋友=2個(gè)蘋(píng)果/朋友）題目5：周長(zhǎng)是46厘米，面積是120平方厘米（周長(zhǎng)=2(長(zhǎng)+寬)=2(15厘米+8厘米)=46厘米，面積=長(zhǎng)寬=15厘米