三年級上冊數(shù)學教案-6.8多位數(shù)乘一位數(shù) 解決問題（人教新課標）

三年級上冊數(shù)學教案6.8多位數(shù)乘一位數(shù)解決問題（人教新課標）作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我深知教案的重要性。下面是我為三年級上冊數(shù)學教案6.8《多位數(shù)乘一位數(shù)解決問題》所準備的內(nèi)容。一、教學內(nèi)容今天我們要學習的是人教新課標三年級上冊的第六章第八節(jié)，內(nèi)容是多位數(shù)乘一位數(shù)解決問題。我們將通過例題和練習來掌握這個知識點。二、教學目標1.學生能理解多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，并能正確進行計算。2.學生能運用多位數(shù)乘一位數(shù)的知識解決實際問題。三、教學難點與重點重點：多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。難點：如何將多位數(shù)乘一位數(shù)的知識應用于實際問題中。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、PPT學具：練習本、筆五、教學過程1.實踐情景引入：假設我要買3個256元的籃球，我需要支付多少錢？2.講解多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法：以256乘3為例，先將3乘以6得到18，寫下8，進位1；然后將3乘以5得到15，加上進位的1得到16，寫下6，進位1；將3乘以2得到6，加上進位的1得到7，寫下7。所以256乘3等于768。a.123乘4b.567乘8c.345乘4六、板書設計多位數(shù)乘一位數(shù)計算方法：abc_____123x4492七、作業(yè)設計1.請同學們完成練習冊第68頁的題目。2.請同學們思考：如何將多位數(shù)乘一位數(shù)的知識應用于實際生活中？八、課后反思及拓展延伸通過今天的教學，我發(fā)現(xiàn)學生們對多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法掌握得比較好，但在解決實際問題時，有些同學可能會忘記運用所學的知識。在課后，我會加強對學生的引導，讓他們能夠?qū)⑺鶎W知識與實際問題相結(jié)合。同時，我也會鼓勵學生們在課后多進行練習，提高他們的計算能力和解決問題的能力。例如，他們可以嘗試計算一些日常生活中的購物問題，如買書、購買零食等。重點和難點解析一、實踐情景引入實踐情景引入是一種有效的教學方法，它能夠激發(fā)學生的學習興趣，并讓學生明白所學知識在實際生活中的應用。在引入多位數(shù)乘一位數(shù)的概念時，我選擇了購買籃球這個實際情境。通過這個情境，學生們能夠更好地理解多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，并能夠?qū)⑵鋺糜诮鉀Q實際問題。例如，我向?qū)W生們展示了一個購買3個256元的籃球的情景。這個問題既簡單又直觀，學生們能夠很快地理解并計算出答案。通過這種方式，學生們能夠更加深入地理解多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，并能夠?qū)⑵鋺糜诮鉀Q實際問題。二、多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法的講解多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法是本節(jié)課的重點，也是學生們?nèi)菀谆煜牡胤?。因此，我采用了詳細的講解和示例來幫助學生們理解和掌握這個知識點。我以256乘3為例，詳細地講解了計算過程。我先將3乘以6得到18，寫下8，進位1；然后將3乘以5得到15，加上進位的1得到16，寫下6，進位1；將3乘以2得到6，加上進位的1得到7，寫下7。通過這種方式，學生們能夠清晰地理解多位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程，并能夠正確地進行計算。我還設計了隨堂練習，讓學生們在課堂上進行實際操作和練習。這樣，學生們不僅能夠通過練習來鞏固所學的知識，還能夠提高他們的計算能力。三、隨堂練習的設計隨堂練習是幫助學生們鞏固所學知識的重要環(huán)節(jié)。在設計隨堂練習時，我注重了練習的多樣性和實際性。我設計了三個不同難度的練習題目，以滿足不同學生的需求。這樣，學生們能夠在練習中逐漸提高自己的計算能力，并更好地理解多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。同時，我還注重練習的實際性。我將練習題目設計與實際生活相結(jié)合，讓學生們能夠更好地理解所學知識在實際生活中的應用。例如，我設計了購買書籍和零食的問題，讓學生們能夠通過計算來解決實際問題。四、板書設計板書設計是課堂教學的重要組成部分，它能夠幫助學生們清晰地理解和記憶所學知識。我在板書上列出了多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，并通過示例來進行講解。這樣，學生們能夠在板書的引導下，逐步理解和掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。五、作業(yè)設計作業(yè)設計是鞏固學生們所學知識的重要環(huán)節(jié)。在設計作業(yè)時，我注重了作業(yè)的多樣性和實際性。我布置了練習冊第68頁的題目，讓學生們在課后進行練習。這樣，學生們能夠在課后鞏固所學知識，并提高自己的計算能力。同時，我還布置了一道思考題，讓學生們思考如何將多位數(shù)乘一位數(shù)的知識應用于實際生活中。這樣，學生們能夠在課后思考所學知識的實際應用，提高他們的解決問題的能力。六、課后反思及拓展延伸課后反思及拓展延伸是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。通過課后反思，教師能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，并進行改進。通過拓展延伸，教師能夠引導學生將所學知識應用于實際生活中，提高他們的學習興趣和解決問題的能力。在課后，我會反思今天的教學，思考哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。同時，我會鼓勵學生們在課后進行拓展延伸，讓他們嘗試解決一些實際問題，并將所學知識應用于實際生活中。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本堂課程時，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高學生的學習興趣和理解能力。我注重了語言語調(diào)的運用。在講解多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法時，我盡量使用簡單明了的語言，并注意語調(diào)的抑揚頓挫。這樣，學生們能夠更加專注地聽講，并更好地理解所學知識。我合理分配了時間。在講解多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法時，我給予了足夠的時間讓學生們理解和消化所學知識。同時，我也為學生提供了充足的練習時間，讓他們能夠通過實際操作來鞏固所學知識。我還運用了課堂提問的技巧。在講解多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法時，我適時地向?qū)W生們提問，以檢查他們對知識點的理解程度。這樣，學生們能夠更好地思考和理解所學知識，并能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的問題并進行改正。在情景導入方面，我以購買籃球的實際情境為例，引發(fā)了學生們的興趣和好奇心。通過這個情境，學生們能夠更好地理解多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，并能夠?qū)⑵鋺糜诮鉀Q實際問題。在教案反思方面，我認識到在講解多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法時，我可能需要更加細致地解釋和示例，以確保學生們能夠充分理解和掌握這個知識點。同時，我也意識到在課后需要加強對學生的輔導和指導，幫助他們鞏固所學知識，并能夠應用于實際問題中?？偟膩碚f，我認為在講解本堂課程時，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高學生的學習興趣和理解能力。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，不斷改進和完善自己的教學方法，以更好地幫助學生們學習和掌握數(shù)學知識。課后提升1.請在計算過程中展示如何將3乘以567。答案：3x567=17012.小華買了一本書，原價是240元，書店搞活動滿300元減50元。小華實付了多少錢？答案：240元3.一箱蘋果有24個，每個蘋果的重量是200克。請問一箱蘋果的總重量是多少克？答案：4800克4.學校買了8套體育器材，每套器材的價格是350元。學校總共花費了多少錢？答案：2800元5.一個長方形的長是12厘米，寬是8厘米。請問這個長方形的周長是多少厘米？答案：32厘米通過這些練習題，學生們能夠進一步鞏固多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，并能夠?qū)⑺鶎W知識應用于解決實際問題。在解答這些練習題的