一年級下冊數(shù)學(xué)教案 - 第五單元 第1節(jié) 【第四課時】 青蛙吃蟲子(兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)) 北師大

一年級下冊數(shù)學(xué)教案第五單元第1節(jié)【第四課時】青蛙吃蟲子(兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù))北師大教案：一年級下冊數(shù)學(xué)教案第五單元第1節(jié)【第四課時】青蛙吃蟲子（兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)）北師大一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大一年級下冊數(shù)學(xué)教材，第五單元的第一節(jié)，主要學(xué)習(xí)兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法。具體內(nèi)容包括：1.理解整十?dāng)?shù)的概念，能夠識別和書寫整十?dāng)?shù)。2.掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的計算法則，能夠熟練進(jìn)行計算。3.通過實際例題，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和解決問題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解整十?dāng)?shù)的概念，能夠正確識別和書寫整十?dāng)?shù)。2.學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的計算法則，能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行計算。3.學(xué)生能夠通過實際例題，運用所學(xué)的計算方法，解決問題。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：學(xué)生對整十?dāng)?shù)的概念的理解，以及兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法的掌握。2.教學(xué)重點：學(xué)生能夠熟練進(jìn)行兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的計算，并能夠通過實際例題，解決問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、教學(xué)課件。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過一個關(guān)于青蛙吃蟲子的故事，引出本節(jié)課的主題，青蛙吃蟲子（兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)）。2.知識講解：講解整十?dāng)?shù)的概念，以及兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的計算法則。通過PPT展示例題，進(jìn)行講解和演示。3.課堂練習(xí)：學(xué)生跟隨老師一起，進(jìn)行課堂練習(xí)。老師出示例題，學(xué)生跟著一起計算，然后老師提問，學(xué)生回答。4.個人練習(xí)：學(xué)生根據(jù)老師出示的練習(xí)題，獨立進(jìn)行計算，然后提交答案。六、板書設(shè)計1.板書題目：青蛙吃蟲子（兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)）2.板書內(nèi)容：整十?dāng)?shù)的概念，兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的計算法則。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請學(xué)生根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容，完成課本上的練習(xí)題。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)識到，對于整十?dāng)?shù)的概念的理解，以及兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法的掌握，是學(xué)生的難點。在今后的教學(xué)中，我需要更加耐心地進(jìn)行講解，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握。2.拓展延伸：可以讓學(xué)生回家后，幫助家長做家務(wù)，如計算購物時的總價，找零等，運用所學(xué)的兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法，解決實際問題。重點和難點解析整十?dāng)?shù)的概念。整十?dāng)?shù)是指以0結(jié)尾的兩位數(shù)，如10、20、30等。我會在課堂上通過實物展示、圖片引導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生理解和記憶整十?dāng)?shù)的特點。同時，我還會設(shè)計一些有趣的練習(xí)題，讓學(xué)生在實踐中掌握整十?dāng)?shù)的概念。在教學(xué)過程中，我會注重學(xué)生的個體差異，給予不同學(xué)生不同的關(guān)注和支持。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我會耐心地進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。對于學(xué)習(xí)進(jìn)步較快的學(xué)生，我會給予他們更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會，讓他們能夠進(jìn)一步提升自己的能力。在作業(yè)設(shè)計方面，我會布置一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生回家后進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。同時，我還會鼓勵學(xué)生家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，幫助他們理解和掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的計算法則。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在語言語調(diào)方面，我采取了生動活潑、富有童趣的語言，以吸引學(xué)生的注意力。我會在講解整十?dāng)?shù)的概念時，用實物舉例，如拿出十根小棒，讓學(xué)生直觀地理解整十?dāng)?shù)的特點。在講解計算法則時，我會用簡單的語言概括，并配合動作演示，讓學(xué)生更容易理解和記憶。在時間分配方面，我會將課堂時間合理分配，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。我會將大部分時間用于講解和示范，留出一定的時間進(jìn)行課堂練習(xí)和個人練習(xí)。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會鼓勵學(xué)生積極參與，互相討論，以提高他們的實際操作能力。再次，在課堂提問方面，我會設(shè)計一些有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。我會提問學(xué)生關(guān)于整十?dāng)?shù)的概念和計算法則的問題，以檢查他們對于所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。同時，我還會鼓勵學(xué)生主動提出問題，并嘗試用自己的方法解決問題，以提高他們的解決問題的能力。在情景導(dǎo)入方面，我會通過一個關(guān)于青蛙吃蟲子的故事，引出本節(jié)課的主題。我會用生動的語言和圖片，將學(xué)生帶入一個有趣的故事情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在作業(yè)設(shè)計方面，我會布置一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生回家后進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。同時，我還會鼓勵學(xué)生家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，幫助他們理解和掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的計算法則。課后提升題目1：小明有35顆糖果，他吃掉了20顆，請問他還剩下多少顆糖果？答案：小明還剩下15顆糖果。題目2：媽媽買了23個蘋果，小明吃了10個，請問媽媽還剩下多少個蘋果？答案：媽媽還剩下13個蘋果。題目3：一個籃子里有47個橘子，小明拿走了30個，請問籃子里還剩下多少個橘子？答案：籃子里還剩下17個橘子。題目4：學(xué)校圖書館里有58本書，小明借走了35本，請問圖書館里還剩下多少本書？答案：圖書館里還剩下23本書。題目5：小華有52張卡片，他給小明10張，請問小華還剩下多少張卡片？答案：小華還剩下42張卡片。題目6：媽媽買了63個橙子，小明吃了30個，請問媽媽還剩下多少個橙子？答案：媽媽還剩下33個橙子。題目7：一個盒子里有76個玩具，小明拿走了50個，請問盒子里還剩下多少個玩具？答案：盒子里還剩下26個玩具。題目8：學(xué)校里有85個學(xué)生，20