一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第四單元兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）（4）-蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第四單元兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）（4）蘇教版教案一、教學(xué)內(nèi)容1.兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法；2.一位數(shù)不退位的減法運(yùn)算；3.實(shí)際應(yīng)用題目練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法，并能運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，以及不退位減法的運(yùn)算規(guī)律；2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠獨(dú)立完成兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計(jì)算，并能夠理解其計(jì)算原理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、PPT；2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.情景引入：創(chuàng)設(shè)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察商品的價(jià)格標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)學(xué)問題。2.講解新課：講解兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，以及一位數(shù)不退位的減法運(yùn)算規(guī)律。通過PPT展示例題，并進(jìn)行講解。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成PPT上的練習(xí)題目，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。4.課堂互動(dòng)：邀請(qǐng)學(xué)生上黑板演示計(jì)算過程，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。5.鞏固知識(shí)：通過實(shí)際應(yīng)用題目，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)：例如：4530=15一位數(shù)不退位：例如：5327=26七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）4530=？（2）5327=？2.作業(yè)答案：（1）4530=15（2）5327=26（3）小明還剩下15元。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計(jì)算上還存在一定的困難，需要在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。2.拓展延伸：可以布置一些類似的題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，提高他們的計(jì)算能力。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。教學(xué)內(nèi)容部分，我詳細(xì)闡述了兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法，這是本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過PPT展示例題，并進(jìn)行講解，讓學(xué)生能夠直觀地理解計(jì)算過程。這是重點(diǎn)之一，因?yàn)橹挥姓莆樟擞?jì)算方法，學(xué)生才能正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)部分，我明確了本節(jié)課的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法，并能運(yùn)用到實(shí)際問題中。同時(shí)，我也指出了兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，以及不退位減法的運(yùn)算規(guī)律是本節(jié)課的難點(diǎn)。這是重點(diǎn)之二，因?yàn)橹挥忻鞔_了教學(xué)目標(biāo)，才能有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生克服困難。再次，教學(xué)過程部分，我設(shè)計(jì)了情景引入、講解新課、隨堂練習(xí)、課堂互動(dòng)和鞏固知識(shí)等環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，通過實(shí)際操作和互動(dòng)，加深對(duì)知識(shí)的理解。這是重點(diǎn)之三，因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生積極參與，才能提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。板書設(shè)計(jì)部分，我簡(jiǎn)潔明了地展示了兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)不退位的計(jì)算方法。這是重點(diǎn)之四，因?yàn)榘鍟O(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生清晰地記憶和理解知識(shí)點(diǎn)。作業(yè)設(shè)計(jì)部分，我布置了相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固。同時(shí)，我也給出了答案，方便學(xué)生自查。這是重點(diǎn)之五，因?yàn)樽鳂I(yè)設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的計(jì)算能力。在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的個(gè)體差異。通過個(gè)別指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生掌握計(jì)算方法。這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同，只有關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的需求，才能讓他們都能跟上教學(xué)進(jìn)度。我在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生上黑板演示計(jì)算過程。這樣不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能夠讓他們通過實(shí)際操作，加深對(duì)知識(shí)的理解。這也是我教學(xué)中的一個(gè)特色，通過互動(dòng)和實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。再次，我在作業(yè)設(shè)計(jì)中，除了布置計(jì)算題目，還設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)際應(yīng)用題目。這樣做的目的是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。這也是我教學(xué)中的一個(gè)理念，即學(xué)以致用，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)在生活中的重要性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高教學(xué)效果。我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語言，并結(jié)合語調(diào)的變化，讓學(xué)生更容易理解和接受。我還注意使用生動(dòng)的例子，以激發(fā)學(xué)生的興趣。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過程中，我分別預(yù)留了講解、練習(xí)和互動(dòng)的時(shí)間。這樣做的目的是確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也能夠讓他們?cè)诨?dòng)中鞏固所學(xué)。再次，我積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂提問。在講解過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并耐心解答。通過提問，我能夠了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的講解。我還運(yùn)用了情景導(dǎo)入的方法。在課程開始時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察商品的價(jià)格標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)學(xué)問題。這樣做的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。對(duì)于兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，我可能需要更多地舉例和講解，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握。我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加一些類似的題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。我意識(shí)到在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高。為了提高學(xué)生的積極性，我計(jì)劃增加一些小組合作的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來。我認(rèn)為在課后作業(yè)設(shè)計(jì)中，可以增加一些實(shí)際應(yīng)用的題目，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。這樣不僅能夠鞏固所學(xué)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力?？偟膩碚f，我認(rèn)為在本次教學(xué)中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，取得了一定的效果。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課后提升為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，我精心設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題目，并提供了詳細(xì)的答案。題目1：小明有50元錢，他買了一本書花去了35元，他還剩下多少錢？答案：小明還剩下15元。題目2：小華有一桶果汁，原有80毫升。她喝掉了30毫升，然后又加滿了水。請(qǐng)問，小華現(xiàn)在桶里有多少毫升的果汁？答案：小華現(xiàn)在桶里有50毫升的果汁。題目3：水果店里的蘋果每斤5元，小紅買了2斤，一共花了多少錢？答案：小紅一共花了10元。題目4：一個(gè)班級(jí)有50名學(xué)生，其中有20名女生，那么這個(gè)班級(jí)有多少名男生？答案：這個(gè)班級(jí)有30名男生。題目