春七級(jí)第三次月考卷語(yǔ)文試卷

2012年春七年級(jí)第三次月考卷語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用。（共26分）1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字字音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．祈禱qǐ斑斕làn氣沖斗牛dòu鍥而不舍qìeB．污穢huì

腦髓suí

芳草萋萋qīqī證據(jù)確鑿zuóC．嫉妒jì澎湃bài鞠躬盡瘁chuì人聲鼎沸dǐngD．驪歌lí屏障zhàng躊躇滿志chú戛然而止jiá2.下列每項(xiàng)各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用線標(biāo)出并改正在括號(hào)內(nèi)。（）（4分）A．馬革裹尸萬(wàn)丈狂瀾鮮為人知九屈連環(huán)（）B．慷慨淋漓挺而走險(xiǎn)絕壁斷崖家喻戶曉（）C．?huà)D孺皆知鞠躬盡瘁潛心灌注義憤填膺（）D．嘆為觀至一瀉萬(wàn)里博學(xué)多識(shí)叱咤風(fēng)云()3.下列解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.人跡罕至：少有人來(lái)。無(wú)從：沒(méi)有辦法。鑒賞：鑒定和欣賞B.亙古：遠(yuǎn)古。熾痛：熱烈而深切。攛掇：從旁鼓動(dòng)人做某事。C.縈帶：彎曲的帶子。歸?。簹w來(lái)很省事。驀然：突然。D.兩股站站：兩腿打戰(zhàn)。刮目相看：另眼看待。賓客其父：請(qǐng)他父親去做客。4.下面句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）（2分）A一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。B這條百年老街在初夏的陽(yáng)光中，愈發(fā)顯現(xiàn)出一種歷史的滄桑感。C林子里很多地方還積著厚厚的雪，高山杜鵑花卻等不及，徑自開(kāi)了起來(lái)。D為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……5下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（2分）A高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》用第一人稱的口吻敘述了主人公阿廖沙在父親去世后寄住在外祖父家中的生活歷程。阿廖沙就是作者自己。B魯迅是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家，革命家，我們學(xué)過(guò)的《從百草園到三味書(shū)屋》一文選自他的小說(shuō)集《吶喊》。我們本期還學(xué)習(xí)了他的另一篇散文《社戲》。C法國(guó)批判主義小說(shuō)家莫泊桑和俄國(guó)的契訶夫、美國(guó)的歐亨利并稱世界三大短篇小說(shuō)巨匠，他發(fā)表的第一篇小說(shuō)是《羊脂球》。D《木蘭詩(shī)》是中國(guó)南北朝時(shí)期的一首北朝民歌，選自宋代郭茂倩寫(xiě)的《樂(lè)府詩(shī)集》，在中國(guó)文學(xué)史上與南朝的《孔雀東南飛》合稱為“樂(lè)府雙璧”。6.用詩(shī)文原句填空。（9分）(1)山際見(jiàn)來(lái)煙，。（吳均《山中雜詩(shī)》）(2)，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）(3)獨(dú)坐幽篁里，。（王維《竹里館》）(4)峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）(5)故園東望路漫漫，。（岑參《逢入京使》）(6)《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)生活艱苦的句子是，(7)黃河是母親河，請(qǐng)寫(xiě)出與之有關(guān)的兩句詩(shī)詞，7口語(yǔ)交際：（2分）假如有一位自尊心極強(qiáng)的同學(xué)做錯(cuò)了某件事情，又不肯向別人道歉，你該怎么勸他？請(qǐng)寫(xiě)在橫線上。8．名著閱讀（3分）造物者倘若在永久的生命中，只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，我要至誠(chéng)地求著：“我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！边@首小詩(shī)的作者是。小詩(shī)把對(duì)的歌頌、對(duì)童真的呼喚、對(duì)的詠嘆完美地融為一體，給人以無(wú)窮的回味和啟迪。二、閱讀理解。（共24分）閱讀下面兩篇現(xiàn)代文，完成9——20題（一）《宣紙》（8分）①宣紙的原產(chǎn)地——安徽涇縣，唐代隸屬宣州府，宣紙因而得名。②宣紙的制作方法與一般紙有很大的不同。一般紙的制法是利用造紙機(jī)把紙漿平鋪在網(wǎng)上而形成薄薄的紙頁(yè)，再經(jīng)過(guò)烘干而卷成紙卷。宣紙卻是用傳統(tǒng)方法手工焊成一張張濕紙，貼在墻上干燥而成。由于這點(diǎn)不同，宣紙的性能也與一般紙不一樣。③那么，宣紙有哪些特性呢?④宣紙有潤(rùn)墨性。落墨于宣紙時(shí)，紙面會(huì)產(chǎn)生“發(fā)洇”的效果。普通紙發(fā)洇會(huì)使字或線條模糊不清，也不會(huì)出現(xiàn)暈狀化開(kāi)現(xiàn)象。而宣紙發(fā)洇會(huì)使墨色隨水分逐漸向周圍擴(kuò)散，呈近似圓形的波浪式的變化，如果水墨掌握得當(dāng)，就能獲得層次分明、色彩豐富的藝術(shù)妙味。⑤宣紙有耐久性。宣紙的壽命至少是1050年，而普通紙大約在兩三百年后就會(huì)因自然老化而破損。新聞紙的“壽命”更短，五六十年后就會(huì)變黃、發(fā)脆。所以，宣紙算是紙中的“老壽星”了。⑥宣紙的耐久性與它的pH值有著密切的關(guān)系。經(jīng)測(cè)定，絕大多數(shù)宣紙pH值都在8．3左右，呈堿性狀態(tài)。因?yàn)樾埑蕢A性，這使其能夠抵抗空氣中“酸性氣體”的侵蝕，其紙內(nèi)纖維才不易發(fā)生化學(xué)變化，紙也不易出現(xiàn)顏色變黃、強(qiáng)度下降等情況，所以宣紙的耐久性遠(yuǎn)超普通紙。⑦宣紙有變形性宣紙能夠隨自然環(huán)境的變化適當(dāng)伸長(zhǎng)或收縮。它不怕折揉，可以重新裝裱，即使折揉很多次，一經(jīng)裝裱便能整潔如新。9．宣紙的性能與一般紙不一樣，是由于（1分）10．宣紙有哪些特性?(3分)11．)指出下面這句話使用的說(shuō)明方法。(2分宣紙的壽命至少是1050年，而普通紙大約在兩三百年后就會(huì)因自然老化而破損。(

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)12．為什么宣紙的耐久性遠(yuǎn)超普通紙?(2分)（二）《送報(bào)的少年》（16分）放暑假的時(shí)候，給我家送報(bào)的換成了一個(gè)十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來(lái)了。不論睛天雨天，他都來(lái)得很準(zhǔn)時(shí)。門沒(méi)開(kāi)的時(shí)候，他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門虛掩著的時(shí)候，他便會(huì)禮貌地喊一聲：“萬(wàn)老師，報(bào)紙來(lái)了!”我曾與他閑聊過(guò)，得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報(bào)，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬(wàn)八千多級(jí)臺(tái)階。驕陽(yáng)似火，送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過(guò)巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見(jiàn)人就靦腆地笑著。他的日子似乎無(wú)憂無(wú)慮。7月下旬的一天，少年來(lái)送報(bào)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線!”我說(shuō)了聲謝謝。少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過(guò)報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興地說(shuō)：“媽，我可以上郵電大學(xué)了!”我既高興，又對(duì)兒子那種少爺做派很不滿意。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬(wàn)喚才起床洗漱，然后，打開(kāi)電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說(shuō)：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺(jué)，一個(gè)青年有沒(méi)有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床!”兒子不屑地說(shuō)：“你那觀念早過(guò)時(shí)了!”我說(shuō)：“你看看人家那送報(bào)的少年，每天5點(diǎn)就起床了!”兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國(guó)留學(xué)!”一個(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)半鐘，才出現(xiàn)在我家門口。他渾身衣服濕透了，像一個(gè)落湯雞，胳膊上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子般囁嚅著說(shuō)：“對(duì)不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報(bào)紙也弄濕了……”我剛說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”，兒子卻奪過(guò)報(bào)紙狠狠地一摔：“換份干的來(lái)，這份不能看!”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書(shū)，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天8點(diǎn)剛過(guò)，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說(shuō)：“萬(wàn)老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送?！蔽译S口問(wèn)：“那你呢？”少年說(shuō)：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)?！蔽殷@訝得不知說(shuō)什么好。那少年又補(bǔ)充道：“我爸是個(gè)下崗工人，身體不好，以后若送遲了，您多包涵!”少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。13細(xì)讀全文，理解其層次，寫(xiě)出文中顯現(xiàn)小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的語(yǔ)言標(biāo)志：（3分）開(kāi)端：_________________________________________________________。發(fā)展：_________________________________________________________。高潮和結(jié)局：____________________________________________________。14從構(gòu)思看，小說(shuō)以“我”為敘述者來(lái)描寫(xiě)主人公，同時(shí)小說(shuō)還運(yùn)用了____________的手法來(lái)表現(xiàn)主人公。（1分）15引出全文的主要內(nèi)容并為情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆的是少年說(shuō)的這樣一句話：（1分）____________________________________________________________。16小說(shuō)塑造人物的方法有很多，“他每天要爬一萬(wàn)八千多級(jí)臺(tái)階?！边@句話屬于描寫(xiě)，表現(xiàn)了送報(bào)少年（2分）17文章結(jié)尾劃?rùn)M線的句子在小說(shuō)內(nèi)容上主要有這樣兩個(gè)方面的表達(dá)作用：（2分）(1)_____________________________________________________________。(2)_____________________________________________________________。18、第三段寫(xiě)“驕陽(yáng)似火”，第九段寫(xiě)“大雨滂沱”，作者這樣寫(xiě)的目的是什么？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________19.送報(bào)少年是個(gè)怎樣的人？(2分)20.如果你是文中的“兒子”，當(dāng)你得知送報(bào)少年考進(jìn)了北京大學(xué)，你的心理會(huì)產(chǎn)生怎樣的反應(yīng)或觸動(dòng)？(3分)

答：三古文閱讀（共20分）（一）《口技》節(jié)選（10分）①京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。

②遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而鳴之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒來(lái)，夫吒大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默吧，以為紗絕。

21、解釋下列加點(diǎn)的字詞。（2分）

（1）會(huì)賓客大宴：（2）滿坐寂然：

（3）既而兒醒：（4）眾妙畢備：

22、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。（4分）

（1）但聞屏障中撫尺一下（2）兒含乳啼聲

23、短文兩處描述聽(tīng)眾的反應(yīng)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么作用。（2分）

24、第1段中為什么要對(duì)簡(jiǎn)單的道具作具體的介紹。（2分）（二）《炳燭夜讀》（10分）

晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣②安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行③乎？”平公曰：“善哉！”

【注釋】①炳燭：點(diǎn)燭。

②盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。

③昧行：在黑暗中行走。

25、下面句子中的“于”和“晉平公問(wèn)于師曠”的“于”意義相同的一項(xiàng)是（2分）

A其授于人者不至也。

B.于廳事之東北角

C.貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”

D起授之天也，賢于才人遠(yuǎn)矣。

26、解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。（２分）

⑴恐已暮矣__________________

⑵盲臣安敢戲君乎______________

27、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子（２分）：

少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)。

28、晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是___，課文《孫權(quán)勸學(xué)》中呂蒙不愿學(xué)的理由是__（２分）兩文都是談學(xué)習(xí)的，共涉及四個(gè)人，你得到什么啟發(fā)？（2分）三、寫(xiě)作。（50分）29下面兩道作文題，請(qǐng)你任選一題寫(xiě)作地告訴你2回首歲月，品味生活，童年的快樂(lè)多了一份色彩，媽媽的嘮叨多了一份溫馨，老師的批評(píng)多了一份關(guān)愛(ài)……這一切伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)。

請(qǐng)以“伴我行”為題，寫(xiě)一篇文章。2012年春七年級(jí)第三次月考卷語(yǔ)文試卷參考答案一、積累與運(yùn)用（26分）2.A曲B鋌C貫D止3.C5.C6.（1）竹中窺落日（2）此夜曲中聞?wù)哿?）彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯（4）影入平羌江水流（5）雙袖龍鐘淚不干（6）朔氣傳金析寒光照鐵衣（7）大漠孤煙直黃河落日?qǐng)A白日依山盡黃河入海流君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回等7只要合理得體即可8冰心（謝婉瑩）母親自然二、閱讀（24分）（一）9．(1分)宣紙的制作方法與一般紙有很大的不同10．(3分)宣紙有潤(rùn)墨性、耐久性和變形性。11．(2分)作比較

列數(shù)字12．(2分)因?yàn)樾埑蕢A性，這使其能夠抵抗空氣中“酸性氣體”的侵蝕，其紙內(nèi)纖維才不易發(fā)生化學(xué)變化，紙也不易出現(xiàn)顏色變黃、強(qiáng)度下降等情況，所以宣紙的耐久性遠(yuǎn)超普通紙。（二）13放暑假的時(shí)候七月下旬的一天轉(zhuǎn)眼到了8月底14對(duì)比15今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！16.動(dòng)作描寫(xiě)表明少年工作辛苦，送報(bào)很努力17①表明少年家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好。②表現(xiàn)少年成熟、懂事的性格。18環(huán)境（1）寫(xiě)出了送報(bào)少年的艱辛（2）突出少年不艱苦、吃苦耐勞、責(zé)任心強(qiáng)的品質(zhì)19是個(gè)禮貌、守時(shí)、吃苦耐勞、孝順懂事、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的年輕人。20開(kāi)放性題目，能答出諸如羞臊、懊悔、自我反省、受到教育、學(xué)會(huì)做人等心理過(guò)程，