實驗探究題 上海市2021年中考化學模擬押題卷知識點分類匯編

11實驗探究題上海市2021年中考化學模擬&押題卷知識點分類匯編

一.實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律（共1小題）

1.（2021?楊浦區(qū)三模）為探究氫氣的化學性質(zhì)，進行如圖實驗（濃硫酸具有吸水性）。

稀硫酸

①裝置A中對多孔塑料板的要求是o

②裝置D處硬質(zhì)玻璃管內(nèi)反應的化學方程式是o

③能證明氫氣具有還原性的實驗現(xiàn)象是o

④能否省略裝置E,說明理由。

⑤在不改變裝置的條件下，用最簡單的方法驗證氫氣具有可燃性..

⑥實驗結束，關閉彈簧夾同時熄滅酒精燈，裝置F中可能發(fā)生的反應是（任寫其中一條化學方程

式）。

二.實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量（共7小題）

2.（2021?楊浦區(qū)二模）實驗室有一包久置的生鐵粉末（成分為鐵、碳和氧化鐵）。為測定各組分的質(zhì)量分

數(shù)，將20g生鐵粉末均分成兩份，進行如下實驗。（裝置氣密性良好）

實驗一：測定碳的質(zhì)量分數(shù)

將10g樣品與足量的稀硫酸反應，發(fā)生反應的化學方程式。待反應結束，過濾，得濾渣0.36g,

則碳的質(zhì)量分數(shù)是。

實驗二：測定氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)

①按如圖連接裝置。點燃酒精燈前，先進行的操作是，實驗中A裝置的現(xiàn)象是o

②反應一段時間，待D裝置內(nèi)的液體質(zhì)量不再增加時，熄滅酒精燈。此時不宜關閉K,為什么？

③若省略B裝置，會導致測得氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

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④冷卻至室溫，關閉K,稱得D裝置反應前后增重了0.54g。

【.若硬質(zhì)玻璃管中剩余固體為單質(zhì)鐵，通過以上實驗可知，10g樣品中含氧化鐵的質(zhì)量是go

H.若硬質(zhì)玻璃管中剩余固體除了單質(zhì)鐵，還有碳，則10g樣品中氧化鐵的質(zhì)量m合理的范圍是。

A.m<l.6B.L6Wm<4.8C.1.6WmW3.2D.3.2-8

3.（2021?奉賢區(qū)二模）通過學習，同學們發(fā)現(xiàn)有些化學反應發(fā)生時沒有伴隨明顯的現(xiàn)象，他們就NaOH溶

液和稀鹽酸的反應進行了以下探究。

①甲組同學

1.向盛有NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚配試液，振蕩，繼續(xù)加入稀鹽酸。觀察到溶液由變成

無色，證明NaOH溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應。寫出氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應的化學方程式。

I【.甲組同學繼續(xù)探究實驗后無色溶液中溶質(zhì)的成分。

［提出問題】無色溶液中溶質(zhì)除了酚猷還有什么？

【提出猜想】⑴NaCl

（2）NaCl和

【設計實驗】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論

方案一向試管中加入少量鋅粒，然后加入無色溶液有_______產(chǎn)生猜想_______成立

方案二取少量無色溶液于試管中，慢慢滴加NaOH溶液，開始無明顯現(xiàn)象,過一會

并不斷振蕩試管發(fā)現(xiàn)_______

②乙組同學

向盛有NaOH溶液的試管中滴加稀鹽酸，將所得溶液蒸發(fā)得到白色固體，小組同學認為據(jù)此不能證明NaOH

溶液和稀鹽酸發(fā)生反應。于是將白色固體溶于水。室溫下測得該溶液的pH=7,據(jù)此能否證明兩者發(fā)生反

應？并說明理由。

4.（2021?徐匯區(qū)二模）有一包紅色粉末可能由Cu、FezOs兩種固體中的一種或兩種組成，化學興趣小組對

其組成進行實驗探究。

【查詢資料】Cu在FeCL溶液中發(fā)生反應的化學方程式為：2FeCh+Cu—2FeC12+CuCh。

【實驗探究】甲同學稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)試管中，按如圖進行實驗。開始時緩緩通入C0氣體，過一

段時間后再加熱使其充分反應。待反應完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通C0氣體直至玻璃管冷卻。反應前后

稱量相關裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表。

反應前反應后

第1組玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.1g

第2組洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量180.0g洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量180.1g

請

I.在裝置A中先通C0氣體的作用是；裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是

H.從環(huán)保角度考慮，上述裝置有缺陷，你認為應該如何改進？。

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ni.計算確定紅色粉末的組成，你選用第組實驗數(shù)據(jù)，理由是。

w.乙同學取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解。甲同學由此得

出，該紅色固體只有FezO”你認為正確嗎？理由是。

B

5.（2021?虹口區(qū)二模）某氫氧化鈉樣品中可能含有少量碳酸鈉、氯化鈉。為測定該氫氧化鈉樣品的純度,

進行如下實驗。

①檢驗樣品成分

實驗步驟實驗現(xiàn)象結論

取樣，溶于水中，滴加2滴酚獻試劑：溶液變?yōu)開______色氫氧化鈉樣品中含有氯化

向上述溶液中滴加過量稀硝酸，再滴鈉，不含碳酸鈉。

加_______溶液。

②測定樣品純度。

取1g樣品配制成溶液后，滴加稀鹽酸，測定相關數(shù)據(jù)，如圖所示。

稀鹽酸體積（mL）

I.發(fā)生反應的化學方程式是。

II.實驗開始前應獲知的數(shù)據(jù)是稀鹽酸的密度和；實驗后應選用的數(shù)據(jù)是（選填"a”“b”

或“C”）。

III.經(jīng)計算，最終參加反應的鹽酸中溶質(zhì)為0.02mol,則1g樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量是g。

6.（2021?嘉定區(qū)二模）某學習小組對課本中“氯化鈉能用于制燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，查閱資料得知：

通電

2NaCl+2H20---2NaOH+H2t+C12to為驗證該反應能制燒堿，同學們用如圖1裝置進行了電解飽和

氯化鈉溶液的實驗，通電一段時間后，關閉電源，從K處倒出溶液作為待測液進行如下探究。

【探究一】檢驗待測液中含有氫氧化鈉

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H：

圖1圖2圖3

①取少量待測液滴加到試管中，再向試管中滴加無色酚髓，溶液變?yōu)樯?，則待測液中含有氫氧化

鈉。

【探究二】探究氫氧化鈉的化學性質(zhì)（圖2）。

②在反應n中，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，溶液溫度（上升、下降或不變）。

③反應W通常沒有明顯現(xiàn)象，小明設計了如圖3的實驗證明氫氧化鈉與二氧化碳反應，若膠頭滴管中的物

質(zhì)是濃NaOH溶液，錐形瓶中充滿C02,則擠壓膠頭滴管后能觀察到的實驗現(xiàn)象是,該反應的化學

方程式為。

④為了確定③中錐形瓶內(nèi)反應后溶液的組成，進行如下實驗。

取少量錐形瓶內(nèi)溶液，向其中滴入酚醐溶液，溶液變紅。再加入足量的CaCk溶液，有白色沉淀生成，溶

液仍然為紅色，則③中錐形瓶內(nèi)反應后溶液中含有的溶質(zhì)是O

【探究三】測定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)

⑤查閱資料：1.氫氧化鎂不溶于水。

2.氫氧化鈉與氯化鎂溶液能發(fā)生復分解反應，化學方程式為：。

進行實驗：實驗步驟如圖4所示。

圖4

⑥步驟b加入的氯化鎂溶液必需過量，其目的是o實驗過程中，判斷所加氯化鎂溶液是否過量的

方法是o

⑦實驗過程中若缺少步驟d的操作，則測定的待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)將（填“偏大”、“偏

小”或“沒影響”）。

7.（2021?普陀區(qū)模擬）某興趣小組同學取10g氧化銅和炭粉，通過下列實驗對其中炭粉含量進行測定。

實驗前進行知識準備：2Cu+0?^=，2Cu0o

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①關閉彈簧夾，打開分液漏斗活塞。寫出A中化學反應方程式；點燃酒精燈，將尖嘴管對著火焰,

以提高溫度。

②裝置B玻璃管中發(fā)生的反應為C+2CuO尸仙12Cu+CO2t,體現(xiàn)出碳的性。

③測定炭粉含量可通過以下兩種方法：

I,方法一：彈簧夾保持關閉狀態(tài)，反應一段時間直至固體顏色不再變化后停止加熱，裝置D中澄清石灰

水不變渾濁的原因是?若C02已被裝置C完全吸收，寫出反應的化學方程式,稱量裝置

C,質(zhì)量比反應前增重2.2g,計算參加反應的氫氧化鈉的物質(zhì)的量為mol。請判定該方法能否測定

混合物中炭粉含量，并闡述你的理由。

n.方法二：打開彈簧夾，加熱裝置B直至固體顏色不再變化后停止加熱，繼續(xù)通至裝置冷卻，目的是

能將殘留在裝置中的剩余氣體全部趕入裝置C,還可以。通過稱量裝置（選填

或“C”）反應前后的總質(zhì)量計算出原混合物中炭粉含量。

8.（2021?上海模擬）探究一：碳酸氫鈉（NaHCO：!）俗名小蘇打，常用于食品和醫(yī)學工業(yè)。某化學興趣小組

的同學對碳酸氫鈉進行加熱，發(fā)現(xiàn)有氣泡，同時還剩余白色固體。他們對白色固體進行探究。

【提出問題】這白色固體是什么？

【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解生成水、二氧化碳和一種常見的固體。

【提出猜想】

猜想1：白色固體是碳酸鈉

猜想2：白色固體是氫氧化鈉

猜想3：白色固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物

【實驗探究】

興趣小組為了確定反應后的固體產(chǎn)物成分，進行了如下實驗，請?zhí)顚懴卤恚?/p>

實驗方案實驗現(xiàn)象結論

步驟一：取少量反應后的固體產(chǎn)物溶于水，加入過量產(chǎn)生白色沉淀猜想1成立

的中性氯化鈣溶液，過濾。

步驟二：取濾液少許，往濾液中滴入：______—

【實驗總結】寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式

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探究二：某化學興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中，實驗并非如想象的有紅色銅析出，而是生成一種藍

色沉淀。同學們非常好奇并進行實驗探究。

【提出問題】金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學反應？

【查閱資料】鈉是非?；顫姷慕饘?，能與水發(fā)生劇烈反應，并放出氣體，生成的溶液顯堿性。

【提出猜想】

猜想1:鈉先與水反應生成氫氣和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應生成藍色沉淀；

猜想2：鈉先與水反應生成某氣體和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應生成藍色沉淀。

【實驗探究】

實驗一：同學們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸儲水的試管中，點燃生成的氣體，聽到“噗”的一聲

后燃燒起來；

實驗二：在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)有藍色沉淀。

【實驗總結】

①兩個猜想中的“某堿”是（填物質(zhì)名稱，下同），猜想2中生成的氣體是；

②水與金屬鈉反應的化學方程式:生成藍色沉淀的化學式為;

③請你判斷猜想成立。

三.化學實驗方案設計與評價（共1小題）

9.（2021?楊浦區(qū)三模）某純堿樣品中含有少量NaCl,為測定該樣品中岫2（%的質(zhì)量分數(shù)，設計如圖實驗

方案。

【方案一】

圖1

①“操作”的名稱是o

②加入“過量”CaCk溶液的原因是。

③判斷白色沉淀Y是純凈物的方法：取最后一次洗滌液，（填所用的試劑及實驗現(xiàn)象）。

④純堿樣品中Na2co3的質(zhì)量分數(shù)是（精確到0.1%）?

【方案二】

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純堿樣品濃硫酸NaOH溶液

（12g）

ABCD

圖2

⑤裝置A中反應的化學方程式為。

⑥為了減少實驗誤差，理論上裝置C中NaOH溶液必須過量。設計實驗證明裝置C中NaOH溶液可能存在的

兩種情況。

實驗目的實驗方案實驗現(xiàn)象

證明NaOH溶液過量取裝置c中反應后的溶液于燒杯中，滴入—

證明NaOH溶液的量不足取裝置D中反應后的固體于燒杯中，滴入—

四.混合物的分離方法（共1小題）

10.（2021?虹口區(qū)二模）某小組稱取4.90g氯酸鉀和1.50g二氧化鐳混合后進行制取氧氣、驗證氧氣性質(zhì)

的實驗，并在實驗結束后回收得到純凈的二氧化鎰。

【氧氣的制取及性質(zhì)實驗】

4.90g氯酸鉀和

1.50g二氧化鏡

圖1

①生成氧氣的化學方程式是；采用圖1中的收集方法，是因為氧氣

②將紅熱的木炭放入集滿氧氣的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是。

【回收二氧化鐳】

收集一定量氧氣后結束實驗，為回收剩余固體中的二氧化鐳，進行如圖2實驗。

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步驟in

步驟i步驟n步驟iv步驟v步驟vi步驟m

圖2

③20C時氯酸鉀、氯化鉀的溶解度數(shù)據(jù)見下表（假設溶液中兩種物質(zhì)的溶解度相互無影響）。

20℃的溶解度

氯酸鉀7g/100g水

氯化鉀34g/100g水

請分析5.44g剩余固體的成分，并說明步驟m中水量約為40mL而不是30mL的原因。

五.常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法（共2小題）

11.（2021?奉賢區(qū)二模）如圖是實驗室制取氣體常用的發(fā)生和收集裝置，請回答有關問題:

①用過氧化氫溶液和二氧化鐳的混合物制取氧氣。反應的化學方程式是,反應的基本類型

是_______

②實驗室用裝置C制取二氧化碳，與裝置B相比的優(yōu)點是。若用F裝置收集二氧化碳，氣體應從

端（填"a”或"b”）通入。

③實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷。

I.選擇的發(fā)生裝置為（填字母序號）；可以用裝置E收集甲烷，說明甲烷具有的性質(zhì)。

II.充分燃燒Imol甲烷，生成二氧化碳的質(zhì)量為（根據(jù)化學方程式計算）。

12.（2021?普陀區(qū)二模）氣體的制取及性質(zhì)研究是重要的化學實驗活動。

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氯酸鉀

①裝置A可用于制取氧氣，寫出用氯酸鉀和二氧化鐳制氧氣的化學方程式。若參加反應的氯酸鉀

為0.2mol,能產(chǎn)生g氧氣。

②裝置B和C都可用于制取二氧化碳，C相對于B具有的優(yōu)點是o用裝置D收集二氧化碳時，導管

須伸到集氣瓶底部的原因是o

③設計如圖2所示的裝置分離CO、C0?的混合氣體。操作步驟如下：

【.打開彈簧夾，通入一定量的混合氣體，收集氣體；

I【.關閉彈簧夾，更換收集裝置；

HI.打開活塞k、收集氣體，加入足量稀硫酸后立即關閉活塞k。

步驟I中收集到的氣體是（選填“CO”或“CO?”）。步驟中反應的化學方程式是。該方法能

否將兩種氣體完全分離，請說明理由。

六.飽和溶液和不飽和溶液（共1小題）

13.（2021?嘉定區(qū)二模）NaOH和Ca（011）2是生產(chǎn)、生活中常見的兩種重要的堿。下表是NaOH和Ca（Oil）

2的溶解度數(shù)據(jù)（單位：g/100g水）。請回答下列問題:

溫度（℃）020406080100

溶解度NaOH3190111X313336

Ca(OH)20.190.170.140.120.090.08

①表中“90”數(shù)字表示的含義是?

②為測定X的值，取4份60℃的水各50克，分別進行實驗，并記錄數(shù)據(jù)如下表:

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實驗編號實驗1實驗2實驗3實驗4

11,0質(zhì)量/g50505050

NaOH質(zhì)量/g50607080

溶液質(zhì)量/g100110114.5114.5

【實驗結果分析】實驗I所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為；由實驗可知X的值為。

③除去NaOH溶液中混有的少量Ca（Oil）2,通過蒸發(fā)濃縮、,然后過濾、洗滌、干燥得到NaOH固

體。

④現(xiàn)有20℃時Ca（Oil）2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后，得到的溶液（乙溶液），甲、

乙溶液的質(zhì)量是甲乙（填“＞、V、="）。

⑤在20℃時，向盛有100g水的燒杯中加入100gNaOH,欲使其完全溶解。下列說法中正確的是。

A.溶液的質(zhì)量一定增大

B.溶劑的質(zhì)量一定增大

C.NaOH的溶解度一定增大

D.溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大

七.金屬的化學性質(zhì)（共1小題）

14.（2021?上海模擬）鐵是生產(chǎn)、生活中應用很廣泛的一種金屬。如圖是與鐵的性質(zhì)有關的部分實驗圖，

請回答下列問題。

①A中細鐵絲燃燒生成黑色固體物質(zhì)是（填物質(zhì)名稱）。

②B中鐵釘最易生銹的部位是（填“a"、"b”或"c”）。

③C中剛開始無氣泡產(chǎn)生，溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色，此時試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是。

④D中反應一段時間后，試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應前增大，據(jù)此推斷，試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應前相比

（填“增大”、“不變”或“減小”）。

八.酸的化學性質(zhì)（共1小題）

15.（2021?普陀區(qū)二模）通過對比實驗可發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的共性與個性。

實驗內(nèi)容

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g硝酸鋼F

—鐵片檸檬酸檸檬酸

/稀鹽酸晶體

稀鹽酸溶滿

B

稀硫酸

實驗現(xiàn)象A中無明顯現(xiàn)象，B中產(chǎn)生氣泡試管（選填編號）中有白E中無明顯現(xiàn)象，F(xiàn)中觀察到的

色沉淀產(chǎn)生現(xiàn)象是_______

實驗結論B中產(chǎn)生的氣體是（填不同的酸根會導致酸的“個性”M酸的某些性質(zhì)通常在水溶

化學式）；鐵的金屬活動性比銅有差異液中才能體現(xiàn)

（選填“強”或“弱”）

不同的酸具有相似的化學性質(zhì)，這是因為酸的組成中都含有（填元素符號）。寫出稀鹽酸和稀硫酸

共同具有的一條化學性質(zhì)。

九.堿的化學性質(zhì)（共1小題）

16.（2021?黃浦區(qū)二模）堿是一類重要的物質(zhì)，氫氧化鈉和氫氧化鈣是常見的堿。

①我國古代勞動人民在生產(chǎn)、生活中就已經(jīng)充分利用氫氧化鈣，氫氧化鈣的俗名是。寫出氫氧化

鈣的一種用途。

②為驗證氫氧化鈣和氫氧化鈉的性質(zhì)，進行如圖1所示實驗（裝置氣性良好）。

步驟：分別向充滿二氧化碳的甲、乙兩個容器中注入等體積的氫氧化鈣飽和溶液、氫氧化鈉飽和溶液；稍

后打開彈簧夾及、K2O

現(xiàn)象與結論：實驗過程中甲、乙均有氯化鋼溶液進入，進入乙中的液體量較多，從氫氧化鈣和氫氧化鈉性

質(zhì)的角度分析。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因。乙中產(chǎn)生的白色沉淀的化學式是.

③在某15mL氫氧化鈉溶液中滴入稀鹽酸，稀鹽酸的體積與溶液溫度的變化關系如圖2所示：

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溫度七

稀鹽酸體積,ml

圖2

I由圖2可知，氫氧化鈉溶液與鹽酸反應會（選填“放出”或“吸收”）熱量；滴入稀鹽酸的體積

為（選填“a”“b”“c”或"d”）mL時兩者恰好完全反應。

II設計實驗，證明上述實驗產(chǎn)生的熱量來自酸堿中和反應，而不是溶液稀釋所導致的。請寫出實驗方

案。

一"h中和反應及其應用（共1小題）

17.（2021?閔行區(qū)二模）如圖三個實驗均可驗證無現(xiàn)象的化學反應發(fā)生了。

壓強KPa

A1

00

80

60

40

20

OB寸間S

306090

圖

實險一實瞼二實險三

【實驗一】當觀察到現(xiàn)象時，證明化學反應發(fā)生，化學方程式是。

【實驗二】加入X可驗證稀硫酸與NaOH能發(fā)生反應，符合此條件的X是。

A.FeCh

B.Cu（OH）2

C.Na2cO3

D.Ba（NO：；）2

【實驗三】用氣壓傳感器測得曲線1和2,要證明CO?與NaOH一定發(fā)生了反應，左瓶中應加入:

曲線1變化平緩的原因是o

【反思】上述實驗的設計思想是通過證明,來判斷化學反應的發(fā)生。

一十一.氯化鈉與粗鹽提純（共1小題）

18.（2021?青浦區(qū)二模）酸、堿、鹽之間能相互發(fā)生反應，某化學實驗小組進行了系列實驗。

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足

「試液稀

酸

6

4振蕩.

NaOHk

稀溶液

間)0

S圖

圖i2

【實驗一】探究中和反應的發(fā)生

①如圖1所示，該實驗中觀察到的現(xiàn)象是,可證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生反應，反應的化學

方程式為。取上述實驗后的溶液于試管中，為驗證氫氧化鈉溶液和稀鹽酸是否恰好完全反應，理

論上可選擇的試劑是。

A.銅片

B.碳酸鈉溶液

C.硝酸銀溶液

②為探究中和反應過程中熱量的變化情況，某實驗小組進行了以下三個對比實驗，并用溫度傳感器測定實

驗過程中的溫度變化情況，得到了如圖2所示的三根曲線。

實驗1：50mL一定濃度的鹽酸與50mL一定濃度的氫氧化鈉溶液混合（曲線a）；

實驗2：50mL一定濃度的鹽酸與50mL蒸儲水混合（曲線b）；

實驗3：50mL一定濃度的氫氧化鈉溶液與50mL蒸鐲水混合（曲線c）。

I.對比三根曲線，根據(jù)曲線a可以得到的結論是。

II.結合實驗目的，請分析實驗小組增加實驗2、實驗3的理由。

【實驗二】去除某氯化鈉樣品中的雜質(zhì)

某氯化鈉樣品中混有少量泥沙、氯化鈣及硫酸鈉，為得到純凈的氯化鈉，實驗小組設計了如圖3的流程

①加足量水的目的是。操作①的名稱是。

②實驗過程中，實驗小組選擇兩種不同的鹽溶液進行了操作②和操作③，請根據(jù)題意在虛線方框內(nèi)寫出操

作②和操作③的具體做法。

③實驗小組同學發(fā)現(xiàn)最終得到的氯化鈉質(zhì)量大于樣品中所含的氯化鈉質(zhì)量，原因是（用化學方程式表示，

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寫出一個即可）：?

一十二.物質(zhì)的鑒別、推斷（共1小題）

19.（2021?金山區(qū)二模）某白色固體A可能含有碳酸鈉、氧化鈣、氯化鈉中的一種或幾種，進行如下實驗。

完成下列問題：

①操作I的名稱是o流程分析，A中一定含有的物質(zhì)是（填化學式），A中加足量的水后發(fā)

生反應的化學方程式,o

②為進一步確定固體A中可能存在的物質(zhì)，對濾液C進行實驗，完成下表。

一十三.根據(jù)化學反應方程式的計算（共5小題）

20.（2021?楊浦區(qū)二模）如圖是實驗室常用的制備氣體的裝置。

圖一圖二

①儀器a的名稱。

②實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化鎰混合物的方法制取氧氣，反應的化學方程式是,應選用的發(fā)生

和收集裝置是（填序號）；圖二中，連接儀器的操作，正確的是（填序號）。

③能用B、C裝置制取的氣體是。

④實驗室常用3%的上。2溶液在二氧化銃催化作用下獲得平穩(wěn)的氧氣流。現(xiàn)有17%的上。2溶液，能達到此效

果的最佳裝置是。

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⑤10g17%H2O2溶液與二氧化鎬完全反應，可生成氧氣物質(zhì)的量是。（根據(jù)化學方程式列式計算）

21.（2021?長寧區(qū)二模）膽機的化學式為CUS0J5H20,它是一種結晶水合物。

①取少量膽帆于蒸發(fā)皿中，用酒精燈充分加熱，現(xiàn)象為。求0.02mol膽研完全反應后，蒸發(fā)皿中

剩余的固體的質(zhì)量（請根據(jù)化學方程式列式計算）。

②測量t℃時，飽和硫酸銅溶液的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗操作：

I、稱量空蒸發(fā)皿的質(zhì)量（nhg）。

1k取一定量飽和硫酸銅溶液于蒸發(fā)皿中，稱量飽和硫酸銅溶液與蒸發(fā)皿的質(zhì)量（m2g）?

III、用酒精燈充分加熱，直至蒸發(fā)皿中固體完全變白。

IV、待蒸發(fā)皿冷卻至室溫后，稱量剩余固體與蒸發(fā)皿的質(zhì)量（m:!g）o實驗結果及CuSO,的溶解度如下:

tmi叱即3溫度（℃）1020

實驗數(shù)據(jù)18℃36.7g97.1g47.1gCuSOi的溶解度17.420.7

（g/100g水）

上述實驗方案與結果是否合理，若合理，請計算該飽和硫酸銅溶液的質(zhì)量分數(shù)；若不合理，請闡述你的理

由。

22.（2021?青浦區(qū)二模）根據(jù)如裝置回答問題。

②通常實驗室制取co?的化學方程式是,O用B裝置制取C02時，反應未停止前關閉止水夾，除了有

氣泡產(chǎn)生外，還可觀察到的現(xiàn)象是。選擇（填裝置編號）裝置作為制取CO?的發(fā)生裝置具

有隨時控制反應發(fā)生和停止的優(yōu)點。若用E裝置收集CO?,氣體應從處通入（填“m”或"n”）。

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③實驗室用過氧化氫溶液和二氧化鐳制取氧氣，若產(chǎn)生0.2mol氧氣，則參加反應的過氧化氫的質(zhì)量為

go（根據(jù)化學方程式計算）。

23.（2021?金山區(qū)二模）根據(jù)如實驗裝置圖，回答有關問題。

壓強

感

傳

器壓強/kPa

②實驗室用A裝置制備氧氣的化學方程式為:欲收集一瓶較純凈的氧氣，可選擇的收集裝置是

（填裝置編號）。

③E是實驗室制備二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，請寫出反應的化學方程式,該裝置的優(yōu)點是?

若在裝置E中連接壓強傳感器（如圖F）,測定實驗中試管內(nèi)氣體壓強變化的情況（如圖2）。壓強變化與

實驗現(xiàn)象或操作相對應的是（填序號）。

序號圖像實驗現(xiàn)象或操作

Ia-b試管中液面逐漸上升

11b-c大理石與稀鹽酸脫離接觸

IIIc-d打開彈簧夾

④實驗室以鋅和稀硫酸為原料，________（填“能”或“不能”）用E裝置制氫氣，若要制取0.Imol的氫

氣，需要9.8%的稀硫酸多少克？（根據(jù)化學方程式計算）

24.（2021?嘉定區(qū)二模）根據(jù)題意回答。

①實驗室選用裝置A制取氧氣的化學方程式為。

②實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳可選用B和C作為發(fā)生裝置，裝置C和裝置B相比其優(yōu)點

是，若用D裝置收集二氧化碳，應從（m或n）端通入。

③如圖所示實驗G中鐵絲不燃燒的原因是o

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紅熱

鐵絲

燃燒

。

少

太

能

體

液

中

發(fā)

啟

是

由

理

的

不

量

的

入

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_

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