第06講：《昆蟲(chóng)記》-2024年中考語(yǔ)文名著閱讀要點(diǎn)梳理與練習(xí) 解析版（全國(guó)）

第頁(yè)2024年中考語(yǔ)文名著閱讀要點(diǎn)梳理與練習(xí)（全國(guó)通用）第06講：《昆蟲(chóng)記》（解析版）作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介壹法布爾，法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)家，文學(xué)家。他是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他以畢生的時(shí)間與精力，仔細(xì)觀察昆蟲(chóng)的生活和它們?yōu)樯?、繁衍所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，然后將其觀察所得寫(xiě)成詳細(xì)確切的筆記，最后編寫(xiě)成巨著《昆蟲(chóng)記》?！独ハx(chóng)記》的成功為他贏得了“昆蟲(chóng)界的荷馬”以及“科學(xué)界詩(shī)人”的美名。被法國(guó)作家羅曼·羅蘭稱為“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲(chóng)子秘密的語(yǔ)言大師”。要點(diǎn)梳理要點(diǎn)梳理貳【作品簡(jiǎn)介】《昆蟲(chóng)記》是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，一部關(guān)于昆蟲(chóng)的百科全書(shū)，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。作者法布爾通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的細(xì)致觀察，獲得了大量關(guān)于不同種類昆蟲(chóng)的特征、習(xí)性等方面的科學(xué)知識(shí)，將昆蟲(chóng)世界真實(shí)地呈現(xiàn)在人們面前。《昆蟲(chóng)記》分十卷，每一卷分17~25不等的章節(jié)，每章節(jié)詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)的生活，同時(shí)收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章。在該書(shū)中，作者描述了小小的昆蟲(chóng)恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。作者依據(jù)其畢生從事昆蟲(chóng)研究的經(jīng)歷和成果，以人性觀照蟲(chóng)性，又以蟲(chóng)性反映社會(huì)人生。重點(diǎn)介紹了他所觀察和研究的昆蟲(chóng)的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實(shí)地記錄了幾種常見(jiàn)昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等。【作品主題】《昆蟲(chóng)記》以其瑰麗豐富的內(nèi)涵，喚起了人們對(duì)萬(wàn)物、對(duì)人類和對(duì)科普的深刻省思。作者將昆蟲(chóng)多彩的生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)。通過(guò)詳細(xì)、生動(dòng)地描繪各種昆蟲(chóng)的外部形態(tài)和生物習(xí)性，記錄各種昆蟲(chóng)的生活和為繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)。既表達(dá)了作者對(duì)生命和自然的熱愛(ài)與尊重，又傳播了科學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了作者細(xì)致入微的觀察和孜孜不倦的科學(xué)探索精神?！局饕獌?nèi)容】卷一：記錄了推糞球的圣甲蟲(chóng)、捕食吉丁的節(jié)腹泥蜂以及黃翅飛蝗泥蜂有趣的生活習(xí)性、高超的本能。卷二：記錄了為黃地老虎幼蟲(chóng)做手術(shù)的毛刺沙泥蜂在荒石園中的生活狀態(tài)。卷三：記錄了石蜂、蜂虻、褶翅小蜂等生活習(xí)性、寄生行為、進(jìn)食方式和產(chǎn)卵方式。卷四：記錄了長(zhǎng)腹蜂、切葉蜂、采脂蜂、天牛等在本能的驅(qū)使下所展現(xiàn)出的捕食和筑巢方面的特性。卷五：記錄了圣甲蟲(chóng)、金龜、蜣螂、蟬和螞蟻、螳螂等對(duì)待孩子的款款深情。卷六：記錄了食糞蟲(chóng)、蟋蟀、蝗蟲(chóng)、松毛蟲(chóng)等生活習(xí)性、昆蟲(chóng)著色問(wèn)題。卷七：記錄了大頭黑步甲、葉甲、石蛾等生活習(xí)性。卷八：記錄了胡蜂、豌豆象、蜂蚜蠅、彩帶圓網(wǎng)蛛、納爾包訥狼蛛等的筑巢習(xí)性。卷九：記錄了圓網(wǎng)蛛、朗格多克蝎等為了生存不懈努力。卷十：記錄了松樹(shù)鰓角金龜、沼澤地鳶尾象、金步甲、螢火蟲(chóng)等的婚俗產(chǎn)卵?！纠ハx(chóng)介紹】1、蟬——夏天陽(yáng)光下的歌唱家外形特征：從殼中蛻變出來(lái)后，雙翼濕潤(rùn)，沉重透明，上面有一條條的淺綠色脈絡(luò)，胸部略呈褐色，身體的其余部分呈淺綠色，有一處處的白斑。經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)，體色終于變黑。羽化為蟬后有非常清晰的視覺(jué)，五只眼睛。生活習(xí)性：幼蟲(chóng)生活在土中四年，靠吸食植物根部汁液而活，出洞后，尋找到枝杈類的支點(diǎn)，便從殼中蛻變而出。蛻皮的整個(gè)過(guò)程需要半個(gè)小時(shí)左右。2、螳螂——美麗的“殺手”外形特征：體形矯健，體色淡綠，薄翼修長(zhǎng)。小嘴尖尖，脖頸柔軟，頭可以左右旋轉(zhuǎn)，俯仰自如。腰肢長(zhǎng)而有力，前半段內(nèi)側(cè)有兩行尖利的齒刺，外面只有四顆齒刺，小腿與大腿有關(guān)節(jié)相連，也是雙排刃口鋼鋸，齒刺相較于大腿短一些，但更多更密。生活習(xí)性：專吃活食，善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。能夠建造十分精美的巢穴3、蟋蟀——田園中的提琴家外形特征：黃褐色或黑褐色，頭圓，胸寬，絲狀觸角細(xì)長(zhǎng)易斷。咀嚼式口器。有的大顎發(fā)達(dá)，強(qiáng)于咬斗；前足和中足相似并同長(zhǎng)；后足發(fā)達(dá)，善跳躍；尾須較長(zhǎng)。雄性喜鳴好斗，有互相殘殺的現(xiàn)象；雌性個(gè)體較大，針狀或矛狀的產(chǎn)卵管裸出，翅小。生活習(xí)性：生性孤僻，善鳴好斗，歌聲出自它的翅膀，翅膀是發(fā)聲器。蟋蟀通常選擇排水條件優(yōu)良，有充足陽(yáng)光的地方作為住處，還要自己動(dòng)手建造且不停地修復(fù)，直至去世為止。螢火蟲(chóng)——食肉的獵人外形特征：身體呈棕色，胸部呈粉紅色，環(huán)形服飾的邊緣點(diǎn)綴著兩個(gè)紅紅的小斑點(diǎn)，長(zhǎng)著略為堅(jiān)韌的外皮。有六只短足，喜用足走路，還有兩片作為武器的鉤狀的顎。雄性螢火蟲(chóng)成蟲(chóng)時(shí)會(huì)長(zhǎng)出鞘翅和翅膀。雌性螢火蟲(chóng)終生處于幼蟲(chóng)狀態(tài)。生活習(xí)性：俘虜對(duì)象主要是蝸牛，捕捉時(shí)，先要用顎給獵物注入毒液，將其麻醉，再將消化液注入其身體，將肉分解為液體。螢火蟲(chóng)無(wú)論雌雄、長(zhǎng)幼，最后一個(gè)體節(jié)上的尾燈都是亮的；雌性螢火蟲(chóng)到婚育年齡前兩節(jié)光帶會(huì)發(fā)光，有時(shí)肚子里也發(fā)光。螢火蟲(chóng)發(fā)光的原因是氧化作用。4、綠蟈蟈外形特征：身輕體健，一對(duì)羅紗大翅膀，有極強(qiáng)的下顎和利爪。生活習(xí)性：嗜食昆蟲(chóng)，尤其愛(ài)吃沒(méi)有過(guò)硬甲胄保護(hù)的昆蟲(chóng)；喜歡吃含糖漿蜜餞的食物；存在同類相殘的情況；夜幕降臨時(shí)分，最為活躍；吃飽之后很安靜。平時(shí)隱藏于茂密的樹(shù)叢草窠中，或在植物莖稈上爬行、棲息、覓食。5、圣甲蟲(chóng)外形特征：身材小巧玲瓏，穿戴莊重而且無(wú)可挑剔的光鮮，身子胖乎乎，呈短壯體形，額頭和胸廓上佩戴著奇異飾物。頭部寬大扁平，有六個(gè)細(xì)尖齒，既是挖掘工具、切割工具，又是插、舉、拋、甩無(wú)養(yǎng)分植物纖維的叉子，還可以把好吃的耬過(guò)來(lái)，排成半圓，前腿扁平，呈弓形，上有粗壯紋脈，外側(cè)配備五個(gè)硬齒。生活習(xí)性：食糞蟲(chóng)中最大最負(fù)盛名的一種。儲(chǔ)備食物的第一步是選料，剔除雜質(zhì)，收攏成堆，然后清理一塊場(chǎng)地，制作、儲(chǔ)藏糞球。接著，把儲(chǔ)備的食物運(yùn)到一個(gè)安全地方。運(yùn)送技藝令人拍案叫絕。消化力很強(qiáng)，可以不停進(jìn)食，一直把儲(chǔ)備糧吃完。6、楊柳天牛外形特征：像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。生活習(xí)性：食用一些樹(shù)的樹(shù)脂，基本沒(méi)有攻擊性。7、石蠶特征：①生長(zhǎng)在泥潭沼澤中的蘆葦叢里。②小鞘是它的寓所,也是它的防御工具。③小鞘能幫助石蠶在水里自由地升降或停留在水中央,像是它的潛水艇。【藝術(shù)特色】科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。這也意味著它既有科學(xué)的理性又有文學(xué)的感性。書(shū)中不時(shí)提出對(duì)生命價(jià)值的深度思考，試圖在科學(xué)中融入更深層的含義。以人性觀照蟲(chóng)性，又以蟲(chóng)性反觀社會(huì)人生。法布爾筆下的昆蟲(chóng)既有蟲(chóng)性，又有人性。蟬在地下蟄伏四年，地上僅生活五周，但其每天都盡情地歌唱，它們積極樂(lè)觀，毫無(wú)怨言。行文活潑，語(yǔ)言詼諧，充滿了盎然的情趣。大量運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，不時(shí)穿插神話、典故、詩(shī)歌，使作品文學(xué)色彩濃厚，真實(shí)地再現(xiàn)了昆蟲(chóng)的生活場(chǎng)景。作品中說(shuō)螢火蟲(chóng)好似肚子上掛著一盞小燈，形象生動(dòng)，富有情趣。中考真題中考真題叁一、名著閱讀1．（2023·甘肅武威·統(tǒng)考中考真題）參照下面關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的探究專題，為《昆蟲(chóng)記》設(shè)計(jì)一個(gè)探究專題，并簡(jiǎn)單介紹。專題一：寫(xiě)航海日記先繪制一份簡(jiǎn)單的“諾第留斯號(hào)”潛水艇的航行線路圖，標(biāo)明時(shí)間、地點(diǎn)。從小說(shuō)中選擇某幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，結(jié)合小說(shuō)的內(nèi)容，寫(xiě)幾則航海日記。專題二：介紹尼摩船長(zhǎng)小說(shuō)中的靈魂人物尼摩船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你根據(jù)作品內(nèi)容，以最后返回陸地的法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯的身份，給一個(gè)親密的朋友寫(xiě)一封信，向他介紹尼摩船長(zhǎng)其人?！敬鸢浮渴纠簩ｎ}：跟法布爾學(xué)觀察介紹：閱讀書(shū)中描述法布爾觀察昆蟲(chóng)的精彩段落，結(jié)合實(shí)例，總結(jié)法布爾觀察的經(jīng)驗(yàn)。借鑒法布爾的經(jīng)驗(yàn)，自己設(shè)計(jì)一個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行實(shí)踐，做好觀察筆記?！驹斀狻勘绢}考查名著的探究。根據(jù)《海底兩萬(wàn)里》的探究專題示例，可以仿照其形式進(jìn)行對(duì)《昆蟲(chóng)記》進(jìn)行設(shè)計(jì)探究專題。要先對(duì)《昆蟲(chóng)記》的內(nèi)容有個(gè)大致的了解。《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)生物學(xué)著作，記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活，表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性?！独ハx(chóng)記》涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲(chóng)等100多種昆蟲(chóng)，在這個(gè)世界上，人類現(xiàn)在已知的昆蟲(chóng)種類約100萬(wàn)種，占所有已經(jīng)知曉的動(dòng)物種類的5/6；并且仍有幾百萬(wàn)的未知曉的昆蟲(chóng)仍待人類去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知。《昆蟲(chóng)記》分十卷，每一卷分17-25不等的章節(jié)每章節(jié)詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)的生活，同時(shí)收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章。根據(jù)《昆蟲(chóng)記》的主要內(nèi)容，可以設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)寫(xiě)作的專題。探究專題為：跟法布爾學(xué)寫(xiě)作。簡(jiǎn)單介紹：首先從寫(xiě)作的角度精讀《昆蟲(chóng)記》，從中摘抄若干精彩片段，進(jìn)行鑒賞、點(diǎn)評(píng)。其次觀察你喜歡的小動(dòng)物，學(xué)習(xí)法布爾的寫(xiě)作技巧，進(jìn)行仿寫(xiě)。根據(jù)法布爾喜歡研究昆蟲(chóng)的習(xí)慣，可以設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)探究的專題。探究專題為：跟法布爾學(xué)探究。簡(jiǎn)單介紹：首先研讀法布爾著力探究的若干個(gè)具體案例，總結(jié)他的科學(xué)探究經(jīng)驗(yàn)。然后借鑒法布爾的經(jīng)驗(yàn)，選擇你感興趣的一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。2．（2023·云南·統(tǒng)考中考真題）從下列名著中任選一部，談?wù)勀銖脑摬棵凶x出了什么？《昆蟲(chóng)記》

《駱駝祥子》

《鋼鐵是怎樣煉成的》

《簡(jiǎn)·愛(ài)》【答案】示例一：《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)人格獨(dú)立的女性。她在桑菲爾德愛(ài)上了羅切斯特，雖然他們地位懸殊，但她堅(jiān)信每個(gè)人在精神和人格上是平等的，敢于追求一份有尊嚴(yán)的愛(ài)情。此書(shū)呼吁，每個(gè)人都要有尊嚴(yán)地生活，有自己的獨(dú)立人格。示例二：《昆蟲(chóng)記》中法布爾在自然中觀察蟬的生活，不是把它放在木匣中或浸在酒精中。他發(fā)現(xiàn)蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，卻只能在陽(yáng)光下生存五個(gè)多星期。他關(guān)注蟬的生命過(guò)程。在生活中，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生命。示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，在戰(zhàn)場(chǎng)上，他是敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士；在工地上，他是能夠吃苦耐勞的勇士；失明后，他用頑強(qiáng)毅力寫(xiě)作，用另一種方式繼續(xù)實(shí)踐革命理想。我們要學(xué)習(xí)保爾身上為實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神?！驹斀狻靠疾槊喿x。開(kāi)放類試題，結(jié)合相關(guān)名著的內(nèi)容和主旨擬寫(xiě)即可。如《簡(jiǎn)·愛(ài)》啟示人們要有自己獨(dú)立的人格，《昆蟲(chóng)記》啟示人們要尊重自然，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處，《鋼鐵是怎樣煉成的》啟示人們要學(xué)習(xí)保爾的鋼鐵意志等等。示例一：《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)·愛(ài)有頑強(qiáng)的生命力，從不向命運(yùn)低頭，最后有了自己所向往的美好生活。簡(jiǎn)·愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。但她并沒(méi)有絕望，她并沒(méi)有自我摧毀，并沒(méi)有在侮辱中沉淪。所帶來(lái)的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡(jiǎn)·愛(ài)的無(wú)限信心，卻是簡(jiǎn)·愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她對(duì)自己的命運(yùn)、價(jià)值、地位的思考和努力把握，對(duì)自己的思想和人格有著理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的幸福和情感有著堅(jiān)定的追求。她的生活經(jīng)歷告訴我們，只有自尊自愛(ài)，自強(qiáng)自信，才能收獲真正的幸福。示例二：閱讀《駱駝祥子》，我看到了祥子對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲麖霓r(nóng)村來(lái)到城市，想要通過(guò)自己的努力成為一個(gè)城里的上等人力車夫，即使買車的理想兩次落空，他也沒(méi)有向命運(yùn)低頭；我還看到了一個(gè)向命運(yùn)屈服的祥子，虎妞難產(chǎn)而死，小福子自殺，讓他徹底向命運(yùn)屈服，墮落成“城市垃圾”。3．（2023·江西·統(tǒng)考中考真題）下面文字選自《昆蟲(chóng)記》，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勂渲械睦砣ず颓槿?。螢火蟲(chóng)可以說(shuō)是一個(gè)雙腿殘疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一種沒(méi)有關(guān)節(jié)、可向四下里活動(dòng)的有十二個(gè)趾肢節(jié)的爪子，而這種管狀的趾肢節(jié)，并非抓住而是黏附著物體。這個(gè)器官還有一個(gè)用途，它可以當(dāng)作海綿和刷子來(lái)使用?！敬鸢浮渴纠哼@段文字介紹螢火蟲(chóng)后腿爪子的特點(diǎn)及用途，不僅準(zhǔn)確細(xì)致，體現(xiàn)作者的探究精神，還用白色玫瑰花作比，生動(dòng)形象，兼有理趣和情趣?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。結(jié)合“一種沒(méi)有關(guān)節(jié)、可向四下里活動(dòng)的有十二個(gè)趾肢節(jié)的爪子”“這個(gè)器官還有一個(gè)用途，它可以當(dāng)作海綿和刷子來(lái)使用”這個(gè)語(yǔ)段介紹了螢火蟲(chóng)的后腿爪子和其用途，描述的非常細(xì)致、具體，具有科學(xué)性，呈現(xiàn)理趣；結(jié)合“螢火蟲(chóng)可以說(shuō)是一個(gè)雙腿殘疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花”可知，運(yùn)用了擬人、比喻修辭，把螢火蟲(chóng)看出人，用白色玫瑰花作為喻體，描繪的非常具有情感性和美感，呈現(xiàn)出情趣。這段文字是理趣和情趣的結(jié)合。4．（2023·湖北荊州·統(tǒng)考中考真題）閱讀法布爾著《昆蟲(chóng)記》選段，按要求完成批注。隧蜂門衛(wèi)①在洞口站崗放哨看門守屋的這只隧蜂比其他的隧蜂年歲大。它是這個(gè)住宅的建造者，是現(xiàn)在正在忙著采集花粉的隧蜂姐妹們的媽媽，是現(xiàn)在還是幼蟲(chóng)的隧蜂們的外婆。三年前，當(dāng)它還是個(gè)花季少女時(shí)，它單槍匹馬地拼命干活兒，累得精疲力竭。它還在干活兒，它在為這個(gè)家盡自己的綿薄之力。它已經(jīng)不能再生兒育女，便當(dāng)上了看門人。它為自己家人開(kāi)門關(guān)門，把陌生人拒之門外。②謹(jǐn)慎多疑的山羊羔從門縫望出去，對(duì)狼說(shuō)道：“讓我看看你的爪子，不然我就不開(kāi)門。”隧蜂外婆同樣謹(jǐn)慎多疑，它也要對(duì)來(lái)者說(shuō)道：“讓我瞧瞧你的隧蜂黃爪子，不然就不讓你進(jìn)來(lái)?！比绻徽J(rèn)為并非自家人，誰(shuí)也甭想進(jìn)得洞來(lái)。③一只螞蟻路過(guò)洞穴附近。螞蟻是個(gè)厚顏無(wú)恥的亡命徒，它很想知道洞底下為何有蜜的甜香味飄上來(lái)。隧蜂看門人脖子一扭，意思是說(shuō)：“滾開(kāi)，不然要你的命！”通常，這種威嚇的動(dòng)作就足夠了。螞蟻見(jiàn)狀趕緊走開(kāi)。如果它賴著不走，隧蜂看門人便會(huì)飛出洞來(lái)，向那大膽狂徒撲過(guò)去，推搡它，驅(qū)趕它。把它趕跑之后，隧蜂看門人便立刻回到哨位，繼續(xù)站崗放哨。④沒(méi)有任何跡象表明，這個(gè)警惕的門衛(wèi)擅離過(guò)職守。我從未見(jiàn)過(guò)它離開(kāi)家門，去花間大快朵頤，以恢復(fù)體力。⑤清晨涼爽時(shí)，采集花粉的隧蜂們因找不到被太陽(yáng)曬熟的花粉而閉門不出的時(shí)候，我就看見(jiàn)隧蜂門衛(wèi)待在通道上端入口的自己的崗位上。它們一動(dòng)不動(dòng)地待在那兒，腦袋堵住入口，與地面持平，以防外來(lái)者侵入。如果我離得太近地觀察它們，它們就稍稍后退，在暗處等著我這個(gè)不速之客離去。⑥上午八點(diǎn)至十二點(diǎn)，采集高峰時(shí)，我又來(lái)觀察。由于采集女工們進(jìn)進(jìn)出出，一片繁忙，我就看見(jiàn)那扇門一會(huì)兒開(kāi)一會(huì)兒關(guān)的，忙個(gè)不停。這時(shí)是隧蜂門衛(wèi)最緊張最累的時(shí)刻。⑦午后，天氣太熱，花粉采集工們不再去田間野地里了。它們鉆進(jìn)住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供蟲(chóng)卵所需的圓面包。隧蜂外婆始終留在上面，用自己那光禿禿的腦袋堵住大門。即使天氣再熱，門衛(wèi)也不能午睡，因?yàn)楸仨毐ＷC全家人的安全。⑧夜幕降臨或者更晚一些，我又回來(lái)觀察。我憑借提燈的光亮又看到隧蜂門衛(wèi)仍舊如白天一樣地忠于職守。其他的隧蜂都休息了，而門衛(wèi)卻沒(méi)有，它明顯地是在擔(dān)心夜間會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)，而這些危險(xiǎn)只有它才了解。⑨糧食準(zhǔn)備充足之后，隧蜂便不再外出去采集花粉，也不再滿載花粉而歸，可這時(shí)候，隧蜂外婆仍一如既往地保持著警惕，堅(jiān)守自己門衛(wèi)的崗位。最后的準(zhǔn)備工作就在地下洞穴中進(jìn)行，那關(guān)系到一窩小隧蜂。各個(gè)蜂巢關(guān)閉了起來(lái)。直到所有的一切全部結(jié)束之前，洞口大門將始終嚴(yán)密地把守著。然后，隧蜂外婆和隧蜂媽媽將離開(kāi)家屋。它們畢生忠于職守，將去往我不知道的什么地方默默地死去。⑩自九月起，第二代隧蜂就出現(xiàn)了，既有雌蜂，也有雄蜂。（節(jié)選自《昆蟲(chóng)記》，長(zhǎng)江文藝出版社2020年6月第1版）（1）跟法布爾學(xué)寫(xiě)作。第①段加點(diǎn)詞在表達(dá)上很有意思，請(qǐng)你賞析并做批注：（2）跟法布爾學(xué)科學(xué)。法布爾對(duì)螞蟻的發(fā)現(xiàn)顛覆了我們的認(rèn)知。結(jié)合你讀過(guò)的《昆蟲(chóng)記》其他篇章，將螞蟻的真實(shí)面目批注在這里：（3）跟法布爾學(xué)觀察。研讀⑤—⑧段中的時(shí)間詞和細(xì)致入微的描寫(xiě)，體會(huì)法布爾科學(xué)的觀察方法，并批注在這里：（4）跟法布爾學(xué)情懷。法布爾對(duì)他筆下的昆蟲(chóng)寄寓了深厚的人文情懷。請(qǐng)你把隧蜂外婆的優(yōu)秀品質(zhì)批注在這里：【答案】（1）“花季少女”“媽媽”“外婆”這些稱謂運(yùn)用擬人的手法，既點(diǎn)明了隧蜂門衛(wèi)的身份變化，又賦予它母性的光輝，表達(dá)了法布爾對(duì)隧蜂門衛(wèi)的贊美。（2）示例一：螞蟻簡(jiǎn)直是“厚顏無(wú)恥的強(qiáng)盜”?？崾铍y耐之時(shí)，螞蟻為了侵占蟬開(kāi)鑿的樹(shù)汁，咬蟬爪，扯蟬翅，撓觸角，拽吸管，拼命驅(qū)逐蟬；示例二：螞蟻殘忍嗜殺，冷酷無(wú)情。當(dāng)蟬的生命耗盡，奄奄一息，螞蟻隨即將它肢解、弄碎，搬到自己的食物堆里去；示例三：螞蟻猶如捕獵奴隸的亞馬遜強(qiáng)盜。紅螞蟻專門偷別的螞蟻家的孩子，作為伺候自己家族的奴仆。（3）①野外實(shí)地觀察；②長(zhǎng)時(shí)間觀察或分時(shí)段觀察；③細(xì)致地觀察（4）①忠于職守；②保持警惕或小心謹(jǐn)慎；③甘于奉獻(xiàn)直至悲壯死去【詳解】（1）本題考查賞析詞語(yǔ)的能力。依據(jù)“在洞口站崗放哨看門守屋的這只隧蜂比其他的隧蜂年歲大”可知，“花季少女”“媽媽”“外婆”這些稱謂運(yùn)用擬人的手法。這幾個(gè)詞語(yǔ)表明了看門守屋的這只隧蜂的身份變化，及其扮演的角色，表達(dá)了法布爾對(duì)隧蜂門衛(wèi)的贊美。（2）本題考查理解分析的能力。示例：紅螞蟻猶如捕獵奴隸的亞馬遜強(qiáng)盜。紅螞蟻是一種既不會(huì)找食物，也不會(huì)干活的螞蟻，甚至連放在面前的食物也不會(huì)自己吃，為了自己能夠生存下去，紅螞蟻只好用不道德的方法去搶黑螞蟻的幼蟲(chóng)放在家里喂養(yǎng)，等到那些黑螞蟻長(zhǎng)大了以后紅螞蟻就把黑螞蟻當(dāng)作奴隸，黑螞蟻只好把紅螞蟻一生當(dāng)國(guó)王一樣伺候，紅螞蟻等黑螞蟻老了以后就會(huì)去在搶一批黑螞蟻的幼蟲(chóng)放在家里喂養(yǎng)。（3）本題考查理解法布爾科學(xué)的觀察方法。依據(jù)⑤段“清晨涼爽時(shí)，采集花粉的隧蜂們因找不到被太陽(yáng)曬熟的花粉而閉門不出的時(shí)候，我就看見(jiàn)隧蜂門衛(wèi)待在通道上端入口的自己的崗位上”可知，作者親自去野外觀察，觀察到隧蜂的生活習(xí)性。所以，可以概括為：野外實(shí)地觀察；依據(jù)⑥段“上午八點(diǎn)至十二點(diǎn)，采集高峰時(shí)，我又來(lái)觀察”、⑦段“午后，天氣太熱，花粉采集工們不再去田間野地里了”、⑧段“夜幕降臨或者更晚一些，我又回來(lái)觀察”?？梢愿爬?，長(zhǎng)時(shí)間觀察或分時(shí)段觀察；依據(jù)⑤段“它們一動(dòng)不動(dòng)地待在那兒，腦袋堵住入口，與地面持平，以防外來(lái)者侵入”、⑥段“我就看見(jiàn)那扇門一會(huì)兒開(kāi)一會(huì)兒關(guān)的，忙個(gè)不停。這時(shí)是隧蜂門衛(wèi)最緊張最累的時(shí)刻”、⑦段“它們鉆進(jìn)住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供蟲(chóng)卵所需的圓面包。隧蜂外婆始終留在上面，用自己那光禿禿的腦袋堵住大門”可以概括為：細(xì)致地觀察。（4）本題考查分析隧蜂外婆的優(yōu)秀品質(zhì)。依據(jù)④段“沒(méi)有任何跡象表明，這個(gè)警惕的門衛(wèi)擅離過(guò)職守。我從未見(jiàn)過(guò)它離開(kāi)家門，去花間大快朵頤，以恢復(fù)體力”可以概括為：具有忠于職守的品質(zhì)；依據(jù)⑤段“它們一動(dòng)不動(dòng)地待在那兒，腦袋堵住入口，與地面持平，以防外來(lái)者侵入。如果我離得太近地觀察它們，它們就稍稍后退，在暗處等著我這個(gè)不速之客離去”可以概括為：具有保持警惕或小心謹(jǐn)慎的特點(diǎn)；依據(jù)⑨段“它們畢生忠于職守，將去往我不知道的什么地方默默地死去”可以概括為：具有甘于奉獻(xiàn)直至悲壯死去的特點(diǎn)。5．（2022·四川廣安·中考真題）名著閱讀九年級(jí)二班最近開(kāi)展了名著閱讀活動(dòng)。同學(xué)們閱讀名著后，從圖書(shū)館或網(wǎng)上搜集了一些資料，分小組對(duì)不同的作品進(jìn)行了探究：(1)第一小組舉行了關(guān)于《艾青詩(shī)選》的問(wèn)答賽。問(wèn)題一：20世紀(jì)30年代，艾青詩(shī)歌的主要意象是“”和“太陽(yáng)”；問(wèn)題二：艾青的成名作是《》。假如你是該小組成員，請(qǐng)作答。(2)第二小組讀名著時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：許多典型情節(jié)作者用“三……”來(lái)概括，如《水滸傳》中的“三打祝家莊”。請(qǐng)你在《西游記》中找出一個(gè)也用“三……”來(lái)概括的情節(jié)：。(3)第三小組探究的是科普作品《昆蟲(chóng)記》，請(qǐng)你以該小組成員的身份，寫(xiě)幾句話，把這部作品推薦給大家?！敬鸢浮?1)土地《大堰河——我的保姆》(2)示例：三打白骨精、三調(diào)（借）芭蕉扇等(3)示例：《昆蟲(chóng)記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無(wú)愧于“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”之美譽(yù)。（圍繞作品，自選角度回答即可）【詳解】（1）考查對(duì)名著常識(shí)的識(shí)記。艾青是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩(shī)人，1910年出生于浙江金華一個(gè)地主家庭，五歲以前被寄養(yǎng)在同村的一個(gè)貧苦農(nóng)家。18歲他考入西湖藝術(shù)學(xué)院繪畫(huà)系，第二年去法國(guó)留學(xué)，兩年以后回國(guó)。因?yàn)閰⒓印爸袊?guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟”活動(dòng)，被捕入獄。在監(jiān)獄中，艾青失去了繪畫(huà)的條件，于是開(kāi)始“借詩(shī)思考、回憶、控訴、抗議”，寫(xiě)下了長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的保姆》，抒發(fā)了對(duì)撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的摯愛(ài)和無(wú)盡的懷念。這首詩(shī)是他的成名作，發(fā)表時(shí)第一次使用了“艾青”這一筆名。20世紀(jì)30年代，艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作達(dá)到了一個(gè)高峰。這一時(shí)期，艾青詩(shī)歌中的主要意象是“土地”和“太陽(yáng)”。他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》，借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，詩(shī)人也因此被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手。（2）考查對(duì)名著故事情節(jié)的了解。從《西游記》中找出一個(gè)用“三”來(lái)概括的情節(jié)作答。如：三打白骨精；三調(diào)芭蕉扇；三入無(wú)底洞等。答案是多元的。（3）考查對(duì)名著內(nèi)容的概括?！独ハx(chóng)記》又稱《昆蟲(chóng)世界》《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》等，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。全書(shū)透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生，滲透著作者對(duì)人類的思考，充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。這本書(shū)被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。作答時(shí)，能圍繞著《昆蟲(chóng)記》的主題、語(yǔ)言風(fēng)格、寫(xiě)作方法等方面來(lái)寫(xiě)推薦語(yǔ)。如：法布爾的《昆蟲(chóng)記》是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。答案是多元的，符合題目要求即可。6．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）下面是某同學(xué)以“多樣的生物”為專題做的閱讀積累，請(qǐng)你根據(jù)提示補(bǔ)充表格。書(shū)名筆記《①》奇妙的草木何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫（現(xiàn)在寫(xiě)作“臃腫”）的根。摘抄《②》有趣的魚(yú)兒有海蛙魚(yú)，動(dòng)作滑稽，難怪得了個(gè)“小丑”的外號(hào)；有長(zhǎng)著長(zhǎng)觸須的黑喋魚(yú)；有皮上起皺、滿身是細(xì)條帶子的鱗豚……《昆蟲(chóng)記》神奇的昆蟲(chóng)圣甲蟲(chóng)是③。自己的食物可以是沾滿草梗的粗糙面包，但孩子的食物必須精細(xì)加工。多么細(xì)膩無(wú)私的愛(ài)?。∨⑺矸涫侵t讓的君子。當(dāng)兩只隧蜂在洞口相遇時(shí)，要進(jìn)去的便稍往后退，讓要出的先出來(lái)。這種禮讓的行為真值得我們學(xué)習(xí)呢。蟬是能干的建筑師。④【答案】朝花夕拾海底兩萬(wàn)里慈愛(ài)的家長(zhǎng)因?yàn)樗诘氐紫聲r(shí)的地下宮殿建造的好?！驹斀狻竣俑鶕?jù)“何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著”可知，選段出自《從百草園到三味書(shū)屋》，選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》。作者在文中深情回憶了自己童年在百草園的快樂(lè)生活和在三味書(shū)屋求學(xué)的經(jīng)歷。②根據(jù)選段中對(duì)名種魚(yú)的描寫(xiě)可知，出自《海底兩萬(wàn)里》。是阿龍納斯教授在尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)下漫游海底世界時(shí)所見(jiàn)?！逗５變扇f(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。③結(jié)合“孩子的食物必須精細(xì)加工。多么細(xì)膩無(wú)私的愛(ài)?。　笨芍?，圣甲蟲(chóng)是慈愛(ài)的家長(zhǎng)。④蟬是能干的建筑師，因?yàn)樗诘氐紫聲r(shí)的地下宮殿建造的好。原文中的表述為“最使人注意的，就是這個(gè)約一寸口徑的圓孔，四邊一點(diǎn)塵埃都沒(méi)有，也沒(méi)有泥土堆積在外面。……蟬的隧道大都是深達(dá)十五至十六寸，一直通行無(wú)阻，下面的部分較寬，但是在底端卻完全關(guān)閉起來(lái)?！s的聰明同他們一樣，它在隧道的墻上涂上水泥。這種粘液是藏在它身子里的，用它來(lái)做灰泥，地穴常常建筑在含有汁液的植物須上的，它可以從這些根須取得汁液。能夠很容易的在穴道內(nèi)爬上爬下，對(duì)于它是很重要的，因?yàn)楫?dāng)它爬出去到日光下的時(shí)候，它必須知道外面的氣候如何。所以它要工作好幾個(gè)星期，甚至一個(gè)月，才做成一道堅(jiān)固的墻壁，適宜于它上下爬行。在隧道的頂端，它留著手指厚的一層土，用以保護(hù)并抵御外面空氣的變化，直到最后的一霎那。只要有一些好天氣的消息，它就爬上來(lái)，利用頂上的薄蓋，以便測(cè)知?dú)夂虻臓顩r”。語(yǔ)段閱讀。（一）（2023·江蘇連云港·統(tǒng)考中考真題）《昆蟲(chóng)記》整本書(shū)閱讀課，老師以“跟法布爾學(xué)觀察”為主題選取下面文段，請(qǐng)完成下面小題。地上鋪滿了苔蘚，我剛踩上柔軟的地毯，就看到一個(gè)還沒(méi)有完全張開(kāi)的蘑菇，乍一看還以為是四處下蛋的母雞把雞蛋丟棄在了這里。這是我采到的第一個(gè)蘑菇，也是我第一次把蘑菇放在手里顛來(lái)倒去地察看，好奇心激起了我的觀察欲望，我仔細(xì)地審查蘑菇的構(gòu)造。很快，我又發(fā)現(xiàn)了其他的蘑菇，它們大小形狀不一，顏色也不同。眼前的景象，讓我這個(gè)新手大開(kāi)眼界。它們中有鈴鐺形的，也有燈罩形的，還有長(zhǎng)得像平底杯的，有的長(zhǎng)得像紡錘。我見(jiàn)過(guò)一些蘑菇還可以瞬間變成藍(lán)色，也看到一些腐爛的蘑菇上面爬滿了幼蟲(chóng)。除此之外，還有一種梨形蘑菇，看上去干干的，頂端開(kāi)了一個(gè)煙囪狀的圓孔，當(dāng)我用指尖彈它的肚子時(shí)，煙囪里會(huì)冒出輕煙。這是我看過(guò)的最有意思的蘑菇，我采了一些裝在口袋里，無(wú)聊的時(shí)候可以拿出來(lái)讓它冒煙?？墒?，我的家人卻不接受我采摘的另一種鮮艷的蘑菇。他們把它叫做“布道雷爾”，這種蘑菇臭名昭彰，吃了會(huì)中毒。媽媽沒(méi)有多說(shuō)，只是將它排除在菜單之外。我不明白，為什么外表如此討人喜歡的“布道雷爾”，會(huì)有這樣的手段。那時(shí)的我對(duì)于蘑菇有關(guān)的知識(shí)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心。時(shí)光就好像一條歡樂(lè)的溪流，穿行于柳樹(shù)之間，流淌在無(wú)聲無(wú)息的坡面上。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，所以要好好利用它。（節(jié)選自《昆蟲(chóng)記·采蘑菇的小男孩》江蘇人民出版社2019年版有刪改）7．法布爾描寫(xiě)蘑菇非常生動(dòng)形象有趣味，請(qǐng)舉例分析。8．法布爾對(duì)蘑菇知識(shí)有強(qiáng)烈的好奇心和探索欲，他的觀察與探索過(guò)程，給予你哪些啟示？9．探究文本之后，同學(xué)們準(zhǔn)備繪制“法布爾觀察記之蘑菇系列漫畫(huà)”，請(qǐng)你完成漫畫(huà)腳本。圖畫(huà)內(nèi)容配文設(shè)計(jì)意圖①哪只母雞丟的雞蛋？噢，是蘑菇！觀察細(xì)致，充滿想象力一個(gè)小男孩拿著一個(gè)梨形蘑菇，用指尖彈蘑菇的肚子，冒出輕煙。②（揣摩蘑菇的心理給圖配文）突出觀察蘑菇的趣味性在廚房里，媽媽擺著手拒絕小男孩送上的顏色鮮艷的蘑菇。③（揣摩小男孩的心理給圖配文）④10．蘑菇系列漫畫(huà)完成后，班級(jí)展出了這些漫畫(huà)作品，展板上引用了羅斯丹的話：“這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫(xiě)”。結(jié)合《昆蟲(chóng)記》整本書(shū)閱讀，談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?．示例：①“四處下蛋的母雞把雞蛋丟棄在這里”，用比喻的修辭手法來(lái)形容還沒(méi)有完全張開(kāi)的蘑菇的外形。②用“鈴鐺”“燈罩”“平底杯”“紡錘”等常見(jiàn)的生活物品來(lái)形容大小形狀不一的蘑菇。③采一些梨形蘑菇，無(wú)聊的時(shí)候拿出來(lái)讓它冒煙，充滿童趣。8．①要對(duì)自然保持好奇心。②仔細(xì)觀察、試驗(yàn)。③有毅力，不斷思考、探究。④耐心細(xì)心的科研精神。⑤堅(jiān)持閱讀和學(xué)習(xí)。⑥珍惜感悟的時(shí)光。9．示例：①地上鋪滿苔蘚，一個(gè)小男孩托著一個(gè)像雞蛋模樣的還沒(méi)有完全張開(kāi)的蘑菇仔細(xì)察看。②這個(gè)小家伙把我弄疼了。（我要給這孩子表演一個(gè)絕招，噴點(diǎn)煙玩玩）③“布道雷爾”，我讓你給騙了?。ㄟ@么好看的蘑菇為什么不能吃呢？）④富有生活情趣，活潑，詼諧。10．法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的生命過(guò)程充滿尊重和敬畏，將專業(yè)知識(shí)與人生感悟熔于一爐；充滿愛(ài)心地觀察，昆蟲(chóng)在他的筆下生動(dòng)美麗、聰明勇敢，探究生命，看到他們的美；用詩(shī)人的語(yǔ)言、散文的形式，描繪那些鮮活的生命，文筆像孩童般充滿想象力和感染力?！窘馕觥?．本題考查語(yǔ)句賞析。首段“就看到一個(gè)還沒(méi)有完全張開(kāi)的蘑菇，乍一看還以為是四處下蛋的母雞把雞蛋丟棄在了這里”，將還沒(méi)有完全張開(kāi)的蘑菇比作雞蛋，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的展現(xiàn)了蘑菇還沒(méi)有完全張開(kāi)時(shí)的外形；第二段“我又發(fā)現(xiàn)了其他的蘑菇，它們大小形狀不一，顏色也不同”“它們中有鈴鐺形的，也有燈罩形的，還有長(zhǎng)得像平底杯的，有的長(zhǎng)得像紡錘”，將蘑菇比作鈴鐺、燈罩、平底杯、紡錘，運(yùn)用比喻的修辭手法，來(lái)體現(xiàn)蘑菇大小形狀不一，這些喻體是我們常見(jiàn)的生活物品，使讀者能夠很快的了解作者所看到的蘑菇的形象，使讀者身臨其境；第三段“除此之外，還有一種梨形蘑菇，看上去干干的，頂端開(kāi)了一個(gè)煙囪狀的圓孔，當(dāng)我用指尖彈它的肚子時(shí)，煙囪里會(huì)冒出輕煙。這是我看過(guò)的最有意思的蘑菇，我采了一些裝在口袋里，無(wú)聊的時(shí)候可以拿出來(lái)讓它冒煙”，寫(xiě)作者采一些梨形蘑菇，無(wú)聊的時(shí)候拿出來(lái)讓它冒煙，充滿童真童趣。8．本題考查閱讀啟示。首段“這是我采到的第一個(gè)蘑菇，也是我第一次把蘑菇放在手里顛來(lái)倒去地察看，好奇心激起了我的觀察欲望，我仔細(xì)地審查蘑菇的構(gòu)造”，啟發(fā)我們要對(duì)自然保持好奇心，仔細(xì)觀察；第二段“很快，我又發(fā)現(xiàn)了其他的蘑菇，它們大小形狀不一，顏色也不同。眼前的景象，讓我這個(gè)新手大開(kāi)眼界。它們中有鈴鐺形的，也有燈罩形的，還有長(zhǎng)得像平底杯的，有的長(zhǎng)得像紡錘”，第三段“除此之外，還有一種梨形蘑菇，看上去干干的，頂端開(kāi)了一個(gè)煙囪狀的圓孔，當(dāng)我用指尖彈它的肚子時(shí)，煙囪里會(huì)冒出輕煙”，結(jié)尾段“那時(shí)的我對(duì)于蘑菇有關(guān)的知識(shí)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心”等語(yǔ)句啟發(fā)我們對(duì)自己感興趣好奇的事應(yīng)不斷去觀察、思考、探究、實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈的去研究，有耐心細(xì)心的科研精神，同時(shí)啟發(fā)我們知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，我們應(yīng)該堅(jiān)持閱讀和學(xué)習(xí)；結(jié)尾段“時(shí)光就好像一條歡樂(lè)的溪流，穿行于柳樹(shù)之間，流淌在無(wú)聲無(wú)息的坡面上。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，所以要好好利用它”，啟發(fā)我們珍惜感悟的時(shí)光。9．本題考查畫(huà)面描繪、內(nèi)容理解。根據(jù)提示，找到選段內(nèi)容，進(jìn)行回答即可。第一空：根據(jù)“哪只母雞丟的雞蛋？噢，是蘑菇！”，定位到首段“地上鋪滿了苔蘚，我剛踩上柔軟的地毯，就看到一個(gè)還沒(méi)有完全張開(kāi)的蘑菇，乍一看還以為是四處下蛋的母雞把雞蛋丟棄在了這里”，可描繪畫(huà)面：地上滿是青苔，一個(gè)孩子仔細(xì)端詳著一個(gè)像雞蛋一樣的還未完全張開(kāi)的蘑菇。第二空：根據(jù)“一個(gè)小男孩拿著一個(gè)梨形蘑菇，用指尖彈蘑菇的肚子，冒出輕煙”，聯(lián)系提示“揣摩蘑菇的心理給圖配文”可配文：你可要看仔細(xì)了，我要吞云吐霧啦！第三空：根據(jù)“在廚房里，媽媽擺著手拒絕小男孩送上的顏色鮮艷的蘑菇”，聯(lián)系第四段“可是，我的家人卻不接受我采摘的另一種鮮艷的蘑菇。他們把它叫做‘布道雷爾’，這種蘑菇臭名昭彰，吃了會(huì)中毒。媽媽沒(méi)有多說(shuō)，只是將它排除在菜單之外”，聯(lián)系提示“揣摩小男孩的心理給圖配文”可配文：“布道雷爾”你美麗的外表下，卻暗藏禍心，哼！第四空：身為小孩子能夠細(xì)致的感受生活中的樂(lè)趣，去思考顏色鮮艷的蘑菇為什么不能吃，表現(xiàn)了作者的童真童趣，富有生活情趣。據(jù)此可提煉設(shè)計(jì)意圖：富有生活情趣，活潑，詼諧。10．本題考查內(nèi)容理解。像哲學(xué)家一般地想：“哲學(xué)家”是說(shuō)書(shū)中蘊(yùn)含著哲理，如“晚上9點(diǎn)的田野是涼爽的，沉靜的，蟈蟈發(fā)出的叫聲劃破了夜的寂靜，隨即，又是一聲蟬的哀鳴，這只不幸被蟈蟈逮到了的可憐的小生靈，在生命的最后一刻發(fā)出了一聲令人心顫的鳴叫”道出了弱肉強(qiáng)食的自然法則。美術(shù)家一般地看：“美術(shù)家”是說(shuō)法布爾具有很細(xì)很強(qiáng)的觀察能力。如“有時(shí)候，小小的田螺們會(huì)沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開(kāi)它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂(lè)園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣；水蛭們伏在它們的征服物上，不停地扭動(dòng)著它們的身軀，一副得意洋洋的樣子”觀察細(xì)膩如微，描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，如畫(huà)家的工筆細(xì)描。文學(xué)家一般地感受而且抒寫(xiě)：《昆蟲(chóng)記》行文活潑，語(yǔ)言詼諧，還常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界，讀來(lái)情趣盎然。在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲(chóng)“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”，展現(xiàn)了《昆蟲(chóng)記》的文學(xué)性。整體來(lái)看，該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性的昆蟲(chóng)學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。它的文字清新、自然有趣，語(yǔ)調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實(shí)的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)，字里行間都透露出作者對(duì)生命尊敬與熱愛(ài)。（二）（2022·湖北·統(tǒng)考中考真題）我在一個(gè)大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的幾只螢火蟲(chóng)和幾只蝸牛也放了進(jìn)去。蝸牛個(gè)頭兒正合適，不大不小，正在等待變形，正符合螢火蟲(chóng)的口味。我寸步不離地監(jiān)視著玻璃瓶中的情況，因?yàn)槲灮鹣x(chóng)攻擊獵物是瞬間的事情，不高度集中精力，必然會(huì)錯(cuò)過(guò)觀察的機(jī)會(huì)。我終于發(fā)現(xiàn)是什么情況了。螢火蟲(chóng)稍微探了探捕獵對(duì)象。蝸牛通常是全身藏于殼內(nèi)，只有外套膜的軟肉露出一點(diǎn)點(diǎn)在殼的外面。螢火蟲(chóng)見(jiàn)狀，便立刻打開(kāi)它那極其簡(jiǎn)單、用放大鏡才能看到的工具，這是兩片呈鉤狀的顎，鋒利無(wú)比，細(xì)若發(fā)絲。用顯微鏡觀察，可見(jiàn)彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的小槽溝。這就是它的工具。它用它的這種外科手術(shù)器械不停地輕輕擊打蝸牛的外膜，其動(dòng)作不像是在施以手術(shù)，而像是在與獵物親吻。用孩子們的話來(lái)說(shuō)，它像是與蝸牛“拉鉤”。它在“拉鉤”時(shí)，有條不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似平是在觀察“拉鉤”的效果如何。它“拉鉤”的次數(shù)并不多，頂多五六次，就足以把獵物給制服，使之動(dòng)彈不得。然后，它就要?jiǎng)幼爝M(jìn)食了，它很可能也是要用彎鉤去啄，因?yàn)槲規(guī)状味嘉从^察清楚，所以對(duì)這一點(diǎn)我說(shuō)不太準(zhǔn)。總之，螢火蟲(chóng)在實(shí)施麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見(jiàn)影，快如閃電，不用問(wèn)，它利用帶細(xì)槽的彎鉤已經(jīng)把毒液注入蝸牛體內(nèi)，使之昏死過(guò)去。（節(jié)選自《昆蟲(chóng)記》）你班開(kāi)展《昆蟲(chóng)記》閱讀分享活動(dòng)，請(qǐng)你參與：11．【我來(lái)復(fù)述】閱讀選文，梳理螢火蟲(chóng)捕食蝸牛的過(guò)程，完成復(fù)述提綱。①→打開(kāi)工具→②→觀察效果→動(dòng)嘴進(jìn)食12．【趣說(shuō)綽號(hào)】林耀東同學(xué)給螢火蟲(chóng)擬了一個(gè)綽號(hào)，請(qǐng)你從下列昆蟲(chóng)中任選一種，仿照示例為其擬寫(xiě)綽號(hào)并簡(jiǎn)述理由。①螳螂

②紅螞蟻

③大頭黑布甲昆蟲(chóng)：螢火蟲(chóng)

綽號(hào)：麻醉專家理由：螢火蟲(chóng)對(duì)蝸牛施行麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見(jiàn)影。13．【探究分享】通過(guò)閱讀探究，你們小組發(fā)現(xiàn)《昆蟲(chóng)記》和《西游記》都很有“趣”。請(qǐng)結(jié)合作品，分享你們的發(fā)現(xiàn)?！敬鸢浮?1．察探蝸牛擊打外膜12．示例：昆蟲(chóng)：螳螂

綽號(hào)：劊子手理由：螳螂是肉食性動(dòng)物，加上有兩把大刀，它甚至敢捕捉比自己體型還大的動(dòng)物。13．在法布爾的筆下，楊柳天牛像個(gè)“吝嗇鬼”，小甲蟲(chóng)“為它的后代作出了無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”，這些小昆蟲(chóng)在他筆下有了感情，行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣；《西游記》將現(xiàn)實(shí)中各種動(dòng)物的特征融入到神魔仙怪身上，使文章趣味十足，如“猴妖”孫悟空、“豬妖”豬八戒、牛魔王、蜘蛛精、蝎子精等等?！窘馕觥?1．本題考查篩選信息。根據(jù)“螢火蟲(chóng)稍微探了探捕獵對(duì)象”，可概括出第一空為：察探蝸牛；根據(jù)“它用它的這種外科手術(shù)器械不停地輕輕擊打蝸牛的外膜”，可知第二空為：擊打外膜。12．本題考查仿寫(xiě)和對(duì)文本的概括。對(duì)于螳螂，《昆蟲(chóng)記》中說(shuō)：“螳螂是肉食性動(dòng)物，加上有兩把大刀，說(shuō)它是劊子手也不過(guò)分啊”，因此可擬寫(xiě)綽號(hào)：劊子手；對(duì)于紅螞蟻，《昆蟲(chóng)記》中說(shuō)：“為了自己能夠生存下去，紅螞蟻只好用不道德的方法去搶黑螞蟻的幼蟲(chóng)放在家里喂養(yǎng)，等到那些黑螞蟻長(zhǎng)大了以后紅螞蟻就把黑螞蟻當(dāng)作奴隸”，可擬寫(xiě)綽號(hào)：搶劫犯；對(duì)于大頭黑布甲，《昆蟲(chóng)記》中說(shuō)：“把大頭黑布甲捏在手里，使勁地?fù)u晃，不久，大頭黑布甲就‘死’了，過(guò)了一段時(shí)間，大頭黑布甲‘復(fù)活’了”，可擬寫(xiě)綽號(hào)：裝死專家。13．本題考查對(duì)名著的探究分析。抓住關(guān)鍵詞“有趣”，結(jié)合兩部作品，概括出它有趣在什么地方。比如《昆蟲(chóng)記》，里面記述了繁多的昆蟲(chóng)，特征鮮明，豐富多彩，文字生動(dòng)，語(yǔ)調(diào)詼諧，都是有趣的點(diǎn)；對(duì)于《西游記》，里面數(shù)不勝數(shù)的妖魔鬼怪，將動(dòng)物特征融入神魔妖怪，正如《昆蟲(chóng)記》一樣多姿多彩，舉例說(shuō)明，如孫悟空、豬八戒、牛魔王等等即可。（三）（2023·湖南衡陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】天鵝飛翔于銀河之間，下面圍繞著我的，有昆蟲(chóng)的音樂(lè)，時(shí)起時(shí)息。微小的生命，訴說(shuō)它的快樂(lè)，使我忘記了星辰的美景。那些天眼，向下看著我，靜靜的，冷冷的，但一點(diǎn)也不能打動(dòng)我內(nèi)在的心弦。為什么呢？它們?nèi)鄙俅竺孛堋！疽摇矿胍赃@種奇特姿態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著，目光死死地盯住大蝗蟲(chóng)，對(duì)方移動(dòng)，它的腦袋也跟著悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)?！认x(chóng)本是個(gè)長(zhǎng)腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對(duì)方利爪的范圍，可它偏偏傻乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?4．根據(jù)你對(duì)選段的了解，選出對(duì)作品理解不正確的一項(xiàng)（

）A．《昆蟲(chóng)記》是英國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家儒勒·凡爾納花了三十年時(shí)間寫(xiě)就的科普巨著。B．《昆蟲(chóng)記》不僅記錄昆蟲(chóng)的生活，更關(guān)注昆蟲(chóng)的生命過(guò)程。處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美。這種敬畏生命的情懷，給這部科學(xué)著作注入了靈魂和生氣。C．《昆蟲(chóng)記》的魅力源于高超的寫(xiě)作技巧。它行文活潑，語(yǔ)言詼諧，常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界，讀來(lái)情趣盎然。D．《昆蟲(chóng)記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，被魯迅評(píng)價(jià)為“一本很有趣，也很有益的書(shū)”，無(wú)愧于“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”之美譽(yù)。15．作者懷著對(duì)科學(xué)真理的熱愛(ài)，以堅(jiān)定的意志為支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和事業(yè)。請(qǐng)談?wù)勀阍谧髡呱砩系玫搅四男﹩l(fā)？【答案】14．A15．法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世之作《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著人類追求真理、探求真相的求真精神，它給了我很大的啟發(fā)：在我的日常生活和學(xué)習(xí)中，我們一定要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情，都要像法布爾那樣，要有著一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。（言之有理即可）【解析】14．考查文學(xué)常識(shí)。A.有誤，《昆蟲(chóng)記》，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作；故選A。15．考查名著內(nèi)容理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。結(jié)合閱讀積累，圍繞“法布爾懷著對(duì)科學(xué)真理的熱愛(ài)，以堅(jiān)定的意志為支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和事業(yè)”，談?wù)剬?duì)自己的啟發(fā)即可。開(kāi)放性試題，言之有理即可。示例：從法布爾的故事得到的啟示如下：①科學(xué)精神。法布爾研究昆蟲(chóng)用了一生的時(shí)間，可謂是“瘋狂科學(xué)家”，正是由于這種探索精神，我們才有了今天的科技發(fā)展。②求知欲?！翱茖W(xué)的偉大在于求知”，法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的好奇心，正是驅(qū)使他成為昆蟲(chóng)學(xué)家的動(dòng)力，而這種好奇心，也正是推動(dòng)我們?nèi)ヌ剿鞯膭?dòng)力。③持之以恒。有句話說(shuō)的好，“興趣是最好的老師”，法布爾能用一生的時(shí)間去研究昆蟲(chóng)，最大的動(dòng)力來(lái)源于他對(duì)昆蟲(chóng)的興趣。如果我們對(duì)某一事物失去了興趣，便難以有持之以恒的動(dòng)力。④實(shí)踐精神。有人說(shuō)：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。法布爾在研究昆蟲(chóng)的過(guò)程中，付出了無(wú)數(shù)的汗水與努力，正是有了這種實(shí)踐精神，才有了《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著。以上就是從法布爾的故事得到的一些啟示，科學(xué)精神，求知欲，持之以恒和實(shí)踐精神都是值得我們學(xué)習(xí)的。最新模擬最新模擬肆一、選擇題1．（2023·貴州遵義·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）下面名著片段中的“它”是（

）在選擇住所時(shí)，它常常輕視那些偶然碰到的以天然的隱蔽場(chǎng)所為家的種類。它總是非常謹(jǐn)慎地為自己選擇一個(gè)最佳的家庭住址。它很愿意挑選那些排水條件優(yōu)良，并且有充足而溫暖的陽(yáng)光照射的地方。凡是這樣的地方，都被視為佳地，要優(yōu)先選擇。A．蟬 B．虎甲蟲(chóng) C．紅螞蟻 D．蟋蟀【答案】D【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的掌握。根據(jù)“它很愿意挑選那些排水條件優(yōu)良，并且有充足而溫暖的陽(yáng)光照射的地方”可知，“它”指的是蟋蟀，在《昆蟲(chóng)記》中，蟋蟀被譽(yù)為“建筑大師”。故選D。2．（2023·貴州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）法布爾在《昆蟲(chóng)記》一書(shū)中，將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫(xiě)出來(lái)，揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘，如有一種昆蟲(chóng)，它的住宅一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，而是自己一點(diǎn)點(diǎn)挖掘，從大廳一直到臥室，經(jīng)常做著對(duì)住宅的改良和裝飾工作，直到老去。這種昆蟲(chóng)是（

）A．蟬 B．蟋蟀 C．圣甲蟲(chóng) D．蜣螂【答案】B【詳解】本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記。根據(jù)“它的住宅一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，而是自己一點(diǎn)點(diǎn)挖掘，從大廳一直到臥室，經(jīng)常做著對(duì)住宅的改良和裝飾工作，直到老去”可知，選段出自《昆蟲(chóng)記》中《蟋蟀的住宅》。蟋蟀常常慎重地選擇住址，對(duì)住宅的要求很高；故選B。3．（2023·上海楊浦·統(tǒng)考一模）下列關(guān)于《昆蟲(chóng)記》的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花了三十年時(shí)間寫(xiě)就的十卷本科普巨著。B．法布爾用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究昆蟲(chóng)，他筆下的昆蟲(chóng)充滿生命的活力。C．法布爾用文學(xué)語(yǔ)言展現(xiàn)昆蟲(chóng)世界的主要目的就是讓讀者得到美的享受和熏陶。D．《昆蟲(chóng)記》的魅力還源于高超的寫(xiě)作技巧，它行文活潑，語(yǔ)言詼諧，情趣盎然?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。C.法布爾用文學(xué)語(yǔ)言展現(xiàn)昆蟲(chóng)世界的主要目的是用人性看待昆蟲(chóng)，以蟲(chóng)性反映社會(huì)，喚起人們對(duì)萬(wàn)物，對(duì)人類和科學(xué)知識(shí)的深刻省思；故選C。4．（2023·江西·模擬預(yù)測(cè)）下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．《紅星照耀中國(guó)》不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀評(píng)價(jià)。B．《紅星照耀中國(guó)》的作者是美國(guó)記者埃德加·斯諾，為了在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名為《西行漫記》。C．《昆蟲(chóng)記》堪稱文學(xué)與科學(xué)完美結(jié)合的典范，語(yǔ)言詼諧，只運(yùn)用了比喻的手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)的世界。D．《昆蟲(chóng)記》中寫(xiě)了不少昆蟲(chóng)的生活和習(xí)性，比如：蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面；蟋蟀善于建巢穴，管理家務(wù)。【答案】C【詳解】考查對(duì)文學(xué)名著常識(shí)的掌握。C.錯(cuò)誤，《昆蟲(chóng)記》行文活潑，語(yǔ)言詼諧，不僅運(yùn)用了比喻的修辭，還常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)的世界；故選C。5．（2022·山東淄博·統(tǒng)考二模）下列有關(guān)名著《昆蟲(chóng)記》的說(shuō)法，選出有誤的一項(xiàng)（

）A．《昆蟲(chóng)記》既是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧。作者除了真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射社會(huì)人生。B．《昆蟲(chóng)記》為我們展示了許多昆蟲(chóng)的另一面：勤勞的螞蟻竟然是殘暴的掠奪者；看似笨拙的圣甲蟲(chóng)竟是個(gè)能工巧匠；看似惡毒的朗格多克蝎，卻對(duì)自己的孩子關(guān)愛(ài)有加……C．《昆蟲(chóng)記》的絕大多數(shù)章節(jié)主要寫(xiě)同類多種昆蟲(chóng)，突出一種昆蟲(chóng)。作者對(duì)昆蟲(chóng)的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美。D．《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，其之所以引人入勝，與法布爾獨(dú)特的研究方法有關(guān)。法布爾堅(jiān)持實(shí)地觀察和反復(fù)實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了積極探索、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。【答案】C【詳解】C.根據(jù)對(duì)《昆蟲(chóng)記》的了解和閱讀可知，整本書(shū)的章節(jié)在內(nèi)容安排上有一個(gè)明顯的特點(diǎn)是絕大多數(shù)章節(jié)只寫(xiě)一種昆蟲(chóng)，如第三章石蠶，第四章蜣螂，第五章蟬等，從昆蟲(chóng)的形態(tài)，習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡等各個(gè)角度展開(kāi)描述?！啊独ハx(chóng)記》的絕大多數(shù)章節(jié)主要寫(xiě)同類多種昆蟲(chóng)”的表述是錯(cuò)誤的。故選C。二、名著閱讀6．（2023·廣東云浮·模擬預(yù)測(cè)）任務(wù)：法布爾用求真務(wù)實(shí)的精神寫(xiě)出了《昆蟲(chóng)記》，一位低年級(jí)的同學(xué)在閱讀了“這鱗片軟得像天鵝絨，很細(xì)致地一層一層蓋在筒上，沒(méi)有一滴露水能夠從屋頂滲下下去，這種絨毛是哪里來(lái)的呢？是媽媽犧牲了自己的毛，用自己的毛給寶寶做了一件溫暖的外套”后不知道這種昆蟲(chóng)的種類和習(xí)性，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)告訴他昆蟲(chóng)：（名稱）生活習(xí)性：（兩個(gè)）【答案】松毛蟲(chóng)松毛蟲(chóng)團(tuán)結(jié)吐絲織巢；松毛蟲(chóng)列隊(duì)無(wú)論怎樣都會(huì)照著領(lǐng)頭的松毛蟲(chóng)的路線走；怕雨雪天?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容掌握。《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，共十卷，是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)生物學(xué)著作，記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活，表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲(chóng)研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)。聯(lián)系選文中“這鱗片軟得像天鵝絨，很細(xì)致地一層一層蓋在筒上，做成一個(gè)屋頂，保護(hù)著筒里的卵。沒(méi)有一滴露水能透過(guò)這層屋頂滲進(jìn)去。這種柔軟的絨毛是哪里來(lái)的呢？是蟲(chóng)媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)地鋪上去的。它為了孩子犧牲了自己身上的一部分毛。它用自己的毛給它的卵做了一件溫暖的外套”的內(nèi)容可知，描述的昆蟲(chóng)是松毛蟲(chóng)。松毛蟲(chóng)身上有柔軟的絨毛，它們富有“母愛(ài)”精神，會(huì)用自己身上的一部分毛，給卵做一件溫暖的外套，保護(hù)自己的孩子。故第①空是松毛蟲(chóng)。第②問(wèn)：結(jié)合《昆蟲(chóng)記》中對(duì)松毛蟲(chóng)的描寫(xiě)，歸納松毛蟲(chóng)的習(xí)性。“每年松毛蟲(chóng)都會(huì)盤踞在松樹(shù)上，幾乎把松樹(shù)針葉都吃光”，可知松毛蟲(chóng)貪吃，喜好吃松針；“松毛蟲(chóng)的信條是‘蟲(chóng)蟲(chóng)為我，我為蟲(chóng)蟲(chóng)’。不管是在自己窠里還是在別的蟲(chóng)子窠里，每條松毛蟲(chóng)都竭盡全力，吐絲織壁，把窠織得更大更厚”可知松毛蟲(chóng)具有奉獻(xiàn)精神，團(tuán)結(jié)在一起吐絲織巢；“松毛蟲(chóng)們最怕壞天氣，一滴雨就能使它們發(fā)抖，一片雪花就能惹起它們的怒火。如果能預(yù)先料到這種壞天氣，那么對(duì)松毛蟲(chóng)的日常生活是非常有意義的”可知松毛蟲(chóng)害怕雨雪天氣；“松毛蟲(chóng)的巢里并不是一個(gè)整潔的地方，這里面滿是雜物的碎屑，毛蟲(chóng)們蛻下來(lái)的皮、以及其它各種垃圾，真的可以稱作是‘?dāng)⌒跗渲小笨芍擅x(chóng)的巢里非?；靵y；“這些松毛蟲(chóng)又都擠成了一堆，有許多毛蟲(chóng)被擠到絲織軌道的兩邊，第二天一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在軌道外面，就跟著軌道外的一個(gè)領(lǐng)袖走”和“它們總是一個(gè)跟著一個(gè)，排著隊(duì)走”“我計(jì)算了一下，它們一共走了四十八個(gè)小時(shí)。繞著圓圈走過(guò)的路程在四分之一公里以上”可知松毛蟲(chóng)盲目跟從領(lǐng)隊(duì)，它們?cè)跊](méi)有終點(diǎn)也沒(méi)有起點(diǎn)的圓形路線不停地打轉(zhuǎn)。據(jù)此理解概括出松毛蟲(chóng)的習(xí)性即可。7．（2023·廣東云浮·模擬預(yù)測(cè)）你要向低年級(jí)的同學(xué)介紹《紅星照耀中國(guó)》和《昆蟲(chóng)記》的作者，學(xué)習(xí)他們的求真務(wù)實(shí)的精神，并制作閱讀卡片，請(qǐng)選擇能體現(xiàn)作者精神的選項(xiàng)填在對(duì)應(yīng)情節(jié)處。閱讀卡片：求真務(wù)實(shí)人物特點(diǎn)對(duì)應(yīng)情節(jié)斯諾求真務(wù)實(shí)，勇敢無(wú)畏①法布爾求真求實(shí)的科學(xué)精神②A．有一天半夜，我爬上了一節(jié)破爛的火車，身上稍微有點(diǎn)不舒服，可是我心里卻非常興奮，之所以興奮，是因我前面擺著一條探險(xiǎn)的旅程。B．我在上海找不到中國(guó)共產(chǎn)黨的蹤跡，我到北京尋找，然而在另一方面，我又碰到許多學(xué)生，其中有些跟我一同旅行，他們的活動(dòng)給我很好的印象。C．我只要安排好自己周密的計(jì)劃，細(xì)心地設(shè)置下陷阱圈套，然后每天不斷地觀察記錄所獲得的效果?！敬鸢浮竣貯

②C【詳解】本題考查名著內(nèi)容的理解和分析?！都t星照耀中國(guó)》是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾的不朽經(jīng)典名著。作為第一部向世界介紹和傳播中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命歷程的圖書(shū)，它在英語(yǔ)世界獲得了轟動(dòng)性影響，是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品，被譽(yù)為研究中國(guó)革命的經(jīng)典百科全書(shū)?！独ハx(chóng)記》是法國(guó)作家法布爾的名作，它是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。它的文字清新、自然有趣，語(yǔ)調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實(shí)的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)。字里行間都透露出作者對(duì)生命尊敬與熱愛(ài)。A.“有一天半夜，我爬上了一節(jié)破爛的火車，身上稍微有點(diǎn)不舒服，可是我心里卻非常興奮，之所以興奮，是因我前面擺著一條探險(xiǎn)的旅程”出自《紅星照耀中國(guó)》，句中的“我”是斯諾，這段內(nèi)容是斯諾前往蘇區(qū)去尋找中央蘇區(qū)疑問(wèn)的種種答案；B.“我在上海找不到中國(guó)共產(chǎn)黨的蹤跡，我到北京尋找，然而在另一方面，我又碰到許多學(xué)生，其中有些跟我一同旅行，他們的活動(dòng)給我很好的印象”出自《紅星照耀中國(guó)》，句中的“我”是朱德，這是朱德對(duì)于自己經(jīng)歷的自述；C.“我只要安排好自己周密的計(jì)劃，細(xì)心地設(shè)置下陷阱圈套，然后每天不斷地觀察記錄所獲得的效果”出自《昆蟲(chóng)記》，句中的“我”是法布爾，這句話表明法布爾對(duì)于昆蟲(chóng)的研究記錄都是出自自己的觀察；第①處：能體現(xiàn)斯諾的求真務(wù)實(shí)，英勇無(wú)畏的性格的是A；第②處：能體現(xiàn)法布爾求真求實(shí)的科學(xué)精神的是C。8．（2023·寧夏石嘴山·統(tǒng)考二模）閱讀《昆蟲(chóng)記》摘抄和有關(guān)螢火蟲(chóng)的生物探究，完成下面的讀書(shū)任務(wù)卡?！菊课灮鹣x(chóng)的方法是這么迅速奏效，幾乎可以說(shuō)是像閃電般地，毫無(wú)疑問(wèn)，它利用帶槽的彎鉤，已經(jīng)把毒汁注入蝸牛身上了。螢火蟲(chóng)怎么吃它的獵物呢？……我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)的嘴上有任何固體食物的痕跡。螢火蟲(chóng)并不是真正的“吃”，它是“喝”。它采取蛆蟲(chóng)的辦法，把獵物變成稀肉粥來(lái)充饑。在含有空氣的水中，這層表皮發(fā)出的亮光，銅在空氣中一樣明亮：但如果水煮沸而沒(méi)有了空氣，光就熄滅。這明確地證明，螢火蟲(chóng)發(fā)光是慢慢氧化的結(jié)果。【探究】螢火蟲(chóng)的點(diǎn)點(diǎn)星光為黑夜增添了一絲浪漫。螢火蟲(chóng)以蝸牛等害蟲(chóng)為食，屬于益蟲(chóng)，也是生態(tài)鏈中不可斷裂的一環(huán)，螢火蟲(chóng)有其對(duì)于生態(tài)的獨(dú)特價(jià)值，作為環(huán)境指示生物，螢火蟲(chóng)的數(shù)量多少是當(dāng)?shù)丨h(huán)境好壞的一個(gè)符號(hào)。然而，全球許多種類的螢火蟲(chóng)正面臨滅絕。棲息地喪失是螢火蟲(chóng)種群最大的威脅，人造光是其第二大威脅，人類使用殺蟲(chóng)劑等對(duì)螢火蟲(chóng)種群也是極大威脅。讀書(shū)任務(wù)卡(1)任務(wù)一：作者：(2)任務(wù)二：“螢火蟲(chóng)的產(chǎn)卵與孵化”與“螢火蟲(chóng)的求偶與繁殖”在《昆蟲(chóng)記》中都有具體表現(xiàn)，根據(jù)摘抄內(nèi)容，還可以從、等方面了解螢火蟲(chóng)。(3)任務(wù)三：請(qǐng)你從保護(hù)螢火蟲(chóng)的原因和具體建議兩個(gè)方面，擬寫(xiě)一段保護(hù)螢火蟲(chóng)的倡議，并以一則標(biāo)語(yǔ)作為結(jié)束語(yǔ)。（80字左右）【答案】(1)法布爾(2)螢火蟲(chóng)獲取獵物的方法螢火蟲(chóng)發(fā)光的原理(3)示例：螢火蟲(chóng)的點(diǎn)點(diǎn)星光是那么浪漫，且它們還是益蟲(chóng)，對(duì)生態(tài)有著獨(dú)特價(jià)值，然而，全球許多種類的螢火蟲(chóng)正面臨滅絕。保護(hù)螢火蟲(chóng)，首先要保護(hù)好螢火蟲(chóng)的棲息地，其次在它們的棲息地減少使用人造光和殺蟲(chóng)劑。守護(hù)螢火蟲(chóng)，守護(hù)好希望！（守護(hù)小小螢火蟲(chóng)，創(chuàng)造人類美麗家園）（意思對(duì)即可）【詳解】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)?！独ハx(chóng)記》又稱《昆蟲(chóng)世界》《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》《昆蟲(chóng)學(xué)札記》或《昆蟲(chóng)的故事》，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，共十卷。該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)生物學(xué)著作，記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活，表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲(chóng)研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)。（2）本題考查理解名著內(nèi)容。第一段“螢火蟲(chóng)的方法是這么迅速奏效，幾乎可以說(shuō)是像閃電般地，毫無(wú)疑問(wèn)，它利用帶槽的彎鉤，已經(jīng)把毒汁注入蝸牛身上了”寫(xiě)螢火蟲(chóng)獲取獵物的方法，第二段“在含有空氣的水中，這層表皮發(fā)出的亮光，銅在空氣中一樣明亮：但如果水煮沸而沒(méi)有了空氣，光就熄滅。這明確地證明，螢火蟲(chóng)發(fā)光是慢慢氧化的結(jié)果”螢火蟲(chóng)發(fā)光的原理。（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。要求從保護(hù)螢火蟲(chóng)的原因和具體建議兩個(gè)方面，擬寫(xiě)一段保護(hù)螢火蟲(chóng)的倡議，并以一則標(biāo)語(yǔ)作為結(jié)束語(yǔ)。原因可提取【探究】中“螢火蟲(chóng)的點(diǎn)點(diǎn)星光為黑夜增添了一絲浪漫。螢火蟲(chóng)以蝸牛等害蟲(chóng)為食，屬于益蟲(chóng)，也是生態(tài)鏈中不可斷裂的一環(huán)，螢火蟲(chóng)有其對(duì)于生態(tài)的獨(dú)特價(jià)值”擬寫(xiě)，具體建議可結(jié)合“棲息地喪失是螢火蟲(chóng)種群最大的威脅，人造光是其第二大威脅，人類使用殺蟲(chóng)劑等對(duì)螢火蟲(chóng)種群也是極大威脅”提取。最后的標(biāo)語(yǔ)可擬寫(xiě)為：保護(hù)螢火蟲(chóng)，呵護(hù)大自然！9．（2023·貴州黔東南·統(tǒng)考二模）法布爾的《昆蟲(chóng)記》在法國(guó)自然科學(xué)史和文學(xué)史上都有重要地位，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。請(qǐng)你根據(jù)法布爾著作中的介紹，從下面給出的三種昆蟲(chóng)中任選其中一種，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言描述其生活習(xí)性。①蟬

②綠蟈蟈

③蟋蟀【答案】從三者中任意選擇一種進(jìn)行描述即可。示例：①蟬：幼蟲(chóng)在地下“潛伏”四年，靠吸食植物根部汁液而活，出洞后，尋找到枝杈類的支點(diǎn)，便從殼中蛻變而出。②綠蟈蟈：嗜食昆蟲(chóng)，尤其愛(ài)吃沒(méi)有過(guò)硬甲胄保護(hù)的昆蟲(chóng)；特別喜歡肉食，只吃自己捕獲的獵物；喜歡吃含糖漿蜜餞的食物；存在同類相殘的情況；夜幕降臨時(shí)分最活躍，白天大部分時(shí)間都在睡大覺(jué)。③蟋蟀：生性孤僻，善鳴好斗。歌聲出自它的翅膀，翅膀是發(fā)聲器。通常選擇排水條件優(yōu)良，陽(yáng)光充足的地方作為住處，還要自己動(dòng)手建造且不停地修復(fù)，直至去世為止?！驹斀狻靠疾槊鴥?nèi)容。蟬：蟬的地穴在含有汁液的植物的須上，他可以從這些根須取得汁液。它能夠很容易的'在穴道內(nèi)爬上爬下。蟬也是非常喜歡唱歌的。他翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂(lè)器。他還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。普通的蟬喜歡把卵產(chǎn)在干的細(xì)枝上，他選擇最小的枝，粗細(xì)大都在草與鉛筆之間。蟬經(jīng)過(guò)四年的黑暗生活，只能在地上待一個(gè)月。綠蟈蟈：綠蟈蟈多生在平原、農(nóng)田、花生地、豆地、玉米地、菜地等農(nóng)作物區(qū)。綠蟈蟈講究的是通體碧綠，不褲鬧帶絲毫雜色，在滿目蒼茫的嚴(yán)冬里，這種大睜神翡翠綠蟈蟈更能顯示自然之美，也格外耀目。在冬季時(shí)期，一般綠蟈蟈價(jià)超過(guò)黑蟈蟈，就是因?yàn)榫G色比黑色好看，觀賞價(jià)值更高。綠蟈蟈翅薄，一般叫聲偏高，但鳴聲沒(méi)有黑蟈蟈那樣響亮寬厚。綠色蟈蟈是雜食，但以捕食其它昆蟲(chóng)為主。在饑餓時(shí)能自相殘殺，一般雌蟲(chóng)吃雄蟲(chóng)較多。蟋蟀：與其它昆蟲(chóng)不相同的是蟋蟀是右撇子，它的右鞘翅幾乎把左鞘翅全部遮住。不過(guò)它的兩個(gè)鞘翅的結(jié)構(gòu)完全一樣。兩個(gè)鞘翅都有一片寬大的透明干膜組成，跟白色的洋蔥皮一樣薄，且能振動(dòng)，是蟋蟀發(fā)生的部位。鞘翅的中間有兩條翅脈。兩條翅脈間有凹陷，在這凹下的間隙中有五六條黑色皺紋。這些皺紋構(gòu)成摩擦動(dòng)脈，為振動(dòng)發(fā)生創(chuàng)造了條件。兩條翅脈中，有一條切成鋸齒狀的就是琴弓。它共約有150個(gè)鋸齒，都呈三棱柱狀。更妙的是它知道抑揚(yáng)頓挫，根據(jù)需要調(diào)整它聲音的強(qiáng)度。蟋蟀通常選擇排水條件優(yōu)良，陽(yáng)光充足的地方作為住處，還要自己動(dòng)手建造且不停地修復(fù)，直至去世為止。10．（2023·云南昆明·統(tǒng)考二模）你班開(kāi)展《昆蟲(chóng)記》閱讀分享活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。我在一個(gè)大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的幾只螢火蟲(chóng)和幾只蝸牛也放了進(jìn)去。蝸牛個(gè)頭兒正合適，不大不小，正在等待變形，正符合螢火蟲(chóng)的口味。我寸步不離地監(jiān)視著玻璃瓶中的情況，因?yàn)槲灮鹣x(chóng)攻擊獵物是瞬間的事情，不高度集中精力，必然會(huì)錯(cuò)過(guò)觀察的機(jī)會(huì)。我終于發(fā)現(xiàn)是什么情況了。螢火蟲(chóng)稍微探了探捕獵對(duì)象。蝸牛通常是全身藏于殼內(nèi)，只有外套膜的軟肉露出一點(diǎn)點(diǎn)在殼的外面。螢火蟲(chóng)見(jiàn)狀，便立刻打開(kāi)它那極其簡(jiǎn)單、用放大鏡才能看到的工具，這是兩片呈鉤狀的顎，鋒利無(wú)比，細(xì)若發(fā)絲。用顯微鏡觀察，可見(jiàn)彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的小槽溝。這就是它的工具。它用它的這種外科手術(shù)器械不停地輕輕擊打蝸牛的外膜，其動(dòng)作不像是在施以手術(shù)，而像是在與獵物親吻。用孩子們的話來(lái)說(shuō)，它像是與蝸牛“拉鉤”。它在“拉鉤”時(shí)，有條不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似乎是在觀察“拉鉤”的效果如何。它“拉鉤”的次數(shù)并不多，頂多五六次，就足以把獵物給制服，使之動(dòng)彈不得。然后，它就要?jiǎng)幼爝M(jìn)食了，它很可能也是要用彎鉤去啄，因?yàn)槲規(guī)状味嘉从^察清楚，所以對(duì)這一點(diǎn)我說(shuō)不太準(zhǔn)?？傊灮鹣x(chóng)在實(shí)施麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見(jiàn)影，快如閃電，不用問(wèn)，它利用帶細(xì)槽的彎鉤已經(jīng)把毒液注入蝸牛體內(nèi)，使之昏死過(guò)去。【牢記常識(shí)】(1)《昆蟲(chóng)記》的作者是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家①（人名），該書(shū)堪稱②完美結(jié)合的典范，無(wú)愧于“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”之美譽(yù)?！救ふf(shuō)綽號(hào)】(2)小文同學(xué)給螢火蟲(chóng)擬了一個(gè)綽號(hào)，請(qǐng)你從下列昆蟲(chóng)中任選一種，仿照示例為其擬寫(xiě)綽號(hào)并簡(jiǎn)述理由。①螳螂②蟬③大頭黑布甲④楊柳天牛示例：螢火蟲(chóng)，綽號(hào)：麻醉專家理由：螢火蟲(chóng)對(duì)蝸牛施行麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見(jiàn)影?！敬鸢浮?1)法布爾科學(xué)與文學(xué)的(2)示例一：蟬，綽號(hào)：心靈手巧，樂(lè)于與受苦者分享利益的工匠。理由：蟬是勤勞的生產(chǎn)者，能與螞蟻一起分享辛苦打造出的樹(shù)汁井，且蟬非常善于建造地下巢穴，因此又被稱為工匠。示例二：大頭黑布甲，綽號(hào)：偽裝高手理由：當(dāng)遇到威脅的時(shí)候，大頭黑布甲通常采取裝死的伎倆、來(lái)騙過(guò)敵人。示例三：楊柳天牛，綽號(hào)：吝嗇鬼理由：楊柳天牛就像一個(gè)守財(cái)奴，穿著一件似乎“缺布料”的短身燕尾服?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)名著常識(shí)的把握?！独ハx(chóng)記》的作者是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。這是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏?？胺Q科學(xué)與文學(xué)的完美結(jié)合的典范，無(wú)愧于“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”之美譽(yù)。它的文字清新、自然有趣，語(yǔ)調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實(shí)的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)。字里行間都透露出作者對(duì)生命尊敬與熱愛(ài)。據(jù)此可知第①空：法布爾；第②空：科學(xué)與文學(xué)的。（2）本題考查仿寫(xiě)和對(duì)文本的概括。從題目中給出的四種昆蟲(chóng)中選擇一個(gè)，仿照示例，結(jié)合其特點(diǎn)為其擬寫(xiě)綽號(hào)并簡(jiǎn)述理由。示例1：螳螂，綽號(hào)：劊子手理由：螳螂是肉食性動(dòng)物，加上有兩把大刀，說(shuō)它是劊子手也不過(guò)分。示例2：蟬，綽號(hào)：天生的歌唱家。理由：蟬是天生的歌唱家，他們夏天在樹(shù)上歌聲嘹亮，地下潛伏四年，一朝來(lái)到地面，盡情高歌，唱出自己的生命之歌。示例3：大頭黑布甲，綽號(hào)：裝死專家。理由：當(dāng)受到威脅時(shí)，他會(huì)在黑色的地方或者從高處摔下一動(dòng)不動(dòng)，在光明的地方或者強(qiáng)大對(duì)手離開(kāi)后再逃之夭夭。示例4：楊柳天牛，綽號(hào)：守財(cái)奴理由：楊柳天牛如同一個(gè)守財(cái)奴，把錢財(cái)都藏了起來(lái)，穿著破舊，只穿一件“缺布料”的燕尾服。11．（2023·四川成都·統(tǒng)考二模）某同學(xué)讀完《昆蟲(chóng)記》后，根據(jù)書(shū)中昆蟲(chóng)特性制作了下面的“昆蟲(chóng)檔案”目錄，請(qǐng)你根據(jù)閱讀體驗(yàn)，將備選昆蟲(chóng)填入相應(yīng)位置。目錄●建筑達(dá)人……①●模范父親……②●服裝大師……③●冷酷獵手……④備選昆蟲(chóng)：蟈蟈

蟋蟀

被管蟲(chóng)

西西弗斯答：①②③④【答案】蟋蟀西西弗斯被管蟲(chóng)蟈蟈【詳解】考查名著內(nèi)容。根據(jù)原著中的“除去人類，至今我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪種動(dòng)物的建筑技術(shù)要比蟋蟀更加精湛，它是自然界杰出的建筑大師”可知，建筑達(dá)人是蟋蟀。根據(jù)原著中的“父親留下來(lái)看守著這個(gè)球。若是母親短時(shí)間回不來(lái)，父親就爬到球上去，用靈巧、修長(zhǎng)的后腿小心翼翼地搓著這個(gè)球，看上去像是在修補(bǔ)著一些細(xì)節(jié)，又像是非常無(wú)聊，以此解悶。它觸摸、揉搓自己的這個(gè)圓球的時(shí)候，顯得非常認(rèn)真。無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)了，都能從它那副高興的樣子里看出它的滿足，讓人覺(jué)得非常溫馨。它高高地舉起自己的球，向每個(gè)人炫耀，仿佛在說(shuō)：‘看?。∵@是我做出來(lái)的面包，是我給自己的孩子親手制作的。’”可知，模范父親是西西弗斯。根據(jù)原著中的“雌性被管蟲(chóng)生下小幼蟲(chóng)，就會(huì)給小幼蟲(chóng)做衣服。不過(guò)這衣服內(nèi)部的絲氈，并不很厚實(shí)，但能使它感到很舒服安逸。等到春天來(lái)臨以后，它可以利用閑暇的時(shí)間，加以改良，使它又厚又密，而且變得很柔軟”可知，服裝大師是被管蟲(chóng)。根據(jù)原著中的“在梧桐樹(shù)濃密的枝葉里，突然發(fā)出哀鳴似的短促而尖銳的叫聲。這是蟬在安靜的休息中，被夜間狂熱的狩獵者綠色蟈蟈捉住而發(fā)出的絕望哀號(hào)”可知，冷酷獵手是蟈蟈。12．（2023·江西贛州·統(tǒng)考一模）八（3）班某同學(xué)想閱讀卞毓麟的科普作品《星星離我們有多遠(yuǎn)》請(qǐng)你以《昆蟲(chóng)記》為例，從閱讀科普作品的基本要求出發(fā)，給予閱讀方法上的指導(dǎo)?！敬鸢浮块喿x科普作品，在閱讀方法上可關(guān)注以下方面：①可以借助前言、后記或附錄中有關(guān)作家作品的介紹，為閱讀整本書(shū)做些準(zhǔn)備。如有些版本的《昆蟲(chóng)記》，在序言和附錄中就有對(duì)該書(shū)大致內(nèi)容、歷來(lái)評(píng)價(jià)，以及作者生平事跡的介紹，讓我們有初步的印象和閱讀期待，以決定如何去讀，重點(diǎn)讀哪些部分。②在閱讀中，如果科普作品的內(nèi)容是你非常感興趣或比較熟悉的，可以質(zhì)疑問(wèn)難，拓展延伸，把閱讀引向更深層次。比如讀《昆蟲(chóng)記》，可以思考法布爾對(duì)動(dòng)物習(xí)性的觀察和分析，有哪些是正確的，有哪些是不夠準(zhǔn)確的。③體會(huì)科普作品蘊(yùn)含的科學(xué)思維、科學(xué)理念和科學(xué)精神。如閱讀《昆蟲(chóng)記》，可以體會(huì)那種積極探索、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。④關(guān)注科普作品的藝術(shù)趣味。如《昆蟲(chóng)記》既是富于科學(xué)性的昆蟲(chóng)學(xué)著作，又是可讀性很強(qiáng)的優(yōu)美散文?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。閱讀科普作品，一是要從興趣出發(fā)，選對(duì)科普書(shū)。世界上沒(méi)有哪一本科普書(shū)是包羅萬(wàn)象的，選擇適合自己的科普書(shū)，解決生活中的困惑，才能豐富自己的科學(xué)羽翼。如果你喜歡紛飛的蝴蝶，勤勞的蜜蜂，威武的蟈蟈兒，那么《昆蟲(chóng)記》一定是你最好的選擇，還有些同學(xué)喜歡研究宇宙或樂(lè)于養(yǎng)一些花草，選對(duì)喜歡的科普書(shū)，在書(shū)里一定能為自己的小問(wèn)號(hào)找到答案。二是掃清術(shù)語(yǔ)障礙，讀懂科普作品。當(dāng)我們翻開(kāi)科普類的圖書(shū)時(shí)，一定會(huì)有許多生僻的科學(xué)術(shù)語(yǔ)成為我們閱讀的攔路虎，比如《昆蟲(chóng)記》中就會(huì)出現(xiàn)一些和昆蟲(chóng)有關(guān)的陌生詞，螽斯，窠巢，萵苣……我們可以借助查閱資料，查字典或者看書(shū)中的注解的方法來(lái)征服這些術(shù)語(yǔ)，讓我們的閱讀更順暢。三是細(xì)品文字之美，賞讀科普作品閱讀科普類圖書(shū)，不僅可以幫我們解決生活中的許多困惑，而且書(shū)中精妙的語(yǔ)言也常常會(huì)讓讀者感同身受?！独ハx(chóng)記》的作者法布爾在介紹昆蟲(chóng)時(shí)，細(xì)膩的描寫(xiě)，讓我們?cè)诹私饫ハx(chóng)知識(shí)的同時(shí)，身臨其境地目睹了一場(chǎng)又一場(chǎng)蟲(chóng)子之間展開(kāi)的較量。四是在做中學(xué)，研讀科普作品。很多的科普作品中，還介紹了一些小實(shí)驗(yàn)，我們都可以自己動(dòng)手去做一做，不論實(shí)驗(yàn)成功與失敗，只要我們親手做過(guò)，那么對(duì)書(shū)中所介紹的一些科學(xué)知識(shí)印象就會(huì)十分深刻。五是大膽想象，妙悟科普作品。在《昆蟲(chóng)記》中，我們無(wú)法跟隨蟬在地下生活四年，也不一定有機(jī)會(huì)去法國(guó)找到小闊條紋蝶，那么我們最好的選擇就是站在法布爾這位巨人的肩上，認(rèn)真去研讀他筆下的昆蟲(chóng)世界，在字里行間想象推理。13．（2023·江蘇鹽城·統(tǒng)考一模）閱讀《昆蟲(chóng)記》選段，完成練習(xí)。隨后，這位運(yùn)土小工又變成了糧食尋覓者，到處去收集糧食，為孩子們準(zhǔn)備吃的東西。為了減輕妻子剝皮、分揀、裝料的工作，它又當(dāng)上了磨面工。在離洞底一定的距離處，它在研碎被太陽(yáng)曬干曬硬了的糧食，加工成粗粉、細(xì)粉；面粉不停地紛紛散落在女面包師的面包房?jī)?nèi)。最后，它精疲力竭地離開(kāi)了家，在洞外露天地里凄然地死去。(1)選段中的“它”是指（

）A．隧蜂 B．圣甲蟲(chóng) C．米諾多蒂菲 D．螳螂(2)在法布爾的筆下，“蟲(chóng)性即人性”，結(jié)合選段內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?3)法布爾的“荒石園”和魯迅的“百草園”，都有著一個(gè)神奇的昆蟲(chóng)世界。試比較他們?cè)谀莻€(gè)昆蟲(chóng)的世界里所寄寓情感的異同?！敬鸢浮?1)C(2)選段中的“父親”是一只勤勞、體貼、盡責(zé)的米諾多蒂菲雄性昆蟲(chóng)。它從運(yùn)土小工到糧食尋覓者，再到磨面工，關(guān)愛(ài)妻子，呵護(hù)孩子，承擔(dān)了家庭里的所有職責(zé)，最終為家庭累死了。這就像人類中那些默默無(wú)聞、為家庭和愛(ài)人不斷付出的偉大父親，是他們?yōu)榧胰说男腋Ｄ龀隽素暙I(xiàn)。(3)同：都表達(dá)了對(duì)昆蟲(chóng)無(wú)比喜愛(ài)的情感。異：法布爾的“荒石園”還表達(dá)了他對(duì)昆蟲(chóng)世界的濃厚興趣以及堅(jiān)韌執(zhí)著的科學(xué)精神；魯迅的“百草園”則表達(dá)了對(duì)童年自由快樂(lè)生活的懷念之情。【詳解】（1）本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記。根據(jù)內(nèi)容“隨后，這位運(yùn)土小工又變成了糧食尋覓者，到處去收集糧食，為孩子們準(zhǔn)備吃的東西。為了減輕麥子剝皮、分揀、裝料的工作，它又當(dāng)上了磨面工”可以知道，這位“運(yùn)土小工”的名字是米諾多蒂菲。故選C。（2）本題考查名著理解。結(jié)合“糧食尋覓者”“又當(dāng)上了磨面工”可知，選段中的“它”是一只勤勞、體貼、盡責(zé)的米諾多蒂菲雄性昆蟲(chóng)?！白詈?，它精疲力竭地離開(kāi)了家，在洞外露天地里凄然地死去”它從運(yùn)土小工到糧食尋覓者，再到磨面工，關(guān)愛(ài)妻子，呵護(hù)孩子，承擔(dān)了家庭里的所有職責(zé)，最終為家庭累死了。這就像人類中那些默默無(wú)聞、為家庭和愛(ài)人不斷付出的偉大父親，是他們?yōu)榧胰说男腋Ｄ龀隽素暙I(xiàn)。體現(xiàn)了法布爾的筆下的“蟲(chóng)性即人性”。（3）本題考查情感的體悟。法布爾的“荒石園”和魯迅的“百草園”都有著一個(gè)神奇的昆蟲(chóng)世界，他們都把動(dòng)物當(dāng)人寫(xiě)。如描述蝗蟲(chóng)“是跳躍的健將”，螳螂“開(kāi)始用餐”，“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”等，都表達(dá)了對(duì)昆蟲(chóng)無(wú)比喜愛(ài)的情感。法布爾概括了昆蟲(chóng)的種類、特征和習(xí)性，真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的本能習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等，《昆蟲(chóng)記》是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏，表達(dá)了他對(duì)昆蟲(chóng)世界的濃厚興趣以及堅(jiān)韌執(zhí)著的科學(xué)精神；魯迅的“百草園”則是描述童年的無(wú)憂無(wú)慮的美好生活，表達(dá)了對(duì)童年自由快樂(lè)生活的懷念之情。14．（2023·黑龍江齊齊哈爾·統(tǒng)考一模）有一位同學(xué)在讀了《昆蟲(chóng)記》后，寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)判斷是哪兩種昆蟲(chóng)，并概述與其相關(guān)的情節(jié)。對(duì)聯(lián)：朝生暮死為歌唱

蛛絲吐盡為兒女昆蟲(chóng)：情節(jié)概述：【答案】昆蟲(chóng)：蟬、小甲蟲(chóng)情節(jié)概述：蟬在地下“潛伏”四年，才鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期。另一個(gè)是小甲蟲(chóng)為它的后代做出無(wú)私的貢獻(xiàn)，為兒女操碎了心?！驹斀狻靠疾槊鴥?nèi)容的理解識(shí)記?！独ハx(chóng)記》是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。它的文字清新、自然有趣，語(yǔ)調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實(shí)的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)。字里行間都透露出作者對(duì)生命尊敬與熱愛(ài)。根據(jù)“朝生暮死為歌唱”，可以判斷出：這是蟬。蟬：夏天的主宰，一位偉大的歌唱家，用四年在地底下的黑暗生活來(lái)?yè)Q取在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期這短暫的幸福。夏天，蟬在樹(shù)蔭下盡情地歌唱，綻放出生命的光芒。根據(jù)“蛛絲吐盡為兒女”，可以判斷出：這是小甲蟲(chóng)。《昆蟲(chóng)記》中有很多小甲蟲(chóng)。他們都很關(guān)愛(ài)自己的后代。如：黑蜣、屎殼郎會(huì)照顧幼蟲(chóng)直至成蟲(chóng)。黑蜣會(huì)和幼蟲(chóng)一起修建蛹室。屎殼郎會(huì)修補(bǔ)破損的糞蛋。它們?yōu)樽约旱暮蟠偎榱诵?，做出了無(wú)私的貢獻(xiàn)。15．（2023·湖南郴州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）請(qǐng)你閱讀以下《昆蟲(chóng)記》中的兩個(gè)片段，完成批注1、批注2的問(wèn)題。我給這幫囚徒喂萵苣葉。它們果然在啃咬，但是吃得極少，而且不屑吃的樣子。我很快就弄明白了：我養(yǎng)的是一些不太甘愿吃素的家伙。它們需要?jiǎng)e的，看上去是想捕捉活食。但到底是哪種活食呢？一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)碰巧讓我知道了是什么。我甚至見(jiàn)到過(guò)膽量過(guò)人的蚱蜢躥起追撲暈頭轉(zhuǎn)向亂飛逃命的蟬，猶如在高空中追逐云雀的蒼鷹。與膽量過(guò)人