人教版初中英語完全學(xué)習(xí)指南

人教版初中英語完全學(xué)習(xí)指南一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中英語八年級(jí)下冊(cè)Unit2SectionB。本節(jié)課主要講述過去發(fā)生的事情，學(xué)生需要掌握一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法，并能運(yùn)用一般過去時(shí)進(jìn)行敘述。具體內(nèi)容包括：1.動(dòng)詞過去式的構(gòu)成規(guī)則；2.動(dòng)詞過去式的特殊變化；3.一般過去時(shí)的句式結(jié)構(gòu)；4.一般過去時(shí)的運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握動(dòng)詞過去式的構(gòu)成規(guī)則和特殊變化。2.學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般過去時(shí)進(jìn)行敘述。3.學(xué)生能夠提高英語聽說讀寫能力，提升對(duì)英語語言的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)詞過去式的構(gòu)成規(guī)則和特殊變化，一般過去時(shí)的句式結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：一般過去時(shí)的運(yùn)用，動(dòng)詞過去式的特殊變化。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，黑板，粉筆。學(xué)具：筆記本，課本，練習(xí)冊(cè)。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過播放一段錄像，展示一段過去發(fā)生的事情，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注過去時(shí)態(tài)。2.新課導(dǎo)入：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法，講解動(dòng)詞過去式的規(guī)則和特殊變化。3.課堂講解：教師通過PPT展示一般過去時(shí)的句式結(jié)構(gòu)，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。4.隨堂練習(xí)：教師給出一些過去時(shí)的句子，讓學(xué)生判斷其正確與否，并進(jìn)行修改。5.小組討論：學(xué)生分組討論一般過去時(shí)的運(yùn)用，分享自己的心得體會(huì)。7.課后作業(yè)：學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)習(xí)題。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法1.動(dòng)詞過去式的構(gòu)成規(guī)則2.動(dòng)詞過去式的特殊變化3.一般過去時(shí)的句式結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用一般過去時(shí)描述一下你昨天做的事情。答案：Iwatchedamovieyesterday.2.請(qǐng)用一般過去時(shí)寫一段關(guān)于你最喜歡的動(dòng)物的描述。答案：Myfavoriteanimalisacat.Itiscuteandplayful.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過情景引入，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注過去時(shí)態(tài)，通過講解和練習(xí)，使學(xué)生掌握了一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。在課后，學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)文章，觀看英語電影等方式，進(jìn)一步鞏固一般過去時(shí)的知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)內(nèi)容中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。本部分將針對(duì)這些重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。一、動(dòng)詞過去式的構(gòu)成規(guī)則動(dòng)詞過去式的構(gòu)成規(guī)則是學(xué)生學(xué)習(xí)過去時(shí)態(tài)的基礎(chǔ)。正確掌握這些規(guī)則對(duì)于學(xué)生運(yùn)用過去時(shí)態(tài)進(jìn)行敘述至關(guān)重要。構(gòu)成規(guī)則包括：1.規(guī)則動(dòng)詞的過去式通常在詞尾加上ed，例如：work→worked,play→played。2.詞尾是e的動(dòng)詞，過去式仍保留e，例如：like→liked,see→saw。3.詞尾是y的動(dòng)詞，如果y前面是輔音字母，過去式將y變?yōu)閕再加ed，例如：study→studied,carry→carried。如果y前面是元音字母，過去式直接加上ed，例如：play→played,stay→stayed。4.詞尾是ow的動(dòng)詞，過去式將ow變?yōu)閛再加ed，例如：draw→drew,know→knew。5.詞尾是ight的動(dòng)詞，過去式將ight變?yōu)閕ght再加ed，例如：fight→fought,light→lit。6.少數(shù)動(dòng)詞的過去式不遵循上述規(guī)則，需要特殊記憶，例如：go→went,be→was/were,have→had。二、動(dòng)詞過去式的特殊變化動(dòng)詞過去式的特殊變化是學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn)。這些變化通常涉及到動(dòng)詞的詞根和詞尾的變化。特殊變化包括：1.動(dòng)詞以c結(jié)尾的單詞，過去式通常將c變?yōu)閏k再加ed，例如：catch→caught,cook→cooked。2.動(dòng)詞以s,sh,ch,ing結(jié)尾的單詞，過去式通常在詞尾加上ed再加，例如：eat→ate,swim→swam,think→thought,sing→sang。3.動(dòng)詞以t結(jié)尾的單詞，如果t前面是元音字母，過去式將t變?yōu)閑d，例如：write→wrote,ride→rode。如果t前面是輔音字母，過去式將t變?yōu)閠再加ed，例如：hit→hit,run→ran。4.動(dòng)詞以en結(jié)尾的單詞，過去式將en變?yōu)閑d，例如：wait→waited,sit→sat。5.動(dòng)詞以o結(jié)尾的單詞，如果o前面是元音字母，過去式將o變?yōu)閑d，例如：go→went,show→showed。如果o前面是輔音字母，過去式將o變?yōu)閡再加ed，例如：do→did,say→said。三、一般過去時(shí)的句式結(jié)構(gòu)一般過去時(shí)的句式結(jié)構(gòu)是學(xué)生運(yùn)用過去時(shí)態(tài)進(jìn)行敘述的基礎(chǔ)。句式結(jié)構(gòu)包括：1.肯定句：主語+動(dòng)詞過去式+賓語+其他成分。例如：Iwenttothepark.2.否定句：主語+didnot+動(dòng)詞原形+賓語+其他成分，或者主語+動(dòng)詞過去式+not+其他成分。例如：Ididnotgotothepark.3.疑問句：Did+主語+動(dòng)詞原形+賓語+其他成分，或者Was/Were+主語+動(dòng)詞過去式+其他成分。例如：Didyougotothepark?四、一般過去時(shí)的運(yùn)用1.一般過去時(shí)用于描述過去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，通常與時(shí)間狀語連用，例如：yesterday,lastweek,in2010等。2.一般過去時(shí)可以用于敘述故事，描述過去的經(jīng)歷，表達(dá)對(duì)過去的回憶。3.一般過去時(shí)在疑問句和否定句中使用時(shí)，需要借助助動(dòng)詞did或was/were。4.一般過去時(shí)的句子通常采用過去式動(dòng)詞，但也可以使用動(dòng)詞原形來表示習(xí)慣性動(dòng)作或反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作，例如：Hewenttoschooleveryday.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，吸引學(xué)生的注意力。2.在講解動(dòng)詞過去式的構(gòu)成規(guī)則時(shí)，語調(diào)可以稍顯強(qiáng)調(diào)，以引起學(xué)生的關(guān)注。3.在舉例說明動(dòng)詞過去式的特殊變化時(shí)，可以使用夸張的語調(diào)來突出變化的規(guī)則。二、時(shí)間分配1.合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。3.在講解一般過去時(shí)的句式結(jié)構(gòu)時(shí)，可以分配一些時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，增強(qiáng)他們的理解。三、課堂提問1.通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。2.在講解動(dòng)詞過去式的構(gòu)成規(guī)則時(shí)，可以提問學(xué)生關(guān)于規(guī)則動(dòng)詞的過去式變化。3.在講解一般過去時(shí)的句式結(jié)構(gòu)時(shí)，可以提問學(xué)生關(guān)于疑問句和否定句的構(gòu)成。四、情景導(dǎo)入1.通過播放一段錄像或講述一個(gè)故事，引