北師大版四年級時間賽跑體會

北師大版四年級時間賽跑體會一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版四年級下冊《數(shù)學(xué)》第77頁至第78頁，主題是“時間賽跑”。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過實(shí)際操作，感受時間的長短，理解時間的相對性，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過實(shí)際操作，理解時間的長短，感受時間的相對性。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過實(shí)際操作，理解時間的長短，感受時間的相對性。難點(diǎn)：讓學(xué)生理解時間的相對性，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：手表、計時器、課件學(xué)具：計時器、練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師通過一個實(shí)際的情景引入，比如“小明早上7點(diǎn)半從家出發(fā)，步行去學(xué)校，半小時后到達(dá)，請問小明幾點(diǎn)到學(xué)校？”讓學(xué)生回答，引出時間的概念。2.新課導(dǎo)入：教師通過課件展示時間的單位，如秒、分鐘、小時，讓學(xué)生了解時間的基本概念。3.實(shí)例講解：教師通過實(shí)例講解時間的長短，如“一分鐘能做什么？”讓學(xué)生實(shí)際操作，感受一分鐘的長短。4.小組討論：教師讓學(xué)生分組討論，分享自己生活中珍惜時間的故事，培養(yǎng)學(xué)生的珍惜時間意識。5.課堂練習(xí)：教師給出一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用時間知識解決，如“小明下午2點(diǎn)開始做作業(yè)，用了30分鐘完成，請問小明幾點(diǎn)完成作業(yè)？”六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：時間單位：秒、分鐘、小時時間長度：一分鐘能做什么？珍惜時間：分享珍惜時間的故事時間應(yīng)用：解決實(shí)際問題七、作業(yè)設(shè)計1.請學(xué)生結(jié)合自己的生活，想一想，一分鐘能做什么？答案：一分鐘可以讀一首詩，一分鐘可以做一個深呼吸，一分鐘可以拍一張照片等。2.請學(xué)生計算一下，自己從家到學(xué)校需要多少時間？答案：根據(jù)實(shí)際情況，學(xué)生各自給出答案。3.請學(xué)生設(shè)計一個時間表，合理安排自己的課余時間。答案：根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，合理規(guī)劃課余時間，如閱讀、運(yùn)動、繪畫等。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)際操作和討論，讓學(xué)生理解了時間的長短，感受到了時間的相對性，培養(yǎng)了學(xué)生的珍惜時間意識。但在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對時間應(yīng)用的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)。拓展延伸：可以讓學(xué)生結(jié)合自己的生活，觀察和記錄一天中各個時間段的活動，思考如何合理安排時間，提高生活質(zhì)量。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家和社會的發(fā)展，思考如何在有限的時間里為國家和社會做出貢獻(xiàn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.時間的單位：秒、分鐘、小時2.時間的長短感受：一分鐘能做什么？3.珍惜時間意識：分享珍惜時間的故事4.時間應(yīng)用解決實(shí)際問題二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.時間的單位：秒、分鐘、小時時間的單位是時間計量的基礎(chǔ)，學(xué)生需要理解并掌握這三種時間單位。秒是最小的時間單位，一分鐘等于60秒；分鐘是常用的時間單位，一小時等于60分鐘；小時是較大的時間單位，一天等于24小時。通過課件展示和實(shí)際操作，讓學(xué)生直觀地了解這三種時間單位之間的關(guān)系。2.時間的長短感受：一分鐘能做什么？一分鐘雖然很短，但我們可以利用一分鐘做很多事情。讓學(xué)生實(shí)際操作，如在一分鐘內(nèi)完成Reading、做十個俯臥撐、背誦一首詩等，讓學(xué)生感受到一分鐘的長短，并認(rèn)識到時間的珍貴。3.珍惜時間意識：分享珍惜時間的故事通過讓學(xué)生分享珍惜時間的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到時間的重要性，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識。故事可以來自于日常生活，也可以是名人名言，如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。4.時間應(yīng)用解決實(shí)際問題時間是生活中不可或缺的元素，我們要學(xué)會運(yùn)用時間知識解決實(shí)際問題。例如，計算從家到學(xué)校的時間、合理安排課余時間、規(guī)劃一天的生活等，這些都是運(yùn)用時間知識解決實(shí)際問題的體現(xiàn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解時間單位時，語調(diào)要生動活潑，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在講述一分鐘能做什么時，語調(diào)要充滿期待，激發(fā)學(xué)生的思考。在分享珍惜時間的故事時，語調(diào)要深情并茂，感染學(xué)生。3.課堂提問：在實(shí)例講解和小組討論環(huán)節(jié)，要積極引導(dǎo)學(xué)生提問，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。例如，可以提問：“你們在生活中是如何珍惜時間的？”“你們覺得一分鐘能做些什么？”等。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以利用生動的情景引入，如“小明早上7點(diǎn)半從家出發(fā)，步行去學(xué)校，半小時后到達(dá)，請問小明幾點(diǎn)到學(xué)校？”這樣的情景導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生的思考。教案反思：1.在本節(jié)課中，我通過生動的語言和活潑的語調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.在時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。3.在課堂提問方面，我積極引導(dǎo)學(xué)生提問，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的參與度。4.在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我利用生動的情景引入，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引發(fā)了學(xué)生的思考。但在本節(jié)課中，也有需要改進(jìn)的地方：1.在實(shí)例講解環(huán)節(jié)，我可以更加深入地引導(dǎo)學(xué)生感受時間的長短，例如通過實(shí)際