第26課《春望》說課稿 統(tǒng)編版語文八年級上冊

《春望》說課稿尊敬的各位評委老師：大家好！今天我說課的題目是《春望》。下面我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教法、學(xué)法、教學(xué)過程以及教學(xué)反思這幾個方面來展開我的說課。一、說教材《春望》是唐代詩人杜甫的代表作之一，這首詩寫于安史之亂時期，展現(xiàn)了詩人憂國憂民、感時傷懷的深沉情感。詩歌通過描繪國都淪陷、城池殘破、草木荒蕪的景象，以及詩人因戰(zhàn)亂與家人離散的痛苦，深刻地反映了那個動蕩的時代，具有極高的藝術(shù)價值和歷史意義。這首詩被選入初中語文教材，對于培養(yǎng)學(xué)生的詩歌鑒賞能力、審美情趣以及愛國情懷都具有重要的作用。二、說學(xué)情本節(jié)課的教學(xué)對象是初中學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的詩歌基礎(chǔ)知識和初步的鑒賞能力，但對于杜甫詩歌的深刻內(nèi)涵和藝術(shù)特色還需要進一步的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)。同時，這個年齡段的學(xué)生對于歷史背景的了解相對有限，可能在理解詩歌所反映的社會現(xiàn)實方面存在一定的困難。三、說教學(xué)目標(biāo)基于以上對教材和學(xué)情的分析，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠背誦并默寫這首詩，理解詩歌的大意和重點字詞的含義。2、過程與方法目標(biāo)通過朗讀、賞析、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的詩歌鑒賞能力，讓學(xué)生學(xué)會從意象、意境、情感等方面來賞析詩歌。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生感受詩人憂國憂民的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和社會責(zé)任感。四、說教學(xué)重難點1、教學(xué)重點理解詩歌的含義，體會詩人的情感，掌握詩歌中的重點字詞和意象。2、教學(xué)難點深入理解詩歌所反映的社會現(xiàn)實和詩人的復(fù)雜情感，體會詩歌的藝術(shù)特色。五、說教法為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突破教學(xué)重難點，我將采用以下教學(xué)方法：1、誦讀法通過反復(fù)誦讀，讓學(xué)生感受詩歌的韻律和節(jié)奏，體會詩歌的情感。2、情境教學(xué)法創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情境，幫助學(xué)生更好地理解詩歌的背景和詩人的心境。3、問題引導(dǎo)法通過設(shè)計一系列問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。4、多媒體輔助教學(xué)法運用多媒體展示相關(guān)的圖片、視頻等資料，增強教學(xué)的直觀性和趣味性。六、說學(xué)法在教學(xué)過程中，我將注重引導(dǎo)學(xué)生采用以下學(xué)習(xí)方法：1、自主學(xué)習(xí)法讓學(xué)生自主預(yù)習(xí)，查閱相關(guān)資料，初步了解詩歌的內(nèi)容和背景。2、合作學(xué)習(xí)法組織學(xué)生進行小組討論，交流各自的見解和感受，共同解決問題。3、探究學(xué)習(xí)法鼓勵學(xué)生深入思考，探究詩歌的深層含義和藝術(shù)特色。七、說教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課通過播放一段安史之亂的視頻資料，引出課題《春望》，讓學(xué)生初步感受那個動蕩的時代背景。（二）初讀詩歌1、學(xué)生自由朗讀詩歌，要求讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、教師范讀，學(xué)生注意節(jié)奏和韻律。3、學(xué)生再次朗讀，讀出詩歌的感情。（三）理解詩意1、學(xué)生結(jié)合注釋，自主理解詩歌的大意。2、小組討論，交流疑難問題。3、教師答疑解惑，重點講解重點字詞和詩句的含義。（四）賞析詩歌1、引導(dǎo)學(xué)生找出詩歌中的意象，如“國破”“城春”“草木深”等，分析這些意象所營造的意境。2、讓學(xué)生體會詩人在詩歌中所表達(dá)的情感，如憂國憂民、思念親人等。3、分析詩歌的藝術(shù)特色，如對仗工整、情景交融等。（五）拓展延伸1、讓學(xué)生比較《春望》與杜甫的其他詩歌，如《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，探討杜甫詩歌的共同特點。2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實生活，談?wù)勛约簩蹏閼训睦斫夂腕w會。（六）課堂小結(jié)1、教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點知識。2、鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)閱讀杜甫的詩歌，加深對其作品的理解。（七）布置作業(yè)1、背誦并默寫《春望》。2、寫一篇關(guān)于《春望》的讀后感。八、說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，讓學(xué)生在誦讀、賞析、討論中感受詩歌的魅力。但