甘肅省天水市逸夫?qū)嶒?yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中歷史試題

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)歷史期中試卷選擇題：共20小題，每小題1分，20分?！氨本┲芸诘瓯本┤诉z址……考古發(fā)現(xiàn)包括：10萬(wàn)多件石器，成批的骨器，100多種野獸化石，還有大量灰燼……其中最厚的灰燼可達(dá)4米?；覡a中有很多石頭、骨頭和樸樹(shù)子等。”材料說(shuō)明北京人（）①會(huì)制造石器②會(huì)種植粟③會(huì)使用火和保存火種④保留了猿的某些特征①③ B．③④ C．①② D．②④1925年，王國(guó)維提出了歷史研究的“二重證據(jù)法”，他指出，“吾輩生于今日，幸于紙上之材料外，更得地下之新材料?！被谶@些認(rèn)識(shí)，我們探究歷史必須注重（）A．史書記載和考古發(fā)現(xiàn)相結(jié)合 B．神話傳說(shuō)和史書記載相結(jié)合C．邏輯推理和大膽假設(shè)相結(jié)合 D．考古發(fā)現(xiàn)和邏輯推理相結(jié)合2021年5月22日，“雜交水稻之父”袁隆平帶著夢(mèng)的“種子”去了天堂，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。他在出席三亞國(guó)際海水稻論壇時(shí)，曾提出以海水稻一顆種子，帶動(dòng)中國(guó)農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈走出國(guó)門，服務(wù)于一帶一路國(guó)家。我國(guó)最早栽培水稻的是A．元謀人 B．河姆渡居民 C．北京人 D．半坡居民在下列圖片中，反映黃河流域半坡原始居民文化特征的是A．①② B．③④ C．②④ D．①③《山海經(jīng)》中寫道：“蚩尤作兵伐黃帝……請(qǐng)風(fēng)伯雨師，縱大風(fēng)雨。黃帝乃下天女日魃，雨止，遂殺蚩尤。”這段描述（）A．屬于歷史的真實(shí)記錄 B．反映了華夏族的形成C．反映了我國(guó)人類起源 D．屬于中國(guó)的神話傳說(shuō)中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位中，古遺址共26處，下表反映了其中一部分遺址的出土情況。據(jù)此可以得到的信息是遺址編號(hào)出土情況北京人遺址13640多個(gè)“北京人”的化石遺骸，大量的用火遺跡半坡原始居民遺址139生產(chǎn)工具和生活用具約1萬(wàn)件，還發(fā)現(xiàn)了炭化了的菜籽北京人是我國(guó)境內(nèi)目前已知最早的古人類 B．北京人學(xué)會(huì)了人工取火，過(guò)著集體生活C．半坡人生活在青銅時(shí)代，逐水草而居 D．半坡人會(huì)制造使用工具，種植作物制作年代標(biāo)尺是歷史學(xué)習(xí)的有效方法之一，它能將復(fù)雜的歷史較直觀形象地展示出來(lái)。下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國(guó)古代某一歷史時(shí)期政權(quán)更迭時(shí)制作的年代標(biāo)尺，其中③處應(yīng)該是（）夏朝 B．西周 C．商朝 D．東周時(shí)空觀念是歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列有關(guān)夏商周的史實(shí)按時(shí)間先后順序排列正確的是（）①西周確立分封制②商朝用甲骨文記事③夏朝的建立④春秋時(shí)期鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)A．①②③④ B．③②①④ C．④①②③ D．②①③④既然周天子授土授民給諸侯叫做“建國(guó)”，諸侯授土授民給卿、大夫叫做“立家”，因此對(duì)于士、庶民而言，就有“國(guó)”與“家”的對(duì)立，他們把自己的宗族稱為“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于國(guó)。這表明，分封制強(qiáng)化了血緣與政治聯(lián)系B．突出了權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一C．埋下了分裂割據(jù)隱患D．淡化了民眾等級(jí)觀念右圖是我國(guó)河南省出土的一種早期文字，是現(xiàn)在所能見(jiàn)到的最早的成熟漢字。其大致出現(xiàn)于（）A．夏朝B．商朝 C．周朝 D．秦朝史學(xué)研究極其重視史料的真實(shí)性，歐美學(xué)者習(xí)慣把史料分為第一手資料（指歷史事實(shí)發(fā)生時(shí)期留下的資料）和第二手資料（指史學(xué)家經(jīng)研究編寫的各種文獻(xiàn)資料）。一般而言，第一手資料的可信度高于第二手資料。根據(jù)以上描述，在歷史研究中，下列選項(xiàng)中可信度較高的是（）A．神話傳說(shuō)——“女媧補(bǔ)天” B．電視連續(xù)劇——《大舜》C．出土文物——利簋及其銘文 D．長(zhǎng)篇小說(shuō)——《封神演義》許多成語(yǔ)來(lái)源于歷史如圍魏救趙、退避三舍、胡服騎射、紙上談兵等。這些成語(yǔ)反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)是（）A．生產(chǎn)力飛速發(fā)展 B．百家爭(zhēng)鳴局面形成C．改革變法成為歷史潮流 D．諸侯兼并爭(zhēng)霸不斷下列三幅圖片中的文物共同反映了()賈湖遺址出土的碳化稻粒河姆渡出土的骨耜穿有鼻環(huán)的戰(zhàn)國(guó)牛尊A．原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生B．生產(chǎn)工具的進(jìn)步C．古代農(nóng)耕的發(fā)展D．耕作技術(shù)的提高右圖是小明同學(xué)在學(xué)習(xí)“戰(zhàn)國(guó)七雄”時(shí)制作的各國(guó)位置示意圖，其中楚國(guó)的位置應(yīng)是（）① B．② C．③ D．④商鞅變法的措施中，對(duì)封建制度的確立影響最大的是（）A．廢除井田制，允許土地自由買賣B．廢除貴族的世襲特權(quán)C．確立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理D．改革戶籍，加強(qiáng)對(duì)人民的管理秦始皇是首位完成華夏大一統(tǒng)的鐵腕政治人物，被明代思想家李贄譽(yù)為“千古一帝”。他的主要?dú)v史功績(jī)是（）A．統(tǒng)一六國(guó)，建立秦朝 B．首稱皇帝，創(chuàng)立中央集權(quán)制C．鞏固一統(tǒng)，修筑長(zhǎng)城 D．統(tǒng)一貨幣，使用圓形方孔錢適合作為下列一組材料主題的是（）材料出處王初并天下，自以為德兼三皇，功過(guò)五帝，乃更號(hào)曰“皇帝”《資治通鑒》御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相《漢書·百官公卿表》分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)《史記·秦始皇本紀(jì)》A．秦滅六國(guó)，結(jié)束戰(zhàn)亂 B．秦朝法律嚴(yán)苛，賦稅沉重C．秦朝確立中央集權(quán)制 D．秦朝疆域遼闊，人口眾多“秦非不欲為治，然失之者，乃舉措暴眾，而刑罰太極故也?！辈牧险f(shuō)明了秦朝滅亡的原因是（）A．刑罰太嚴(yán)酷 B．秦朝建立了中央集權(quán)制C．陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)了起義 D．徭役繁重如下圖中反映的歷史事件是（）A．秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降 B．陳勝、吳廣大澤鄉(xiāng)起義C．劉邦率兵直逼咸陽(yáng)，秦朝滅亡 D．項(xiàng)羽以少勝多，大敗秦軍主力作為語(yǔ)言精華存在的成語(yǔ)，其蘊(yùn)含的歷史信息是文化傳承的重要媒介，對(duì)歷史教學(xué)也有特殊的價(jià)值。下列成語(yǔ)與劉邦、項(xiàng)羽楚漢相爭(zhēng)史實(shí)有關(guān)的是（）A．四面楚歌 B．破釜沉舟 C．圍魏救趙 D．退避三舍材料分析題：本大題共3小題，共30分。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量源泉。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一……是哲人輩出的時(shí)代，又是中國(guó)古代文化思想興盛和發(fā)展的重要時(shí)期，國(guó)家靠什么治理，需要建立怎樣的社會(huì)秩序，人的本性是什么……圍繞這些問(wèn)題，諸子各派紛紛亮出自己的觀點(diǎn)，各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)鳴辯論，為后世留下了一座極為豐富珍貴的思想寶庫(kù)?！吨袊?guó)歷史》材料二（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活動(dòng)之外更注意于教育，開(kāi)中國(guó)史上民間自由講學(xué)之第一聲。材料三“民為貴，社稷次之，君為輕。是故得乎丘民（百姓擁護(hù)）而為天子，得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫?！辈牧纤娜寮宜枷朐杏宋覈?guó)傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準(zhǔn)則……法家思想中的變革精神，成為歷代進(jìn)步思想家、政治家改革圖治的理論武器。它們共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神，對(duì)當(dāng)時(shí)和日后社會(huì)的發(fā)展，起了巨大的推動(dòng)作用。——岳麓版課標(biāo)教材《歷史》必修三材料一中“哲人輩出的時(shí)代”是指哪一重要時(shí)期？據(jù)材料指出諸子百家爭(zhēng)論的主要問(wèn)題有哪些？（4分）材料二中的“他”是哪一思想學(xué)派的創(chuàng)始人？其中“開(kāi)中國(guó)史上民間自由講學(xué)之第一聲”與之相關(guān)的教育舉措是什么？在“政治活動(dòng)”中他提出怎樣的政治主張？（3分）（3）材料三是哪位思想家的主要觀點(diǎn)？據(jù)材料指出他認(rèn)為統(tǒng)治者治國(guó)平天下的根本條件是什么？（2分）某班對(duì)“中華文明”進(jìn)行了探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與史料的分析與問(wèn)題的探究：【人文初祖】材料一“軒轅乃修德振兵，治五氣，藝五種，撫萬(wàn)民，度四方……以與炎帝戰(zhàn)于阪泉之野。三戰(zhàn)，然后得其志。蚩尤作亂，不用帝命?！勰苏鲙熤T侯，與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野，遂禽殺蚩尤?！薄妒酚洝の宓郾炯o(jì)》材料一中的“軒轅”指誰(shuí)？根據(jù)所學(xué)知識(shí)，列舉“軒轅”還有哪些貢獻(xiàn)。這些貢獻(xiàn)對(duì)后世產(chǎn)生了什么影響？（4分）【青銅文化】材料二長(zhǎng)江中游地區(qū)的商代青銅文化深受中原青銅文化的影響，帶有濃厚的中原文化色彩，同時(shí)又發(fā)展演變出獨(dú)屬于自身的文化內(nèi)涵，不僅在整體上與中原地區(qū)有所差異，其內(nèi)部三省之間也互有異同?！堕L(zhǎng)江中游地區(qū)商代青銅文化研究》據(jù)材料二，歸納“商代青銅文化”在長(zhǎng)江中游地區(qū)的表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)，列舉商代青銅器代表一例。（3分）【文化建設(shè)】材料三他最基本的功績(jī)之一是文化建設(shè)，他大力推行的“書同文”政策，結(jié)了春秋戰(zhàn)國(guó)500多年來(lái)“言語(yǔ)異聲，文字異形”的歷史。國(guó)家意志和統(tǒng)一文化，凝成了天下歸一的相同文化心理和共同思想基礎(chǔ)。——《漢字的力量》材料三中的“他”是誰(shuí)？結(jié)合所學(xué)，“‘書同文’政策”具體指什么？據(jù)材料三概括其影響。（3分）（4）綜上所述，歸納中華文明的發(fā)展特征。（2分）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是一個(gè)大變革的時(shí)期，是中國(guó)古代歷史上一個(gè)重大的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，這一時(shí)期社會(huì)發(fā)生了巨大的變化。某校七年級(jí)(1)班的學(xué)生以“大變革的時(shí)代”為主題展開(kāi)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！窘?jīng)濟(jì)大發(fā)展】材料一（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)指出，使用圖A所示工具的時(shí)代被稱為什么時(shí)代?圖B中的農(nóng)具出現(xiàn)在什么時(shí)期?它的使用有什么作用?【圖片話歷史】材料二（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，材料二反映了哪一水利工程建成后的情況?它的建成對(duì)周邊地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么影響?【變革促發(fā)展】材料三商鞅根據(jù)“勞大者其祿厚，功多者其爵尊”的原則，建立了一套軍功爵制，人的政治地位要由有無(wú)軍功來(lái)決定。公元前338年秦孝公去世，秦惠王即位，“宗室多怨鞅”，商鞅被“車裂”而死。但是，由于變法內(nèi)容順應(yīng)了封建制發(fā)展的歷史趨勢(shì)，所以商鞅雖死，“秦法未敗”。（3）根據(jù)材料三，指出商鞅變法的內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)析對(duì)“秦法未敗”的理解。（3分）（4）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型的因素。（1分）答案選擇題：1——5：AABCD6--10:DBBCB11--15:CDCBA16--20:ACABB非選擇題：21、（9分）答案：（1）春秋戰(zhàn)國(guó)；（1分）國(guó)家靠什么治理，需要建立怎樣的社會(huì)秩序，人的本性是什么。（3分）（2）儒家；（1分）開(kāi)創(chuàng)私學(xué)（1分）；為政以德（1分）。（3）孟子（1分）；得民心（1分）。22、（11分）（1）黃帝（1分）；貢獻(xiàn)：教人們建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明舟車等（2分）；影響：為后世人們的衣食住行奠定了基礎(chǔ)（1分）。（2）既帶有濃厚的中原文化色彩，又有獨(dú)屬于自身的文化內(nèi)涵，其內(nèi)部之間也互有異同（2分）；司母戊鼎或四羊方尊（1分）。（3）秦始皇（1分）；統(tǒng)一文字（1分）；有利于凝成相同文化心理和共同思想基礎(chǔ)（1分）。（4）多元一體；源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。（1分）23、（9分）（1）時(shí)代:舊石器時(shí)代（1分）；時(shí)期:春秋時(shí)期（1分）。作用:促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕