第一單元基礎達標卷-2024-2025學年語文四年級上冊統(tǒng)編版

四年級上冊第一單元基礎達標卷姓名：班級：學號：【積累運用】一、根據(jù)語境，看拼音寫字詞。(7分)杭州境內不僅有yóurú()仙境的西湖,還有河面kuānkuò()的錢塘江。金秋時節(jié)來到這里，既可以在éluǎnshí()鋪成的小路上散步,也能登上海塘大dī(),聽cháoshuǐ()發(fā)出如悶雷gǔndòng()般的聲響,看它zhújiàn()橫貫江面的壯觀景象。二、下列加點字讀音完全正確的一項是()(3分)A.蒙昧(mèi)閃爍(shuò)屹立(yì)蘆葦(wěi)B.麥穗(suì)田埂(gěng)薄霧(báo)懷抱(huái)C.霸占(zàn)貫穿(guàn)巢穴(cháo)昂頭(áng)三、將四字詞語補充完整，并完成練習。(6+1+3+2，共12分)山()地()齊頭()()震()()聾風平()()鴉雀()()()()鼎沸1.上述詞語中，能描述右圖中黃河景象的是：。2.讀畫“”詞語，我能想到這樣的畫面：。(選詞填空)伴隨著的聲音，長征二號F遙十八運載火箭直沖云霄，成功將“神舟十八號”載人飛船送入太空。發(fā)射現(xiàn)場，人們紛紛拍手歡呼。四、新情境根據(jù)下面的情景完成練習。(19分)1.走進大自然，和大自然親密接觸，我可以欣賞到自然之美。(9分)這種美是王維在《鹿柴》中所寫的傍晚時分，落日的余暉映照在深林中的幽靜：,。這種美是錢塘江大潮波瀾壯闊的氣勢：那條白線很快地向我們移來，,,。再近些,只見,形成。這種美是月光下溪水的靈動：細細的溪水，流著，流著月光。布滿河床。2.走進大自然，和大自然親密接觸，我可以描繪大自然中的美景。請從下列詞語中任選兩個，以“天空中的云”或者“夏天的雨”為對象，從不同角度(看到的、聽到的、聞到的或想到的)寫一寫你眼中的自然美景。(3分)頓時霎時忽然過了一會兒一會兒工夫3.走進大自然，和大自然親密接觸，我發(fā)現(xiàn)了一些與保護環(huán)境理念格格不入的事情。下列同學的行為符合環(huán)保理念的是()(3分)A.青青在公園散步時，看到花兒開得非常好看，就摘下幾朵。B.蘭蘭每次到飯店吃飯時，總是要求服務員給自己提供一次性筷子。C.飛飛一家出行時，會優(yōu)先選擇公共汽車、地鐵等交通工具。4.在大自然中活動，我們就要愛護大自然，共同創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。請你寫出兩條保護環(huán)境的措施。(4分)【閱讀理解】五、閱讀課內選段，完成練習。(14分)秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄?都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。【這兩句話運用了的修辭手法。讀這兩句話，我仿佛看到了這樣的畫面：?！颗叮?，這不就是我們家的地嗎?春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說學校放假了，阿爸就要回來了嗎?我們采哪一塘新谷招待阿爸呢?啊，我和阿媽走月亮………1.第1自然段描寫了三幅優(yōu)美的畫面，分別是、和種菜栽稻。(2分)2.選段對“種菜栽稻”的畫面描寫得較為詳細。作者是從哪些方面來描寫這一畫面的?請將下面的思維導圖補充完整。(3分)3.畫“”句在全文中多次出現(xiàn)，對這句話理解正確的一項是()(3分)A.這句話串聯(lián)全文，流露出“我”和阿媽走月亮時的愉悅之情。B.這句話起到承上啟下的作用，表達了“我”對月亮的喜愛和贊美之情。C.家鄉(xiāng)的月夜景色迷人，可“我”和阿媽不能停下來欣賞，令人遺憾。4.讀畫“”部分，邊讀邊想象畫面，補充“【】”中的內容。(3分)5.讀畫“”句，想一想：夏天“我”會在田里做什么?寫一寫。(3分)六、閱讀短文，完成練習。(15分)走進西湖的花港公園，才真正看到了秋天的本色。不是凄涼和蕭瑟，不是委頓和枯黃，而是火的色彩，是壯麗和輝煌。楓葉正紅。那一片片紅五星般的樹葉，在微風中抖動著，像一簇簇小火苗，組合成一蓬蓬巨大的紅色篝火，在青色和黃色之中熊熊地燃燒著。所有的一切，山石草木，池塘樓閣，仿佛全被燃著。我不禁想起了不久前在北京香山看到的紅葉，那是漫山遍野的火焰，把秋天燃燒得一片通紅。我曾經驚喜得失聲叫起來。此刻，雖沒有在香山時的那種驚喜，卻也身心為之一振。香山紅葉是一種叫黃櫨(lú)的樹葉，遠看紅得轟轟烈烈，近看也不免有一種枯萎的感覺。紅楓就不一樣了，遠眺近看，都一樣生機盎(àng)然。紅楓，是我心目中最美的植物之一。在秋天的西子湖畔，它們用自己鮮艷的色彩，向世界透露著生命的亮色，在秋風里吟誦著一首美麗的抒情詩……依然有綠。不僅是蒼松翠柏，更多的是許多貌不出眾的常青樹木：樟、桂、黃楊、冬青……在落葉遍地的湖畔沉著地吐著綠，這是蒼勁的深綠，是墨綠。倘若，西子湖畔春天的綠，給人清新嫵媚的感覺，那么，此時的綠，應該說是莊重的，是深厚的……1.短文分別描寫了西湖邊楓葉和常青樹木的什么特點?請補充表格。(4分)景物特點楓葉常青樹木2.在第2自然段中，作者在寫西湖的紅楓時，又寫了香山的紅葉，這樣寫的目的是:。(3分)3.為什么西湖的如火紅楓令作者“身心為之一振”?()(3分)A.因為西湖的紅楓顏色最鮮艷。B.因為西湖的紅楓形狀比較獨特。C.因為西湖的紅楓葉片火紅且充滿了旺盛的生命力。4.當你讀到文中畫“”部分時，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面?寫下來和大家分享一下吧！(提示：記得調動多種感官想象畫面喲！)(5分)