廣西壯族自治區(qū)賀州市昭平縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題_第1頁
廣西壯族自治區(qū)賀州市昭平縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題_第2頁
廣西壯族自治區(qū)賀州市昭平縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題_第3頁
廣西壯族自治區(qū)賀州市昭平縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題_第4頁
廣西壯族自治區(qū)賀州市昭平縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年秋季學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測七年級語文(時間:150分鐘滿分:120分)題號一二三四總分答案一、積累運(yùn)用(21分)回想此前和此后經(jīng)歷的截然不同的生活,我不能不感慨萬分。那天下午,陽光照射到我仰著的臉上。我的手指搓niǎn()著花葉,撫弄著花朵。未見到莎莉文老師之前,我曾在茫茫的大霧中航行,神情緊張,小心翼翼,唯恐意外發(fā)生。恰恰在此時,愛的光明照到了我的身上。我以不求甚解的方式學(xué)會了莎莉文老師教給我的很多單詞。然而我卻把“杯”和“水”兩者混為一談,莎莉文老師把我?guī)У酵饷鏈嘏年柟饫锶?,我們沿著小路散步到井房,她把我的一只手放在噴水口下,一股清涼的水在我手上流過。我靜靜地站著,注意她手指的動作。突然間,我恍然大悟,有一種神奇的感覺在我腦中激蕩。我一下子理解了語言文字的奧秘了。那個晚上,我獨(dú)自躺在床上,心中充滿了喜悅,企盼著新的一天快些到來。1.閱讀以上兩段文字,給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(2分)(1)混()(2)niǎn()2.以上兩段文字中,有不少成語,請寫出其中的三個。(3分)_______________________________________________________________________________________________3.解釋詞語。(2分)(1)激蕩:__________________________________(2)企盼:__________________________________4.一位同學(xué)被榮獲“時代楷模”稱號的張玉滾老師的事跡打動,他想擬一副對聯(lián)表達(dá)對張老師的敬意,請你從以下選項(xiàng)中選出合適的下聯(lián),并把下聯(lián)抄寫在下面橫線上。(2分)①三尺講臺,守住鄉(xiāng)村教師的初心 ②一句承諾,點(diǎn)燃大山深處的夢想③不忘初心,造就了平凡中的偉大 ④無私奉獻(xiàn),十七年青春熱血拋灑上聯(lián):一根扁擔(dān),挑起山里孩子的希望下聯(lián):_________________________________________________________5.依據(jù)語段內(nèi)容,對畫線病句的修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)昭平茶壽公園內(nèi)綠化景觀優(yōu)美宜人、健身步道寬闊整潔,隨處可見宣傳茶壽文化的標(biāo)語。它的建成讓昭平人民在工作之余有了休閑娛樂的好去處。茶壽公園的設(shè)計(jì),處處突出了“夢境家園,長壽茶鄉(xiāng)”的特點(diǎn)。通過游人的體驗(yàn),可以了解昭平茶壽文化的許多神秘特點(diǎn)。A.修改:通過游人的體驗(yàn),可以感觸昭平茶壽許多文化的神秘特點(diǎn)。B.修改:通過體驗(yàn),游人可以了解昭平茶壽許多文化的神秘特點(diǎn)。C.修改:通過游人的體驗(yàn),可以感觸昭平茶壽文化的許多神秘特點(diǎn)。D.修改:游人通過體驗(yàn),可以了解昭平茶壽文化的許多神秘特點(diǎn)。6.請根據(jù)下面表格要求整理詩句,填寫相關(guān)內(nèi)容。(每空1分,共10分)作者題目批注詩句馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》點(diǎn)睛之筆,表現(xiàn)了漂泊天涯游子的愁思。①______________________________________________________②___________《觀滄?!飞綅u上充滿了一片欣欣向榮的景象、仿佛其中有無限的生趣。樹木叢生,百草豐茂。杜甫《江南逢李龜年》以樂景寫哀情,既有感嘆個人身世之悲,也有對一個繁華時代落幕的慨嘆。③______________________________________________________王灣《次北固山下》春潮涌漲,江水浩渺,江水似與兩岸齊平,船上的視野也因之開闊。④______________________________________________________壯闊高朗的景象與節(jié)令交替中,蘊(yùn)含著一種自然的理趣。⑤______________________________________________________李益《夜上受降城聞笛》運(yùn)用比喻的修辭手法,借寒氣襲人的景物來渲染心境的孤獨(dú)、凄涼。⑥______________________________________________________二、閱讀(39分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(9分)閱讀下面的文章,完成7-10題。最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點(diǎn),有的地方草色還露著,這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動,叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!——《濟(jì)南的冬天》節(jié)選7.本段抓住“________”字,按________順序?qū)懥松郊?、________、________的景色。(4分)8.正確、有感情的朗讀課文,有利于加深理解,增強(qiáng)語感。從以下的朗讀設(shè)計(jì)中選擇最適合本段的一項(xiàng)()(2分)A.慷慨興奮 B.喜悅輕柔 C.深情舒緩 D.凝重低沉9.仿照示例,從本段中摘抄一個你喜歡的句子并做批注,簡單說說句子好在哪里。(從用詞、修辭手法角度批注均可)(3分)示例:我喜歡“山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊”一句,句中的“鑲”字,生動形象地描繪了藍(lán)天與白雪在山頂相接的美麗情態(tài)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(12分)下面的文章,完成10-14題。世間最貴的書崔相珍①五六歲的時候,父親教我認(rèn)識了200多個漢字,還把他用過的第一冊語文教材送給了我。母親找出哥哥用舊了的藍(lán)粗布書包,仔細(xì)地縫上了兩個新補(bǔ)丁,又幫我把語文課本里的粉筆末兒抖摟干凈,裝進(jìn)書包里。②我如獲至寶。跟著父親去學(xué)校的時候,他的學(xué)生們在教室里大聲讀書,我坐在門檻上,捧著書小聲咕噥。跟著母親下地干活的時候,我背著書包,坐在細(xì)瘦的田埂上,讀書給花聽。碰到不認(rèn)識的字,就飛快地跑到母親身邊求教。哥哥在大槐樹下寫作業(yè)的時候,我也找根小樹枝,在平整的地面上歪歪扭扭地寫字。在菜園子里忙活的父親看著我笑,在大槐樹下的柴灶邊做飯的母親也看著我笑。③自從有了自己的書,我就知道我不是個笨孩子,在父親母親不斷的表揚(yáng)里,我簡直是無可救藥地愛上了讀書,也不知道怎么就那么可愛呢,竟然讓我愛到無法自拔。這本父親送給我的舊書,一直翻來覆去地讀了多少遍,我毫無察覺,直到上了小學(xué)一年級,老師給我發(fā)了新課本,我才把它放進(jìn)了母親的大木箱里。④小學(xué)五年級的時候,去縣城里培訓(xùn)學(xué)習(xí)的父親,用一天的飯錢,給我換回來一本舊書——《在人間》。為了讓我能夠真正地讀懂這本書,父親給我講了高爾基的故事。⑤童年的高爾基,可憐又堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙,都讓我心疼不已。許多個安靜的夜晚,躺在溫暖的土炕上,我常常在心里對自己說:你有父慈母愛,可以無憂無慮地上學(xué)讀書,真的是很幸福很快樂,你必須努力上學(xué),好好讀書。可是初中二年級第二學(xué)期剛剛開始,因?yàn)榧依镉行┳児?,一心想著考中??即髮W(xué)的我無奈輟學(xué)了。⑥在玉米拔節(jié)抽穗的初夏,我背著一個大編織袋,踏上了去城里的路。臨行的前一天晚上,母親連夜為我縫制了一個新書包,父親把我剛發(fā)的語文、數(shù)學(xué)和英語課本裝進(jìn)書包,又把那本《在人間》也裝進(jìn)了書包。在轟隆隆的火車上,我的耳邊一直回響著父親的話:“蘭,想家的時候,就讀書吧!”⑦在外打工的日子里,我一直牢記著父親的話。累了,讀書;苦了,讀書;想家了,讀書。在不斷讀書的過程中,我找到了屬于自己的夢想,開始練習(xí)寫作。16歲那年,我寫了兩篇文章投了出去。一個多月以后,我收到了編輯老師手寫的退稿信。文章雖然被退稿了,我卻因?yàn)槟欠馔烁逍鸥吲d了好長一段時間。我把編輯老師的囑咐和鼓勵牢牢地記在了心里,不再投稿,而是踏踏實(shí)實(shí)地讀書學(xué)習(xí)。只讀書不投稿的日子,我一直堅(jiān)持了30年。⑧2016年底,我重新拾起最初的夢想,剛剛開始投稿的時候,屢次碰壁,但我沒有放棄努力,當(dāng)我的文章一篇篇在報(bào)刊上發(fā)表時,我開心得像個沒有長大的孩子。⑨當(dāng)我捧著剛剛收到的、嶄新的山東省作協(xié)會員證給父親看時,滿眶淚水的父親,在臥室的床頭柜里,拿出一本用紅綢布包著的舊書,顫抖著雙手遞給了我。紅綢布里包著的,是我只學(xué)到了第8頁的“初中第四冊歷史課本”。課本的封面上,有我認(rèn)認(rèn)真真,一筆一劃寫下的名字。⑩這本父親精心保存了36年的舊書,定價雖然只有3角8分錢,可是在我的心里,卻是這個世間最貴的書。選自《時代郵刊》2020年第9期(有刪改)10.請你以“書”為線索,圍繞“我”與父親之間的故事,將文章的主要情節(jié)補(bǔ)充完整。(每空1分,共2分)父親送“我”他用過的第一冊語文教材→(1)____________________________________________→(2)____________________________________________→父親拿出所珍藏的“我”的舊書11.根據(jù)提示賞析句子。(4分)(1)累了,讀書;苦了,讀書;想家了,讀書。(從修辭的角度賞析劃線句子)(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)自從有了自己的書,我就知道我不是個笨孩子,在父親母親不斷的表揚(yáng)里,我簡直是無可救藥地愛上了讀書。(體會加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果)(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.第⑧段畫線句“我開心得像個沒有長大的孩子”中“開心”不僅是因?yàn)椋?)__________________________________________________________________________________,更因?yàn)椋?)__________________________________________________________________________________。(2分)13.本文最后一段與【鏈接材料】都寫到了“書”,試分析兩者情感表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)有何不同。(4分)【鏈接材料】這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。書的模樣,到現(xiàn)在還在眼前??墒菑倪€在眼前的模樣來說,卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃;圖像也很壞,甚至于幾乎全用直線湊合,連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書,看起來,確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒有頭而“以乳為目,以臍為口”,還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)古詩閱讀(5分)閱讀下面這首詩,完成14-15題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。14.下列詩句中與本詩描寫的季節(jié)最接近的一項(xiàng)是()(2分)A.黃梅時節(jié)家家雨。青草池塘處處蛙。B.君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。C.草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。D.云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。15.有學(xué)生將“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”兩句,作為畢業(yè)贈言送給同學(xué),是否合適?請說明理由。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)文言文閱讀(完成16-20題,共13分)【甲】陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君待日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧?!疽摇筷愒侥晔粫r,候袁公。袁公問曰:“賢家君在太丘,遠(yuǎn)近稱之,何所履行?”元方曰:“老父在太丘強(qiáng)者綏①之以德弱者撫之以仁恣②其所安久而益敬?!痹唬骸肮垄弁邍L為鄴令,正行此事。不知卿家君法④孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,異世而出,周旋⑤動靜⑥,萬里如一。周公不師孔子,孔子亦不師周公?!弊⑨專孩俳棧喊矒幄陧В喝螒{③孤:王侯自稱④法:政法⑤周旋:謀劃⑥動靜:舉止。16.解釋文中加點(diǎn)的字。(2分)①陳太丘與友期行() ②相委而去()③元方入門不顧() ④久而益敬()17.“法”字在古漢語字典里有如下解釋:A法令,制度;B方法,做法;C效法,仿效;D標(biāo)準(zhǔn),法則。你認(rèn)為“不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是:()(只寫序號)。(2分)18.下列對文中畫橫線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(2分)A.老父在太丘/強(qiáng)者綏之/以德弱者撫之/以仁恣其所安/久而益敬。B.老父在太丘/強(qiáng)者綏之以德/弱者撫之以仁/恣其所安/久而益敬。C.老父在太丘/強(qiáng)者/綏之以德弱者/撫之以仁恣其所安/久而益敬D.老父在太丘/強(qiáng)者綏之以德/弱者撫之以仁/恣其所安久/而益敬19.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)下車引之,元方入門不顧。(2分)_______________________________________________________________________________________________(2)周公不師孔子,孔子亦不師周公。(2分)_______________________________________________________________________________________________20.從【甲】文元方對友人的批評話語中可以看出元方________________的性格特點(diǎn),“入門不顧”的行動中看出元方________________________的性格特點(diǎn),從【乙】文元方回答袁公的內(nèi)容中可以看出元方_________________________________________________的性格特點(diǎn)。(3分)三、綜合(10分)21.名著閱讀填空。(3分)在括號中填入合適的內(nèi)容。魯迅在回憶性散文集《朝花夕拾》中寫了很多人物,根據(jù)下列人物描寫的文字提示,寫出相對應(yīng)的人物。①這是一個高大身材,長頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總像在藐視。()②他是一個高而瘦的老人,須發(fā)都花白了,還戴著大眼鏡。我對他很恭敬,因?yàn)槲以缏牭?,他是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。()③她生得黃胖而矮,說話時喜歡切切察察,還豎起第二個手指在空中上下?lián)u動,或者點(diǎn)著對手或自己的鼻尖。()22.學(xué)校正開展主題為“交友之道”的語文實(shí)踐活動,請你參與,并完成相關(guān)任務(wù)。(7分)活動一:全班同學(xué)分為《論語》、唐詩、成語等不同的小組,閱讀、搜集、整理有關(guān)交友的名言警句、成語故事等,請你幫助完成。(1)從《論語》和唐詩《贈汪倫》中選擇其一,寫出關(guān)于友情的名句。(2分)示例:相知無遠(yuǎn)近,萬里尚為鄰。(張九齡《送韋城李少府》)_______________________,_______________________。(《論語》)_______________________,_______________________。(李白《贈汪倫》)(2)設(shè)計(jì)活動:成功的活動離不開設(shè)計(jì)合理的具體活動項(xiàng)目。班委會集思廣益,設(shè)計(jì)了下面一個具體活動項(xiàng)目,請你緊扣本次綜合性學(xué)習(xí)幫他們再設(shè)計(jì)兩個具體活動項(xiàng)目。(2分)活動項(xiàng)目一:暢談交友之道;活動項(xiàng)目二:_______________________________;活動項(xiàng)目三:_______________________________。(3)在“討論怎樣交友”這一環(huán)節(jié)中,大家對“網(wǎng)上交友的利與弊”展開了熱烈的討論。有人贊成網(wǎng)上交友,有人反對網(wǎng)上交友,雙方各執(zhí)一詞。你贊成哪一種觀點(diǎn)?理由是什么?(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文(50分)23.進(jìn)入七年級,我們在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里,認(rèn)識了很多新同學(xué),交了不少新朋友,相信你對結(jié)識新同學(xué)、新朋友的過程還記憶猶新,朋友獨(dú)特的性格給你留下了深刻的印象。請以“我就這樣認(rèn)識了__________(他她)”為題,寫一篇不少于500字的記敘文。要求:①任選一個性別,寫在橫線上,補(bǔ)全題目。②思想健康,內(nèi)容充實(shí),有細(xì)節(jié)描寫。③語言流暢,書寫清晰。④請回避真實(shí)的人名、班別名,嚴(yán)禁抄襲。

2023年秋季學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測七年級語文參考答案1.(2分)(1)hùn(2)捻2.(3分)截然不同感慨萬分小心翼翼不求甚解混為一談恍然大悟3.(2分)(1)因受沖擊而動蕩(2)盼望4.(2分)三尺講臺,守住鄉(xiāng)村教師的初心5.(2分)D該句子受關(guān)聯(lián)詞影響而缺主語,調(diào)換“通過”和“游人”的詞序,去掉“的”即可。6.(10分)①夕陽西下,斷腸人在天涯。②曹操③正是江南好風(fēng)景,落花時節(jié)又逢君。④潮平兩岸闊⑤海日生殘夜,江春入舊年⑥回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜。7.(4分)雪空間順序山坡山腰8.(2分)B9.(3分)示例:我喜歡“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出一點(diǎn)粉色”一句。此句采用擬人修辭,將沒有生命的薄雪當(dāng)作人來寫,“忽然害了羞”“微微露出粉色”等描述賦予了薄雪人的姿態(tài)神情和動作,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論