Module2Unit1Itsverylong.（教學(xué)設(shè)計(jì)）外延版（一起）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

課題Module2Unit1It’sverylong.教材分析本課是英語(yǔ)新標(biāo)準(zhǔn)（一起）第六冊(cè)第二模塊的第一單元，課文通過(guò)Amy和Lingling的對(duì)話展開(kāi)，用形容詞描述了英國(guó)的RiverThames，BigBen和LondonEye等景物或場(chǎng)景。本篇是一篇故事教學(xué)，主要是能讓學(xué)生整體感知故事內(nèi)容，并會(huì)用一些簡(jiǎn)單的形容詞如long,wide,high,big,round等來(lái)描述一些景物或場(chǎng)景，了解一些英國(guó)倫敦的著名景點(diǎn)，以此開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，使其具備跨文化意識(shí)。本模塊的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是倫敦標(biāo)志性的景物或場(chǎng)景的名稱，以及能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用形容詞去描述某些景物或場(chǎng)景的語(yǔ)句。這與上一模塊所學(xué)的形容詞的用法相同，只是上一模塊是用形容詞去描述一個(gè)人的性格特征，這一模塊是用形容詞描述一些景物或場(chǎng)景的特征，并做好第一模塊的拓展。教學(xué)目標(biāo)1.能夠在圖片、視頻和教師的幫助下理解故事大意；2.能夠用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)跟讀模仿對(duì)話，并能分角色表演；3.能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~如wide,long,new,round,high等和核心句Thisis...It’svery.../This...is...來(lái)介紹倫敦的景點(diǎn)。4.通過(guò)對(duì)西方景點(diǎn)的了解，中西景點(diǎn)或景物的對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)家，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。教學(xué)重點(diǎn)能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~如wide,long,new,round,high等和核心句Thisis...It’svery.../This...is...來(lái)介紹倫敦的景點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)從描述倫敦的景點(diǎn)或景物特征，遷移到談?wù)撝苓吷钪械木包c(diǎn)或景物。在談?wù)撨^(guò)程中，正確使用形容詞，并能將以前學(xué)過(guò)的詞匯和句型，進(jìn)行合理的運(yùn)用。教學(xué)方法聽(tīng)說(shuō)法，游戲法，任務(wù)教學(xué)法等教學(xué)活動(dòng)教學(xué)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)意圖Step1:Warmup1:Greetings.2:Game“Londonbridgeisfallingdown.”。3：出示圖片，觀察Whatisthebookabout?4:WhatdoyouknowaboutLondon?6名學(xué)生講臺(tái)上做游戲；其余同學(xué)邊拍邊唱歌。游戲中被抓住的學(xué)生需回答問(wèn)題Studentsanswer.在輕松的游戲氛圍中，既復(fù)習(xí)了上一模塊的形容詞，又為本課的學(xué)習(xí)做了導(dǎo)入和鋪墊通過(guò)頭腦風(fēng)暴的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生有關(guān)倫敦的信息。Step2:Presentation1:Watchandanswer.Whatplacesaretheytalkingabout?2:Listenandanswer.WhatistheRiverThameslike?3:Watchandanswer.WhatisBigBenlike?4:Readandanswer.WhatistheLondonEyelike?Watchandanswer.Listenandanswer.Watchandanswer.Readandanswer.觀看課文視頻，然學(xué)生整體感知課文。每一個(gè)景點(diǎn)或景物以不同的方式（聽(tīng)音、指讀或觀看視頻）讓學(xué)生去提取、感知景點(diǎn)的特征。以提高學(xué)生提取信息的能力，幫助學(xué)生更直觀地了解形容詞的用法。Step3:Practice1:Listenandpoint.2:Listenandimitate.3:Readbyyourself.4:Roleplay.5:Retellthestory.6:EnjoyavideoabouttheniceplacesinShanxian.7:Showtime.GetstudentstointroducetheirhometownShanxian1:Listenandpointtothetext.2:Listenandimitate.3:Readthetext.4:Roleplaywithyourpartner.5:Retellthestory.6:Enjoyavideo.7:IntroducetheirhometownShanxiantoothers回歸課本內(nèi)容，進(jìn)一步感知強(qiáng)化文本信息。學(xué)生既鞏固了所學(xué)句子，又進(jìn)一步了解了家鄉(xiāng)更多的美麗景物與事物，增加學(xué)生的主體地位，達(dá)到了跨文化交際的目的。Step4:SummaryStudentssummarizewhattheyhavelearnttodayStep5:Homework作業(yè)學(xué)生可以二選一1.Makeabookaboutyourhometownandintroduceittotheclass.2.Recordavideotointroduceyourhometown1.Makeabookabouttheirhometownandintroduceittotheclass.2.Recordavideotointroducetheirhometown把英語(yǔ)學(xué)習(xí)延伸到課外，不但讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)、寫(xiě)，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)單詞句型的理解，還創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生多多張嘴說(shuō)英語(yǔ)。讓學(xué)生自己畫(huà)、寫(xiě)、介紹景點(diǎn)的作業(yè)，是讓學(xué)生更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)課后反思一、教學(xué)所得1、在適當(dāng)?shù)牡胤胶蜁r(shí)機(jī)給孩子提供強(qiáng)有力的語(yǔ)言支架幫助學(xué)生輸出。在呈現(xiàn)新知之前，利用LondonBridgeisfallingdown這個(gè)游戲，讓學(xué)生在愉快的玩耍中復(fù)習(xí)之前所學(xué)的重點(diǎn)形容詞。然后讓學(xué)生觀察圖片，回答問(wèn)題：Lingling和Amy讀的一本關(guān)于什么的書(shū)？下一步讓學(xué)生觀看視頻，整體感知文本，回答他們談?wù)摿藗惗氐哪男┑胤?？然后用不同的方式去幫助學(xué)生提取文本信息。2、板書(shū)設(shè)計(jì)利用思維導(dǎo)圖，并且在卡紙顏色的選擇上進(jìn)行了區(qū)分，不同的景點(diǎn)不同的卡紙顏色，讓學(xué)生對(duì)不同的景點(diǎn)使用哪些形容詞一目了然。3、在中西文化的視頻對(duì)比中，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的家鄉(xiāng)之美，逐步滲透了學(xué)生的家國(guó)情懷。二、存在不足1、學(xué)生評(píng)價(jià)