應(yīng)對自然災(zāi)害教學(xué)設(shè)計高中下學(xué)期主題班會

班會教學(xué)設(shè)計——《應(yīng)對自然災(zāi)害》課程目的旨在讓學(xué)生通過中國自然災(zāi)害分布圖，了解我國自然災(zāi)害的總體分布情況，其表現(xiàn)及帶來的危害，并認(rèn)識人為因素對自然災(zāi)害的影響。旨在讓學(xué)生感悟不屈不撓，團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神。?學(xué)情分析根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)進(jìn)行分析，高中學(xué)生具有自己的見解和主張，大多數(shù)學(xué)生思維活躍，愿意接受挑戰(zhàn)性的任務(wù)，初步具備提取閱讀和整理信息的學(xué)習(xí)能力，能夠利用學(xué)習(xí)資源開展小組合作學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分析學(xué)生作為社會生活的成員，理應(yīng)具備防災(zāi)減災(zāi)的知識和技能。但學(xué)生對于國家在防災(zāi)減災(zāi)方面的行動了解甚少。通過本課的學(xué)習(xí)，鞏固自救自護(hù)的知識與技能，提高基本的防災(zāi)避險意識，并體會人們在危難中不屈不撓，團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神。?學(xué)習(xí)目的1.通過課前調(diào)查、識圖分析，了解我國自然災(zāi)害的基本情況，認(rèn)識大自然有不可抗拒的一面。通過查資料、作對比，知道人類的行為會誘發(fā)或加重自然災(zāi)害，了解國家在防災(zāi)減災(zāi)方面所做的努力。2.通過課上游戲、在情景模擬中互動交流，鞏固自救自護(hù)的知識與技能，提高基本的防災(zāi)避險意識。3.通過講述那些抵御自然災(zāi)害的感人故事，體會人們在危難中不屈不撓，團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神。?學(xué)習(xí)內(nèi)容一、先行組織通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道我國是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一，那么我國主要的自然災(zāi)害有哪些呢？生：旱災(zāi)、臺風(fēng)、洪澇、地震、滑坡、泥石流和病蟲害等......面對這么多自然災(zāi)害，我們應(yīng)該如何進(jìn)行防御呢？今天我們進(jìn)行防御自然災(zāi)害訓(xùn)練。二、問題（任務(wù)）與活動教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動評價要點(diǎn)任務(wù)一避險知識我儲備仔細(xì)閱讀下面的圖片與文字，你認(rèn)為哪些是正確的？哪些是錯誤的？1.雷雨交加時，在大樹下避雨。（錯）追問：錯在哪里、應(yīng)該怎么做？2、山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)區(qū)，在山谷扎營。（錯）追問：為什么、應(yīng)該怎么做？3.當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，如果條件允許，及時有序地撤離到安全空曠地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在有承重墻且空間較小的房間的墻角，護(hù)住頭部。（對）為什么要躲在這？4.當(dāng)泥石流發(fā)生時，向垂直于泥石流流動方向的山坡上跑。（對）師：除此之外，你還知道自然災(zāi)害避險方式？（洪澇災(zāi)害：盡量選擇高一點(diǎn)的地方躲避，如山坡、樓房等地，還可以選擇爬上屋頂。臺風(fēng)：最好不出門，不要在臨時建筑物、廣告牌、大樹等附近躲雨等）1.學(xué)生通過參與活動明白不同自然災(zāi)害的正確防災(zāi)避險方式?！睢?.主動關(guān)注了解常見自然災(zāi)害的避險方式?！钊蝿?wù)二科學(xué)防御我知道面對自然災(zāi)害，除了加強(qiáng)個人的避險意識外，國家也不斷探尋科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力。1、首先我國建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)。我國從1988年開始陸續(xù)發(fā)射了風(fēng)云一二三號氣象衛(wèi)星，2016年風(fēng)云四號氣象衛(wèi)星成功發(fā)射，提升了國家對災(zāi)害天氣的監(jiān)控和預(yù)警能力。（1）除了氣象衛(wèi)星外，你還知道哪些監(jiān)控和預(yù)警系統(tǒng)？這是幾種常見的自然災(zāi)害預(yù)警信息，你知道他們的意思嗎？（播放視頻）（2）看看你能讀懂這些預(yù)警信息嗎？2、當(dāng)你接收到這些預(yù)警信息時，你和家人是如何做的呢？現(xiàn)在老師要考考你們接收到地震預(yù)警信息的做法？（播放地震預(yù)警聲音）生躲在桌子下演練3、除了災(zāi)前監(jiān)控預(yù)警信息外，我國還建設(shè)了牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程：（為了防御洪水泛濫，我國修建了很多防洪堤壩；把車內(nèi)的彈簧減震器用在了地震多發(fā)區(qū)的建筑里，減緩地震對建筑物的破壞）（1）你還知道哪些防災(zāi)減災(zāi)工程？（生回答）4、在人類防御自然災(zāi)害的過程中，法律也是約束著人們的行為、減少自然災(zāi)害危害的重要手段。（出示《中華人民防洪法》第三十七條）你還知道哪些法律？了解《中華人民共和國防洪法》1.知道常見自然災(zāi)害預(yù)警信息及它們表示的意思?！?.明白接收到預(yù)警信息時我們應(yīng)該怎么做?！睢?.了解我國的防災(zāi)減災(zāi)工程及防御自然災(zāi)害的相關(guān)法律?！钊蝿?wù)三致敬新時代最可愛的人觀看新聞中重大自然災(zāi)害的報道視頻1、當(dāng)重大自然災(zāi)害發(fā)生后，媒體報道中的哪些畫面給你留下了深刻印象？2、學(xué)生講述關(guān)于抗災(zāi)感人故事了解抗災(zāi)過程中那些感人的故事，講述感人故事?！睢钫n堂小結(jié)自然災(zāi)害始終伴隨著人類的生活，人類也一直在與自然災(zāi)害進(jìn)行著斗爭。正是在這一過程中，人類形成了不屈不撓、團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神。中華民族是最團(tuán)結(jié)、最勇敢、最堅韌的民族，讓我們擁有戰(zhàn)勝一切困難的決心。作業(yè)設(shè)計分組繪制校園逃生圖并展示關(guān)注建筑的逃生路線?！睢羁傇u這一課時的核心主題是提升防災(zāi)避險意識與自救自護(hù)能力。伴隨人們認(rèn)識的不斷提高，防災(zāi)減災(zāi)教育已被納入國民教育體系，高中學(xué)生已經(jīng)或多或少接觸過不同形式的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，但這種宣傳教育對學(xué)生的影響，大多只