浙江省溫州市洞頭區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中科學(xué)試題

20232024學(xué)年浙江省溫州市洞頭區(qū)九年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷一、選擇題（本大題共15小題，共30分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.綠水青山就是金山銀山，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。下列是小科和同學(xué)周末在衢江網(wǎng)紅沙灘撿拾的垃圾，不屬于有機(jī)合成材料的是（）A.礦泉水瓶 B.泡沫飯盒C.易拉罐 D.垃圾袋【答案】C【解析】【分析】有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠?！驹斀狻緼.礦泉水瓶屬于有機(jī)合成材料，此選項(xiàng)不符合題意；B.泡沫飯盒屬于有機(jī)合成材料，此選項(xiàng)不符合題意；C.易拉罐屬于金屬材料，此選項(xiàng)符合題意；D.垃圾袋屬于有機(jī)合成材料，此選項(xiàng)不符合題意故選C。2.秋風(fēng)襲來，山上的銀杏葉“褪去綠裙，換上黃杉”，下列變化與銀杏葉顏色變化一樣的是（）A.食物腐爛 B.手工刺繡 C.輪胎爆炸 D.捏造泥人【答案】A【解析】【分析】銀杏葉顏色變化過程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化?！驹斀狻緼、食物腐爛有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A正確；B、手工刺繡過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；C、輪胎爆炸過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)；D、捏造泥人過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)。故選A。3.臺(tái)州蜜桔享譽(yù)全國，為了預(yù)防蜜桔出現(xiàn)生長遲緩，葉色發(fā)黃現(xiàn)象，果農(nóng)常施復(fù)合肥。下列屬于復(fù)合肥的是（）A.K2CO3 B.CO（NH2）2C.KNO3 D.Ca（H2PO4）2【答案】C【解析】【詳解】A、K2CO3中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素，屬于鉀肥，故A錯(cuò)；B、CO（NH2）2中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，故B錯(cuò)誤；C、KNO3中含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，故C正確；D、Ca（H2PO4）2中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的磷元素，屬于磷肥，故D錯(cuò)誤。故選C。4.食醋里通常含有3%～5%的醋酸(CH3COOH)，食醋與雞蛋殼反應(yīng)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。下列能作為醋酸屬于酸的證據(jù)的是()A.產(chǎn)生的氣體是二氧化碳B.醋酸在水溶液里電離出的陽離子全部是H＋C.加水稀釋食醋，溶液pH變大D.不宜用鋁制容器盛裝食醋【答案】B【解析】【詳解】酸是指在水溶液中電離出陽離子全部是H＋的化合物，這是酸的本質(zhì)特征，其它選項(xiàng)不一定能說明醋酸屬于酸，故選B。5.小明將紙條分別緊緊卷在木棒和鐵棒上，加熱紙條（如圖），木捧上的紙條立即燃燒，而鐵棒上的紙條不會(huì)立即燃燒。據(jù)此推測(cè)木棒和鐵棒具有不同的（）A.密度 B.導(dǎo)熱性 C.硬度 D.延展性【答案】B【解析】【分析】【詳解】木棒上的紙條立即燃燒，而鐵棒上的紙條不會(huì)立即燃燒，是因?yàn)槟景羯系募垪l更快地達(dá)到了燃點(diǎn)，這是因?yàn)殍F棒能更快地將熱量導(dǎo)走，紙條升溫慢，而木棒不能及時(shí)將熱量導(dǎo)走，紙條升溫快，所以可知木棒和鐵棒具有不同的導(dǎo)熱性，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。某興趣小組開展利用紫甘藍(lán)制作酸堿指示劑的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，他們經(jīng)歷了制取試劑、檢驗(yàn)試劑和應(yīng)用試劑三個(gè)環(huán)節(jié)的探索，據(jù)此完成問題。6.制取試劑。小組制作試劑過程如圖，步驟③中的物質(zhì)分離的原理類似于（）A.沉淀 B.過濾 C.結(jié)晶 D.蒸餾7.檢驗(yàn)試劑。小明將紫甘藍(lán)汁滴入4種物質(zhì)中，現(xiàn)象如下表所示，下列選項(xiàng)中能證明紫甘藍(lán)汁可以作為酸堿指示劑的最佳組合是（）實(shí)驗(yàn)①②③④物質(zhì)食鹽水水肥皂水白醋顏色紫色紫色藍(lán)色紅色A.①② B.②③ C.①②③ D.①③④8.應(yīng)用試劑。利用自制酸堿指示劑測(cè)量校園一矩形農(nóng)場(chǎng)土壤的酸堿性，小明選取了5個(gè)位置取樣測(cè)量（圖中●表示農(nóng)場(chǎng)俯視圖取樣點(diǎn)），則取樣方式最合理的是（）A. B.C. D.【答案】6.B7.D8.C【解析】【6題詳解】根據(jù)圖示可以看出，步驟③是將紫甘藍(lán)汁液與渣子分開，類似于實(shí)驗(yàn)室的過濾操作；故選：B；【7題詳解】酸堿指示劑是在酸性和堿性溶液中顯示不同顏色的物質(zhì)，根據(jù)表中提供的現(xiàn)象，紫甘藍(lán)汁液在水中和食鹽水中為紫色，在肥皂水中為藍(lán)色，在白醋溶液中為紅色，說明其可以作為酸堿指示劑，根據(jù)選項(xiàng)提供組合，故最佳組合是①③④；故選：D；【8題詳解】利用自制酸堿指示劑測(cè)量校園一矩形農(nóng)場(chǎng)土壤酸堿性，小明選取了5個(gè)位置取樣測(cè)量，要在矩形農(nóng)場(chǎng)的5個(gè)均勻的位置進(jìn)行取樣，測(cè)定結(jié)果才比較準(zhǔn)確，觀察圖示可知，C符合要求；故選C。9.航天器工作艙中過多的二氧化碳常用氫氧化鋰（LiOH）吸收，生成碳酸鋰。航天器返回地面后，通過與氫氧化鈣反應(yīng)重新獲得LiOH循環(huán)利用，其反應(yīng)過程為：Ca（OH）2+Li2CO3=2LiOH+CaCO3↓。該反應(yīng)類型屬于（）A.置換反應(yīng) B.復(fù)分解反應(yīng)C.分解反應(yīng) D.化合反應(yīng)【答案】B【解析】【詳解】由反應(yīng)過程：Ca（OH）2+Li2CO3=2LiOH+CaCO3↓可知，該反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)。故選B。10.將過量的鐵粉加入硝酸鋅和硫酸銅混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的金屬是（）A.鋅、銅 B.鐵、鋅、銅 C.鐵、銅 D.鐵、鋅【答案】C【解析】【詳解】由金屬活動(dòng)性Zn＞Fe＞Cu，將過量的鐵粉加入硝酸鋅和硫酸銅混合溶液中，鐵不能與硝酸鋅溶液反應(yīng)，能與硫酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的金屬是鐵、銅。故選C。11.有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，它們分別是Ba(OH)2、Na2CO3、NaNO3溶液中的一種，若只用一種試劑將它們一次性鑒別出來，應(yīng)選用下列試劑中的（）A.BaCl2 B.H2SO4 C.NaOH D.Ba(OH)2【答案】B【解析】【詳解】A、BaCl2與Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，與Ba(OH)2、NaNO3溶液均不反應(yīng)，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、H2SO4能與Ba(OH)2反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，與Na2CO3反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，與NaNO3溶液不反應(yīng)，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故選項(xiàng)正確。C、NaOH與Ba(OH)2、Na2CO3、NaNO3溶液均不反應(yīng)，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、Ba(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，與Ba(OH)2、NaNO3溶液均不反應(yīng)，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。12.向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)前后溶液中存在的離子種類如圖所示（其中表示不同離子）。則下列說法正確的是（）A.表示氯離子B.表示鈉離子C.此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是和結(jié)合生成水分子D.可用適量硝酸銀溶液和足量稀硝酸進(jìn)行檢測(cè)【答案】C【解析】【分析】該溶液中發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，二者恰好完全反應(yīng)，所以反應(yīng)后的溶質(zhì)只有氯化鈉，即離子表示氯離子，表示鈉離子，表示氫氧根離子，表示氫離子?！驹斀狻緼.根據(jù)以上分析可知，表示氫離子。故A不符合題意；B.表示氫氧根離子，不表示鈉離子。故B不符合題意；C.此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫氧根離子和氫離子結(jié)合生成水分子。故C符合題意；D.鈉離子不可用適量硝酸銀溶液和足量稀硝酸進(jìn)行檢測(cè)，氯離子才可以。故D不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查“宏微辨析”的學(xué)科核心素養(yǎng)。13.某同學(xué)利用氫氣來還原氧化銅（如圖所示），下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)說法不正確的是（）A.此反應(yīng)利用氫氣的還原性B.裝置管口末端出現(xiàn)少量水珠C.裝置中的黑色固體變紅色D.先點(diǎn)燃酒精燈再擠壓滴管【答案】D【解析】【詳解】A、氫氣和氧化銅在加熱條件下生成銅和水，此反應(yīng)利用氫氣的還原性，故選項(xiàng)說法正確；B、氫氣和氧化銅在加熱條件下生成銅和水，裝置管口末端出現(xiàn)少量水珠，故選項(xiàng)說法正確；C、氫氣和氧化銅在加熱條件下生成銅和水，裝置中的黑色固體變紅色，故選項(xiàng)說法正確；D、應(yīng)先擠壓滴管，產(chǎn)生氫氣，排盡裝置中的空氣，再點(diǎn)燃酒精燈，以防止發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選D。14.小明圍繞“認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)”的思維模型展開如下實(shí)驗(yàn)，某氣體X能與氫氧化鈉反應(yīng)，且不產(chǎn)生其他氣體。向充滿氣體X的燒瓶中注入氫氧化鈉溶液，反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾，下列說法不正確的是（）A.從變化看，燒杯中的水會(huì)倒流至燒瓶中B.從性質(zhì)看，氣體X可能會(huì)與Ca（OH）2反應(yīng)C.從結(jié)構(gòu)看，氣體有可能是二氧化碳?xì)怏wD.從應(yīng)用看，用氫氧化鈉固體干燥氣體X【答案】D【解析】【分析】氣體X能與氫氧化鈉反應(yīng)，且不產(chǎn)生其他氣體，裝置內(nèi)氣壓減小?！驹斀狻緼、從變化看，燒杯中的水會(huì)倒流至燒瓶中，故說法正確；B、從性質(zhì)看，氣體X可能會(huì)與Ca（OH）2反應(yīng)，會(huì)導(dǎo)致裝置內(nèi)氣壓減小，故說法正確；C、從結(jié)構(gòu)看，氣體有可能是二氧化碳?xì)怏w，故說法正確；D、氣體X能與氫氧化鈉反應(yīng)，所以從應(yīng)用看，用氫氧化鈉固體不能干燥氣體X，故說法錯(cuò)誤。故選D。15.兩個(gè)相同燒杯中分別盛放有相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的等量稀鹽酸，現(xiàn)往燒杯中分別加入足量的鐵粉和鋅粉，下列圖像能正確表示兩種金屬與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣質(zhì)量變化規(guī)律的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】金屬與酸反應(yīng)時(shí)氫氣來源于酸中的氫元素，因?yàn)樗岬牧肯嗤?，金屬過量，故最終生成的氫氣應(yīng)該相等，兩個(gè)相同燒杯中分別盛放有相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的等量稀鹽酸，稀鹽酸的質(zhì)量是固定的，橫坐標(biāo)不能表示稀鹽酸的質(zhì)量，故選項(xiàng)A、B均錯(cuò)誤；生成等質(zhì)量的氫氣，消耗的鋅的質(zhì)量多，C圖像正確。故選C。二、填空題（本大題共5小題，每空2分，共26分）16.如圖是一種照明用的臺(tái)燈（1）燈管后面的反光片為鋁箔，鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的________。（2）燈座材料是聚苯乙烯，化學(xué)式：（C8H8）n，從物質(zhì)組成角度進(jìn)行分類，它屬于的__________?！敬鸢浮竣?延展性②.有機(jī)化合物【解析】【詳解】（1）金屬具有金屬光澤，有傳熱性、導(dǎo)電性、延展性等，鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性；（2）含碳元素的化合物叫做有機(jī)化合物（一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈣等除外），聚苯乙烯的化學(xué)式（C8H8）n，這一類含碳化合物屬于有機(jī)化合物。17.濃硫酸是一種重要的化工原料，在生產(chǎn)生活中的用途很廣泛。（1）圖甲為實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸的操作示意圖，燒杯中的液體A是________。（2）圖乙為小明根據(jù)物質(zhì)轉(zhuǎn)化規(guī)律，設(shè)計(jì)以硫酸為原料制備硫酸鎂的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)補(bǔ)充完整。________【答案】①.濃硫酸②.金屬氧化物【解析】【詳解】（1）圖甲為實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸的操作示意圖，稀釋濃硫酸時(shí)，是將濃硫酸沿著燒杯壁緩慢的倒入水中，并用玻璃棒不斷地?cái)嚢瑁瑒t燒杯中的液體A是濃硫酸；（2）圖乙為小明根據(jù)物質(zhì)轉(zhuǎn)化規(guī)律，設(shè)計(jì)以硫酸為原料制備硫酸鎂的思維導(dǎo)圖，硫酸可以和鎂、氧化鎂、氫氧化鎂、碳酸鎂反應(yīng)生成硫酸鎂，則圖乙中橫線上應(yīng)填的物質(zhì)類別是金屬氧化物。18.實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑（如圖），老師告訴小明，這瓶試劑是氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸鈉、碳酸鈉溶液中的一種。為確定該試劑成分，小明進(jìn)行如下系列實(shí)驗(yàn)：（1）取2毫升該試劑于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液不變色。則推斷試劑不可能是_____________溶液。（2）再取2毫升該試劑于試管中，滴入AgNO3溶液后，根據(jù)___________的現(xiàn)象，小明確定該試劑是氯化鈉溶液。（3）請(qǐng)列舉氯化鈉在生活中的一種用途_________?！敬鸢浮竣?氫氧化鈉、碳酸鈉（或NaOH、Na2CO3）②.產(chǎn)生白色沉淀③.做調(diào)味品（合理即可）【解析】【詳解】（1）無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅。取2毫升該試劑于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液不變色。說明溶液不顯堿性，氫氧化鈉、碳酸鈉溶液顯堿性，則推斷該試劑不可能氫氧化鈉、碳酸鈉溶液；（2）再取2毫升該試劑于試管中，滴入AgNO3溶液后，氯化鈉溶液能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，因此根據(jù)產(chǎn)生白色沉淀，小明確定該試劑是氯化鈉溶液；（3）氯化鈉在生活中可以做調(diào)味品。19.茶葉蛋的蛋黃表面有一層黑色的物質(zhì)（如圖甲），有人擔(dān)憂它是否能食用。小明決定利用科學(xué)知識(shí)來揭秘。他取兩個(gè)帶有黑色物質(zhì)的蛋黃開展實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙。（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知該黑色物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有______。（2）小明推測(cè)黑色物質(zhì)是課堂上學(xué)習(xí)過的一種含硫的化合物，其化學(xué)式是______。（3）查閱資料得知可被人體吸收和利用。因此，小明認(rèn)為蛋黃中的黑色物質(zhì)不但能食用，且能為人體補(bǔ)充鐵元素，他推測(cè)的理由是______?！敬鸢浮竣?能與稀鹽酸反應(yīng)或不與水反應(yīng)②.FeS③.人體胃內(nèi)含有胃酸能與黑色物質(zhì)反應(yīng)生成可被人體吸收的【解析】【詳解】（1）由題干信息可知，該物質(zhì)難溶于水，能與稀鹽酸反應(yīng)，該黑色物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是能與稀鹽酸反應(yīng)或不與水反應(yīng)；（2）該黑色物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)生成FeCl2和H2S，由復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)可知，該黑色物質(zhì)是FeS；（3）由于人體胃液中含有稀鹽酸，能與FeS反應(yīng)生成FeCl2，F(xiàn)eCl2溶液中的Fe可被人體吸收和利用，所以蛋黃中的黑色物質(zhì)不但能食用，且能為人體補(bǔ)充鐵元素。20.人類對(duì)金屬活動(dòng)性的順序的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了漫長的時(shí)間。材料一：我國晉代煉丹家葛洪用鐵勺盛滿曾青（硫酸銅溶液），幾天后，鐵勺表面紅光閃閃，記載為“點(diǎn)鐵成金”的故事，后來演變成濕法煉銅法。材料二：貝采利烏斯是最早為金屬活動(dòng)性排序的科學(xué)家，他依靠定性的推測(cè)，對(duì)元素的電化次序排序?yàn)椋篈g，Cu，Zn，Mg，Na。Na的電正性最強(qiáng)，Ag的電負(fù)性最強(qiáng)，但是設(shè)備落后無法定量實(shí)驗(yàn)，因此難以準(zhǔn)確描述，他自己也認(rèn)為排序不夠準(zhǔn)確。材料三：貝開托夫設(shè)想找到一種參比物使金屬與之發(fā)生作用，看反應(yīng)的難易程度來判斷金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱。他以水為參比物，鎂跟水反應(yīng)非常緩慢，鐵常溫下不跟水反應(yīng)，得出鎂金屬的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，從而得出大部分金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱?，F(xiàn)代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，金屬活動(dòng)性排序還與反應(yīng)的條件有關(guān)。（1）請(qǐng)寫出材料一中葛洪記載的“點(diǎn)鐵成金”相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。（2）材料三中能比較鐵和鎂的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的參比物還可以是________（寫出一種物質(zhì)名稱）（3）分析以上材料，下列關(guān)于金屬活動(dòng)性發(fā)現(xiàn)史的說法正確的是________（可多選）A.“點(diǎn)鐵成金”是迷信故事，煉丹家的發(fā)現(xiàn)對(duì)科學(xué)發(fā)展沒有貢獻(xiàn)B.由材料二可推測(cè)金屬元素的電正性越強(qiáng)，金屬活動(dòng)性也越強(qiáng)C.定性的推測(cè)不屬于科學(xué)研究，定量實(shí)驗(yàn)才屬于科學(xué)研究D.現(xiàn)代科學(xué)家總結(jié)出來的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱規(guī)律今后還會(huì)不斷完善【答案】①.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu②.稀鹽酸、稀硫酸（硫酸鋅、氯化鋅、硫酸鋁、氯化鋁等皆可）③.BD【解析】【詳解】（1）點(diǎn)鐵成金的反應(yīng)是鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。（2）不同的金屬與等濃度的酸，如稀硫酸或稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)速率越快，則金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，所以比較鐵和鎂的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的參比物還可以是稀硫酸或稀鹽酸，故填稀硫酸或稀鹽酸。（3）A“點(diǎn)鐵成金”并不是迷信故事，煉丹家的發(fā)現(xiàn)對(duì)金屬冶煉有所貢獻(xiàn)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B由材料二可推測(cè)金屬元素的電正性越強(qiáng)，金屬活動(dòng)性也越強(qiáng)，選項(xiàng)正確；C定性的推測(cè)也屬于科學(xué)研究，定量實(shí)驗(yàn)才屬于科學(xué)研究，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D現(xiàn)代科學(xué)家總結(jié)出來的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱規(guī)律今后還會(huì)不斷完善，選項(xiàng)正確，故填BD。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題有3小題，每空2分，其中23（2）4分，共18分）21.小明在課外資料中獲悉：在鋅和稀硫酸的反應(yīng)中，加入硫酸銅溶液是否影響反應(yīng)的快慢。為此他進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示?！緦?shí)驗(yàn)步驟】①在規(guī)格相同的AB試管中分別放入大小相近、數(shù)量相同的鋅粒，用膠頭滴管吸入等量的溶液，如圖甲所示。塞緊橡膠塞。②將兩個(gè)膠頭滴管中的溶液同時(shí)擠入試管后，立即開啟數(shù)據(jù)采集器。③約100秒后，停止采集數(shù)據(jù)。電腦顯示氣壓p隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖乙。（1）圖甲中“★”處應(yīng)填________。（2）實(shí)驗(yàn)中，通過觀察___________來判斷鋅和稀硫酸反應(yīng)的快慢。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論______________。【答案】①.硫酸銅②.壓強(qiáng)變化快慢③.硫酸銅溶液能夠加快鋅和稀硫酸的反應(yīng)速率【解析】【詳解】（1）為了進(jìn)行對(duì)比，圖甲中“★”處應(yīng)填硫酸銅；（2）實(shí)驗(yàn)中，通過觀察壓強(qiáng)變化快慢來判斷鋅和稀硫酸反應(yīng)的快慢；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)單位時(shí)間內(nèi)B試管中的壓強(qiáng)增大比A試管快，可以得出結(jié)論：硫酸銅溶液能夠加快鋅和稀硫酸的反應(yīng)速率。22.科學(xué)興趣小組在進(jìn)行“堿和鹽的性質(zhì)”研究時(shí)，往5毫升硫酸銅溶液中滴入2滴氫氧化鈉溶液，結(jié)果沒有出現(xiàn)預(yù)期的藍(lán)色沉淀。是什么原因?qū)е碌哪?？?）甲同學(xué)認(rèn)為可能是氫氧化鈉溶液變質(zhì)導(dǎo)致的。為了檢驗(yàn)猜想，他取5毫升該氫氧化鈉溶液加入試管中，并滴加2滴稀鹽酸，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論。請(qǐng)?jiān)u價(jià)該方案是否合理，并說明理由：______。（2）乙同學(xué)認(rèn)為可能是硫酸銅溶液呈酸性導(dǎo)致的。他想用pH試紙檢驗(yàn)猜想。請(qǐng)寫出具體的實(shí)驗(yàn)操作：______。（3）查閱資料得知硫酸銅溶液呈酸性。為了使實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，請(qǐng)你對(duì)科學(xué)興趣小組的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)。______。【答案】①.不合理，因?yàn)椴还軞溲趸c是否變質(zhì)，滴加2滴鹽酸都可能不會(huì)產(chǎn)生氣體②.用潔凈的玻璃棒蘸取少量硫酸銅溶液滴在pH試紙上，將顯示顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色對(duì)照，讀出pH③.繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液（或“往氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液”）【解析】【詳解】（1）不合理，氫氧化鈉變質(zhì)是與二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)可以生成二氧化碳，產(chǎn)生氣泡，但該方案不合理，因?yàn)榈稳氲南←}酸先和氫氧化鈉反應(yīng)，所以應(yīng)滴加過量稀鹽酸；（2）乙同學(xué)認(rèn)為可能是硫酸銅溶液呈酸性導(dǎo)致的。他想用試紙檢驗(yàn)猜想。具體的實(shí)驗(yàn)操作：pH用潔凈的玻璃棒蘸取少量硫酸銅溶液滴在試紙上，將顯示顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色對(duì)照，讀出pH；（3）硫酸銅溶液呈酸性，氫氧化鈉屬于堿，能和酸反應(yīng)，滴入2滴氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉會(huì)先和酸反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)方法是：繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液（或“往氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液”）。23.小敏發(fā)現(xiàn)家中炒過咸菜后未及時(shí)清洗的鐵鍋，比洗凈未擦干的鐵鍋更易生銹。查閱資料后得知食鹽水能夠加快鐵的生銹速率。為了進(jìn)一步研究不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水對(duì)鐵生銹速率的影響，小敏用如圖裝置，以及實(shí)驗(yàn)室提供的以下器材與藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：計(jì)時(shí)器、相同規(guī)格的鐵釘若干、不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水、蒸餾水。老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的建議：1、實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)計(jì)6組；2、食鹽水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不宜超過25%（1）鐵生銹是因?yàn)殍F與環(huán)境中______________發(fā)生反應(yīng)。（2）請(qǐng)補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)步驟：1、檢查裝置的氣密性；_______________?！敬鸢浮竣?氧氣和水②.將鐵釘分別和不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水（質(zhì)量分?jǐn)?shù)均低于25%）放入試管中，設(shè)置6組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，用計(jì)時(shí)器記錄相同時(shí)間內(nèi)，毛細(xì)刻度管中紅色液滴向左移動(dòng)的刻度，進(jìn)而比較鐵釘?shù)纳P情況【解析】【詳解】（1）鐵生銹實(shí)質(zhì)是鐵與環(huán)境中氧氣和水反應(yīng)的結(jié)果；（2）為了進(jìn)一步研究不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水對(duì)鐵生銹速率的影響，檢查裝置的氣密性后，將鐵釘分別和不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水（質(zhì)量分?jǐn)?shù)均低于25%）放入試管中，設(shè)置6組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，用計(jì)時(shí)器記錄相同時(shí)間內(nèi)，毛細(xì)刻度管中紅色液滴向左移動(dòng)的刻度，進(jìn)而比較鐵釘?shù)纳P情況。四、解答題（本題有4小題，24題6分，25題6分，26題6分，27題8分，共26分）24.學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí)，很多同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生探究興趣。（1）甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理，理由是________________。（2）乙同學(xué)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論，將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖，則B點(diǎn)表示的含義是____________________。（3）丙同學(xué)將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。請(qǐng)你分析變質(zhì)的原因____________________?！敬鸢浮竣?氫氧化鈉固體溶于水放熱②.稀硫酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)③.2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O【解析】【詳解】（1）在甲同學(xué)的操作過程中既有氫氧化鈉固體的溶解過程，也有和硫酸中和的過程，不能認(rèn)為就是中和反應(yīng)放熱；（2）圖像可知，隨著稀硫酸的加入，溫度逐漸上升，B點(diǎn)溫度最高，表示的含義是稀硫酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)；（3）氫氧化鈉和空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。25.某同學(xué)使用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，廣口瓶內(nèi)氣球的體積變化與滴加藥品體積的關(guān)系如圖乙所示，其中A點(diǎn)表示開始滴加某種藥品，B點(diǎn)表示開始滴加另一種藥品（不考慮由于滴入液體的體積及反應(yīng)導(dǎo)致的溫度變化對(duì)集氣瓶內(nèi)氣壓的影響）（1）實(shí)驗(yàn)中首先加入的試劑是_______。（2）試從加入藥品的順序及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)等角度來解釋氣球體積變化的原因。________【答案】①.鹽酸②.稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，沒有氣體生成也沒有氣體參加反應(yīng)，瓶內(nèi)的壓強(qiáng)不變，所以BC段氣球體積不變；稀鹽酸反應(yīng)完后，氫氧化鈉再與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，消耗了瓶中的二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，在大氣的作用下氣球體積增大，至D點(diǎn)，氣球的體積最大，此時(shí)二氧化碳和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，繼續(xù)滴加氫氧化鈉，氣球的體積不再變化【解析】【詳解】（1）A點(diǎn)表示開始滴加某種藥品，B點(diǎn)表示開始滴加另一種藥品，至B點(diǎn)前，氣球的體積不變，二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不能與稀鹽酸反應(yīng)，則實(shí)驗(yàn)中首先加入的試劑是鹽酸；若先滴加的是氫氧化鈉溶液，二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，氣球會(huì)膨脹；（2）稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，沒有氣體生成也沒有氣體參加反應(yīng)，瓶內(nèi)的壓強(qiáng)不變，所以BC段氣球體積不變，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：NaOH+HCl═NaCl+H2O；稀鹽酸反應(yīng)完后，氫氧化鈉再與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，消耗了瓶中的二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，在大氣的作用下氣球體積增大，至D點(diǎn)，氣球的體積最大，此時(shí)二氧化碳和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，繼續(xù)滴加氫氧化鈉，氣球的體積不再變化；故答案為：稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，沒有氣體生成也沒有氣體參加反應(yīng)，瓶內(nèi)的壓強(qiáng)不變，所以BC段氣球體積不變，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：NaOH+HCl═NaCl+H2O；稀鹽酸反應(yīng)完后，氫氧化鈉再與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，消耗了瓶中的二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，在大氣的作用下氣球體積增大，至D點(diǎn)，氣球的體積最大，此時(shí)二氧化碳和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，繼續(xù)滴加氫氧化鈉，氣球的體積不再變化。26.青海的茶卡鹽湖含有大量天然食鹽和純堿，人們常利用蒸發(fā)結(jié)晶的方式獲取食鹽，但因其含有碳酸鈉無法直接食用。小金利用提供的試劑設(shè)計(jì)如圖所示的流程圖來除去碳酸鈉提純食鹽，并設(shè)計(jì)了相關(guān)評(píng)價(jià)量表。提純食鹽的評(píng)價(jià)量表（部分）評(píng)價(jià)指標(biāo)優(yōu)秀合格待改進(jìn)試劑種類能與碳酸鈉反應(yīng)，并生成氯化鈉能與碳酸鈉反應(yīng)，但不能生成氯化鈉不能與碳酸鈉反應(yīng)試劑用量過量試劑也不會(huì)引入新雜質(zhì)適量的試劑才不會(huì)引入新雜質(zhì)無論多少劑量的試劑都會(huì)引入新雜質(zhì)（1）根據(jù)評(píng)價(jià)量表，從“試劑種類”角度評(píng)價(jià)所選擇的試劑氯化鈣屬于________（選填“優(yōu)秀”“合格”或“待改進(jìn)”）。（2）已知氯化鈉固體中混有碳酸鈉，請(qǐng)計(jì)算碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)需要氯化鈣多少克？（3）根據(jù)評(píng)價(jià)量表，為使該方案的兩個(gè)指標(biāo)都能達(dá)到優(yōu)秀，請(qǐng)你提出合理的改進(jìn)建議：________。【答案】（1）優(yōu)秀（2）解：設(shè)恰好完全反應(yīng)時(shí)所用氯化鈣的質(zhì)量是x=x=11