第二單元微生物（單元卷）六年級科學(xué)上冊青島版

學(xué)校：班級：學(xué)校：班級：姓名：考場：考號：密封線六年級上冊第二單元一、我會選（把正確選項填入相應(yīng)括號內(nèi)，每題1分，共10分）1.關(guān)于微生物的特點，下列敘述不正確的是（）。A.生長繁殖慢B.種類繁多C.分布廣泛2.蘑菇是一類個體比較大的（）。A.細菌B.病毒C.真菌3.當(dāng)我們吃餅干等小零食時，常會在包裝袋中發(fā)現(xiàn)一小包干燥劑，它的作用是（）。A.吸收水分，防止食品發(fā)霉B.殺死霉菌，防止食品發(fā)霉C.增加食品的香味4.農(nóng)民伯伯在收割完糧食后，總要曬干后才入倉。將糧食曬干的主要目的是（）。A.縮小體積，節(jié)省空間B.防止發(fā)霉C.防止老鼠和蟲害5.下列疾病中,由病毒引起的是(

)。A.腳氣

B.流感

C.肺結(jié)核6.蘑菇適宜生活在(

)的環(huán)境里。A.陰暗、干燥B.明亮、干燥C.陰暗、潮濕7.下列屬于細菌的益處的是(

)。A使人生病B.制成疫苗C.生產(chǎn)沼氣8.有關(guān)微生物的功與過，說法錯誤的是(

)。A.在古代，中國人就懂得利用微生物釀酒B.利用微生物發(fā)酵飼料，制作抗生素.疫苗等C.微生物會威脅人類的健康，要消天所有微生物9.我們常吃的木耳屬于（

）。A.植物

B.微生物

C.動物10.下列關(guān)于微生物的說法.錯誤的是()。A.微生物對人類都是有利的B.微生物能分解垃圾和處理污水C.有些微生物能為我們提供食品或幫助我們生產(chǎn)食物二、我會做（正確的打“√”，錯誤的打“×”，每題1分，共10分）1.曬被子可以防止被子發(fā)霉。（）2.平菇是一種可以食用的微生物。（）3.細菌對人類而言，有百害而無一利。（）4.我們喝的桶裝礦泉水是經(jīng)過凈化處理的，因此里面沒有微生物。（）5.蘑菇味道鮮美、營養(yǎng)豐富、種類繁多，我們可以去野外采摘各式各樣的蘑菇做菜。（）6.病毒是一種可以獨立生存的生物。（

）7.絕大多數(shù)微生物在高溫環(huán)境中不會存活。（

）8.一般情況下,病毒比細菌要小。（

）9.面包上長了毛,去掉長毛部分.其余的還可以吃，這樣不會造成浪費。（

）10.食品只要在保質(zhì)期內(nèi)，就一定不會發(fā)霉變質(zhì)。（

）三、我會填（請把正確的答案填寫在橫線上，每空1分，共10分）1.是單細胞微生物，是所有生物中最多的一類。2.平菇、香菇、猴頭菇、銀耳、蟲草菌等是能夠食用或藥用的，它們都屬于。3.發(fā)霉是一種因霉菌生長而使食品、衣物等、的自然現(xiàn)象。4.磨菇、木耳、霉菌等都是，它是既不屬于又不屬于植物的生物。5.從形態(tài)上看，細菌有、、螺旋菌等形態(tài)。細菌不論任何形態(tài)都是單細胞的微生物。四、我會說（10分）1.細菌與人類有著怎樣的關(guān)系？怎樣防止食物和其他物品發(fā)霉？五、實驗探究（10分）實驗主題：饅頭在哪些條件下容易發(fā)霉？根據(jù)生活經(jīng)驗，設(shè)置四種環(huán)境條件的對比實驗，每天觀察記錄饅頭的變化。序號條件實驗方法1寒冷、把裝有濕饅頭的塑料袋放在冰箱冷藏室里2、潮濕把裝有濕饅頭的塑料袋放在暖氣片上3、把裝有干饅頭的塑料袋放在冰箱冷藏室里4溫暖、干燥把裝有干饅頭的塑料袋放在暖氣片上根據(jù)提示把表格補充完整。（1）對比1、2組實驗，發(fā)現(xiàn)組中的饅頭先發(fā)霉，說明在的環(huán)境下饅頭更容易發(fā)霉；（2）對比1、3組實驗，發(fā)現(xiàn)組中的饅頭先發(fā)霉，說明在的環(huán)境下饅頭更容易發(fā)霉；3.有些霉菌會使人和動物得病，但有些霉菌能再釀造業(yè)發(fā)揮大作用，如制造醬和醬油時都利用了；青霉素是一種治療疾病的抗生素，它利用了。六年級科學(xué)第二單元答案一、1.A2.C3.A4.B5.BC7.C8.C9.B10.A二、1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.×三、1.細菌數(shù)量2.食用菌微生物3.變質(zhì)、變色4.微生物動物5.球菌桿菌四、1.食品發(fā)酵、增加土壤