2024-2025學(xué)年江蘇省蘇州市小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文試卷及解答參考

2024-2025學(xué)年江蘇省蘇州市語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期自測(cè)試卷及解答參考一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是：A.池塘（chítáng）B.消化（xiāohuà）C.美妙（měimiào）D.模擬（mónǐ）答案：C解析：A項(xiàng)中“塘”應(yīng)讀táng，而不是chí；B項(xiàng)中“消”應(yīng)讀xiāo，而不是xiào；C項(xiàng)中“妙”的注音正確；D項(xiàng)中“?！睉?yīng)讀mó，而不是mú。因此，正確答案是C。2、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.小明一邊唱歌，一邊跳舞，非?？鞓?。B.由于昨天下雨，所以學(xué)校決定放假一天。C.在這次比賽中，他跑得比任何人都快。D.我們要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。答案：D解析：A項(xiàng)中“一邊…一邊…”結(jié)構(gòu)正確；B項(xiàng)中“由于…所以…”結(jié)構(gòu)正確；C項(xiàng)中“任何人都”表達(dá)重復(fù)，應(yīng)去掉“都”；D項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，沒有語(yǔ)病。因此，正確答案是D。3、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.憧憬（chōngjǐng）B.醞釀（yùnliàng）C.貯藏（zhùcáng）D.蜿蜒（wǎnyán）答案：C解析：A項(xiàng)，“憧憬”的“憬”應(yīng)該讀作“jǐng”，但是“憧”正確讀作“chōng”；B項(xiàng)，“醞釀”的“釀”正確讀作“niàng”，而不是“l(fā)iàng”；C項(xiàng)，“貯藏”的讀音正確，分別是“zhù”和“cáng”；D項(xiàng)，“蜿蜒”的“蜿”應(yīng)該讀作“wān”，而不是“wǎn”。因此，選項(xiàng)C為正確答案。4、選擇合適的詞語(yǔ)填入句子中：小明（）地完成了作業(yè)，得到了老師的表?yè)P(yáng)。A.草率B.認(rèn)真C.粗心D.馬虎答案：B解析：根據(jù)句子的意思，小明完成作業(yè)后得到了老師的表?yè)P(yáng)，說明他的態(tài)度是積極正面的。在提供的選項(xiàng)中，“認(rèn)真”表示態(tài)度端正，做事仔細(xì)，符合句意。其他選項(xiàng)“草率”、“粗心”、“馬虎”均表示做事不認(rèn)真，不符合語(yǔ)境，故正確答案為B。5、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.堵塞（dǔsè）風(fēng)和日麗（fēnghérìlì）B.倔強(qiáng)（juéjiàng）飽經(jīng)風(fēng)霜（bǎojīngfēngshuāng）C.蹦蹦跳跳（bèngbèngtiàotiào）呆頭呆腦（dāitóudāinǎo）D.驚心動(dòng)魄（jīngxīndòngpò）熱情洋溢（rèqíngyángzhì）答案：B解析：選項(xiàng)A中“堵塞”的“塞”應(yīng)讀sāi；選項(xiàng)C中“蹦蹦跳跳”的“蹦”應(yīng)讀bèng；選項(xiàng)D中“熱情洋溢”的“溢”應(yīng)讀yì。只有選項(xiàng)B的注音完全正確。6、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.媽媽給我買了一本《小學(xué)生作文選》，我認(rèn)真地看了兩遍，收獲很大。B.通過這次參觀活動(dòng)，我對(duì)祖國(guó)的歷史有了更深的了解，也對(duì)我國(guó)的文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。C.看完這部電影，我對(duì)這部作品的理解更加深刻了。D.小明在這次比賽中取得了第一名，他高興地笑了。答案：B解析：選項(xiàng)A中“收獲很大”應(yīng)改為“收獲頗豐”；選項(xiàng)C中“對(duì)這部作品的理解更加深刻了”應(yīng)改為“對(duì)這部作品有了更深的理解”；選項(xiàng)D中“他高興地笑了”應(yīng)改為“他高興地笑了出來(lái)”。只有選項(xiàng)B的句子沒有語(yǔ)病。7、【詞語(yǔ)搭配】選出下列各組詞語(yǔ)中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并說明理由。A.明亮的眼睛B.柔軟的石頭C.清澈的小溪D.高大的樹木【答案】B.柔軟的石頭【解析】石頭通常是堅(jiān)硬的，而“柔軟”用來(lái)形容質(zhì)地松軟的事物，因此“柔軟的石頭”不符合常識(shí)，搭配不當(dāng)。8、【句子改錯(cuò)】下面的句子有一個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤所在并改正。原句：昨天晚上，我和弟弟在家寫作業(yè)的時(shí)候，突然停電了，我們只好點(diǎn)起了蠟燭，繼續(xù)寫。【答案】“寫”應(yīng)改為“做”?！窘馕觥俊皩懽鳂I(yè)”在口語(yǔ)中常用，但在規(guī)范的書面語(yǔ)中，應(yīng)當(dāng)使用“做作業(yè)”，因?yàn)椤白鳂I(yè)”不僅包括書寫內(nèi)容，還包括其他類型的練習(xí)。9、題目：下列詞語(yǔ)中，字音、字形、字義完全正確的是（）招呼（zhāohu）招攬（zhāolǎn）招待（zhāodài）爆竹（bàozhu）爆裂（bàoliè）爆炸（bàozhà）捐助（juānzhù）捐贈(zèng)（juānzèng）捐納（juānnà）蜿蜒（wānyán）蜿跚（wānshān）蜿蜒（wānyán）答案：C解析：A選項(xiàng)中“招攬”應(yīng)為“招攬（zhāolǎn）”，B選項(xiàng)中“爆炸”應(yīng)為“爆炸（bàozhà）”，D選項(xiàng)中“蜿蜒”應(yīng)為“蜿蜒（wānyán）”。只有C選項(xiàng)中的詞語(yǔ)字音、字形、字義均正確，故選C。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，然后回答問題。在一個(gè)寧?kù)o的小山村，有一個(gè)聰明好學(xué)的孩子叫小明。他每天早上起床后，總是先到村頭的古樹下讀一會(huì)兒書。這個(gè)古樹已經(jīng)有幾百年的歷史了，樹干粗壯，樹葉繁茂。小明非常喜歡這棵樹，他覺得這里是他學(xué)習(xí)的好地方。有一天，小明在樹下讀《三國(guó)演義》，他看到書中提到：“劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟桃園結(jié)義，發(fā)誓同心協(xié)力，共創(chuàng)大業(yè)?！毙∶餍南耄@三兄弟真是有情有義，他們的故事一定很有趣。于是，他決定把這本書讀完。小明在讀書的過程中，不僅學(xué)到了很多歷史知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何交友。他覺得，交友要真誠(chéng)、要寬容、要相互幫助。他把自己的這些心得體會(huì)記在了日記里。不久后，小明因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)秀，被選為學(xué)校的小隊(duì)長(zhǎng)。他帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。在同學(xué)們的幫助下，他們班的成績(jī)?cè)谌Ｃ星懊?、小明為什么喜歡在村頭的古樹下讀書？2、小明在讀書的過程中，學(xué)到了哪些知識(shí)？3、小明為什么能被選為學(xué)校的小隊(duì)長(zhǎng)？答案：1、小明喜歡在村頭的古樹下讀書，因?yàn)槟抢飳庫(kù)o、舒適，有助于他集中精力學(xué)習(xí)。2、小明在讀書的過程中，學(xué)到了很多歷史知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何交友。3、小明能被選為學(xué)校的小隊(duì)長(zhǎng)，是因?yàn)樗憩F(xiàn)優(yōu)秀，帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。第二題閱讀以下文章：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明背著書包來(lái)到了學(xué)校。他走進(jìn)教室，看到黑板上寫著今天的課程是《大自然的秘密》。小明對(duì)大自然充滿了好奇，他總是喜歡在課后去觀察各種動(dòng)植物。課間休息時(shí)，小明的同桌小華興奮地告訴小明：“小明，你知道嗎？今天老師要帶我們?nèi)ズ笊竭M(jìn)行自然觀察活動(dòng)呢！”小明聽了，眼睛都亮了起來(lái)，他迫不及待地想要去探索大自然的奧秘。下午，老師帶著同學(xué)們來(lái)到了后山。他們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組都有一個(gè)任務(wù)。小明和小華分在了一個(gè)小組，他們的任務(wù)是觀察并記錄周圍的花草樹木。他們一邊走，一邊觀察，小華突然發(fā)現(xiàn)了一只美麗的蝴蝶，她興奮地叫道：“小明，快看，這只蝴蝶好漂亮??！”小明仔細(xì)地觀察著，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀上有許多顏色斑斕的條紋。他們還看到了一只螞蟻正在搬運(yùn)食物，一只小鳥在樹枝上歡快地歌唱。觀察活動(dòng)結(jié)束后，老師讓每個(gè)小組分享他們的發(fā)現(xiàn)。小明和小華站了起來(lái)，小明說：“老師，我們發(fā)現(xiàn)了一只漂亮的蝴蝶，它的翅膀上有許多條紋，非常美麗?！毙∪A接著說：“是的，我們還看到了一只螞蟻正在努力地搬運(yùn)食物，還有一只小鳥在唱歌呢。”1、小明對(duì)小華說了什么？答案：小明對(duì)小華說：“我們發(fā)現(xiàn)了一只漂亮的蝴蝶，它的翅膀上有許多條紋，非常美麗?！?、小明和小華在自然觀察活動(dòng)中看到了什么？答案：小明和小華在自然觀察活動(dòng)中看到了一只漂亮的蝴蝶、一只螞蟻正在搬運(yùn)食物和一只小鳥在唱歌。3、小明認(rèn)為大自然的什么方面很吸引他？答案：小明認(rèn)為大自然的好奇和奧秘很吸引他。三、寫作題（34分）題目：以“我的小天地”為題，寫一篇作文。要求：1.不少于300字；2.不僅要描述你的小天地，還要表達(dá)你在這片小天地里的感受和快樂；3.語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整。示例：我的小天地我的小天地是書桌，它是我學(xué)習(xí)的小天地，也是我心靈的港灣。書桌上，擺放著我心愛的文具，整齊有序。每當(dāng)放學(xué)回家，我都會(huì)坐在這張書桌前，翻開一本喜歡的書籍，沉浸在知識(shí)的海洋中。書桌是我學(xué)習(xí)的小天地，它見證了我每一次的進(jìn)步和努力。書桌的一角，擺放著一盆綠植，它的葉子翠綠欲滴，為書桌增添了一抹生機(jī)。每當(dāng)我在書桌前學(xué)習(xí)累了，抬頭看看這盆綠植，仿佛看到了希望和活力。它是我書桌上的小裝飾，也是我心靈的小慰藉。在這個(gè)小天地里，我感受到了快樂。每當(dāng)我在書桌前閱讀時(shí)，我會(huì)被書中的故事所吸引，仿佛置身于另一個(gè)世界。我會(huì)隨著書中的人物喜怒哀樂，也會(huì)在書中學(xué)到很多知識(shí)。書桌是我快樂的小天地，它讓我在忙碌的學(xué)習(xí)生活中找到了樂趣。書桌是我學(xué)習(xí)的小天地，是我快樂的小天地，更是我心靈的小港灣。在這里，我可以盡情地閱讀、思考和成長(zhǎng)。我相信，只要我珍惜這個(gè)小天地，它一定會(huì)成為我人生中最寶貴的財(cái)富。解析：這篇作文以“我的小天地”為題，通過描述書桌上的物品和自己在書桌前學(xué)習(xí)、閱讀的情景，展現(xiàn)了作者的小天地。作文結(jié)構(gòu)完整，分為引言、正文和結(jié)尾三個(gè)部分。1.引言部分，作者點(diǎn)明了書桌是其小天地，為全文奠定了基調(diào)。