2024年幼兒園校本研修個人總結范本（三篇）

第5頁共5頁2024年幼兒園校本研修個人總結范本天寒地凍，北風呼呼，轉眼間，本學期的工作已盡了尾聲?；仡欉^去的幾個月，我擔任大{2}班的保教工作。在各項工作中積極主動、求真務實、態(tài)度端正、隨時隨地嚴格要求自己。虛心學習別人的長處，根據(jù)整合課程的內容及要求，不斷進行研究和探索，改進新的教學方法。一切以幼兒服務為主，嚴抓完全及常規(guī)教育，本學期在順利中安全度過。在課堂教學中，我將五大領域：健康、社會、科學、語言、藝術進行有機組合，以“備好課是上好課的關鍵”著手，根據(jù)新大綱、新教材、新課程進行啟發(fā)式教學，以“照顧全體、注重個別”為基本點，把游戲穿插于教學之中。激發(fā)幼兒的興趣，使每個幼兒成為教學活動的主體。比如：在給幼兒講故事《五兄弟》時，我先讓幼兒按順序看圖片，引導幼兒用英、漢雙重語言說出五兄弟眼、耳、口、鼻、手。然后啟發(fā)幼兒說出五兄弟是長在我們身體里、工作時需要的五個器官。最后講故事《五兄弟》，讓幼兒思考討論，并回答：故事中講了五兄弟各自的作用是什么為了使幼兒興趣不減，做“找一找”游戲，要求個別的、小組的、集體的分別進行。活動結束后，彈唱歌曲，《五指歌》，這樣既活動了各個手指，又認識了大拇指、食指、中指、無名指以及小拇指。整節(jié)課將語言、科學、藝術等有機的結合在一起，使每個幼兒在教學活動中變得積極主動，不但輕松的學到了五兄弟的英文說法，而且還認識了五兄弟的重要作用及手指名稱，收到了良好的效果。在課程內容方面，嚴格按照每月主題活動，以“主題內容為脈搏，延伸內容為網(wǎng)絡”，將知識“由點及面，由面到點”的向幼兒進行傳授。____月的主題活動是“秋天”，我在各種活動中先讓幼兒知道什么是秋天？秋天有哪些景色特點？再從秋天的景色延伸到讓幼兒認識常綠樹和落葉樹，并用葉子的啟發(fā)教幼兒學數(shù)50以類的數(shù)，3以內的分解與組合，認識了各種顏色，物體的形狀等。還通過秋天讓幼兒知道是收獲的季節(jié)，認識了水稻、玉米等糧食作物，從而使幼兒知道糧食是農民伯伯種的，懂得了節(jié)約不浪費的重要性。____月的主題活動是“我愛祖國”，我首先讓幼兒看一些關于國慶大典、風景名勝的碟片，讓幼兒了解到我國是一個地大物博、風景秀麗、物產豐富的國家。用歌曲《國旗多美麗》引導幼兒認識了北京天安門、國旗、國徽和國歌。還用歌曲《我們的祖國是花園》向幼兒簡單介紹我國的一些風俗習慣，風土人情，使幼兒知道我國是一個多民族的國家，全國人民團結，生活幸福。用圖片讓幼兒認識軍隊，并在活動中讓幼兒學扮解放軍，使他們初步了解解放軍是保衛(wèi)祖國的衛(wèi)士，有了他們，人民才能安居樂業(yè)，我們才能安心讀書。了解我國的一些建設成就，激發(fā)幼兒具有熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛父母、熱愛他人的社會主義情感。____月的主題活動是“路”，在活動中我把“路”一種分為我們腳下走的路，另一種分為成長之路來教學。我先讓幼兒認識各種路：公路、小路、人行道等，并延伸到路上的標志：斑馬線、指示燈、交通工具等，再通過交通工具教幼兒認識汽車、火車、卡車等各種車輛，以及飛機、輪船、軍艦，使幼兒認識了交通安全標志，了解了海、陸、空三種交通工具。另外，還讓幼兒知道自己在成長過程中是要遇到很多困難的，應從小懂得保護自己，不怕困難，勤勞勇敢，養(yǎng)成自己的事自己做的習慣。____月的主題活動是“冬天”，我讓幼兒在活動中先觀察冬天的景色特點，再用戶外游戲活動讓幼兒體驗冬天的寒冷，課堂教學“洗一洗”使幼兒對比出冬天的水比平時冰冷得多。用游戲《冬爺爺和小冰凍》，以及故事《下雪了》使幼兒了解雪與冰的形成，知道雪花是白色、無味、一片一片的，并且與冰凍怕太陽公公，溫度高時會化成水。用看圖說話《美麗的手套》和《動物怎樣過冬》，讓幼兒多方面了解人們在冬天里的活動及防寒保暖的方式，知道不同種動物過冬的方式是不一樣的。在元旦節(jié)教唱《新年好》，并要求幼兒將歌曲帶給他的爸爸媽媽和他的好伙伴。俗話說“看百遍，不如手動一遍”，幼兒雖小，但他們已具備了一定的動手能力，在各種活動中讓幼兒多動手，不但可以訓練其身體各部分的協(xié)調性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力?？梢哉f，培養(yǎng)幼兒的動手能力不可小視。因此，我在教學活動中根據(jù)幼兒的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛的飛機、輪船、扇子等，教師在幼兒動手的過程中只作指導或參考，且激勵為主，讓幼兒自己開動腦筋，發(fā)揮想象，以此使他們手指及手腕的肌肉得到訓練，為以后達到靈活運用打下基礎。在活動中，我盡量讓每一個幼兒都動起來，并多訓練那些性格內向、不善表達、動手極差的幼兒，揚長避短，培養(yǎng)他們的自信心，使她們在活動中不斷體驗成功，讓他們每個幼兒主動成為活動的積極參與者。在安全衛(wèi)生教育與管理中，以“安全第一，責任重于泰山”為準則，重抓安全與衛(wèi)生管理。以“警匪110”、“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學穿戴，做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在保育工作中，我隨時拖掃教室、睡房、水房、大廳等活動場所，每天保證幼兒有一個清潔舒適的活動環(huán)境。對幼兒的吃喝工具進行高溫與藥物的雙重消毒。每天檢查幼兒的穿戴，起床后扎好幼兒的衣褲，時刻關心每個幼兒的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，幼兒開心，保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。在本學期的工作中，我與本班老師配合協(xié)調，主動做好班上的一些工作，經(jīng)常與家長交流幼兒在園的發(fā)展情況。為了使家長了解幼兒在園的所學內容，隨時將幼兒的手工作品展示在“誰最乖，我最乖”的欄目里，并與班主任一起寫好每月的幼兒發(fā)展情況，以及每周周工作計劃。本學期幼兒各方面的情況良好，學到了很多知識和技能，在以往的基礎上，自理能力有所提高，變得更講文明、懂禮貌，絕大多數(shù)還是老師的好助手。但某些工作中也有不盡人意之處，以后我會更加努力，時刻反省和檢討自己盡量彌補一切不足，以良好的形象為人師表。改寫后的結果：2024年幼兒園校本研修個人總結范本（二）一、生活環(huán)境衛(wèi)生1.掌握基本的安全常識，對陌生人和潛在危險保持警覺。2.積極參與體育活動，以提升身體對氣溫變化的適應能力，確保動作自然流暢且協(xié)調。二、語言領域1.培養(yǎng)良好的傾聽習慣，準確理解日常用語。2.鼓勵使用普通話，清晰、自信地表達個人意愿。3.欣賞文學作品，勇于表達個人感受，能清晰朗誦兒歌并復述故事。4.學習有序閱讀圖書，樂于與同伴分享圖書內容，享受觀看電視、聽廣播的樂趣，并愿與同伴交流熟悉內容。三、社會領域1.尊重并關愛父母、長輩、教師及與自身生活相關的社會工作人員，理解其職業(yè)與自身的關聯(lián)，尊重其勞動成果。2.學習并掌握結伴、輪流、請求、商量、謙讓等交往技巧，分享合作帶來的喜悅與成果。3.敏銳察覺他人的情緒變化，如快樂、悲傷、生氣等，并嘗試給予恰當回應。4.初步具備自我評價及評價他人的能力，對力所能及之事展現(xiàn)出自信。5.初步形成是非觀念，遵守集體生活中的基本規(guī)則。6.樂于接受成人指導，積極完成力所能及的任務。7.了解并熱愛家鄉(xiāng)，熟悉家鄉(xiāng)的著名設施與景觀，積極參與民間節(jié)日活動。四、科學領域1.對周圍事物及現(xiàn)象保持好奇心與探索欲。2.運用多種感官探索周圍環(huán)境，勇于提問，積極收集感興趣的信息。3.嘗試以適當方式展示探索過程與成果。4.從日常生活與游戲中學習基本的數(shù)學概念，如數(shù)、形、時空等，掌握比較、分類、排序、測量等方法。5.關心環(huán)境保護，愛護動植物，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。五、藝術領域1.善于發(fā)現(xiàn)與感受周圍環(huán)境中的美，欣賞并表達對美術與音樂作品的理解與感受。2.學習表現(xiàn)物體的基本特征，掌握色彩搭配與畫面布局技巧，勇于嘗試各種材料、工具與方法進行創(chuàng)作。3.以自然聲音演唱歌曲，完整演繹多首歌曲，享受模仿創(chuàng)編歌曲與動作的樂趣，隨音樂節(jié)奏舞動身體，表達音樂情感。4.遵守集體藝術活動規(guī)則，享受藝術創(chuàng)作的樂趣。六、本學期主題活動內容1.美麗的春天2.動物的秘密3.紐扣王國4.冰淇淋太陽七、教育教學措施（一）家長工作1.召開家長會，匯報幼兒園教育教學情況，提出家長配合要求，如幼兒發(fā)展評估、家長開放日等，促進家園溝通。2.選舉家長委員會委員，參與幼兒園管理，反映家長意見與需求，監(jiān)督幼兒園工作。3.舉辦家長開放日，讓家長了解幼兒園教育實施情況，觀察孩子在集體生活中的表現(xiàn)，調整教育態(tài)度，促進親子交流。4.設立家園聯(lián)系欄，宣傳科學育兒知識，介紹每周教育目標及家長配合內容，引導家長準備相關教育資料。5.利用接送時間進行個別交流，特別是表揚有進步的孩子，增強家長信心。（二）環(huán)境設置1.圍繞主題目標創(chuàng)設適宜環(huán)境，滿足幼兒身心發(fā)展需求，激發(fā)幼兒興趣，發(fā)揮環(huán)境教育功能。2.關注幼兒個體差異與發(fā)展需求，創(chuàng)設多樣化環(huán)境，確保每位幼兒都能獲得活動機會與表現(xiàn)空間。3.因地制宜、因陋就簡地利用現(xiàn)有物質條件創(chuàng)設實用環(huán)境，提高環(huán)境利用率與價值。（三）教師配合1.制定一日活動計劃，合理安排幼兒活動內容，共同商討教學手段與方法。2.密切關注每位幼兒發(fā)展動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理。3.在常規(guī)培養(yǎng)中保持教育一致性與正面引導原則。4.精心籌備家長開放日與家長會等活動，全面展示幼兒園教育成果。5.加強與家長的溝通與聯(lián)系，共同關注幼兒成長與發(fā)展需求。6.定期召開教學研討會，探討如何更好地開展各項活動以促進主題活動的順利實施。2024年幼兒園校本研修個人總結范本（三）1.作為幼兒的引導者和典范，我們以愛與關懷、尊重的態(tài)度面對每一位幼兒，以高度的責任感和敬業(yè)精神全身心投入幼教事業(yè)。我們將專業(yè)教育理念從《指南》和《標準》中提煉，并轉化為日常的教育實踐。2.我們持續(xù)推動教師深入自學《幼兒園指導綱要》、《____歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準》等法規(guī)，深入理解其內涵，結合實際工作，每周撰寫有深度的教育反思。3.我們強化教科研培訓，提升教師的教科研能力。圍繞《西府民間玩具在幼兒園的開發(fā)利用與研究》課題，組織相關培訓，邀請專家指導，拓寬教師的研究思路。在上半年的____月和____月，我們將開展以課題研究為主題的全園觀摩賽教活動。4.我們開展西府民間藝術手工制作技能培訓，邀請專家進行指導，提升教師的民間藝術文化素養(yǎng)，使他們能創(chuàng)新性地開發(fā)和利用民間玩具，以適應幼兒的學習和游戲需求。5.我們注重保教人員的保育知識培訓，重溫并嚴格執(zhí)行各項保育工作細則和規(guī)范，確保保教工作的精細化管理。6.我們進行教師專業(yè)基本功培訓，涵蓋案例分析、環(huán)境創(chuàng)設、半日活動設計等方面，豐富教師的專業(yè)知識和技能。7.我們開展教育教學活動培訓，邀請省上專家解讀《幼兒園整合性家園共育資源包》，并由專業(yè)英語教師對英語教學活動進行指導，確保《____歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神融入到五大領域的教學中。8.我們充分發(fā)揮省級示范園的示范引領作用，加強對農村幼兒園的幫扶，積極開展送教下鄉(xiāng)活動，接納各級各類幼兒園和大專院校師生的參觀、實習和見習，為全市學前教育的健康發(fā)展貢獻力量。9.我們積極參加國、省、市級教師培訓，確保教師完成至少____學時的繼續(xù)教育。同時，我們鼓勵內訓外訓相結合，支持教師自學和自我提升，為有潛力的教師提供外出學習和發(fā)展的機會。四、主要措施1.各教研小組依據(jù)幼兒園的園本教研計劃，制定具體的研究計劃，包括課題研究、說課備課、區(qū)域互動、主題活動等內容，明確研究步驟和實施方法。2.每位教師深入研究幼兒園的教研計劃，按照安排和要求，積極參與各項研究工作。教師需積極參與課題研究和觀摩教學活動，撰寫教