幼師上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)模板5篇

———幼師上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)模板5篇幼師上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇1一、教育教學(xué)工作我們開展了“春天里的動(dòng)物、植物”主題教學(xué)活動(dòng)。通過“春天里的動(dòng)物、植物”主題中一系列活動(dòng)，幼兒結(jié)識(shí)樹伙伴、花伙伴、動(dòng)物伙伴，了解動(dòng)物、植物的秘密，在真實(shí)、生動(dòng)的情境中，感受春天萬物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃，體驗(yàn)春天里和同伴一起游戲的歡樂。在藝術(shù)活動(dòng)“嫩芽長(zhǎng)出來”中，幼兒依據(jù)音樂想象嫩芽初綻和生成新葉的情狀，并合拍的進(jìn)行音樂表演；在社會(huì)活動(dòng)“去年的樹”中，幼兒感受故事中小鳥和大樹之間真摯的感情，知道了大樹是人類的好伙伴，應(yīng)當(dāng)愛惜樹木；在藝術(shù)活動(dòng)“樹的伙伴”中，初步了解和樹有緊密關(guān)系的事物，大膽想象畫出樹的好伙伴。健康教育方面：利用戶外晨練和戶外體育活動(dòng)時(shí)間來開展各種體能訓(xùn)練活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。為了4月x日運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行，我們還利用了戶外活動(dòng)和課間的時(shí)間訓(xùn)練幼兒的葵花操和體育項(xiàng)目，幼兒在訓(xùn)練的過程中，表現(xiàn)樂觀、認(rèn)真，我們圓滿完成了春季幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。在日常生活中，加強(qiáng)幼兒的生活自理本領(lǐng)和做一些力所能及的勞動(dòng)：擦桌子、擺椅子等，大部分幼兒都自動(dòng)做到。語言教育方面：利用晨間活動(dòng)和區(qū)角活動(dòng)時(shí)間開展共享閱讀活動(dòng)，提高閱讀本領(lǐng)。日?；顒?dòng)中堅(jiān)持培養(yǎng)本班孩子說普通話，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)了他們的文明禮儀。藝術(shù)教育方面：培養(yǎng)幼兒聽音樂創(chuàng)編動(dòng)作的本領(lǐng)，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)本身，同時(shí)還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感，美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行繪畫、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)以及豐富的想象力、創(chuàng)造力，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)得和涂色的技巧。數(shù)學(xué)方面，幼兒學(xué)會(huì)了8以內(nèi)的序數(shù)；不受實(shí)物特征影響，正確推斷10以內(nèi)的數(shù)量。正確認(rèn)讀10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字。能在日常生活中判別實(shí)物的薄厚、寬窄。認(rèn)得5―7中圖形。喜愛利用圖形進(jìn)行拼擺組合、添畫。二、保育工作四月的.天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子特別容易生病，針對(duì)這一點(diǎn)，我們連續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的防備工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。教室勤開窗通風(fēng)，午睡間等定時(shí)進(jìn)行紫外線消毒工作。每天認(rèn)真察看幼兒的精神情形，每天提示幼兒多喝水，并注意對(duì)個(gè)別幼兒保健工作，提示幼兒洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣裳，督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛惜本身的身體。為了保證孩子的健康，我們請(qǐng)家長(zhǎng)助教，講解傳染病防備知識(shí)。家長(zhǎng)就“流感”“腮腺炎”“麻疹”“手足口病”等常見傳染病防備講座使我們受益匪淺。三、家長(zhǎng)工作本月我們利用家校通、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做回到家中園互動(dòng)。由于主題需要，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備瓶蓋、各種糕點(diǎn)、糖果等，家長(zhǎng)們都能樂觀搭配我們的工作。四、問題與不足教育教學(xué)不足創(chuàng)新，應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富教具，采用多種教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個(gè)別幼兒需掌控本身的不良情緒，在進(jìn)餐時(shí)，有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需連續(xù)培養(yǎng)。幼師上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇2時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的工作立刻就要結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的各項(xiàng)工作，有成績(jī)也有不足，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下：一、師德師風(fēng)方面：在工作中，首先聽從領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛惜幼兒，盡本身的努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，憑本身的良心和責(zé)任心精心照料幼兒，使幼兒得到良好的生長(zhǎng)和發(fā)展，并漸漸使其養(yǎng)成本身的事情本身做好的良好習(xí)慣，得回到家中長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。二、本職工作方面：衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別緊要的意義，由于幼兒園保健工作的.對(duì)象是正在發(fā)育和成長(zhǎng)中的幼兒。學(xué)前期兒童正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們生長(zhǎng)發(fā)育快速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)和對(duì)疾病的防范力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，保證供應(yīng)幼兒全面合理的營養(yǎng)，加強(qiáng)體格磨練，落實(shí)堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的緊要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點(diǎn)。1、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作，堅(jiān)持每天清洗毛巾。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具消毒。2、加強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡察兒童進(jìn)餐情況，引導(dǎo)幫忙體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。讓幼兒從小養(yǎng)成認(rèn)真吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，餐前便后洗手，飯后漱口，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，進(jìn)餐不說話，不亂扔殘?jiān)さ取?、加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地方，堅(jiān)持巡察幼兒午睡情況，矯正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。4、保證兒童儀表乾凈，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。5保管好本班物品及兒童衣物，避開遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。6、樂觀搭配醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的防備工作。7情本身做，如本身吃飯，盡量本身穿衣，遇到問題本身想方法解決，同伴之間要相互幫忙等。三、安全工作：1、加強(qiáng)兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)本領(lǐng)。2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯(cuò)接。3、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥當(dāng)處理。4、組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)合是否安全，兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有肯定不安全的活動(dòng)，要予以保護(hù)。5、防止開水、食物等燙傷兒童。6、加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作。四、保教搭配方面：作為保育老師，搭配班級(jí)老師的教學(xué)工作也是特別緊要的。每當(dāng)老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)自動(dòng)搭配老師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書、繪畫油紙，引導(dǎo)幼兒畫畫、做手工、做游戲等。五、班級(jí)工作：工作分工不分家，這是幼兒園的要求。班級(jí)是一個(gè)集體，平常上課時(shí)，只要有空，我就為老師配課，學(xué)校有活動(dòng)時(shí)，我與老師一起做教具，工作不分相互，相處很融洽。六、家長(zhǎng)工作：早上入園時(shí)，下午放學(xué)時(shí)，自動(dòng)熱誠地與家長(zhǎng)溝通孩子一天的表現(xiàn)。七、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：為了提高自身的素養(yǎng)和技能，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育方面的知識(shí)，試驗(yàn)看幼兒自理本領(lǐng)培養(yǎng)方面的研究。在這里我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望今后領(lǐng)導(dǎo)們能為我們供應(yīng)更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。孩子是調(diào)皮的，但也是可愛的；工作是辛苦的，但也是歡樂的。我愿大家都?xì)g樂的工作，每天都有一個(gè)好心情。以上是我20xx年的工作總結(jié)及今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，連續(xù)一如既往地酷愛孩子，酷愛幼教事業(yè)。幼師上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇3一年來，我校的幼教工作在市教委、教育中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒老師的共同努力下，圓滿地完成了本年度的工作任務(wù)，而且在幼兒老師隊(duì)伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，改善辦園條件方面取得了較大的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)幼兒教育是人生最緊要的一個(gè)教育歷程，作為幼兒老師就擔(dān)負(fù)著光榮而又艱難的任務(wù)，我們幼兒老師一言一行無形當(dāng)中會(huì)深刻影響著幼兒，老師素養(yǎng)如何直接關(guān)系到幼兒素養(yǎng)的全面提高。因此，我校把提高幼兒老師隊(duì)伍建設(shè)放在頭等位置上來抓，依據(jù)學(xué)校幼兒老師素養(yǎng)不一，理論水平不等，專業(yè)技能技巧水平長(zhǎng)短不一的情況，采取了以下措施：一是要求幼兒老師忠誠幼教事業(yè)，酷愛本身的本職工作，對(duì)幼兒教育要有愛心、熱心、童心，自身要具有高尚的師德。二是要求幼兒老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不絕提高教育教學(xué)技術(shù)水平，不絕完善本身的文化專業(yè)修養(yǎng)，以此來提高幼兒老師的綜合水平。三是要求幼兒老師要有一個(gè)健康的身體。四是鼓舞幼兒老師多觀看電視，多溝通經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高幼兒老師的各種技術(shù)技巧水平以及寓教于樂的教學(xué)方法，通過以上措施的實(shí)施，我校幼兒老師的師德水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了較大幅度的提高。二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)前班教學(xué)活動(dòng)的管理隨著幼教事業(yè)的發(fā)展，幼兒園、學(xué)前班的教學(xué)活動(dòng)越來越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的重視，保證教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量又是提高辦園水準(zhǔn)的緊要手段。依據(jù)這種情況，我校加強(qiáng)了這方面的管理，在工作中，我們堅(jiān)持以發(fā)展幼兒動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手本領(lǐng)為宗旨，認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教學(xué)大綱，嚴(yán)格杜絕學(xué)?；慕逃绞?，采取了以下措施：1、依照大綱要求認(rèn)真訂立教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，合理布置一日活動(dòng)。2、領(lǐng)導(dǎo)定期檢查各班的教學(xué)活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。3、利用集體備課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及個(gè)別引導(dǎo)等手段，督促幼兒老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不絕提高自身素養(yǎng)。通過這些措施的實(shí)行，不同程度上提高了幼兒老師的教學(xué)水平，自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)實(shí)現(xiàn)了我們預(yù)期的目的。三、開展豐富多彩的活動(dòng)遵從幼兒身心發(fā)展規(guī)律，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，為給更多的幼兒創(chuàng)設(shè)發(fā)展本領(lǐng)的機(jī)會(huì)，我校開展了豐富多彩的活動(dòng)，如各班召開小小故事會(huì)，沒有指標(biāo)限制，每位小伙伴都有機(jī)會(huì)到臺(tái)上講本身所愛好的故事。通過這個(gè)活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)樂觀性，也給幼兒創(chuàng)設(shè)了語言表達(dá)機(jī)會(huì)，提高了幼兒的動(dòng)口表達(dá)本領(lǐng)，在這一學(xué)年里我們還開展了折紙競(jìng)賽、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)和看誰演的好的文藝演出活動(dòng)，在各種本領(lǐng)培養(yǎng)的同時(shí)，我們還重視對(duì)幼兒特長(zhǎng)的培養(yǎng)，做到即要全面發(fā)展，又要發(fā)展幼兒的特長(zhǎng)。四、改善辦園環(huán)境、優(yōu)化幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，能給幼兒供應(yīng)察看、思考、動(dòng)手表現(xiàn)本領(lǐng)的條件，能陶冶幼兒情操，發(fā)展其智能使幼兒的身心在潛移默化中得到健康發(fā)展。因此，我們?cè)诮衲昙訌?qiáng)對(duì)幼兒活動(dòng)室的布置，精心設(shè)計(jì)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了溫馨活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，為提高幼兒入園率奠定了基礎(chǔ)，與此同時(shí)，我們又投入近3千元資金購買了飲水機(jī)、一巾一杯架、玩教具柜和錄音機(jī)等設(shè)施，為幼兒在校學(xué)習(xí)生活供應(yīng)了物質(zhì)保證。在今后的工作中，我們將連續(xù)努力，不絕改進(jìn)工作中的不足，使我校的幼教工作再登一個(gè)新臺(tái)階。幼師上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇4時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、相互搭配共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其緊要的，由于這是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼兒園與學(xué)校相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)學(xué)校生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)如下：不絕學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不絕的學(xué)習(xí)，才略提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才略提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，樂觀參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝集力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才略使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃。安全工作不容忽視生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的本領(lǐng)，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟識(shí)滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，嫻熟掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃命和自救互救的基本本領(lǐng)，加強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的本領(lǐng)以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安學(xué)校”構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨引導(dǎo)下，我園于2023年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的老師和學(xué)生們都感到，這樣的演習(xí)，不但使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，嫻熟掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，加強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目的。搭配園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌競(jìng)賽中，我們班的趙乙帆小伙伴獲得了“小明星”的光榮稱呼，小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)；十月的合唱競(jìng)賽中，由于伴奏帶臨時(shí)出問題影響了我們，但是我們還是堅(jiān)持完成了競(jìng)賽，不管成績(jī)?cè)鯓樱覀兌继貏e的愉快；十二月是向家長(zhǎng)匯報(bào)演出，雖然受到“甲流”的影響，家長(zhǎng)不能來參加，但是我信任孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)們肯定感受的到。這每一項(xiàng)都是呈現(xiàn)本身，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì)，我們班的三位老師相互搭配，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)本領(lǐng)有了飛躍性的進(jìn)展，自理本領(lǐng)在不絕提高。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來較晚，給孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣裳、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!幼師上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇5“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對(duì)于老師，特別是幼兒園老師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我漸漸懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為老師的我們肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任。半年下來本身在老師工作中有了點(diǎn)滴收獲，現(xiàn)做一簡(jiǎn)單的小結(jié)，成功的做法愿跟老師們共勉，不足的地方也希望各位老師能出謀獻(xiàn)策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。一、培養(yǎng)幼兒的自理本領(lǐng)，以提高孩子的自我服務(wù)水平。幼兒生活自理本領(lǐng)是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理本領(lǐng)的機(jī)會(huì)，在幼兒園重要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理本領(lǐng)為基礎(chǔ)，才略讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng)。培養(yǎng)自理本領(lǐng)時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求。如在引導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按次序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥假如只是一味地灌輸應(yīng)當(dāng)怎樣做，傳神孩子一次一次練，這種效果肯定沒有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了很多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶各處走。后來一想，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好伙伴見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小伙伴們十分樂意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理本領(lǐng)需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中。二、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。幼兒的行為，充分反映了他們參加社會(huì)交往，適應(yīng)四周世界的本領(lǐng)，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有側(cè)緊要而長(zhǎng)期的影響。俗話說“模范的力氣是無窮的”，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒，老師的楷模作用對(duì)他們具有至關(guān)緊要的意義，可以說，老師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢?，幼兒察看是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為一名老師，在平?？隙ㄒ龅绞率聡?yán)于律己，要求孩子做到的本身首先要做到，平常也要注意常常檢查本身，一旦發(fā)現(xiàn)本身做錯(cuò)了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的教育意義是特別緊要的。一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差別就越大，我常常提示本身要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì)去察看了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才略及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整本身的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來，各方面行為習(xí)慣較差，我們?cè)谄匠５狞c(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促、教育和鼓舞，現(xiàn)在他已經(jīng)能有心識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律。周宇帆小伙伴具有較強(qiáng)的攻擊性的行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，漸漸引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增長(zhǎng)他與小伙伴友好相處的機(jī)會(huì)，漸漸的小伙伴的告狀聲就少多了。三、變化教學(xué)觀念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。隨著《幼兒園綜合活動(dòng)》課程改革的深入開展，對(duì)我們老師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，依據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名紅幼的老師，我們不能倚靠教材，捉住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不絕拓展教育活動(dòng)的資源。依據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地進(jìn)行每周的備課，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由老師一人準(zhǔn)備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長(zhǎng)的樂觀性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了很多方面的料子。在收集的過程中，加添了幼兒的參加性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí)。在課上更加重視讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以呈現(xiàn)、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。在新教材的引導(dǎo)下，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒有徹底得辭別這個(gè)主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成績(jī)呈現(xiàn)出來，把主題活動(dòng)進(jìn)行延長(zhǎng)，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì)。課改的不絕深入，使我重新認(rèn)得了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織布置，它具有整合性、開放性、生活性、活動(dòng)性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，通過游戲、日?；顒?dòng)及相關(guān)事物的輔佑襄助作用，