Unit 1 B Start to read核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit1Makingfriends教學(xué)設(shè)計(jì)課題PartBStarttoread單元Unit1學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)三年級(jí)上冊(cè)教材分析在新學(xué)期開始時(shí)與同學(xué)們見(jiàn)面，首先初步了解英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)英語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣,感受字母在單詞中的發(fā)音。針對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行游戲操練。學(xué)生同其他同學(xué)打招呼并相互介紹。在這個(gè)過(guò)程能夠在情景中運(yùn)用句型：Isay“Hi!”and“Goodbye!”，也操練了本課時(shí)中認(rèn)讀sayandgoodbyetoyfriendgood等單詞。背會(huì)Starttoread中的課文。。學(xué)情分析本課是學(xué)生第一次接觸這套教材，也是第一次認(rèn)識(shí)這套教材中的人物。在開始進(jìn)行教材重點(diǎn)句式和詞匯的學(xué)習(xí)之前，應(yīng)該先讓學(xué)生熟悉26個(gè)英文字母，先區(qū)分清楚這些字母的發(fā)音，對(duì)于他們之后長(zhǎng)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都會(huì)有幫助。在此基礎(chǔ)上，再帶學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，才能起到操練、鞏固重點(diǎn)句式的作用。由于英語(yǔ)字母的發(fā)音有很多的不同，在學(xué)習(xí)中還要關(guān)注學(xué)生的發(fā)音，幫助他們克服模仿的困難，大膽地開口，大方地交流。核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)認(rèn)讀sayandgoodbyetoyfriendgood等單詞，背會(huì)Starttoread中的課文。2.思維能力目標(biāo)：初步了解英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)英語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣,感受字母在單詞中的發(fā)音。3.學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：能夠在情景中運(yùn)用句型：Isay“Hi!”and“Goodbye!”4.文化品格目標(biāo)：通過(guò)游戲和小組合作等活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)的能力并體會(huì)不同的語(yǔ)言魅力，促進(jìn)心智發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)掌握認(rèn)讀sayandgoodbyetoyfriendgood等單詞。教學(xué)難點(diǎn)能背會(huì)Starttoread中的課文。教學(xué)方法情景教學(xué)法、口語(yǔ)練習(xí)法、情景交際法、歸納總結(jié)法教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT學(xué)生準(zhǔn)備：課本、筆教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課ReviewWhatcantheysay?—Wecanshare.—Thankyou.—Nicetomeetyou.—Nicetomeetyoutoo.兩人一組，簡(jiǎn)單打招呼，并進(jìn)行自我介紹。通過(guò)打招呼拉近了師生之間的情感距離。掌握引出本節(jié)課所學(xué)主要內(nèi)容。講授新課TeacherleadsstudentstostarttoreadCirclethewordsyoureadintheposter.Areyouagoodfriend?Lookandtick.TeacherasksstudentstosaysomethingPracticeLookandsayIsay“Hi!”Isay“Goodbye!”Ilistenwithcare.Isharemytoys.Ihelpmyfriends.Iamnicetomyfriends.TeacherleadsstudentstoreadGroupwork：Readandact.LearnthenewwordsReadthemtogether.Teacherleadsstudentstodoasummary.觀看認(rèn)識(shí)本單元的主要句型。學(xué)習(xí)回答問(wèn)題并進(jìn)行說(shuō)唱練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生開口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣和能力。小組合作表演總結(jié)操練。英文單詞書寫，注意占格?？偨Y(jié)本節(jié)課所學(xué)句型。創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)本單元的單詞，為學(xué)習(xí)主要句型做鋪墊。再度熟悉和鞏固本節(jié)課重點(diǎn)。整齊流利地表演訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確表達(dá)的能力?？偨Y(jié)歸納本節(jié)課重點(diǎn)。課堂小結(jié)1.學(xué)習(xí)運(yùn)用句型：Isay“Hi!”and“Goodbye!”2.學(xué)習(xí)代表單詞學(xué)會(huì)認(rèn)讀sayandgoodbyetoyfriendgood3.背會(huì)Starttoread中的課文。。板書設(shè)計(jì)Unit1MakingfriendssayandgoodbyetoyfriendgoodIsay“Hi!”Isay“Goodbye!”Ilistenwithcare.Isharemytoys.Ihelpmyfriends.Iamnicetomyfriends.課后作業(yè)1背會(huì)Starttoread中的課文。2完成