大班繪本《長坂坡》

活動17 長坂坡繪本介紹熊亮文/圖熊亮文/圖天津人民出版社繪本《長坂坡》說的是三更半夜的劇場里沒有人，只有貓。貓兒們變身為三國中的劉備、張飛、夏侯杰、曹操等人物，上演了一場劉備被曹操擊潰，攜民眾逃走，曹操率兵追趕，張飛據(jù)水斷橋、勇退曹軍的精彩劇情。正值貓兒們表演興致高昂時，“睡迷糊的大媽”的出現(xiàn)使得劇目中京劇貓原有的盛氣凜然有了戲劇性的變化……繪本開放式的結(jié)尾，留給幼兒無限的遐想空間。繪本以中國傳統(tǒng)京劇劇目為背景，配以京劇貓們可愛的形象，給人耳目一新的感受。繪本價值分析1.繪本對幼兒認識我國的戲劇和歷史起到很好的啟蒙作用繪本內(nèi)容來自我國四大名著之《三國演義》，傳統(tǒng)的京劇故事情節(jié)精彩有趣，但語境所處年代久遠、角色成人化，而貓的憨態(tài)可掬，動物的擬人化拉近了他們與幼兒的距離。作者以貓兒們?yōu)橹鹘侵v述這段故事，形象活靈活現(xiàn)，故事妙趣橫生、幼兒在閱讀繪本的同時也感受了中國傳統(tǒng)文化的魅力。2.繪本構(gòu)圖夸張對比、細節(jié)描繪豐富細膩，符合幼兒的認知特點繪本通過構(gòu)圖的夸張對比、演員面部特寫的描繪、畫面的色調(diào)變化等表現(xiàn)角色之間爭斗的緊張場面。在構(gòu)圖上，張飛貓和曹操貓的眾將分別位于繪本跨頁的左右兩邊。形成敵對態(tài)勢;為了加深視覺印象，作者特意將特征突出的京劇貓臉部放大到整個跨頁，幼兒可以細致地觀察京劇貓的面部特征;在曹操貓的眼睛里畫出張飛貓的臉部特征，符合幼兒關(guān)注細節(jié)的認知特點，能夠激發(fā)幼兒參與閱讀與表演的興趣。3.中國傳統(tǒng)美學的藝術(shù)手法為幼兒的閱讀提供了全新的審美體驗 繪本中的貓兒“形似貓，神似人”，這種“以形寫神”的國畫手法，以及將傳統(tǒng)的京劇文化以兒童繪本的方式進行詮釋的方法，有助于提高幼兒對傳統(tǒng)戲劇的興趣。幼兒在欣賞畫面的同時，可以了解京劇表演的獨特方式，這有助于實現(xiàn)傳承傳統(tǒng)文化的目的。繪本閱讀繪本《長坂坡》畫面豐富，情節(jié)有趣，可以采用教師推薦的方式將繪本介紹給幼兒。閱讀可以從繪本封面的四只小貓展開，到繪本中的人物形象和表情，再到繪本的故事情節(jié)，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。閱讀的過程應重點引導幼兒觀察京劇貓的臉譜有什么不一樣，幫助幼兒了解不同的臉譜分別代表什么意思，了解《長坂坡》劇目中的人物和歷史故事的情節(jié)。同時，應鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法，并提供條件支持幼兒用多種方式表達自己的理解，如繪制面具、表演故事等。關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞:京劇、臉譜、歷史故事、表演預設游戲活動網(wǎng)絡圖運動游戲 運動游戲 ·奪城之戰(zhàn)·搶搭城池益智游戲·華容道·看影子，猜人物美工作坊·美工作坊·設計京劇臉譜·故事續(xù)編長坂坡表演游戲表演游戲·京劇貓小劇場·趣味皮影戲·變臉·樹葉皮影戲沙水沙水游戲 ·搭建城池 游戲活動舉例 游戲目標益智游戲:華容道游戲目標(1)通過移動紙杯或滑塊，探索解救“曹操”的方法。(2)在游戲中發(fā)展觀察、思考、分析、推理等思維能力。游戲準備游戲準備(1)紙杯華容道:一次性紙杯8個，分別貼有三國人物(曹操、劉備、孫權(quán)、司馬懿、諸葛亮、張遼、張飛、周瑜)，九宮格操作盒1個。游戲玩法(2)滑塊華容道:大小成倍數(shù)關(guān)系的滑塊10塊，分別貼有不同的三國人物(曹操、張飛、馬超、黃忠、關(guān)羽、趙云、伏兵4人)操作盒1個。游戲玩法(1)認識華容道游戲材料中的人物，簡單了解人物之間的關(guān)系。(2)通過平移操作盒中的人物(每次只能移動一個格子)，幫助“曹操”前進到離出口最近的位置，最終幫“曹操”逃脫。(3)游戲規(guī)則:移動過程中不能跨越盒子，只能平移。設法用最少的步數(shù)、最快的速度拯救出“曹操”。觀察指導要點(4)在操作滑塊華容道時要注意每次移動的滑塊的大小，為下一步移動做準備。觀察指導要點(1)觀察幼兒能否探索游戲玩法，總結(jié)解救“曹操”的移動規(guī)律。(2)引導幼兒探索用最少的步數(shù)幫“曹操”逃脫的方法。(3)可以引導幼兒通過記錄每一步的移動方式，找到快速解救“曹操”的步驟。美工作坊:設計京劇臉譜活動目標活動目標(1)增進對京劇臉譜的顏色、花紋、左右對稱等特征的了解。(2)能根據(jù)自己的興趣設計出不同的臉譜，并嘗試運用不同的材料繪制?；顒訙蕚?活動準備活動步驟各種臉譜制作材料(馬勺、蛋糕盤、扇子、海綿紙、紙盒、臉譜輪廓等)，油畫棒，水彩筆，顏料，排筆?；顒硬襟E(1)提供各種各樣的京劇臉譜，供幼兒觀察，重點觀察臉譜的顏色、花紋、左右對稱等特征。(2)幼兒自由選擇繪畫材料，在不同材料上繪制臉譜的五官，并在五官上涂上顏色。觀察指導要點(3)鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，創(chuàng)作出不一樣的臉譜。觀察指導要點(4)互相交流、欣賞自己制作的臉譜，說一說臉譜代表的人物特征。(1)觀察幼兒繪畫時能否區(qū)分京劇臉譜與普通臉譜畫法上的不同。(2)觀察幼兒在繪畫過程中能否保證妝面左右對稱。(3)觀察幼兒在繪畫過程中能否把握臉譜的主色調(diào)，并運用色彩表現(xiàn)不同的人物特征。游戲目標表演游戲:京劇貓小劇場游戲目標(1)能夠自主選擇角色，使用恰當?shù)呐_詞、適合的表情和動作來表現(xiàn)自己飾演的角色。(2)能創(chuàng)造性地進行表演，體驗角色扮演帶來的樂趣。游戲準備游戲準備(1)材料準備:幼兒在美工區(qū)制作角色的頭飾若干、兩軍軍旗、戰(zhàn)馬、武器，投放服裝、道具等輔助材料。(2)經(jīng)驗準備:熟悉繪本《長坂坡》的故事內(nèi)容，理解故事情節(jié)，了解故事中的角色分配及每個角色明顯的性格特征、主要對話及動作表情。(3)環(huán)境創(chuàng)設:在表演區(qū)的主題墻上拉上幕布作為背景，布置宣傳海報。游戲玩法游戲玩法(1)幼兒合作布置表演場地和背景，一起布置、宣傳“京劇貓小劇場”海報。(2)幼兒自主選擇角色，利用服飾、頭飾、武器等道具裝扮角色，表現(xiàn)人物的性格特點。(3)幼兒能夠結(jié)合故事內(nèi)容，通過語言、表情、動作等進行創(chuàng)造性表演。觀察指導要點(4)鼓勵幼兒在表演中調(diào)動已有經(jīng)驗，充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)編后續(xù)的故事情節(jié)。觀察指導要點(1)幼兒自由選擇角色，熟悉自己的角色特點。教師可以加人表演游戲，和幼兒一起討論，把握每個角色表演的基本要點，如曹操貓的奸詐可以用眼神來表現(xiàn)、夏侯杰貓的膽小可以用動作來表現(xiàn)、張飛貓的氣勢可以用聲音和動作來表現(xiàn)。(2)觀察幼兒能否大膽地表演出角色的特點，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解進行創(chuàng)造性表演。(3)教師引導幼兒交流、討論，如表演時的語言、動作、表情是否到位?有什么不滿意的地方?怎樣改進會更好一些?討論有助于進一步提升幼兒的表演水平。游戲目標表演游戲:趣味皮影戲游戲目標(1)初步了解皮影戲，感受皮影戲的藝術(shù)特色。(2)能夠通過皮影表演出故事內(nèi)容，大膽創(chuàng)編皮影戲。(3)體驗與同伴共同表演皮影戲的樂趣。游戲準備游戲準備游戲玩法手電筒，京劇貓人物皮影桌面劇幕。游戲玩法(1)根據(jù)京劇貓小劇場劇目《長坂坡》，幼兒自主進行角色分配，確定劇情所需要的人物扮演者。(2)幼兒手持人物皮影，根據(jù)故事內(nèi)容進行表演。一人旁白，一人打光，其余幼兒手持人物皮影進行表演。(3)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進行創(chuàng)編。觀察指導要點觀察指導要點(1)指導幼兒調(diào)整投影與桌面劇幕的距離，感受距離不同，呈現(xiàn)的影像的大小及清晰度也不同。(2)指導幼兒根據(jù)皮影的形象創(chuàng)編游戲情節(jié)，豐富表演內(nèi)容。(3)引導幼兒圍繞講述、表演等環(huán)節(jié)進行自評和互評，以提高表演能力。游戲目標表演游戲:變臉游戲目標游戲準備(1)幼兒自主選擇變臉面具，通過面具的不同顏色表演出不同的人物特征。(2)能創(chuàng)造性地表演，體驗角色扮演帶來的樂趣。游戲準備游戲玩法多種材質(zhì)的變臉臉譜，變臉的場地，京劇配音。游戲玩法1.玩法一(1)幼兒了解不同顏色可以代表的關(guān)鍵人物特征(黃臉、藍臉、紅臉、黑臉)。(2)幼兒自由分組:報幕員、音響師、表演者。報幕員負責報幕，音響師負責放音樂，表演者拿好自己的臉譜背對觀眾，聽京劇配音依次“變臉”。(3)待表演完所有臉譜，幼兒更換角色繼續(xù)表演。2.玩法二(1)幼兒將制作成的臉譜按照從小到大的順序一一重疊，固定在一起。(2)幼兒將臉譜戴在臉上，配合京劇配音，在轉(zhuǎn)身的瞬間，將臉譜一個一個撕下。(3)可適當增加手部和身體的動作，以更好地配合臉部的表演。觀察指導要點觀察指導要點(1)游戲中，觀察幼兒的興趣，根據(jù)幼兒的興趣及時進行調(diào)整。(2)變臉時注意觀察幼兒是否能夠快速地將面具一一撕下。(3)引導幼兒交流、討論，以進一步提升幼兒的表演水平。討論可圍繞以下向題進行:表演時的動作、變臉的手法是否熟練?每次變臉停頓時如何讓觀眾清晰地看到面具的變化?表演怎樣改進會更好一些?運動游戲:奪城之戰(zhàn)游戲目標游戲目標(1)能夠根據(jù)指令完成任務，增強幼兒的快速反應能力。游戲準備(2)熟悉游戲的多種玩法及游戲規(guī)則，能積極投入游戲，感受與同伴合作的樂趣。游戲準備游戲玩法6面內(nèi)容不同的盒子多個(一面為綠色、一面為紅色、一面為單數(shù)、一面為雙數(shù)另外兩面為10以內(nèi)的加減算式)，寬闊的活動場地，節(jié)奏感強的音樂。游戲玩法(1)幼兒自主選擇4人一組，分別為曹軍、劉軍兩個戰(zhàn)隊的士兵，每輪游戲各選派兩人進行攻占城池。(2)將代表城池的盒子散放在場地上，幼兒自主討論、確定自己戰(zhàn)隊搶占帶有何種規(guī)律的城池。例如，劉軍--紅色，曹軍--綠色。(3)各戰(zhàn)隊派出應戰(zhàn)的幼兒，在規(guī)定的時間內(nèi)，兩名幼兒同時快速地將場地上所有的盒子都翻成自己戰(zhàn)隊的標記，音樂停止，本隊顏色呈現(xiàn)得多的一隊為獲勝隊。觀察指導要點(4)游戲中，幼兒除了選擇顏色作為自己隊伍的標記，還可以選擇單雙數(shù)、10以內(nèi)的任意得數(shù)。觀察指導要點(1)觀察幼兒是否理解“奪城之戰(zhàn)”的游戲規(guī)則，觀察幼兒的操作策略。(2)觀察幼兒翻盒子的速度及數(shù)量，適時增加或減少盒子的數(shù)量，調(diào)整參與游戲的幼兒數(shù)，以確保游戲有效進行。(3)游戲過程中，鼓勵每隊成員想出更具有挑戰(zhàn)性的玩法，以提升游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。游戲目標運動游戲:搶搭城池游戲目標(1)熟悉游戲規(guī)則，能積極地投入游戲，努力爭取獲得游戲勝利。(2)大膽嘗試搭建城池，激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。游戲準備游戲準備游戲玩法10米x20米的戶外場地輪胎多個，帶有曹、劉二字的軍旗各一面。游戲玩法(1)幼兒自主選擇伙伴，分為兩個陣營。3名幼兒為一組，其中1名幼兒為建城者、另外2名幼兒為運輸者，分別站在場地的兩側(cè)，多個輪胎放在兩隊的中間。(2)幼兒商討、分工，確立想要搭建的城池，進行一定的設想和規(guī)劃。(3)游戲開始后，在規(guī)定時間內(nèi)，兩隊分別快速地搭建自己的城池，負責運輸?shù)年爢T要把輪胎搶到自己的倉庫，搭建者用自己倉庫的輪胎搭建城池。(4)運輸者負責搶材料，并將其放到自己的倉庫中，建城者負責