2024秋八年級(jí)物理上冊 第5章 物體的運(yùn)動(dòng) 第一節(jié) 長度和時(shí)間的測量教學(xué)設(shè)計(jì)1（新版）蘇科版

2024秋八年級(jí)物理上冊第5章物體的運(yùn)動(dòng)第一節(jié)長度和時(shí)間的測量教學(xué)設(shè)計(jì)1（新版）蘇科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：物體的運(yùn)動(dòng)——長度和時(shí)間的測量教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)物理上冊

3.授課時(shí)間：2024年秋季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程主題：物體的運(yùn)動(dòng)——長度和時(shí)間的測量

2.教學(xué)目標(biāo)：

（1）理解長度的概念及其測量方法。

（2）掌握時(shí)間的基本概念及其測量方法。

（3）學(xué)會(huì)使用刻度尺、秒表等基本測量工具進(jìn)行長度和時(shí)間的測量。

（4）通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察能力。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課：通過生活中的實(shí)例，引出長度和時(shí)間的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課講解：講解長度的概念及其測量方法，時(shí)間的基本概念及其測量方法。

3.實(shí)驗(yàn)操作：安排學(xué)生進(jìn)行刻度尺測量長度、秒表測量時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察能力。

4.課堂練習(xí)：布置一些有關(guān)長度和時(shí)間測量的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.總結(jié)拓展：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考長度和時(shí)間在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答等情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的操作技能、觀察能力以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫水平。

3.課后作業(yè)：檢查學(xué)生完成課后練習(xí)的情況，鞏固所學(xué)知識(shí)。

五、教學(xué)資源

1.教材：2024秋八年級(jí)物理上冊第5章物體的運(yùn)動(dòng)第一節(jié)長度和時(shí)間的測量。

2.實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、秒表、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊等。

3.多媒體課件：用于輔助講解和展示實(shí)驗(yàn)過程。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：通過實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和問題解決能力，使其能夠運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行探究。

2.科學(xué)思維：幫助學(xué)生建立長度和時(shí)間的基本概念，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)計(jì)算能力。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的興趣和好奇心，培養(yǎng)其積極探究、勇于實(shí)踐的態(tài)度。

4.科學(xué)應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的長度和時(shí)間測量知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，提高學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.長度的概念及其測量方法。

2.時(shí)間的基本概念及其測量方法。

3.使用刻度尺、秒表等基本測量工具進(jìn)行長度和時(shí)間的測量。

難點(diǎn)：

1.長度和時(shí)間測量原理的理解。

2.實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和觀察能力。

解決辦法：

1.通過生活中的實(shí)例和實(shí)際操作，幫助學(xué)生直觀理解長度和時(shí)間的概念。

2.分步驟講解和演示實(shí)驗(yàn)操作，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，提高其操作準(zhǔn)確性和觀察能力。

3.提供詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：實(shí)驗(yàn)室用具（刻度尺、秒表）、多媒體投影儀、白板、教學(xué)黑板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、物理課程學(xué)習(xí)軟件。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、實(shí)驗(yàn)演示視頻、在線測驗(yàn)系統(tǒng)。

4.教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、互動(dòng)提問、作業(yè)練習(xí)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解物體的運(yùn)動(dòng)——長度和時(shí)間的測量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)長度和時(shí)間的測量內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確物體的運(yùn)動(dòng)——長度和時(shí)間的測量的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)長度和時(shí)間測量的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入長度和時(shí)間測量的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的物體的運(yùn)動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為長度和時(shí)間測量的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解長度的概念及其測量方法，時(shí)間的基本概念及其測量方法。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞長度和時(shí)間測量的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)長度和時(shí)間測量的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)長度和時(shí)間測量的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)長度和時(shí)間測量知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與長度和時(shí)間測量相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合長度和時(shí)間測量內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)長度和時(shí)間測量的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的長度和時(shí)間測量的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的長度和時(shí)間測量內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）物理實(shí)驗(yàn)視頻：收集有關(guān)長度和時(shí)間測量的實(shí)驗(yàn)視頻，如刻度尺測量長度、秒表測量時(shí)間等，讓學(xué)生更直觀地了解實(shí)驗(yàn)操作過程。

（2）物理科普文章：推薦一些關(guān)于長度和時(shí)間測量的科普文章，讓學(xué)生了解長度和時(shí)間測量在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）物理習(xí)題庫：提供一份關(guān)于長度和時(shí)間測量的習(xí)題庫，讓學(xué)生課后進(jìn)行自主練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（4）物理學(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦一些優(yōu)質(zhì)的物理學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如物理教學(xué)平臺(tái)、物理學(xué)術(shù)論壇等，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生觀看實(shí)驗(yàn)視頻，了解實(shí)驗(yàn)操作過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

（2）讓學(xué)生閱讀科普文章，了解長度和時(shí)間測量在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和社會(huì)責(zé)任感。

（3）讓學(xué)生完成習(xí)題庫中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力和問題解決能力。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生登錄推薦的物理學(xué)習(xí)網(wǎng)站，參加線上學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作能力。

（5）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己學(xué)習(xí)的拓展資源，互相交流學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（6）結(jié)合課后作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識(shí)。七、課后作業(yè)1.請用刻度尺測量你課本的長度，并記錄結(jié)果。

答案：課本長度為25厘米。

2.請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用秒表測量時(shí)間。

答案：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：將秒表設(shè)置為計(jì)時(shí)模式，按下開始按鈕，同時(shí)將一個(gè)物體從桌子上釋放，觀察物體落地所需的時(shí)間，記錄在秒表上。

3.請計(jì)算你從家到學(xué)校的時(shí)間，并說明你是如何測量這段時(shí)間的。

答案：從家到學(xué)校的距離為2公里，乘坐公交車需要30分鐘。我是通過觀察公交車行駛的時(shí)間來測量這段時(shí)間的。

4.請解釋為什么在測量長度時(shí)需要使用刻度尺，而在測量時(shí)間時(shí)需要使用秒表。

答案：測量長度需要使用刻度尺，因?yàn)榭潭瘸呖梢蕴峁┚_的長度單位，方便準(zhǔn)確測量物體的長度。而測量時(shí)間需要使用秒表，因?yàn)槊氡砜梢蕴峁┚_的時(shí)間單位，方便準(zhǔn)確測量事件發(fā)生所需的時(shí)間。

5.請描述你在課堂上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，并說明你從中學(xué)到了什么。

答案：在課堂上，我們進(jìn)行了刻度尺測量長度的實(shí)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何正確使用刻度尺進(jìn)行測量，以及如何讀取刻度尺上的數(shù)值。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我加深了對(duì)長度的理解和測量方法的認(rèn)識(shí)。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)：通過實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)長度和時(shí)間的測量過程，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力。

2.情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)與長度和時(shí)間測量相關(guān)的實(shí)際情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

3.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.實(shí)驗(yàn)操作不夠規(guī)范：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中存在一些不規(guī)范的行為，如刻度尺讀數(shù)不準(zhǔn)確、秒表使用不當(dāng)?shù)取?/p>

2.學(xué)生參與度不高：在課堂討論和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，缺乏主動(dòng)性和積極性。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依靠學(xué)生的考試成績，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的培訓(xùn)：在實(shí)驗(yàn)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的操作規(guī)范培訓(xùn)，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中能夠準(zhǔn)確地使用測量工具。

2.提高學(xué)生的參與度：通過設(shè)置有趣的實(shí)驗(yàn)任務(wù)和問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小組合作等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提高評(píng)價(jià)的公平性和有效性。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：長度的概念、長度的測量方法、時(shí)間的概念、時(shí)間的測量方法。

②關(guān)鍵詞：刻度尺、秒表、測量、單位。

③趣味性設(shè)計(jì)：在板書上繪制一個(gè)有趣的插圖，如一個(gè)正在用刻度尺測量長度的卡通人物，旁邊配以幽默的對(duì)話，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問評(píng)價(jià)：通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)長度的概念、長度的測量方法、時(shí)間的概念、時(shí)間的測量方法等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。針對(duì)學(xué)生回答中的問題，及時(shí)進(jìn)行解答和講解，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解知識(shí)點(diǎn)。

（2）觀察評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論的積極性、實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并給予指導(dǎo)和幫助。

（3）測試評(píng)價(jià)：在課堂結(jié)束前，進(jìn)行一次簡單的測試，檢查學(xué)生對(duì)長度的概念、長度的測量方法、時(shí)間的概念、時(shí)間的測量方法等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。根據(jù)測試結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，確保學(xué)