Unit 1 Back to school 重點(diǎn)單詞講解教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語譯林版(2020)必修第一冊(cè)

Unit1Backtoschool重點(diǎn)單詞講解教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語譯林版(2020)必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1Backtoschool重點(diǎn)單詞講解教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語譯林版(2020)必修第一冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：高中英語譯林版(2020)必修第一冊(cè)Unit1Backtoschool重點(diǎn)單詞講解

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)七班

3.授課時(shí)間：2023年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過講解Unit1Backtoschool的重點(diǎn)單詞，提升學(xué)生的英語語言能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握相關(guān)單詞的正確拼寫、意義和用法，提高英語聽說讀寫的能力，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)英語文化的理解，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為高一年級(jí)七班的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了初中階段的英語知識(shí)，具備一定的英語聽說讀寫能力。但在詞匯量和語法結(jié)構(gòu)方面，仍有待提高。學(xué)生普遍對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿興趣，但部分學(xué)生存在怕難情緒，學(xué)習(xí)積極性有待提高。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂討論。但也有部分學(xué)生課堂注意力不集中，自主學(xué)習(xí)能力和合作能力有待加強(qiáng)。針對(duì)這些情況，教師需要在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。

在Unit1Backtoschool的重點(diǎn)單詞學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要掌握與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯，如classroom,teacher,student等。通過對(duì)這些單詞的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地了解英語文化背景，提高自己的思維品質(zhì)。因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高他們的英語語言運(yùn)用能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-任務(wù)型教學(xué)：通過完成特定的任務(wù)，如角色扮演、小組合作等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)校生活情境，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用相關(guān)單詞，增強(qiáng)他們的語言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示圖片、視頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

-教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行詞匯練習(xí)和測試，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)效果和效率。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)Unit1Backtoschool的重點(diǎn)單詞。在開始之前，我想請(qǐng)大家回憶一下，我們?cè)诔踔须A段學(xué)習(xí)了哪些與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯？現(xiàn)在請(qǐng)大家自由發(fā)言，我們可以一起回顧一下。"

2.單詞講解（15分鐘）

"好的，現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞。首先，我們來看第一個(gè)單詞'classroom'。請(qǐng)大家注意，'classroom'的拼寫是c-l-a-s-s-r-o-o-m，它是指我們上課的地方。接下來，我們來看第二個(gè)單詞'teacher'。這個(gè)詞的拼寫是t-e-a-c-h-e-r，它指的是我們的老師。最后一個(gè)單詞是'student'，拼寫是s-t-u-d-e-n-t，它指的是我們這些學(xué)生。"

3.單詞練習(xí)（10分鐘）

"現(xiàn)在請(qǐng)大家把課本翻到第28頁，我們來進(jìn)行單詞練習(xí)。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀題目，然后根據(jù)自己的理解，選擇正確的答案。完成后，我們可以一起核對(duì)答案，并解釋每個(gè)選項(xiàng)的原因。"

4.小組討論（15分鐘）

"接下來，我們來進(jìn)行小組討論。請(qǐng)大家分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)話題，如'OurSchoolLife'或'MyFavoriteTeacher'，然后用我們剛才學(xué)習(xí)的單詞來討論。討論結(jié)束后，每個(gè)小組選一名代表來進(jìn)行分享。"

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

"好了，今天的課就到這里。我們學(xué)習(xí)了三個(gè)與學(xué)校生活相關(guān)的單詞：'classroom'、'teacher'和'student'。希望大家能夠記住這些單詞，并能夠在日常生活中正確地使用它們。同時(shí)，我也希望大家能夠通過今天的討論，更好地了解學(xué)校生活和自己喜歡的老師。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的單詞，請(qǐng)大家提前預(yù)習(xí)。"拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括與學(xué)校生活相關(guān)的英語文章、故事、笑話等，以便學(xué)生進(jìn)一步了解和運(yùn)用所學(xué)單詞。例如，可以提供一篇關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)的文章，讓學(xué)生閱讀并找出其中的關(guān)鍵詞匯，然后進(jìn)行討論和分享。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究?？梢圆贾靡坏琅c學(xué)校生活相關(guān)的英語寫作任務(wù)，要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的單詞，編寫一篇短文，描述自己的學(xué)校生活或最喜愛的老師。此外，還可以引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，查找更多關(guān)于學(xué)校生活和相關(guān)詞匯的信息，并進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

3.開展課后小組活動(dòng)，要求學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)與學(xué)校生活相關(guān)的話題，如學(xué)?；顒?dòng)、班級(jí)管理等，然后用本節(jié)課所學(xué)的單詞，編寫一個(gè)小劇本或短劇，并進(jìn)行表演和分享。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的英語角活動(dòng)，與其他學(xué)生或英語愛好者進(jìn)行交流和互動(dòng)，練習(xí)使用本節(jié)課所學(xué)的單詞和表達(dá)方式。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以提高自己的英語實(shí)際運(yùn)用能力，拓寬自己的視野和交流圈子。

5.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語日記的撰寫，記錄自己每天的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)情況，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的單詞和表達(dá)方式。通過寫日記，學(xué)生可以培養(yǎng)良好的英語寫作習(xí)慣，提高寫作能力和表達(dá)能力。

6.提供一些與學(xué)校生活相關(guān)的英語學(xué)習(xí)資源，如英語電影、電視劇、歌曲等，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行觀看和欣賞，同時(shí)注意聽力和口語的練習(xí)。通過觀看和欣賞這些資源，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中提高英語聽力和口語能力。教學(xué)反思這節(jié)課講授了Unit1Backtoschool的重點(diǎn)單詞，通過互動(dòng)式教學(xué)、小組討論等方法，學(xué)生們積極參與，課堂氣氛活躍。在單詞講解環(huán)節(jié)，我注意引導(dǎo)學(xué)生回憶以前學(xué)過的知識(shí)，幫助他們建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行交流，提高了他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，部分學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)單詞的學(xué)習(xí)興趣不高。針對(duì)這個(gè)問題，我需要在今后的教學(xué)中嘗試更多有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，部分學(xué)生在單詞拼寫方面存在困難，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)字母組合的發(fā)音掌握不準(zhǔn)確。針對(duì)這個(gè)問題，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)字母組合的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生提高單詞拼寫能力。

此外，在教學(xué)過程中，我也需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我需要給予更多的關(guān)心和幫助，提高他們的學(xué)習(xí)信心。對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，我需要設(shè)置更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和探究。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)可以包括單詞填空、選擇題、簡答題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)單詞的理解和運(yùn)用能力。

-例如，可以布置一道選擇題，要求學(xué)生選擇正確的單詞填入句子中，以檢驗(yàn)他們對(duì)單詞用法的掌握。還可以布置一篇小作文，要求學(xué)生用本節(jié)課所學(xué)的單詞描述自己的學(xué)校生活或最喜愛的老師，以提高他們的寫作能力。

2.作業(yè)反饋

-及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。在批改作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的單詞拼寫、語法使用和表達(dá)準(zhǔn)確性。

-對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，可以給出具體的修改意見，并指導(dǎo)學(xué)生如何避免類似錯(cuò)誤。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在下次作業(yè)中改進(jìn)，并給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-例如，如果學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)單詞拼寫錯(cuò)誤，可以指出錯(cuò)誤的拼寫并提醒學(xué)生注意該單詞的正確拼寫。如果學(xué)生在作業(yè)中使用錯(cuò)誤的語法結(jié)構(gòu)，可以解釋正確的語法規(guī)則，并鼓勵(lì)他們?cè)谙麓巫鳂I(yè)中運(yùn)用正確的語法。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我布置了以下幾種課后作業(yè)題型：

1.填空題：

-請(qǐng)用我們今天學(xué)習(xí)的單詞填空，完成下面的句子。

-Example:My_____________isMr.Wang.(teacher)

-答案：MyteacherisMr.Wang.

2.選擇題：

-選擇正確的單詞填入句子中，完成下面的句子。

-Example:Thisismy_____________.(classroom/teacher)

-答案：Thisismyclassroom.

3.匹配題：

-將下列單詞與它們的中文意思進(jìn)行匹配。

-Example:

-classroom-_____________

-teacher-_____________

-答案：

-classroom-教室

-teacher-老師

4.簡答題：

-請(qǐng)用我們今天學(xué)習(xí)的單詞，描述一下你的學(xué)校生活。

-Example:Igotoschooleveryday.IhavemathclassinthemorningandEnglishclassintheafternoon.MyfavoriteteacherisMs.Li.

5.寫作題：

-請(qǐng)用我們今天學(xué)習(xí)的單詞，寫一篇小短文，介紹你的學(xué)校。

-Example:Myschoolisabeautifulplace.Ithasmanyclassrooms,alibrary,andaplayground.Therearemanyteachersandstudentsinmyschool.Westudyandplaytogether.內(nèi)容邏輯關(guān)系①課程導(dǎo)入：通過提問和回顧舊知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

②單詞講解：重點(diǎn)講解本節(jié)課的三個(gè)單詞"classroom"、"teacher"和"student"，包括它們的拼寫、意義和用法。通過例句和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握這些單詞。

③單詞練習(xí)：通過課本練習(xí)和小組討論，鞏固學(xué)生對(duì)單詞的理解和運(yùn)用能力。

④小組討論：學(xué)生分組討論與學(xué)校生活相關(guān)的話題，運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行交流，提高實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

⑤課堂總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)單詞的正確拼寫和用法，為學(xué)生提供課后復(fù)習(xí)的線索。

板書設(shè)計(jì)：

1.導(dǎo)入：提問和回顧舊知識(shí)

-①Whatdidwelearnaboutschoollifeinprimaryschool?

-②Canyourememberanywordsrelatedtoschool?

2.單詞講解：

-③classroom:c-l-a-s-s-r-o-o-m

-④teacher:t-e-a-c-h-e-r

-⑤student:s-t-u-d-e-n-t

3.單詞練習(xí)：

-⑥Fillintheblankswiththewordswelearnedtoday.

-⑦Choosethecorrectwordtocompl