1感受身邊的法律 （教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

1感受身邊的法律（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版，主要圍繞“感受身邊的法律”這一主題進行。教材中包含了以下幾個方面的內(nèi)容：

1.法律的基本概念：讓學(xué)生了解法律的定義、特征和作用，理解法律是國家制定的一種特殊規(guī)則，用以維護社會秩序和公民權(quán)益。

2.法律與生活的關(guān)系：通過實例分析，讓學(xué)生認識到法律與生活的密切聯(lián)系，了解法律在日常生活中的具體運用，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識。

3.公民的權(quán)利與義務(wù)：講解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使學(xué)生明白作為公民既享有法律賦予的權(quán)利，也需要履行相應(yīng)的義務(wù)。

4.遵紀守法：教育學(xué)生遵守國家法律法規(guī)，尊重社會公德，自覺維護社會秩序，成為一個遵紀守法的公民。

5.法律教育案例：通過分析典型案例，讓學(xué)生學(xué)會運用法律知識解決問題，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.法律意識：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立法律意識，了解法律的基本概念和作用，認識到法律與生活的密切關(guān)系。

2.公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生具備基本的公民素養(yǎng)，了解公民的權(quán)利與義務(wù)，學(xué)會遵紀守法，尊重社會公德。

3.問題解決能力：通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生運用法律知識解決問題的能力，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

4.價值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，認識到法律對于維護社會秩序和公民權(quán)益的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點難點如下：

1.法律的基本概念：學(xué)生對于法律的理解較為模糊，難以把握法律的定義、特征和作用。

解決辦法：通過生動的案例和實際生活中的例子，引導(dǎo)學(xué)生理解法律的含義，加深對法律特征和作用的認識。

2.法律與生活的關(guān)系：學(xué)生可能難以理解法律在日常生活中的具體運用。

解決辦法：通過互動討論和小組合作，讓學(xué)生分享生活中的法律實例，從而引導(dǎo)學(xué)生認識到法律與生活的密切聯(lián)系。

3.公民的權(quán)利與義務(wù)：學(xué)生對于公民的權(quán)利與義務(wù)的認識可能較為片面。

解決辦法：通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生身臨其境地體驗權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)。

4.遵紀守法：學(xué)生可能對于為什么要遵紀守法存在疑惑。

解決辦法：通過講解典型案例，讓學(xué)生認識到遵紀守法的重要性，從而引導(dǎo)學(xué)生自覺維護社會秩序。

5.問題解決能力：學(xué)生可能缺乏運用法律知識解決問題的能力。

解決辦法：通過小組討論和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生運用法律知識解決問題的能力，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》六年級上冊統(tǒng)編版教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如法律案例、公民權(quán)利和義務(wù)的具體實例等，以便于直觀展示和講解。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和展示區(qū)，以便于學(xué)生進行小組討論和成果展示。同時，確保教室內(nèi)教學(xué)設(shè)備如投影儀、白板等正常運作。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供包含法律基本概念的PPT、視頻等資源，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題如“法律在我們的生活中有哪些作用？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和思考題答案。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看視頻、閱讀PPT，初步理解法律概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，記錄自己的見解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺，供教師檢查。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立探索法律知識，培養(yǎng)自學(xué)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺發(fā)布資源，實現(xiàn)資源共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解法律基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個真實的法律案例視頻，引出“感受身邊的法律”這一課題。

-講解知識點：詳細講解法律的基本概念和作用，結(jié)合實際案例讓學(xué)生理解。

-組織課堂活動：分組討論法律案例，讓學(xué)生探討法律如何影響生活。

-解答疑問：教師針對學(xué)生提出的問題進行解答，確保學(xué)生理解正確。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對法律概念和作用進行深入思考。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中積極討論法律案例，分享個人見解。

-提問與討論：學(xué)生針對不理解的法律概念提出問題，參與小組討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解使學(xué)生理解法律知識。

-小組討論法：通過小組活動促進學(xué)生交流和合作。

作用與目的：

-確保學(xué)生深入理解法律的基本概念和作用。

-培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：設(shè)計作業(yè)，如讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“我們身邊的法律”的小短文。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀法律相關(guān)的書籍，觀看法律知識視頻。

-反饋作業(yè)情況：批改學(xué)生作業(yè)，提供具體反饋意見。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，展示對法律知識的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進行深入學(xué)習(xí)，拓寬法律知識面。

-反思總結(jié)：學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)，思考法律在生活中的實際應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨立完成作業(yè)，自主拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過總結(jié)反思，鞏固學(xué)習(xí)成果。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對法律知識的掌握，提高應(yīng)用能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的法律意識和社會責(zé)任感。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成長期記憶，提升學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-法律知識手冊：提供一本關(guān)于法律基礎(chǔ)知識的手冊，讓學(xué)生課后閱讀，加深對法律的理解。

-法律案例集：提供一套包含各種法律案例的集子，讓學(xué)生分析案例中涉及的法律問題和解決方法。

-法律論文集：提供一些與法律相關(guān)的論文，讓學(xué)生了解法律研究的最新動態(tài)和發(fā)展。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-法律知識競賽：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的法律知識競賽，提高法律知識水平。

-法律實踐活動：引導(dǎo)學(xué)生參與法律實踐活動，如參觀法院、律師事務(wù)所等，親身體驗法律工作。

-法律課題研究：鼓勵學(xué)生選擇一個法律課題進行研究，如調(diào)查社會上的法律問題，提出解決方案。教學(xué)反思在教授《感受身邊的法律》這一課時，我深刻地反思了自己的教學(xué)方法和策略。首先，我意識到在課前自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生對于法律的理解較為模糊，難以把握法律的定義、特征和作用。因此，在接下來的教學(xué)中，我需要更加生動案例和實際生活中的例子，引導(dǎo)學(xué)生理解法律的含義，加深對法律特征和作用的認識。

其次，在課中強化技能環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在參與課堂活動時，積極性較高，但個別學(xué)生對于公民的權(quán)利與義務(wù)的認識較為片面。針對這一問題，我決定在接下來的教學(xué)中，通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生身臨其境地體驗權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)。

此外，我也意識到在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生對于為什么要遵紀守法存在疑惑。為了讓學(xué)生認識到遵紀守法的重要性，我決定在接下來的教學(xué)中，通過講解典型案例，讓學(xué)生學(xué)會運用法律知識解決問題，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，我布置了以下五個課后作業(yè)題型，每個題型都附有答案示例：

1.案例分析題：

請學(xué)生選擇一個生活中遇到的案例，分析案例中涉及的法律問題和解決方法。

答案示例：

案例：小明在放學(xué)路上被同學(xué)小剛欺負，小剛要求小明給他錢。

分析：小剛的行為屬于敲詐勒索，違反了《中華人民共和國治安管理處罰法》。小明可以向老師或家長求助，也可以報警處理。

2.法律知識應(yīng)用題：

請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的法律知識，回答以下問題。

答案示例：

問題：作為公民，我們既要享有法律賦予的權(quán)利，也需要履行相應(yīng)的義務(wù)。請舉例說明。

答案：公民的權(quán)利與義務(wù)是相互關(guān)聯(lián)的。例如，公民有言論自由的權(quán)利，但同時也有義務(wù)遵守國家法律法規(guī)，不得發(fā)表煽動顛覆國家政權(quán)、破壞社會穩(wěn)定的言論。

3.法律術(shù)語解釋題：

請學(xué)生解釋以下法律術(shù)語的含義。

答案示例：

術(shù)語：刑事責(zé)任

答案：刑事責(zé)任是指犯罪行為人因違反刑法規(guī)定，應(yīng)當承擔的法律責(zé)任。根據(jù)犯罪的性質(zhì)、情節(jié)和對社會的危害程度，刑事責(zé)任分為刑事處罰和刑事賠償兩種形式。

4.法律問題討論題：

請學(xué)生針對以下法律問題進行討論，并提出自己的觀點。

答案示例：

問題：在網(wǎng)絡(luò)游戲中，玩家之間發(fā)生糾紛，應(yīng)該如何解決？

答案：玩家之間發(fā)生糾紛時，可以首先嘗試通過協(xié)商解決。如果協(xié)商不成，可以向游戲運營商或相關(guān)部門投訴。游戲運營商有義務(wù)協(xié)助解決玩家之間的糾紛，維護游戲環(huán)境的公平和秩序。

5.法律文獻閱讀題：

請學(xué)生閱讀一部與法律相關(guān)的書籍或文章，并簡要概括其主要內(nèi)容。

答案示例：

書籍：《中華人民共和國憲法》

答案：憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力。憲法規(guī)定了國家的制度、國家機關(guān)的組織和職權(quán)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容。閱讀憲法有助于深入了解國家的政治制度和法律體系，提高法律素養(yǎng)。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“感受身邊的法律”，通過學(xué)習(xí)，我們了解到法律是國家制定的一種特殊規(guī)則，用以維護社會秩序和公民權(quán)益。法律與我們的生活息息相關(guān)，它既保障我們的權(quán)利，也規(guī)定了我們的義務(wù)。作為公民，我們要遵守國家法律法規(guī)，尊重社會公德，自覺維護社會秩序。

當堂檢測：

1.請簡述法律的基本概念及其作用。

答案：法律是國家的制定的一種特殊規(guī)則，用以維護社會秩序和公民權(quán)益。它具有規(guī)范行為、保護權(quán)益、維護秩序、促進發(fā)展等作用。

2.請舉例說明法律與生活的關(guān)系。

答案：法律與我們的生活息息相關(guān)，如我們在學(xué)校受教育，遵守校規(guī)校紀；在路上行走，遵守交通規(guī)則；在購物時，享受消費者權(quán)益保護法規(guī)定的權(quán)利等。

3.請列舉公民的基本權(quán)利和義務(wù)。

答案：公民的基本權(quán)利包括言論自由、宗教信仰自由、人身自由、人格尊嚴、財產(chǎn)權(quán)等。公民的基本義務(wù)包括遵守國家法律法規(guī)、維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)、依法服兵役、依法納稅等。

4.請簡述如何遵守法律，成為一名遵紀守法的公民。

答案：遵守法律，首先要了解法律，學(xué)習(xí)法律知識，增強法治意識。其次，要自覺遵守法律法規(guī)，不違法亂紀。再次，要依法維權(quán)，維護自己的合法權(quán)益。最后，要積極參與法治建設(shè)，為法治國家建設(shè)貢獻力量。

5.請結(jié)合實例，談?wù)勅绾芜\用法律知識解決問題。

答案：如在購物時，發(fā)現(xiàn)商品存在質(zhì)量問題，可以依法要求商家退換貨；在網(wǎng)絡(luò)游戲中，遇到玩家侵權(quán)行為，可以依法要求游戲運營商協(xié)助解決等。運用法律知識解決問題，有助于維護自身合法權(quán)益，促進社會和諧穩(wěn)定。板書設(shè)計一、法律的基本概念及其作用

1.法律：國家的制定的一種特殊規(guī)則

2.作用：維護社會秩序、保障公民權(quán)益

二、法律與生活的關(guān)系

1.保障公民權(quán)利

2.規(guī)定公民義務(wù)

3.維護社會秩序

三、公民的基本權(quán)利和義務(wù)

1.權(quán)利：言論自由、宗教信仰自由等

2.義務(wù)：遵守法律法規(guī)、維護國家統(tǒng)一等

四、如何遵守法律，成為一名遵紀守法的公民

1.學(xué)習(xí)法律知識，