Unit 2 Exploring English Understanding Ideas 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)

Unit2ExploringEnglishUnderstandingIdeas教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit2ExploringEnglishUnderstandingIdeas

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)英語(yǔ)A班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日，星期二，上午第二節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞外研版（2019）必修第一冊(cè)的Unit2主題展開(kāi)，通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀等多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生探索英語(yǔ)中的不同觀點(diǎn)和思想，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。課程將結(jié)合課本內(nèi)容，以實(shí)際語(yǔ)境為背景，提高學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思考、表達(dá)和交流的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解和運(yùn)用課本中的核心詞匯及表達(dá)方式，掌握文章的結(jié)構(gòu)和論證方法，提升英語(yǔ)閱讀和表達(dá)能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章觀點(diǎn)進(jìn)行分析、比較和評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的批判性思維，提高他們獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化背景下的觀點(diǎn)和價(jià)值觀，使學(xué)生增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)國(guó)際視野。

4.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、合作交流，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)策略，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握課本Unit2的核心詞匯和表達(dá)方式。

2.理解文章結(jié)構(gòu)，提取和總結(jié)文章中的主要觀點(diǎn)。

3.運(yùn)用批判性思維分析、比較和評(píng)價(jià)不同文化背景下的觀點(diǎn)。

難點(diǎn)：

1.對(duì)文章深層含義的理解和批判性思維能力的運(yùn)用。

2.在實(shí)際語(yǔ)境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式。

解決辦法及突破策略：

1.通過(guò)預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前熟悉核心詞匯，課堂上結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行講解和練習(xí)，鞏固記憶。

2.設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，如小組討論、思維導(dǎo)圖等，幫助學(xué)生梳理文章結(jié)構(gòu)，提煉關(guān)鍵信息，提高理解和分析能力。

3.創(chuàng)設(shè)情景，模擬辯論，讓學(xué)生站在不同文化立場(chǎng)上思考問(wèn)題，培養(yǎng)他們的批判性思維。

4.課后布置相關(guān)寫作任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)表達(dá)方式，提高在實(shí)際語(yǔ)境中的運(yùn)用能力。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助他們突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、學(xué)生用計(jì)算機(jī)。

2.軟件資源：外研版（2019）必修第一冊(cè)教材、電子教案、教學(xué)PPT、詞匯卡片。

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源庫(kù)。

4.信息化資源：英語(yǔ)聽(tīng)力音頻、視頻材料、在線互動(dòng)學(xué)習(xí)軟件。

5.教學(xué)手段：課堂講授、小組合作、情景模擬、思維導(dǎo)圖、互動(dòng)問(wèn)答、寫作練習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！在上節(jié)課中，我們了解了英語(yǔ)的基本概念和重要性。今天我們將進(jìn)入U(xiǎn)nit2的學(xué)習(xí)，主題是“ExploringEnglishUnderstandingIdeas”。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望大家能夠掌握英語(yǔ)中不同的觀點(diǎn)和思想，并學(xué)會(huì)如何表達(dá)和交流。

2.預(yù)習(xí)檢查（5分鐘）

在開(kāi)始新課內(nèi)容之前，我想了解一下大家預(yù)習(xí)的情況。誰(shuí)能告訴我，他們從預(yù)習(xí)中了解到關(guān)于本單元的哪些內(nèi)容？

（請(qǐng)幾位同學(xué)回答，給予鼓勵(lì)和肯定）

3.課文主旨內(nèi)容探究（10分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，翻到Unit2的第一篇文章。我們將一起閱讀并分析這篇文章。在閱讀過(guò)程中，請(qǐng)注意以下問(wèn)題：

-文章主要講述了什么觀點(diǎn)？

-作者如何論證這一觀點(diǎn)？

-文章中是否提到了不同的看法？它們是什么？

（學(xué)生閱讀，教師巡回指導(dǎo)）

（請(qǐng)一位同學(xué)回答）

非常好！文章主要講述了英語(yǔ)在全球化背景下的重要性，以及如何通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)了解不同的文化和思想。作者通過(guò)舉例論證了這一觀點(diǎn)，并提到了一些反對(duì)意見(jiàn)。

4.重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式學(xué)習(xí)（15分鐘）

（教師展示PPT，講解詞匯和表達(dá)方式，學(xué)生跟讀并模仿）

5.小組合作：文章結(jié)構(gòu)分析（10分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組討論以下問(wèn)題：

-文章的主要結(jié)構(gòu)是什么？

-每一段落的主要內(nèi)容是什么？

-文章中的論據(jù)和論證方式有哪些？

（學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)）

（請(qǐng)各小組代表回答，給予評(píng)價(jià)和總結(jié)）

6.情景模擬：批判性思維訓(xùn)練（10分鐘）

為了鍛煉大家的批判性思維能力，我們將進(jìn)行一場(chǎng)小型的辯論。請(qǐng)同學(xué)們分成正方和反方，針對(duì)以下話題展開(kāi)辯論：

“英語(yǔ)是否應(yīng)該成為全球通用語(yǔ)言？”

（學(xué)生辯論，教師點(diǎn)評(píng)）

很好！通過(guò)辯論，我們不僅鍛煉了批判性思維，還提高了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

今天我們學(xué)習(xí)了Unit2的第一篇文章，了解了英語(yǔ)在全球化背景下的重要性，以及如何通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)了解不同的文化和思想。同時(shí)，我們還掌握了文章中的核心詞匯和表達(dá)方式，并通過(guò)辯論鍛煉了批判性思維。

8.課后作業(yè)布置（5分鐘）

為了鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：

-復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和表達(dá)方式，做好詞匯卡片。

-結(jié)合文章內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“英語(yǔ)在全球化的作用”的短文，不少于100詞。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)討論。

9.課堂反饋（5分鐘）

最后，如果大家對(duì)今天的學(xué)習(xí)有任何疑問(wèn)或建議，請(qǐng)隨時(shí)告訴我。我會(huì)盡力解答大家的問(wèn)題，并不斷改進(jìn)教學(xué)方法，讓大家在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。

（學(xué)生提問(wèn)，教師解答）

今天的課程就到這里，謝謝大家！祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：與本節(jié)課主題相關(guān)的英語(yǔ)文章、雜志、書籍等，如《英語(yǔ)世界》、《時(shí)代周刊》等，以加深學(xué)生對(duì)英語(yǔ)在全球化和文化交流中作用的理解。

-視頻資料：收集與課文主題相關(guān)的英語(yǔ)視頻，如TED演講、BBC紀(jì)錄片等，幫助學(xué)生了解不同文化背景下的觀點(diǎn)和思想。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如英語(yǔ)流利說(shuō)、滬江英語(yǔ)等，為學(xué)生提供豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間閱讀推薦的英語(yǔ)文章和書籍，提升閱讀能力，拓寬知識(shí)面。

-組織學(xué)生觀看英語(yǔ)視頻資料，提高聽(tīng)力水平，了解不同文化背景下的觀點(diǎn)和思想。

-建議學(xué)生參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的在線課程，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校舉辦的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他同學(xué)進(jìn)行交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)際新聞，了解全球動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-英語(yǔ)在全球化中的作用

-批判性思維

-文化交流與理解

②核心詞匯：

-globalize

-culture

-communicate

-criticalthinking

-understanding

③重點(diǎn)句型：

-"Englishplaysacrucialroleintheprocessofglobalization."

-"Criticalthinkingisessentialforunderstandingdifferentperspectives."

-"Culturalexchangepromotesmutualunderstanding."

板書設(shè)計(jì)示例：

```

Unit2:ExploringEnglishUnderstandingIdeas

------------------------------------------------

-EnglishinGlobalization

-Essentialrole

-Culturalexchange

-CriticalThinking

-Analyzingperspectives

-Evaluatingarguments

-Communication

-Sharingideas

-Mutualunderstanding

------------------------------------------------

CoreVocabulary:

-globalize

-culture

-communicate

-criticalthinking

-understanding

------------------------------------------------

KeySentences:

-"Englishplaysacrucialroleintheprocessofglobalization."

-"Criticalthinkingisessentialforunderstandingdifferentperspectives."

-"Culturalexchangepromotesmutualunderstanding."

```

板書設(shè)計(jì)采用簡(jiǎn)潔明了的列表形式，突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、核心詞匯和重點(diǎn)句型。同時(shí)，通過(guò)清晰的布局和適當(dāng)?shù)牧舭?，使得板書具有藝術(shù)性和趣味性，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后作業(yè)1.閱讀理解題：

閱讀以下文章，回答問(wèn)題。

文章：

Englishisbecomingincreasinglyimportantinourglobalizedworld.Itisthelanguageofinternationalcommunication,business,andacademia.However,somearguethatpromotingEnglishasagloballanguagemayleadtothelossofotherlanguagesandcultures.

問(wèn)題：

a.Whatisthemainideaofthearticle?

b.Accordingtothearticle,whataretheadvantagesofEnglishinaglobalizedworld?

c.WhatistheconcernmentionedinthearticleregardingthepromotionofEnglishasagloballanguage?

答案：

a.ThemainideaistheimportanceofEnglishinaglobalizedworldandthepotentialimpactonotherlanguagesandcultures.

b.Advantagesincludebeingthelanguageofinternationalcommunication,business,andacademia.

c.TheconcernisthatpromotingEnglishmayleadtothelossofotherlanguagesandcultures.

2.詞匯填空題：

Completethefollowingsentenceswiththecorrectformofthegivenwords.

a.Theprocessof____________hasgreatlyfacilitatedinternationaltradeandcommunication.

b.Cultural____________isessentialforunderstandingandappreciatingdifferentsocieties.

c.____________thinkinghelpsusanalyzeinformationandargumentscritically.

答案：

a.globalizing

b.exchange

c.Critical

3.句子翻譯題：

TranslatethefollowingsentencesintoEnglish.

a.英語(yǔ)在全球化的世界中扮演著越來(lái)越重要的角色。

b.批判性思維對(duì)于識(shí)別偏見(jiàn)和誤解至關(guān)重要。

答案：

a.Englishplaysanincreasinglyimportantroleintheglobalizedworld.

b.Criticalthinkingiscrucialforidentifyingbiasesandmisunderstandings.

4.論述題：

Discussthefollowingtopicinnolessthan100words.

Topic:TheroleofEnglishinculturalexchange.

Answer:

Englishservesasacommonlanguageforpeoplefromdifferentculturalbackgroundstocommunicateandshareideas.Itenablesculturalexchangebyallowingindividualstolearnaboutdiversecultures,traditions,andperspectives.ThroughEnglish,peoplecanappreciateliterature,music,andfilmsfromvariouscountries,fosteringmutualunderstandingandrespect.

5.寫作題：

Writeashortessayofatleast150wordsont