語文教研組工作計劃附行事歷三篇

語文教研組工作計劃附行事歷三篇語文教研組工作計劃附行事歷（一）一、指導思想以新課程標準為指導，以提高語文教學質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)為目標，結(jié)合學校的教學工作安排，積極開展語文教研活動，不斷提升語文教學水平。二、工作目標1.加強教師隊伍建設，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。2.深化語文課堂教學改革，提高課堂教學效率和質(zhì)量。3.開展豐富多彩的語文活動，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。4.加強教學研究，提高教學的科學性和實效性。三、工作措施（一）教師隊伍建設1.組織教師參加各類培訓和學習活動，不斷更新教育教學理念。2.開展教學觀摩、研討活動，促進教師之間的交流與合作。3.鼓勵教師撰寫教學論文和教學反思，提高教師的教學研究能力。（二）課堂教學改革1.探索多元化的教學方法，如情境教學、合作學習、探究式學習等，激發(fā)學生的學習興趣。2.加強課堂教學的有效性研究，提高課堂教學效率。3.注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力，引導學生積極參與課堂討論和互動。（三）語文活動開展1.組織學生參加各類語文競賽活動，如作文比賽、朗誦比賽、演講比賽等，提高學生的語文綜合能力。2.開展課外閱讀活動，推薦優(yōu)秀文學作品，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀習慣。3.舉辦語文主題活動，如詩歌朗誦會、文學講座等，豐富學生的語文學習生活。（四）教學研究1.開展課題研究，結(jié)合教學實際，探索語文教學的新方法、新途徑。2.加強對教材、教法的研究，提高教學的針對性和實效性。3.定期組織教學研討活動，交流教學經(jīng)驗，解決教學中存在的問題。四、具體安排九月：1.制定語文教研組工作計劃。2.組織教師學習新課程標準和教學大綱。3.開展新教師匯報課活動。十月：1.組織教學觀摩活動。2.開展課外閱讀指導活動，推薦本學期閱讀書單。3.10月中旬進行第一次教學常規(guī)檢查。4.10月底組織學生開展“經(jīng)典誦讀”活動初賽。十一月：1.組織學生參加作文比賽，11月上旬完成征稿，中旬評選。2.開展教學研討活動。3.11月下旬進行課題研究中期檢查。十二月：1.組織學生參加朗誦比賽，12月上旬進行初賽，中旬決賽。2.開展語文主題活動，如文學知識競賽等，12月下旬舉辦。3.進行第二次教學常規(guī)檢查。次年一月：1.總結(jié)語文教研組工作。2.組織教師撰寫教學論文和教學反思。3.進行期末考試質(zhì)量分析。語文教研組工作計劃附行事歷（二）一、工作思路以提高語文教學質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)為重點，以推進語文課程改革為動力，以加強教師隊伍建設為保障，努力開創(chuàng)中學語文教學工作的新局面。二、工作重點1.強化教學常規(guī)管理，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。2.深入開展課堂教學改革，提高課堂教學效率。3.加強閱讀與寫作教學，提高學生的語文綜合能力。4.積極開展教研活動，促進教師專業(yè)成長。三、工作措施（一）教學常規(guī)管理1.認真?zhèn)湔n，精心設計教學方案，做到目標明確、重點突出、方法得當。2.認真上課，注重課堂教學的有效性，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率。3.認真批改作業(yè)，及時反饋學生的學習情況，對學生的作業(yè)進行有針對性的指導。4.認真組織考試，科學評價學生的學習成績，及時進行教學反思和調(diào)整。（二）課堂教學改革1.積極探索新的教學模式和教學方法，如小組合作學習、探究式學習等，提高課堂教學的趣味性和實效性。2.加強課堂教學的互動性，鼓勵學生積極參與課堂討論和發(fā)言，培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力。3.運用現(xiàn)代教育技術手段，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率。（三）閱讀與寫作教學1.加強閱讀教學，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀習慣，提高學生的閱讀理解能力。2.開展課外閱讀活動，推薦優(yōu)秀文學作品，拓寬學生的閱讀視野。3.加強寫作教學，注重寫作方法的指導，提高學生的寫作水平。（四）教研活動開展1.定期組織教學研討活動，交流教學經(jīng)驗，解決教學中存在的問題。2.開展課題研究，結(jié)合教學實際，探索語文教學的新方法、新途徑。3.組織教師參加各類培訓和學習活動，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。四、具體安排九月：1.制定語文教研組工作計劃。2.組織教師學習新課程標準和教學大綱。3.開展新教師培訓活動。十月：1.組織教學觀摩活動。2.10月上旬開展課外閱讀指導活動，建立班級圖書角。3.10月中旬進行第一次教學常規(guī)檢查。4.10月下旬組織學生進行“文學名著讀后感”征文活動。十一月：1.組織學生參加作文比賽，11月上旬布置任務，中旬評選。2.開展教學研討活動。3.11月下旬進行課題研究中期檢查。十二月：1.組織學生參加朗誦比賽，12月上旬選拔，中旬決賽。2.12月下旬開展語文主題活動，如課本劇表演。3.進行第二次教學常規(guī)檢查。次年一月：1.總結(jié)語文教研組工作。2.組織教師撰寫教學論文和教學反思。3.進行期末考試質(zhì)量分析。語文教研組工作計劃附行事歷（三）一、工作目標1.提升語文教師的整體素質(zhì)，打造一支高素質(zhì)的語文教師隊伍。2.優(yōu)化語文課堂教學，提高語文教學質(zhì)量。3.培養(yǎng)學生的語文學習興趣和語文綜合能力。4.加強語文教學研究，推動語文教學改革。二、工作措施（一）教師專業(yè)發(fā)展1.組織教師參加專業(yè)培訓和學術交流活動，拓寬教師的視野。2.開展讀書活動，鼓勵教師閱讀教育教學經(jīng)典著作，提高教師的理論水平。3.建立師徒結(jié)對制度，發(fā)揮骨干教師的引領作用，促進青年教師的成長。（二）課堂教學優(yōu)化1.開展集體備課活動，共同研討教學內(nèi)容和教學方法，提高備課質(zhì)量。2.組織公開課、示范課活動，展示優(yōu)秀教師的教學風采，促進教師之間的相互學習。3.加強課堂教學評價，建立科學合理的評價體系，及時反饋教學效果，促進教師不斷改進教學。（三）學生能力培養(yǎng)1.加強閱讀教學，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀習慣，提高學生的閱讀理解能力。2.強化寫作教學，注重寫作方法的指導和寫作訓練，提高學生的寫作水平。3.開展語文課外活動，如文學社、朗誦比賽、演講比賽等，豐富學生的語文學習生活，培養(yǎng)學生的語文綜合能力。（四）教學研究推進1.開展課題研究，結(jié)合教學實際，確定研究課題，組織教師開展深入研究，解決教學中的實際問題。2.加強教學反思，鼓勵教師及時總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學反思和教學論文，提高教師的教學研究能力。3.定期開展教學研討活動，交流教學經(jīng)驗，分享教學成果，推動語文教學改革。三、具體安排九月：1.制定語文教研組工作計劃。2.組織教師學習新課程標準和教學大綱。3.開展新教師亮相課活動。十月：1.組織集體備課活動。2.10月中旬開展課外閱讀指導活動，組織讀書分享會。3.10月下旬進行第一次教學常規(guī)檢查。十一月：1.組織公開課、示范課活動。2.11月中旬組織學生參加作