《制造技術(shù)基礎》教學大綱

《制造技術(shù)基礎》教學大綱課程編號：13220211英文名稱：FundamentalsofManufacturingTechnology學分：2學時：總學時40學時，其中理論24學時，實踐16學時先修課程：工程圖學基礎、工程力學、機械精度設計與測量課程類別：專業(yè)拓展課程授課對象：機械電子工程專業(yè)學生教學單位：機械與電氣工程學院修讀學期：第6學期一、課程描述和目標本課程是機械電子工程專業(yè)學生學習機械制造技術(shù)科學原理、基礎知識內(nèi)容和基本方法的一門專業(yè)拓展課程，其主要內(nèi)容包括機械制造系統(tǒng)以及技術(shù)概述、金屬切削原理和刀具結(jié)構(gòu)、機械加工方法、金屬切削機床、夾具原理與設計、機械加工質(zhì)量及控制。本課程要求學生能夠較全面、系統(tǒng)的了解機械制造技術(shù)的知識體系，了解國內(nèi)外機械制造產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，掌握機械制造技術(shù)的基礎知識，理解機械制造相關(guān)知識所蘊含的科學原理，培養(yǎng)從事機械電子工程行業(yè)解決機械制造技術(shù)問題所需的基本能力和職業(yè)素養(yǎng)。課程目標1：學生能夠?qū)C械制造技術(shù)的知識體系有較全面、系統(tǒng)的認識，能夠通過繪制知識框架圖對機械制造技術(shù)基礎知識進行總結(jié)和提煉。課程目標2：學生能夠理解、闡述金屬切削原理和刀具結(jié)構(gòu)、機械加工方法、金屬切削機床、夾具原理與設計、機械加工質(zhì)量及控制等機械制造基礎知識所蘊含的科學原理。課程目標3：學生具備運用金屬切削、刀具結(jié)構(gòu)、夾具設計、加工質(zhì)量控制等機械制造基礎知識解決機械制造技術(shù)問題的基本能力。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重指標點1-3.具有從事機械電子工程工作所需的機械設計、機械制造、計算機輔助設計、機電傳動控制、液壓傳動與控制工程技術(shù)等專業(yè)基礎知識，能用于解決機械電子工程領(lǐng)域復雜工程問題。課程目標1課程目標20.30.7指標點2-3.能夠綜合運用數(shù)學、自然科學、工程科學的基本原理和方法，并結(jié)合文獻研究，對機械電子工程領(lǐng)域復雜工程問題進行分析，以獲得有效結(jié)論。課程目標2課程目標30.40.6指標點10-2.能夠就機械電子工程領(lǐng)域復雜工程問題針對業(yè)界同行及社會公眾進行陳述發(fā)言、清晰表達研究或設計的具體思想、思路、方案、所采取的措施和效果等，并能交流溝通。課程目標2課程目標30.50.5三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1緒論機械制造技術(shù)概論1.了解國內(nèi)外機械制造業(yè)的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)和趨勢；2.了解機械制造技術(shù)的總體框架和分類2講授式討論式學導式課程目標12機械加工方法1.能夠認知車削、齒輪加工等典型的機械加工方法；2.能夠應用傳動原理圖闡述工件成形的基本原理。2講授式練習式啟發(fā)式課程目標1課程目標23金屬切削原理與刀具1.能夠應用平面幾何繪圖定量描述刀具結(jié)構(gòu)；2.能夠理解金屬切削、磨削的基本原理和現(xiàn)象；3.能夠理解刀具選用和切削條件選擇的基本原則。8講授式練習式啟發(fā)式課程目標1課程目標2課程目標34機床夾具設計原理1.能夠理解定位和夾緊的基本原理；2.能夠根據(jù)工件加工要求，選擇合理的定位元件和夾緊機構(gòu)。2講授式練習式啟發(fā)式課程目標1課程目標2課程目標35機械加工質(zhì)量及控制1.能夠理解加工精度和表面質(zhì)量對產(chǎn)品性能和壽命的意義和作用。2.能夠理解并應用加工精度和表面質(zhì)量的影響因素及其影響規(guī)律，分析問題提出解決方案。8講授式練習式啟發(fā)式課程目標1課程目標2課程目標36期末總結(jié)和復習2講授式練習式合計24序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學時類型對應課程目標1簡單零件的夾具設計、制作以及定位精度的測量和統(tǒng)計1.針對一種簡單形狀的工件，自主設計夾具結(jié)構(gòu)；2.應用3D打印機制作夾具樣品；3.對夾具的實際定位精度進行測量和分析，提出改進措施。16設計實驗課程目標3合計16四、課程教學方法采用集中講授、提問、練習等教學方式。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、實驗、期末考核組成，均按百分制計分，其中平時作業(yè)成績占20%、實驗成績占30%、期末考核成績占50%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1平時作業(yè)1010202實驗30303期末考試10301050課程目標對應分值204040100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時完成，90%以上作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。按時完成，70%以上作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。延時完成，60%以上作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。不交和補交，50%以下作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。2.實驗考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分實驗報告結(jié)構(gòu)設計合理，預期效果好。定位精度的測量方案合理。內(nèi)容完整，闡述詳細，撰寫邏輯有條理，有深入的分析討論，格式規(guī)范。結(jié)構(gòu)設計較為合理，預期效果較好。定位精度的測量方案較為合理。內(nèi)容較為完整，闡述較為詳細，撰寫邏輯較有條理，有一定的分析討論，格式較為規(guī)范。結(jié)構(gòu)設計基本合理，基本實現(xiàn)預期效果。定位精度的測量方案基本合理。內(nèi)容達到基本要求，闡述基本合理，欠缺分析討論，格式達到基本要求。夾具結(jié)構(gòu)設計不合理，無法實現(xiàn)預期效果。沒有定位精度的測量。內(nèi)容沒有達到要求，闡述不合理，沒有分析討論，格式?jīng)]有達到要求。3.期末試卷考核與評價標準根據(jù)課程目標及教學內(nèi)容，設計期末考核試題，綜合檢驗學生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應用的能力，根據(jù)考試題目設計相應評分標準。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《機械制造技術(shù)基礎（第4版）》，盧秉恒主編，機械工業(yè)出版社，2018年3月版；（二）參考資料1．《機械制造技術(shù)基礎學習指導與習題》，王紅軍主編，機械工業(yè)出版社，2012年2月版；2．《機械制造技術(shù)基礎習題集》，張崇高主編，合肥工業(yè)大學出版社，2010年9月版；3．《機械切削加工技術(shù)》，[德]奧利菲·博爾克納主編，楊祖群譯，湖南科學技術(shù)出版社，2014年12月版；4．《現(xiàn)代夾具設計手冊》，朱耀祥，浦林祥主編，機械工