天氣與天氣預(yù)報+教案-2024-2025學年七年級地理上學期湘教版

PAGE3/3 課題名稱：第五章世界的氣候第一節(jié)天氣與天氣預(yù)報教學方法：探究式，小組合作式教學目標：1.區(qū)分“天氣”和“氣候”的概念，并能正確運用。2.識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。教學重點：區(qū)分描述“天氣”和“氣候”的詞語。識別常見的天氣符號，可根據(jù)天氣圖描述天氣狀況，模擬播報天氣。教學難點：識別天氣符號，描述天氣狀況。了解天氣對人類活動的影響。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)置意圖技術(shù)應(yīng)用時間安排創(chuàng)設(shè)情境展示天氣預(yù)報圖片觀看圖片激發(fā)學生的學習興趣PPT2分鐘新課講解（內(nèi)容1：天氣）提問：你有收看天氣預(yù)報的習慣嗎？在收看天氣預(yù)報時我們應(yīng)該關(guān)注天氣預(yù)報中哪些要素呢？展示：天氣預(yù)報圖片認真觀察圖片，思考并回答問題（陰晴、冷暖、降水、風）通過觀察圖片，思考天氣預(yù)報員播報哪些內(nèi)容PPT2分鐘新課講解天氣包含陰晴、冷暖、降水、風等基本要素。可用晴、多云和陰天等表示天氣的陰晴狀況；氣溫表示冷暖（單位是℃）；雨、雪、冰雹等都屬于降水；風需要關(guān)注其風向和風力。因此，天氣是指某個地方距離地表較近的大氣層在短時段內(nèi)的具體狀態(tài)。展示：天氣包含的要素及簡單天氣符號學生思考并傾聽通過了解基本根據(jù)天氣要素，總結(jié)天氣定義。PPT3分鐘新課講解提問：觀察同一天不同時刻校園的圖片，思考天氣有什么特點？展示：清晨艷陽高照的校園和傍晚大雨滂沱的校園圖片認真觀察圖片，思考并回答問題（多變（不穩(wěn)定））總結(jié)天氣的特點PPT2分鐘練習判斷下列詞語中哪些是描述天氣的？（陰轉(zhuǎn)多云、冬暖夏涼、晴空萬里、秋高氣爽、傾盆大雨、終年高溫、冬雨夏干、雷電交加）那剩下的詞語描述的是什么呢？總結(jié)：天氣和氣候的主要區(qū)別在于天氣反映的是短時間內(nèi)大氣的物理變化，氣候反映的是長時間內(nèi)大氣的平均狀況。天氣具有多變的特點，而氣候具有相對穩(wěn)定性。學生思考并討論，回答問題（陰轉(zhuǎn)多云、晴空萬里、傾盆大雨、雷電交加）剩下的詞語描述的是氣候區(qū)分描述“天氣”和“氣候”的詞語PPT2分鐘新課講解（內(nèi)容2：天氣預(yù)報和常用天氣符號）提問：如果你打算外出旅游，可以通過什么方式關(guān)注目的地的天氣預(yù)報呢？思考并回答問題（看電視、聽廣播、翻閱報紙、撥打氣象預(yù)報電話（12121）、上網(wǎng)查詢）了解獲得天氣信息的方式2分鐘新課講解提問：我們收看天氣預(yù)報時常常看到如圖所示的衛(wèi)星云圖，你知道綠色、藍色、白色分別表示什么？顏色越白說明什么問題？展示：衛(wèi)星云圖認真觀察圖片，思考并回答問題（綠色表示陸地、藍色表示海洋、白色表示云區(qū)）（不同地區(qū)，云層厚度是不同的。云的顏色越白，表示云層越厚。云層厚的地方一般是陰雨區(qū)）了解衛(wèi)星云圖不同顏色代表的含義PPT2分鐘知識拓展提問：你知道天氣預(yù)報是怎么制作的嗎？展示：天氣預(yù)報制作流程圖總結(jié)：天氣預(yù)報是由分布在全球的衛(wèi)星、雷達、地面觀測站和探空氣球等觀測儀器收集最新的觀測數(shù)據(jù)；通過超級計算機對收集到的數(shù)據(jù)進行計算生成數(shù)值天氣預(yù)報；氣象員綜合分析觀測數(shù)據(jù)，結(jié)合超級計算機的結(jié)果，并考慮天氣和氣候特點，做出未來幾天的天氣預(yù)報；數(shù)值天氣預(yù)報并不完美，因此需要進行一定的人工修改，所以天氣預(yù)報在發(fā)布之前會經(jīng)過預(yù)報員的討論；最終天氣預(yù)報制成后通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等手段向社會發(fā)布。因此天氣預(yù)報的制作流程一般包括：收集數(shù)據(jù)、數(shù)值天氣預(yù)報、氣象員做出預(yù)報、天氣會商和發(fā)布天氣預(yù)報五個步驟。傾聽了解天氣預(yù)報的制作流程PPT3分鐘新課講解提問：在生活中你見過圖中的設(shè)備嗎？看看他的主要構(gòu)造，猜一猜這是干什么用的？展示：地面觀測系統(tǒng)圖片總結(jié)：風向標和風速器可分別監(jiān)測風向和風力；雨量器可監(jiān)測降水；溫度傳感器可監(jiān)測氣溫，濕度傳感器可監(jiān)測濕度。認真觀察圖片，思考并回答問題（地面觀測系統(tǒng)）了解地面觀測系統(tǒng)PPT2分鐘新課講解提問：在天氣預(yù)報圖中我們看到了一些表示天氣狀況的符號，即天氣符號，常見的天氣符號有哪些？展示：常見天氣符號圖觀察思考并回答識別天氣符號PPT3分鐘新課講解提問：在常見天氣符號圖中展示了西風5級和北風8級，你知道東北風4級和南風6級該怎么表示嗎？展示：風向標圖思考并在紙上畫出東北風4級和南風6級識別風力和風向PPT2分鐘練習提問：圖片中的天氣狀況用什么符號表示呢？展示：雷電、霧、冰雹、霜凍。沙塵暴圖觀察圖片，回答問題學會將天氣符號與相應(yīng)天氣狀況匹配PPT2分鐘新課講解提問：天氣對人類生產(chǎn)與生活有什么影響？觀察圖片，圖片中分別反映了天氣對人類活動影響的哪些方面？（天氣會影響我們的衣食住行各個方面）觀察圖片，思考并回答問題（圖中分別反映的是天氣對穿衣、交通、農(nóng)業(yè)和軍事產(chǎn)生影響）了解天氣對人類活動的影響PPT2分鐘新課講解為了更好地服務(wù)大眾，有些天氣預(yù)報增加了與我們密切相關(guān)的生活指數(shù)預(yù)報，如人體舒適度指數(shù)、穿衣指數(shù)、紫外線指數(shù)、洗車指數(shù)等。傾聽天氣預(yù)報中的生活指數(shù)PPT1分鐘練習提問：在下圖天氣符號表示的天氣中，人們所進行的活動是否妥當？觀察圖片，思考并回答問題（圖1在閃電天氣捕魚不妥當；圖2在霜凍天氣插秧不妥當；圖3在沙塵暴天氣跳繩不妥當；圖4在晴天打籃球妥當）天氣指導人類活動PPT2分鐘小組活動試以天氣預(yù)報員的身份，模擬播報城市的天氣狀況展示：世界主要城市某日的天氣預(yù)報圖和北京某日的天氣預(yù)報圖識別常見的天氣符號，根據(jù)天氣圖描述天氣狀況，模擬播報天氣PPT4分鐘總結(jié)教師總結(jié)學生歸納總結(jié)4分鐘板書設(shè)計第五章世界的氣候第一節(jié)天氣與天氣預(yù)報陰晴冷暖降水風陰晴冷暖降水風多年平均狀況