陜西省2024年中考物理試題

陜西省2024年中考物理試題一、選擇題（共10小題，每小題2分，計(jì)20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的）1．2024年4月28日，神舟十七號(hào)、神舟十八號(hào)航天員乘組在中國(guó)空間站舉行了交接儀式。其畫(huà)面從空間站傳回地球，利用的是（）A．電磁波 B．光導(dǎo)纖維 C．超聲波 D．次聲波2．中國(guó)古代青銅器鑄造技術(shù)十分發(fā)達(dá)，其中制作模具時(shí)常用到“失蠟法”，具體做法是，用固態(tài)蜂蠟雕刻成鑄件模型，再將耐火泥料敷在其表面，加熱后蜂蠟變成液體流失，模具便做好了。該過(guò)程中蜂蠟發(fā)生的物態(tài)變化是A．液化 B．升華 C．熔化 D．凝固3．中國(guó)古詩(shī)詞不僅文字優(yōu)美、意境高遠(yuǎn)，還蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)知識(shí)。下列四幅圖與詩(shī)句“掬水月在手，弄花香滿衣”涉及的光現(xiàn)象相同的是A．日晷計(jì)時(shí)B．樓臺(tái)倒影C．筷子彎折D．林間光斑4．航母的阻攔索在攔停高速運(yùn)動(dòng)的飛機(jī)時(shí)，要承受巨大沖力，繩索會(huì)伸長(zhǎng)至原長(zhǎng)的1.2倍以上，逐漸吸收艦載機(jī)降落時(shí)的巨大能量，最后恢復(fù)原狀。另外，阻攔索要承受戰(zhàn)時(shí)起火等極端情況，還要防止鐵磁性顆粒吸附混入繩索內(nèi)，發(fā)生磨損。關(guān)于制造阻攔索的材料應(yīng)具備的物理屬性，下列說(shuō)法不正確的是A．硬度大 B．彈性好 C．熔點(diǎn)高 D．磁性強(qiáng)5．“五一”假期，小明乘車(chē)回老家看望親人。一家人在一起摘槐花、吃槐花麥飯……這些都是小明最真切的童年記憶。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A．剛出鍋的槐花麥飯很燙，是因?yàn)辂滐埡械臒崃慷郆．槐樹(shù)葉看上去呈綠色，是因?yàn)槿~子吸收了綠光C．小明在行駛的車(chē)上看到槐樹(shù)向后運(yùn)動(dòng)，是以地面為參照物的D．槐花香氣四溢，是因?yàn)榉肿釉谟啦煌Ｏ⒌刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)6．下列做法不符合安全用電原則的是A．使用試電筆時(shí)用手接觸筆尾金屬體B．廚房和衛(wèi)生間使用防水插座C．在高壓電線附近放風(fēng)箏D．手機(jī)充電時(shí)不接打電話7．“時(shí)代楷模”張玉滾老師扎根山區(qū)，將青春奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。如圖，張老師挑著扁擔(dān)將書(shū)本運(yùn)回學(xué)校。下列分析正確的是A．張老師停下時(shí)沒(méi)有慣性B．扁擔(dān)被壓彎說(shuō)明力可以改變物體的形狀C．書(shū)本受到的重力方向會(huì)因袋子晃動(dòng)而發(fā)生改變D．扁擔(dān)對(duì)肩膀的壓力與肩膀?qū)Ρ鈸?dān)的支持力是一對(duì)平衡力8．如圖，電源電壓不變。閉合開(kāi)關(guān)S1和S2，小燈泡L1A．小燈泡L1和LB．若斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2C．若小燈泡L1比L2亮，原因是小燈泡L1D．若只閉合開(kāi)關(guān)S2，電路中只有小燈泡L9．渦軸9“玉龍”是我國(guó)完全自主研發(fā)的航空渦軸發(fā)動(dòng)機(jī)，其大致工作過(guò)程是：空氣通過(guò)進(jìn)氣道進(jìn)入壓氣機(jī)，被壓氣機(jī)壓縮后進(jìn)入燃燒室與燃料混合，燃料在燃燒室燃燒后，產(chǎn)生的高溫高壓氣體推動(dòng)渦輪轉(zhuǎn)動(dòng)，從而輸出動(dòng)力。該發(fā)動(dòng)機(jī)工作過(guò)程中的相關(guān)說(shuō)法正確的是A．燃燒室中燃料燃燒越充分，發(fā)動(dòng)機(jī)效率越高B．燃料和壓縮空氣混合后，燃料的熱值增大C．壓氣機(jī)壓縮空氣，空氣的內(nèi)能減小D．高溫高壓氣體推動(dòng)渦輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能10．中藥煎煮方式分為“文火”和“武火”，小明受此啟發(fā)，用手動(dòng)開(kāi)關(guān)S1、溫控開(kāi)關(guān)S2、水量開(kāi)關(guān)S3、加熱電阻R1和限流電阻R2（R1、R2溫度t/℃溫控開(kāi)關(guān)S壺內(nèi)水量V/L水量開(kāi)關(guān)SR1的功率煎煮方式<60閉合>0閉合800武火≥60斷開(kāi)>0閉合800武火≥60斷開(kāi)?斷開(kāi)100文火A．溫控開(kāi)關(guān)S2與水量開(kāi)關(guān)SB．加熱電阻R1的阻值是C．若壺內(nèi)水量小于0.2L，煎藥壺工作時(shí)無(wú)法進(jìn)行“武火”加熱D．若限流電阻R2斷路，煎藥壺工作時(shí)只能進(jìn)行“武火”二、填空與作圖題（共6小題，計(jì)18分）11．華陰“老腔”是陜西特色的民間藝術(shù)，表演者演唱時(shí)聲音響亮，使遠(yuǎn)處的觀眾也能聽(tīng)清。“響亮”描述的是聲音的大。現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽(tīng)到的聲音是以為介質(zhì)傳入人耳的。12．原子由原子核和構(gòu)成。原子核發(fā)生變化時(shí)，釋放出的能量被稱(chēng)為核能，核能屬于（選填“可再生”或“不可再生”）能源。我國(guó)自主設(shè)計(jì)、建造的“東方超環(huán)”核反應(yīng)裝置用于研究如圖所示的核反應(yīng)，這種反應(yīng)叫做核（選填“裂”或“聚”）變。13．如圖，某同學(xué)拿著實(shí)心球靜止站立在水平地面上，該同學(xué)和實(shí)心球總重500N，雙腳與地面的總接觸面積為0.04m2，此時(shí)他對(duì)地面的壓強(qiáng)為Pa。該同學(xué)將實(shí)心球投出后，雙腳站立在水平地面上保持靜止，他對(duì)地面的壓強(qiáng)與投出實(shí)心球之前相比（選填“變大”“變小”或“不變”）。實(shí)心球下落過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為14．同學(xué)們以“廚房中的物理”為主題開(kāi)展了科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。如圖-1，是用金屬螺釘、錫箔紙和飲料瓶制作的一個(gè)驗(yàn)電器，其工作原理是。如圖-2，太陽(yáng)光通過(guò)裝滿水的三棱柱形透明牙簽盒時(shí)發(fā)生折射，在牙簽盒后面形成一條彩色光帶，這種現(xiàn)象叫做光的。如圖-3，用細(xì)繩將不銹鋼勺子懸掛起來(lái)，使其靜止在水平位置，則勺子懸掛點(diǎn)（選填“左”或“右”）側(cè)的質(zhì)量較大一些。15．工人利用如圖所示裝置提升物料，該裝置中的滑輪為滑輪。已知滑輪重80N，貨籃重120N，不計(jì)繩重及摩擦。工人用該裝置勻速提升空貨籃時(shí)的拉力為N。若繩子能承受的最大拉力為520N，每根鋼條重100N，該裝置勻速提升鋼條時(shí)，所能達(dá)到的最大機(jī)械效率為。16．（1）如圖，木塊在粗糙的水平地面上向右滑行，請(qǐng)畫(huà)出木塊所受摩擦力f的示意圖。

（2）如圖，請(qǐng)將圖中的三孔插座正確接入家庭電路。

三、實(shí)驗(yàn)與探究題（共4小題，計(jì)22分）17．請(qǐng)完成下列填空。（1）如圖-1，量筒中液體的體積為mL。

（2）如圖-2，是某固體熔化前后溫度隨時(shí)間變化的圖像，分析圖像可知該固體是（選填“晶體”或“非晶體”）。

（3）如圖-3，在“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將質(zhì)量相同的小球從同一斜面的不同高度由靜止釋放，比較紙盒被推動(dòng)的距離可知：質(zhì)量相同的物體，速度越大，動(dòng)能越。如果要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該將質(zhì)量不同的小球從同一斜面的（選填“相同”或“不同”）高度由靜止釋放，比較紙盒被推動(dòng)的距離。

18．如圖，是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)次數(shù)導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)情況靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況1靜止不偏轉(zhuǎn)2上下運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)3左右運(yùn)動(dòng)偏轉(zhuǎn)（1）閉合開(kāi)關(guān)后，觀察各種情況下靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在表格中。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。產(chǎn)生感應(yīng)電流時(shí)，導(dǎo)體ab相當(dāng)于電路中的（填電路元件名稱(chēng)）。（2）若要探究感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向的關(guān)系，應(yīng)保持導(dǎo)體ab運(yùn)動(dòng)方向不變，將對(duì)調(diào)，觀察靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況。（3）下列物品中，應(yīng)用該實(shí)驗(yàn)結(jié)論工作的是____（填選項(xiàng)字母）。A．電風(fēng)扇 B．手搖發(fā)電手電筒19．如圖-1，是小明做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)燭焰中心、凸透鏡光心和光屏中心在同一高度，其目的是。（2）固定凸透鏡的位置，將蠟燭放在距離凸透鏡較遠(yuǎn)處，此時(shí)應(yīng)移動(dòng)直至出現(xiàn)最清晰的像，記錄物距、像距、像的性質(zhì)。（3）改變物距，重復(fù)上述操作，多次實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。凸透鏡的焦距：f實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距/cm像距/cm像的性質(zhì)正立或倒立放大或縮小虛像或?qū)嵪?18.06.9倒立縮小實(shí)像210.010.0倒立等大實(shí)像37.017.7倒立放大實(shí)像44.0/正立放大虛像分析數(shù)據(jù)可知：當(dāng)物距大于凸透鏡焦距時(shí)，物距減小，像距。（4）當(dāng)光屏上出現(xiàn)清晰的像時(shí)，小明不小心用手指尖遮擋住了凸透鏡的一部分，這時(shí)光屏上（選填“仍能”或“不能”）成燭焰完整的像。（5）實(shí)驗(yàn)中，小明將自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，發(fā)現(xiàn)光屏上原來(lái)清晰的像變模糊。將光屏適當(dāng)靠近凸透鏡后，光屏上再次出現(xiàn)清晰的像，由此可判斷小明佩戴的是（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡。（6）如圖-2，當(dāng)無(wú)人機(jī)在高空拍攝地面場(chǎng)景時(shí)，所成的像最靠近圖-3中凸透鏡主光軸上的（選填“a”“b”“c”或“d”）點(diǎn)。

（7）生活中常用的放大鏡應(yīng)用了表中第次實(shí)驗(yàn)的成像規(guī)律。20．小明和小華在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)電路如圖-1所示。（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖-1所示電路補(bǔ)充完整。（2）正確連接電路，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于最（選填“左”或“右”）端。閉合開(kāi)關(guān)，觀察到電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)。已知導(dǎo)線、電表均完好且接觸良好，則原因可能是定值電阻R。（3）排除故障后，小明換用不同的電阻，控制電壓表示數(shù)不變進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中，并作出I-R圖像，如圖-2。小華認(rèn)為小明所繪圖像不合理，其理由是。實(shí)驗(yàn)次數(shù)R/ΩI/A150.42100.23150.124200.1（4）小明和小華發(fā)現(xiàn)，由I-R圖像不能確定電流與電阻的定量關(guān)系，于是他們進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)特點(diǎn)，作出了I-1R圖像，如圖-3（5）小明和小華對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了反思：若再換用兩個(gè)定值電阻，增加兩組數(shù)據(jù)，使數(shù)據(jù)點(diǎn)分布合理，有利于繪出的圖像更好的反映電流與電阻的關(guān)系，你建議選用（選填“4Ω、7Ω”或“12Ω、（6）小明和小華找到一卷規(guī)格為10Ω/m的鎳鉻合金絲（無(wú)絕緣表層），截取了長(zhǎng)度為0.4m、0.7m、1.2m、1.8m的四段，對(duì)應(yīng)阻值為4Ω、7Ω、12Ω、18Ω。分別將它們繞成螺旋狀后，兩端纏繞在接線柱上固定，制成了四個(gè)簡(jiǎn)易定值電阻，如圖-4所示。在老師的幫助下，他們對(duì)制作的電阻進(jìn)行了測(cè)量檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)測(cè)量值均偏小，且有的偏小值較大，原因可能是四、綜合題（共3小題，計(jì)20分）21．如圖，是小明家新購(gòu)置的便攜式電熱水杯及其相關(guān)參數(shù)。（1）電熱水杯正常工作時(shí)的電流是多少？（2）電熱水杯正常工作時(shí)，其加熱電阻阻值是多少？22．如圖，是我國(guó)自主研發(fā)的“南鯤號(hào)”漂浮式波浪能發(fā)電裝置，因其靈活機(jī)動(dòng)，被稱(chēng)為海上移動(dòng)充電寶。（g取10N/kg，海水密度取1.（1）“南鯤號(hào)”通過(guò)向水箱注水使自身下沉，以抵御超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，在下沉過(guò)程中，其底部受到海水的壓強(qiáng)（選填“變大”“變小”或“不變”）。（2）“南鯤號(hào)”質(zhì)量為6×10（3）若拖船將“南鯤號(hào)”勻速直線拖移至54km外的某島礁，用時(shí)3h，其移動(dòng)速度是多少？若拖船對(duì)“南鯤號(hào)”的牽引力恒為6×1023．某高校科研人員根據(jù)西藏地區(qū)太陽(yáng)輻射強(qiáng)、供暖周期長(zhǎng)等特點(diǎn)，為藏區(qū)某縣設(shè)計(jì)了太陽(yáng)能供暖蓄熱系統(tǒng)。該系統(tǒng)由集熱、蓄熱和供暖三部分組成，其基本工作過(guò)程如圖所示。集熱板白天接收太陽(yáng)輻射時(shí)，其內(nèi)部水溫升高，然后通過(guò)熱交換器，使蓄水箱內(nèi)水溫升高，再通過(guò)水泵將熱水送入用戶。集熱板無(wú)法供熱時(shí)，蓄水箱與熱交換器之間閥門(mén)關(guān)閉。晴天時(shí)，集熱板獲得的內(nèi)能不僅能滿足縣城用戶全天24小時(shí)的取暖需求，同時(shí)富余的內(nèi)能可儲(chǔ)存在蓄水箱中，用以解決陰雨天集熱板無(wú)法供熱的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“不用煤，不用氣，不用電，溫暖整個(gè)縣城千家萬(wàn)戶！”同學(xué)們用所學(xué)初中物理知識(shí)對(duì)該系統(tǒng)某一天的數(shù)據(jù)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，為便于計(jì)算，工作過(guò)程和相關(guān)數(shù)值均做了簡(jiǎn)化處理，如下表所示。不計(jì)集熱板到蓄水箱之間的管道、熱交換器的熱損失。[水的比熱容為4.2×10集熱板每小時(shí)、每平方米接收的太陽(yáng)輻射能量集熱板面積蓄水箱全天持續(xù)供暖輸出能量（含用戶得到的內(nèi)能、蓄水箱和供暖管道的熱損失）3×14×11（1）同學(xué)們查閱資料了解到，在西藏地區(qū)選用該系統(tǒng)供熱的原因之一是：藏區(qū)海拔高，大氣壓強(qiáng)（選填“大”或“小”），空氣密度小，蓄水箱對(duì)流散熱慢。（2）若這一天光照時(shí)長(zhǎng)為10h，集熱板的光熱轉(zhuǎn)化效率為60％，則集熱板中的水獲得的內(nèi)能是多少？這些內(nèi)能，一方面通過(guò)蓄水箱對(duì)用戶全天持續(xù)供暖，另一方面使得蓄水箱內(nèi)水的溫度最終升高了10℃。請(qǐng)分析計(jì)算該蓄水箱的容積至少是多少？（3）假設(shè)該縣城用戶均采用地暖供熱。根據(jù)地暖供熱標(biāo)準(zhǔn)，用戶的進(jìn)水溫度不低于40℃。若這一天持續(xù)供暖結(jié)束后，蓄水箱水溫為48℃，接下來(lái)為連續(xù)陰雨天氣，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算分析，蓄水箱儲(chǔ)存的內(nèi)能是否還能為縣城用戶按標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)供暖3天？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

陜西省2024年中考物理試題答案解析部分1．A2．C3．B4．D5．D6．C7．B8．B9．A10．D11．響度；空氣12．核外電子；不可再生；聚13．12500；變??；動(dòng)14．同種電荷相互排斥；色散；右15．動(dòng)；100；80%16．（1）（2）17．（1）60（2）晶體（3）大；相同18．（1）切割磁感線；電源（2）磁體的N、S極（3）B19．（1）使像成在光屏中央（2）光屏（3）增大（4）仍能（5）遠(yuǎn)視（6）d（7）420．（1）（2）右；斷路（3）由圖-2已有數(shù)據(jù)可知，電流與電阻不是線性關(guān)系，各相鄰數(shù)據(jù)點(diǎn)之間不能簡(jiǎn)單的用直線相連，應(yīng)該擬合為平滑的曲線（4）反（5）4Ω、7Ω（6）鎳鉻合金絲兩端有一部分纏繞在接線柱上，導(dǎo)致有效長(zhǎng)度變短21．（1）解：根據(jù)P=UI得電熱水杯正常工作時(shí)的電流為I（2）解：電熱水杯正常工作時(shí)，其加熱電阻阻值為：R22．（1）變大（2）解：因?yàn)槠≡诤Ｋ嫔?，所以受到的浮力?/p>

F浮=G=mg=6×106kg×10N/kg=6×107N；

由F浮=ρgV排得：

排開(kāi)海