2024年幼師實習(xí)總結(jié)參考（3篇）

第2頁共2頁2024年幼師實習(xí)總結(jié)參考為期兩周的實習(xí)期已圓滿結(jié)束，這段時間內(nèi)我積累了豐富的幼兒園實踐經(jīng)驗，為我未來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)，也成為了我珍視的寶貴財富。在此期間，我體驗了人生的各種不同境遇，它教會了我執(zhí)著、堅韌、奮斗、理解和珍惜，這些都是課堂無法教授的。初次踏入幼兒園，我意識到學(xué)校所學(xué)的理論知識與實際操作之間的差距，面對新環(huán)境和新挑戰(zhàn)，我必須從零開始。我向來熱衷于與孩子們相處，他們的活力和純真總能吸引我。每天，我都會提前到達(dá)教室，盡快記住每個孩子的名字，以便在清晨與他們親切問候。這種問候成為了我與孩子們建立友誼的第一步。在區(qū)域活動中，我以朋友的身份與他們玩耍，游戲中我也會偶爾“耍賴”；當(dāng)我犯錯誤時，我會誠實地道歉；我盡可能地與孩子們平等地交流，傾聽他們的心聲，去理解他們的內(nèi)心世界。漸漸地，孩子們記住了我，他們圍著我問這問那，放學(xué)時也不忘向我道別。這些都讓我深感欣慰，孩子們純真的笑容讓我由衷地感到幸福。孩子們的心靈是無暇的，一旦接納了你，他們就會真誠地喜歡你、尊敬你、信任你。他們的愛是最真實、最純真的。每當(dāng)看到他們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，我的內(nèi)心充滿了幸福感。我愿意俯下身去，走進(jìn)孩子們的世界，傾聽他們內(nèi)心的聲音，關(guān)心他們的需求。在教學(xué)任務(wù)中，我全力以赴，認(rèn)真編寫教案，確保教具準(zhǔn)備充分，虛心接受同事的建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。在活動中，我注重激發(fā)孩子們對感興趣事物的熱情，讓他們在發(fā)揮自身優(yōu)勢的同時，享受到自由表達(dá)的環(huán)境。在保育工作中，我與保育員緊密合作，貫徹“教中有保，保中有教”的理念。戶外活動時，我會關(guān)注孩子的體溫變化，及時調(diào)整他們的衣物；回到教室后，我會提醒他們洗手；喝水時，我會播放柔和的音樂，培養(yǎng)他們安靜飲水的習(xí)慣；用餐時，我會觀察他們的飲食狀況，提醒他們保持安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；在午睡時，我會做好巡查，確保他們蓋好被子。我還會引導(dǎo)孩子們理解自己與集體的關(guān)系，培養(yǎng)他們關(guān)心集體、關(guān)心同伴、禮貌待人的品質(zhì)。這次實習(xí)對我來說是一次極其寶貴的鍛煉和體驗。它帶給我的收獲，我將受益終身，并將珍惜剩余的每一天，以更飽滿的熱情和更專業(yè)的態(tài)度投入到工作中。2024年幼師實習(xí)總結(jié)參考（二）今日早晨，陽光普照，提醒我們每一日都是全新的啟程。我確信，這是本學(xué)期我踏入金山幼兒園的第____次，早晨帶著滿心期待步入其中。一進(jìn)入園所，即刻被一群生機(jī)勃勃的孩童們所吸引，他們的活力正是幼兒園應(yīng)有的景象。由于我的稍晚抵達(dá)，他們正準(zhǔn)備進(jìn)行早操，首先是大班的孩子們。音樂響起，他們無需老師引導(dǎo)便能有序排隊，自信地開始做操，大班的孩童的確展現(xiàn)出與眾不同的成熟，這令我頗為驚嘆。相較于以往參觀的幼兒園，金山幼兒園的孩童給我留下了深刻的印象。他們自主且有序的行為，讓人贊賞。隨后，老師出現(xiàn)帶領(lǐng)早操，我們原先還以為是無教師指導(dǎo)的。盡管如此，孩子們的表現(xiàn)依然令人滿意，對于這個年紀(jì)的孩子來說，實屬難得。接著，中班和小班的早操有序進(jìn)行，隨后我們轉(zhuǎn)至小禮堂，準(zhǔn)備聆聽____節(jié)課。首節(jié)課程為中班的音樂活動——（小鳥捉蟲）。孩子們眼前展現(xiàn)出一只只嬌俏靈動的小鳥，他們在音樂中自由飛翔。老師引導(dǎo)孩子們聆聽音樂，然后詢問他們小鳥在做什么。孩子們的回答五花八門，其中一位小朋友說小鳥在玩玩具，這讓我會心一笑，孩子的世界純真無邪，他們將所見所感與自己的生活相聯(lián)系。我特別關(guān)注了幾位小朋友，其中一位熱衷于舉手回答問題，但顯得較為內(nèi)向，總是安靜地獨自坐著。另一位則活潑好動，同樣喜歡表達(dá)，能輕易與其他小朋友建立互動。中班的活動在愉快的氛圍中結(jié)束，期間有個小朋友的小紅花不慎被后面的小朋友弄破，她因此哭泣。我溫柔地安慰她，告訴她不要哭，老師會為她換一朵更漂亮的。快樂的時光總是短暫的，小朋友們依依不舍地向我們告別，邀請我們再次光臨。我深感欣慰，孩子們的純真愛心是最真實、最純粹的。當(dāng)我注視著他們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，內(nèi)心充滿了幸福感。我渴望走近孩子，傾聽他們的心聲，了解他們，關(guān)心他們。這次的體驗為我未來的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，更讓我珍視與這些可愛孩子們建立的聯(lián)系，成為我寶貴的財富?？粗麄円粋€個天真無邪的笑容漸行漸遠(yuǎn)，這次的實習(xí)經(jīng)歷更加堅定了我未來努力奮斗的決心。2024年幼師實習(xí)總結(jié)參考（三）作為一名新任教師，我逐漸獲得了學(xué)生們的接納。在教學(xué)任務(wù)中，我全力以赴，精心編寫教案，確保教具準(zhǔn)備充分。對于李老師提出的意見，我以謙遜的態(tài)度接受，并據(jù)此修訂和改進(jìn)教學(xué)計劃。在教學(xué)活動中，我以幼兒的興趣為切入點，鼓勵他們發(fā)揮所長，創(chuàng)造一個讓他們自由表達(dá)的環(huán)境。在保育工作中，我與保育員緊密合作，體現(xiàn)“教保融合”的理念。在戶外活動時，我會根據(jù)孩子的體溫變化及時調(diào)整他們的衣物；回到教室，我會督促他們洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。用餐時，我關(guān)注每個孩子的飲食情況，提醒他們保持安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽。在午睡時，我會進(jìn)行巡視，確保每個孩子都蓋好被子。我深知，一個優(yōu)秀的教師不僅要關(guān)心孩子，還要與家長建立良好的溝通。我積極與家長交流，了解孩子在家中的表現(xiàn)，進(jìn)行個別化的教育，與家長共同努力糾正孩子的不良習(xí)慣。我深感，家長與教師的合作對于孩子的全面發(fā)展至關(guān)重要。實習(xí)期間，我與中一班的孩子和老師們共度時光，孩子們的快樂給我?guī)砹藷o盡的喜悅，而老師們的專業(yè)指導(dǎo)則是我寶貴的財富。尤其是陳老師，她的音樂課對我啟發(fā)很大。每次課后，她都會誠懇地提出建議，幫助我改進(jìn)。實習(xí)的經(jīng)歷讓我認(rèn)識到理論與實踐之間的差距。我意識到，把握課堂節(jié)奏，調(diào)動幼兒情緒，維持課堂秩序等都需要教師具備出色的組織能力和應(yīng)變能力。這促使我以謙遜的態(tài)度去學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，觀察并借鑒資深教師的教學(xué)方法，不斷提升自我。這段實習(xí)生活留給我深刻的印象，每一天都見證了我的成長。我認(rèn)識到，建立教師的個人魅力和良好形象需要在日常行為中體現(xiàn)，需要在建立威信和耐心教導(dǎo)中取得平衡。雖然這需要時間，但我相信通過