科學(xué)蘇教版六年級(jí)（上冊(cè)）1．蠟燭的變化

蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元物質(zhì)的變化1.蠟燭的變化蠟燭蠟燭是我們熟悉的物品，讓我們來(lái)研究蠟燭的變化。制作蠟燭蠟燭芯蠟燭的構(gòu)成制作蠟燭1、切碎蠟塊，放入鐵勺。2、點(diǎn)燃酒精燈，加熱蠟屑。3、把蠟油倒入模具，插入燭芯。4、蓋滅酒精燈，等待蠟油凝固。步驟：

注意事項(xiàng)：別劃傷、別燙傷制作蠟燭

要求：分工合作，仔細(xì)觀察制作蠟燭時(shí)的每一點(diǎn)變化，邊觀察邊記錄。

注意事項(xiàng)：別劃傷、別燙傷切碎蠟塊時(shí)加熱蠟屑時(shí)蠟油倒入模具后點(diǎn)燃蠟燭

探究蠟燭點(diǎn)燃前后的變化注意事項(xiàng)：小心燙傷，注意安全。1、將小瓷勺放在火焰上方燒幾秒鐘，觀察它的底部有什么。3、將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的2號(hào)燒杯罩在火焰上方，觀察燒杯內(nèi)壁的變化。2、將干燥的1號(hào)燒杯罩在火焰上方幾秒鐘，觀察燒杯內(nèi)壁的情況。點(diǎn)燃蠟燭

要求：分工合作，仔細(xì)觀察蠟燭點(diǎn)燃后的每一點(diǎn)變化，邊觀察邊記錄。1小瓷勺接觸火焰后2干燥的燒杯倒扣在火焰上方后（1號(hào)杯）3涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方（2號(hào)杯）4其他發(fā)現(xiàn)注意安全

特別提醒：只要觀察到現(xiàn)象就停止實(shí)驗(yàn)，馬上記錄。下面這些現(xiàn)象屬于哪一類變化？你的理由是什么？火柴燃燒鹽溶解于水下面這些現(xiàn)象屬于哪一類變化？你的理由是什么？煙花綻放下面這些現(xiàn)象屬于哪一類變化？你的理由是什么？水的三態(tài)變化下面這些現(xiàn)象屬于哪一類變化？你的理由是什么？鐵水變成鐵錠下面這些現(xiàn)象屬于哪一類變化？你的理由是什么？石灰石遇鹽酸冒氣泡下面這些現(xiàn)象屬于哪一類變化？你的理由是什么？物質(zhì)的變化石灰石遇鹽酸冒氣泡鐵水變成鐵錠火柴燃燒鹽溶解于水煙花綻放水的三態(tài)變化沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生有新物質(zhì)產(chǎn)生物質(zhì)的變化物質(zhì)的變化可以分成兩大類：

一類僅僅是形態(tài)的變化，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，如蠟燭受熱熔化。

另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，這類變化可以表現(xiàn)為顏色的改變、產(chǎn)生沉淀或氣體、發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象，如蠟燭的燃燒。

請(qǐng)?jiān)谧约杭一蚣腋浇^察5分鐘以上，記錄觀察到的物質(zhì)變化現(xiàn)象，分析它們屬于哪一類變化。課后拓展原創(chuàng)可以直接使用的卡通形象（觀察、封面形象、實(shí)驗(yàn)、交流、教師講解、疑問(wèn)）注意：原創(chuàng)部分中科院擁有版權(quán)，未經(jīng)許可，老師們不要用到其他任何地方。中科院會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持原創(chuàng)，打造一系列的卡通形象。原創(chuàng)可以直接使用的數(shù)字序號(hào)注意：原創(chuàng)部分中科院擁有版權(quán)，未經(jīng)許可，老師們不