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文檔簡介

StudyGoals:1.ReadapassageaboutaChinesefolkmusicianandappreciatehisfolkmusic.2.Learntousetheskillstofulfillanarticlebyusingsupportingdetails.U9IlikemusicthatIcandancetoP4SectionB2a-2eNameofthecomposer(作曲家)EnglishnameofthispieceThewriter’sfeelingAbing,aChinesefolkmusician.ErquanYingyue(MoonReflectedonSecondSpring.)Sadbutbeautiful.Reflect:v.反射；思考Refletion(n.)SkimmingPara.1Para.2Para.3MainideaIwas_______byapieceofmusicnamedErquanYingyue.Abinglived_____________________________movedahardlifeAbing’smusicalskillsmadehimpopular.Scanning:workinpairsandfindoutmainideasofeachparagraph.Detailed-readingPara.1Howexactlydidthewriterfeel?opinionsKeyword:movedIn1893,Abingwasborn.Whenhewasvery_____,hismother__.Atthe

ageof17,Abingwasknownforhismusicalability.Forseveralyears,hehad__________,andlived________________.After_________died,Abingbecame___________and____.diedverypoorno

homeonthestreetsHecontinuedto________onthestreets.performPara.2blindWhatsupportingdetailsdoesthewriteruse?

OpinionsFactsFeelingsKeywords:HardlifeyounghisfatherHecouldplayover_____piecesofmusic._____thegreatErhu_____stillplayand_____hisErquanYingyuetoday.IthasbecomeoneofChina’snational______.Abing’spopularityPara.3Keyword:600praiseexamplesAllmasterstreasurespopularopinionsfactsexamplesMainideasConclusionSummaryGiveasummaryofthisarticlewithyourpartner:Mainideas+supportingdetailsMusicissomethingthat____________.TheMoonReflectedonSecondSpringisthemusicthat________________________Musicissomething

thatgetsusthroughthedarkandpain.AfterreadingNothingisworthlivingforwithoutmusic.-Nietzsche(尼采)healsabrok

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