高中信息技術(shù)粵教版必修教案 6.1信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施

6.1信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施

一、教材分析

本課選自廣東教育出版社《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第六章第一節(jié)信息安全及系統(tǒng)

維護(hù)。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

1、了解威脅信息安全的常見(jiàn)因素。

2、掌握病毒的概念、本質(zhì)、特點(diǎn)。

3、學(xué)會(huì)判斷計(jì)算機(jī)是否感染計(jì)算機(jī)病毒。

4、學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施。

5、分析案例了解計(jì)算機(jī)犯罪，學(xué)會(huì)如何預(yù)防其發(fā)生的基本措施。

過(guò)程與方法

1、了解信息活動(dòng)過(guò)程中存在的安全問(wèn)題及相應(yīng)的防范措施.

2、掌握計(jì)算機(jī)病毒的性質(zhì)特征及學(xué)會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)病毒進(jìn)行防治

3、分析案例了解計(jì)算機(jī)犯罪造成的重大危害及如何預(yù)防其發(fā)生.

情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、對(duì)黑客、病毒、盜版軟件等對(duì)信息安全有影響的人或事物形成符合道德

規(guī)范的看法，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2、培養(yǎng)學(xué)生安全地使用信息技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí)，樹(shù)立起針對(duì)

信息安全“以防為主，以殺為輔”的思想。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：(1)了解威脅信息安全的常見(jiàn)因素。

(2)掌握病毒的概念、本質(zhì)、特點(diǎn)。

(3)學(xué)會(huì)判斷計(jì)算機(jī)是否感染計(jì)算機(jī)病毒。

(4)學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施。

難點(diǎn)：(1)掌握病毒的概念、本質(zhì)、特點(diǎn)。

(2)學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施。

四、學(xué)情分析

本節(jié)課教學(xué)對(duì)象為高一學(xué)生。在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)具有了一定的信息技術(shù)使用的

經(jīng)驗(yàn)，只是在使用信息技術(shù)進(jìn)行活動(dòng)的過(guò)程中，信息安全意識(shí)比較薄弱，需要加強(qiáng)信息安全

防范。

五、教學(xué)方法

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、案例分析法，分組討論法

六、教學(xué)環(huán)境：多媒體計(jì)算機(jī)房

七、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

八、教學(xué)流程

課題引入走近信息安全安全維護(hù)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒及預(yù)防計(jì)算機(jī)犯

罪及預(yù)防全文總結(jié)隨堂練習(xí)

九、教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)目的

學(xué)生和老

師一起演

示，并深深

引演示學(xué)生淘寶賬號(hào)和密碼被盜創(chuàng)設(shè)情景，引入新

的體會(huì)信

入的案例導(dǎo)入新課課。

息安全存

在很大的

威脅。

案例1.近年來(lái)最大規(guī)模的海底

光纜斷網(wǎng)事件

2006年，臺(tái)灣省西南外海發(fā)生

7.2級(jí)地震，導(dǎo)致14條海底光纜中斷，

中國(guó)大陸通往臺(tái)灣地區(qū)、北美、歐洲、

東南亞等方向的互聯(lián)網(wǎng)大面積癱瘓，

90%以上網(wǎng)民受其影響。此為近年來(lái)

最大規(guī)模的海底光纜斷網(wǎng)事件，直接

經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)數(shù)百億美元。

案例2.計(jì)算機(jī)用戶(hù)被種植了木根據(jù)案例，了

馬程序閱讀案例解信息安全帶來(lái)的

案

圖片案例思考信息影響是方方面面

例

安全面臨的，帶來(lái)的損失是

分案例3地震局網(wǎng)頁(yè)被篡改謠言

的問(wèn)題，并不可估量的。培養(yǎng)

析滿(mǎn)天飛

填表格學(xué)生養(yǎng)成良好維護(hù)

2008年5月21日，江蘇青年陳信息安全的習(xí)慣。

智峰利用程序設(shè)計(jì)漏洞侵入廣西壯

族自治區(qū)地震局官方網(wǎng)站“廣西防震

減災(zāi)網(wǎng)”，對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行篡改，將

網(wǎng)站首頁(yè)橫幅圖片“四川汶川強(qiáng)烈地

震，悼念四川汶川大地震遇難同胞”

內(nèi)容篡改為“廣西近期將發(fā)生9級(jí)以

上重大地震。請(qǐng)市民盡早做好準(zhǔn)備”，

造成了社會(huì)公眾的嚴(yán)重恐慌。最終，

陳智峰被廣西南寧市青秀區(qū)人民法

院判處有期徒刑4年。

交綜合上述案例分析或根據(jù)自己

流

的經(jīng)驗(yàn)，小組討論以計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)為交流、討論培養(yǎng)學(xué)生歸納

教學(xué)主體的信息系統(tǒng)可能存在哪些方面并填寫(xiě)表問(wèn)題的能力。

的安全威脅，會(huì)帶來(lái)怎樣的后果，如格

過(guò)程

何預(yù)防？

1、信息安全的重要性（歸納其

小特點(diǎn)）理解

結(jié)2、維護(hù)信息系統(tǒng)安全的一般措做筆記

施（包括物理安全和邏輯安全）

威脅信息安全的“最大元兇”就是

計(jì)算機(jī)病毒，接下來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)病毒

知識(shí)：

1、什么是計(jì)算機(jī)病毒呢？讓學(xué)生親自體

體驗(yàn)病毒

首先演示一個(gè)惡搞小病毒，讓學(xué)驗(yàn)病毒程序，激發(fā)

給計(jì)算機(jī)

講生體驗(yàn)一下，病毒帶給計(jì)算機(jī)的影他們的好奇心和求

用戶(hù)帶來(lái)

授響，然后讓學(xué)生思考病毒的定義。知欲，從而達(dá)到他

的煩惱、思

們學(xué)習(xí)病毒知識(shí)的

2、通過(guò)展示幾種一般性類(lèi)型病考其定義

目的。

毒（木馬、系統(tǒng)病毒、蠕蟲(chóng)病毒等）、

計(jì)算機(jī)病毒宣傳的圖片及計(jì)算機(jī)病

毒帶來(lái)的危害的視頻案例，引導(dǎo)學(xué)生

認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒的真正內(nèi)涵。

師

通過(guò)前面的分析，請(qǐng)學(xué)生上網(wǎng)查上網(wǎng)查找培養(yǎng)學(xué)生分析

生

找總結(jié)計(jì)算機(jī)病毒的概念、特點(diǎn)、傳并歸納總問(wèn)題，歸納問(wèn)題的

探

播、危害結(jié)能力。

究

計(jì)算機(jī)病毒的防治：

活動(dòng)一、查找目前國(guó)內(nèi)外比較有

名的殺毒軟件。

探活動(dòng)二、自己安裝一種殺毒軟通過(guò)學(xué)生的自

上網(wǎng)查找

究件，學(xué)會(huì)及時(shí)更新病毒庫(kù)，并對(duì)計(jì)算學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)

活機(jī)進(jìn)行全面的掃描.列出病毒的名稱(chēng)小組交流學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能

動(dòng)和處理方法.力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

的積極性。

請(qǐng)每個(gè)小組之間協(xié)作，并請(qǐng)安裝

軟件成功的同學(xué)演示殺毒軟件的功

能。

總讓學(xué)生思考如何在日常的信息閱讀課本、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防病毒

結(jié)生活中預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒。小組交流的方法。

案1、計(jì)算機(jī)犯罪的行為有哪些？

了解計(jì)算機(jī)犯

例探究過(guò)后，教師展示實(shí)例，讓學(xué)生了

探究罪的行為以及預(yù)

分解。

防。

析2、如何預(yù)防計(jì)算機(jī)犯罪？

全為了保障信息安全我和大家一起鄭重宣誓：在學(xué)會(huì)保護(hù)自己信息安

文全的同時(shí)，我們不制作或傳播計(jì)算機(jī)病毒，也不充當(dāng)黑客入侵別人的電

總腦，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)道德法律法規(guī)，做一個(gè)文明的中學(xué)

結(jié)生。（全體宣誓，為保護(hù)信息安全，發(fā)起倡導(dǎo)）

1,選擇題

小組交流

作培養(yǎng)學(xué)生文明

2課下思考題:計(jì)算機(jī)犯罪的危課后查閱

業(yè)害性有哪些？你如何做一個(gè)文明的網(wǎng)路，總上網(wǎng)的習(xí)慣